畜牧专业水平能力测试题库

畜牧学试题

一、名词解释

粗饲料、青绿多汁饲料、精饲料、添加剂、植物性饲料、动物性饲料、微生物饲料、矿物质饲料、日粮、饲粮、饲料配方、混合饲料、饲养标准、表观消化率、真消化率、维持需要、内源尿氮、代谢粪氮、消化能（DE），代谢能（ME），净能（NE）、家畜育种、家畜的生长、家畜的发育、标准乳、屠宰率、净肉率、膘厚、适龄牧畜、繁殖率、繁殖成活率、同质选配、异质选配、亲缘选配、生殖激素、初情期、性成熟、围产期、常乳、全脂消毒乳、普通灭菌乳。

二、简答题

1. 简述饲料中的营养素及消化利用特点？

2. 影响青饲料营养价值的因素有哪些？

3. 干草调制过程中的营养物质损失？

4. 常用的能量饲料玉米的营养特点？

5. 被吸收的成分有那些？

6. 非反刍动物的消化道组成？（即口腔、食道、胃、小肠、大肠、以及肝脏和胰腺）

7. 家畜化的反刍动物有那些？（牛，绵羊，山羊，骆驼，美洲陀，水牛等）

8. 反刍家畜的胃的构造？（第一胃（rumen），第二胃（reticulum），第三胃（omasum），第四胃（abomasum）组成）

9. 瘤胃内主要微生物及其消化功能？（细菌、原虫和真菌类）

10. 简述动物对饲料的消化方式和部位？ 11. 反刍动物第一胃内发酵及发酵产物？

12. 表观消化率的计算公式？

13. 何为动物的维持和生产营养需要？

14. 动物维持蛋白质需要的计算方法？

15. 简述家畜种和品种的概念？

16. 培育品种的主要特点？

17. 生长发育的测定方法有那些？

18. 产奶量的计算依据和方法？

19. 配合饲料的优点？

20. 饲料配方设计的原则？

21. 选种法有那些？（个体选择、系谱选择、后裔选择和同胞选择四种）

22. 人工授精技术给家畜育种带来的效应有那些？

23. 简述生殖激素与生殖活动的关系?

24. 促性腺激素释放激素在动物繁殖上的应用？

25. 雌激素的生理作用和在动物繁殖上的应用？

为　年度　

寨专　警麟　诫　

５月７日，全省档案专业水平能力测试　在省档案馆内进行。本次考试人数２８３人，　较之去年增加１４１％，参考人数为历年之最。　考试期间，省职改办调研员钟军、副处长梁　宾亲临现场巡视，详细了解考试准备和组织　工作，并给予了高度评价。本次考试组织严　密，考场秩序井然，安全平稳，没有出现试题　失密、泄密事件，试题命制达到了预期的目　标和要求，取得圆满成功。　领导重视。严格认真做好考前准备工作　按照省职改办统一部署．省档案局调　整了省档案专业职称改革Ｔ作领导小组成　员，加强对职称评审工作的领导。领导小组多次召开　会议，周密部署、精心组织。本次考试工作，确定了“从　严治考，热情服务”的工作原则，以确保安全稳定为主　线。以严肃考风考纪为重点，全力以赴，保证考试工作　顺利进行。省档案局党组书记、局长石山考前专门听取　了考试准备工作情况汇报．考试当天亲临考场检查指　导考试实施情况，亲自指挥协调组织实施工作。局党组　成员、副局长高勤从开始制订工作方案到最后组织实　施，每一个环节都作了周密的安排，并在每一个节点上　都安排相应的工作人员负责，并且多次深入考场，现场　研究处置各环节可能出现的问题并组织实施，保证了　考试工作的顺利进行。　

湖北档寨６　——————　雨驾　为充分体现公平公正原则．保证５月７目的全　档案专业水平能力测试有序进行，档案专业职改办｛　照《考务工作细则》相关规定，制订了详细的工作实７　方案和细则．对监考人员、命题人员及相关工作人员ｊ　配及其工作职责要求等方面进行了明确的规定，并一　他们签订保密协议。要求工作人员严格按照职称评１　工作流程规范操作，加大考试过程的透明度和开放ｉ　度。同时，根据往年的工作经验，对考试过程中的考｛　纪律、考生身份验证、试卷密封保管等各个环节均制ｊ　了明确的工作规范和工作预案。做到严格管理，从严；　考。考试期间，纪检部门进行了全程监督，确保了招ｊ　工作的严肃性、规范性和公正性。由于今年公务员ｉ　参照公务员管理人员均可参加档案专业职称评审。｛　名参加测试的人员骤增，大大地增加了考务工作量　工作人员在严格审核报名条件的同时，又加大了对ｊ　名信息的审核力度，确保考生信息填报完整、准确。　精心组织。周密部署各项考务工作　为确保考试工作顺利进行，高勤同志多次指示，一　定要做好考前各项准备工作．不要存有任何疏忽及｛　幸心理，并对考试中涉及到的各项工作都做了周密　致的安排。按照要求，考场大门口悬挂横幅；门口电＝　显示屏打宣传字幕：考场大门口设置指示板，

实用文档

文案大全 中级(路桥专业)水平能力测试

1．沿线设施是发挥公路经济效益、保障行驶安全必不可少的配套设施，是现代公路的标志之一。 （√）

2．塑性材料和脆性材料在结构设计中所规定的安全系数是相等的。 （×）

3．高速公路、一级公路的各类桥涵和二级、三级、四级公路上的小桥和涵洞的线形及其与公路的衔接一般应符合路线布设的规定，即“桥涵服从路线”。

（√）

4．预应力混凝土简支T型梁后张法施工在现场预制，钢筋、预应力筋、模板等安装完毕，现场技术负责人通知工班接着浇筑混凝土，强度合格后，通知监理工程师检查验收并报请开始张拉。 （×）

5．工程项目施工组织设计就是对项目施工组织管理机构与管理办法、施工质量、进度、安全、资金使用计划、劳动力计划、机械设备计划的设计与安排。

（×）

6．改性沥青适用于密级配沥青混合料、SMA和OGFC等类型的混合料。（√）

7．公路工程质量监督部门是对公路工程质量进行监督管理的专职机构，它是针对设计、施工、监理单位在工程实施阶段的监督管理，建设单位则另外由国家公检法等部门进行监督管理。 （×）

8．原有导线点不能满足施工要求时，应进行加密，保证在道路施工的全过程中相邻导线点间能相互通视；复测导线时，必须和相邻施工段的导线闭合。（√）

9．路面设计的基本要求是保证路面具有良好的强度、刚度和稳定性。（×）

10．在拱架上分段浇筑混凝土拱桥的拱圈时，浇筑程序应从一岸拱脚浇筑至拱顶，再从另一岸拱脚浇筑至拱顶，最后在拱顶合龙。 （×）

教师专业技术职务水平能力测试

评 分 表(讲课)

姓 名 身份证号 码

贴

相

片

处 文 化

程 度 性别 测试专

业名称

工作单位 测 试

级 别 专 业代 码

现任专业

技术职务 任现职

时 间 专业工作年限

专家确定说课课目或主要章节题目 联系

电话

评价目标 评价内容 得分

教学目的

（5分） 1、教学目的完整(包括知识、能力、思想教育等方面)(3分)

2、教学目标准确(2分)

教学内容

教材处理

(15分) 1、教学内容正确、科学、系统，本专业知识掌握和讲解熟练(8分)

2、依据学生实际,灵活处理教材(2分)

3、教材重、难点突出,详略得当,深广度适宜(5分)

教学结构

（5分） 1、结构展开符合学生认识规律（2分）

2、结构完整符合逻辑（1分）

3、程序合理，过渡顺当（2分）

教学方法

(10分) 1、能激发学生学习的积极性(3分)

2、能培养学生的独立性、自主性,引导学生调查、探究、实践(5分)

3、能尊重学生的人格,关心学生个体差异,满足不同需求(2分)

教学基本功(10分) 1、语言准确、生动(2分)

2、板书简明、规范(3分)

3、教学组织严密、得法(5分)

教学态度

教案情况

(15分) 1、教态亲切、自然（2分）

2、仪态庄重、声情并茂（3分）

3、教案结构合理、逻辑严密、层次分明（5分）

4、文字准确、简洁、清晰（5分）

教学效果

(10分) 1、教学目的落实（2分）

2、学生学得主动、积极(3分)

3、课堂师生交流充分、气氛活跃(5分)

平时教学考核(30分)

得分 讲课得分

测试专家签名 测试总成绩

学校职改

部门意见

(盖章)

年 月 日 人事(职改)部门审意见

(盖章)

年 月 日

说明 1、讲课占70分,平时教学考核占30分;平时教学考核设4个等次,即：优秀(25-30分)、良好(20-25分)、合格(15-20分)、不及格(15分以下)。