小学英语人教(精通)版三年级下册《Unit2Howoldareyou？Lesson9》优质课公开课获奖教案比赛观摩课教案B001
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小学英语人教（精通）版三年级下册《Unit2Howoldareyou？Lesson9》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案
（人教精通版）三年级英语下册教学设计
Unit 2 How old are you ？ Lesson 9
一、教学内容与分析：
通过真实的情景，孩子到医院去看病，医生询问小患者时说What’s your name?
How old are you? 使学生继续学习巩固How old are you ?在学习中，教师要注意精讲多练，通过大量的练习和反复实践使学生理解并熟练运用，自然形成语言习惯。
二、教学目标与要求：
1.指导学生在准真实或真实的情景中理解.会说以下句子： How old are you? I’m
six／seven／eight…．并能在现实生活中灵活运用这些语言。
2.帮助学生正确地听.说.认读本课出现的数字6至8。指导学生熟练听、说、读写下列数词:one，two，three, four, five，six；seven；eight，指导学生灵活运用这些数词编对话，进行真实应用。
3.通过听录音.跟读模仿和做游戏.等多样化的教学活动，提高学生的学习兴趣，使学生熟练掌握本课的句型和生词，并最终达到在实际语言交际中正确运用的目的.
4.教材通过在医院的场景，引导学生学习用英语来询问他人的年龄、培养学生灵活运用语言的能力；
5.使学生初步学会用英语进行以下交际的技能:用英语询问和回答年龄：
三．教学过程：
1. 热身／复习(Warm-up／Revision) 1)一起说数字，练习学过的数词。
2. 新课导入(Presentation)
1)出示数学题，引出新的数字6.7.8并进行学习。
2）展示本课教学挂图，提出问题让学生认真听并回答
3)放录音，让学生听，猜一猜“你多大了”怎么说。可多放几遍。
4)情景介绍，小患者到医院看病，医生询问小患者的一些情况How old are you?
What's your name? 教师应讲解how old的意思是“多大年龄”。向学生说明回答
