基于知识经济时代的人力资源开发管理探究

刍议知识经济时代企业人力资源管理

摘要：知识经济时代，企业竞争的重点逐渐转向对人力资源的争夺，对企业的人力资源管理提出了新的要求。要使人力资源的作用得到充分发挥，须顺应时代的发展，变革传统的企业人事管理。

关键词：知识经济；人力资源；管理；创新

一、知识经济及其时代特点

1．知识经济时代突出“以人为本”。知识经济也称智力经济，是指经济发展主要取决于智力资源的占有和配置的经济。智力资源的载体是人，知识与人不可分离，因而人的因素在知识经济的发展进程中占有重要地位。忽视人力资源开发，任意浪费人力资源的行为不仅不符合知识经济时代的要求，反而会阻碍知识经济的发展。以人为核心，实施积极、全面的人力资源开发与管理战略，增加教育、培训的投入，提高教育、培训水平，已成为知识经济的基本特点和内在要求。

2．人才与文化成为当代社会经济发展的关键因素，这也是知识经济的特点。在知识经济化中，人才直接起着中介融合作用，知识、科技、信息等知识要素与资源、资金、商品等经济要素的结合、融合、统一，都直接体现在人身上，统一在人之中。人既是知识、科技、信息的文化载体和创造者，又直接构成了现代文明最宝贵的资源，最宝贵的财富，最根本的经济动力。因此，人在知识经济化过程中，发挥着中心作用，是知识经济一体化的核心。作为物质文明与精神文明的创造者，人力资源是知识经济化举足轻重的加速动

力，对于知识经济化起着动力加速的作用。由于人的需求，人的发展与知识经济化相辅相成，因此，人类社会、人类群体与知识经济化相互之间形成了巨大的互动关系。世界经济日益依靠人才动力，是知识经济化深入发展的必然结果，也表明人在世界经济和知识化的发展中起着举足轻重的作用。今天，人类社会的物质和精神文明正高速发展着，某些方面出现爆炸式的增长和扩张，都与人的智能、创造力的开发与发挥有紧密的关系。

试论知识经济条件下人力资源的开发

一、我国人力资源开发的发展过程

由于我国长期以来处于计划经济，企业也一直以来处于一个国有资产和集体资产的垄断状态，因此，在企业内部的管理方面始终存在许多不足，特别是在人力资源的开发方面存在许多先天不足。我国人力资源开发大致经历三个阶段：

1.人事管理阶段

由于我国长期处于计划经济时代，员工的福利待遇完全依靠单位，企业在人力资源开发上长期以来采用的是低投入，而我国教育投资的比重也严重不足，教育投入的不足使我国公民整体素质得不到综合提高。企业人力资源开发在这一个阶段中，企业在人力资源开发和管理上处于绝对的领导地位，员工无论是在工作就业方面，还是工资待遇方面都没有任何的自主权。

2.人力资源管理阶段

我国改革开放以来，在人力资源开发上也加大了改革的力度，在这一个阶段企业开始重视人的作用，虽然企业在人力资源管理上依然处于优势地位，但至少在形式上，员工个人的意愿和选择受到了一定程度的重视。在这个阶段，我国加大了教育经费的投入力度，加上我国大量的引入外资，从而把国外一些先进的人力资源开发方式带人国内，出现了许多新的人力资源开发理论知识，改革开放推进了我国人力资源开发和管理现代化进程，加快了企业管理工作的精确化、科学化。 3.人力资本管理阶段

自我国加入wto，加快了我国市场经济全球一体化的进程，大量国外企业的不断涌入，无疑打破中国企业被国有资产和集体资产垄断的局面，加速了我国各行各业的改革步伐。在这一个人力资源的开发过程中，人这个要素越来越显得重要，人才特别是核心人才的作用日益凸现，企业的强势开始下降，在这一阶段，我国企业对人的认识有了升华，认识到了人是最重要的资源、是最宝贵的财富，不但我国政府加大了对教育经费的投入力度，各企业也加大了人力资源开发和培训的力度。

二、知识经济对于人力资源开发的影响分析

随着义务教育的广泛普及，我国公民的整体素质得到了大幅提升；随着我国综合国力的不断提升，人民的生活水平也得到了明显的改善。知识经济的发展，对于人力资源开发带来的主要影响有：

知识经济背景下企业人力资源的开发和管理　经营管理　

知识经济背景下企业人力资源的开发和管理　

王一鸣　（中铁电气化集团西安电气化工程有限公司　陕西宝鸡７２１００１）　

【摘要】　本文阐述了知识经济对传统人力资源管理的影响，提出改革人力资源管理的对策：管好人力资源的前提是更新观念；强化职　工的终身教育观念；积极开展校企合作；加强对人力资源的科学管理。　【关键词】　知识经济；人力资源；开发和管理；绩效考评　

世界经济一体化的速度和规模以及中国经济发展的现状，尤其进　入２ｌ世纪以来中国经济发展的巨大成就，使人们不得不承认人类在２０　世纪时对即将到来的知识经济所做的种种预测并不足以解释当今世界　经济的各种现象、规模、速度以及影响。在这些现象中，尤其是人力资　源对知识经济发展所产生的巨大推动力，极大地推动人们思考知识经　济与人才培养之间的关系，以及知识经济下人力资源的开发与管理。　知识经济”是相对于以往的农业经济和工业经济而言的，以知识　的运用和人才的开发为基础的经济形态，它最显著的特征是以人的知　识和智慧为依托。在这个意义上说，知识经济就是人才经济，智力经　济。在传统的企业管理中，人们把生产要素分为三种：资金、劳动力和　土地。随着经济发展，管理学界曾经出现过企业资源的六分说和七分　说。直至今天，人们才普遍认为，不管企业资源的种类如何划分，人才　资源才是最主要的资源，人才资源的有效开发和利用才是知识经济的　首要任务。　进入知识经济时代，产品的生产过程，商品价值的凝聚，以及一个　企业的成长，越来越多地依赖于知识和掌握知识的人才资源。从某种　程度上说，知识经济就是“知本经济”，一个企业的诞生和成长，并不一　定首先是一大笔原始的货币资本，而经常是一个或几个掌握高尖科技　的人，知识经济就是　知本家”的肘代。知识作为生产要素的重要组成　部分，已经成为经济增长企业发展的关键因素。生产和传播知识的人　才资源，以取代资本而成为重要的战略性资源。世界许多成功企业的　发展历程都证明，人才优势在企业中的作用是非常明显的。　众所周知，中国是一个人力资源大国而非人力资源强国，具体表现　为人力资源基础比较丰富，但是质量较低，知识劳动者比例太小，与美　国、英国以及亚洲的新加坡、香港等人力资源强国和地区相比，远未形　成经济发展的重要源泉和推动现代化的支柱力量，甚至人力资源质量　较低的因素在一定程度上还成为发展的瓶颈。主要的原因就是在于人　力资源开发管理的观念陈旧，用人机制比较僵化，以及对在职职工教育　培训ｌ不够重视。因此，积极关注我国人力资源开发管理的现状，以及积　极应对这一现状刻不容缓。　一、管好人力资源的前提是更新观念　首先，树立人力资源投资的观念。人力资源作为一种经济资源，它　并不是学历、劳动技能与人的简单结合。人力资源是一种具有资本属　性的资源，它与一般的物质成本具有基本的共同之处，在一定日寸期内能　获取效益，在使用过程中也有损耗。高度的社会分工和企业发展与科　技的密不可分使得劳动者不可能凭一次的技能培训Ｊ或者学历就一劳永　逸，后天持续的学习获得能力才是最重要的途径，这就需要教育培训ｌ，　而教育培训就是一种投资。所以，人力资源的投资是人力资源形成的　基本条件，人力资源的质量首先取决于对人力资源培训ｌ的投资。正因　为人力资源是社会和个人投资的产物，所以，投资于人力资源并使之优　先发展已成为许多国家的战略共识。调查显示，发达国家用于人力资　源的投资占国民生产总值的比例平均为６．５％，而发展中国家这个数字　为４％。这些投入也为发达国家带来了巨大的回报，因此，为了建立一　支世界级的劳动队伍，以便在世界经济一体化的竞争中取胜，对人力资　源的投资不能不说是一个具有前瞻性的观念。　其次，树立人力资源开发的战咯性眼光。经济发展对人力资源提　出的要求在很大程度上与知识的更新周期越来越短密不可分。人才资　源不同于其他资源，它需要长期的知识积累和社会实践过程。特别是　随着科技的发展，科学技术的创新周期和人的知识陈旧周期正在逐渐　缩短。因此，要对人才的开发培养早做规划，企业规划自己的发展战略　的时候，人力资源的规划也应该以战咯性的眼光来看待，也就是说，人　才资源的开发必须具有超前性，这样做可以防止人才分布失衡，以及防　止出现人才断层，从而使得人才开发具有全面性，有效防止了某些领域　的人才空白，保证企业发展所需的大量人才。　二、强化职工的终身教育观念是提高人力资源质量的关键　在传统观念中，单位或公司只是人们的劳动场所或者管理机构。　进入２１世纪以来，这个传统的组织观念已经明显过时，人们认为最成　功的组织是学习性的组织，而企业的功能也由过去单纯的生产机构转　化为兼有生产和培训ｌ的机构。也就是说，一个长足发展的企业必然同　时也是一个学习组织，学习促进企业的变迁，学习也成为一种投资而非　消费。如美国国际商用机器公司每年用于员工教育的经费高达７亿美　元，摩托罗拉公司则为每位员工建立个人培训Ｉ账户，提取工资的２．５％　作为培训Ｉ专用。　在此背景下，学习和培训Ｊ应该贯穿一个人的一生，其目的和形式必须　能适应每个人在不同发展阶段的需求。职工熟悉已有的岗位，因此对职　工的培训ｌ能显著提高人的综合素质与劳动创造力，比物质资本的投入更　能给企业带来更长期的效益。因此，企业在建立社会主义市场经济体制　的过程中，应加强对职工教育培训ｌ的认识，加大教育培训Ｊ的投入，使职工　教育培训Ｉ真正变成企业的行为，让企业真正转换为学习型企业。　三、积极开展校企合作是人力资源开发的智力支撑　早在上世纪８Ｏ年代，美国卡内基教育基金会就在一份研究报告中　指出，在大学与社会外部关系的演化中，大学本身的宗教和国家的痕迹　会越来越微弱，而在将来，最激动人心的管理方法就是高等教育与企业　界的联合。这个预言最好的例证就是美国７３０　０￣１＼１斯坦福大学附近的硅　谷，它一开始就买现了科技开发与生产的结合，从而发展迅猛，一开始　就呈现出勃勃的生命力，这是２Ｏ世纪科技产业化的最重要的创举。随　后，在英国，世界上最负盛名的产生了５０多位诺贝尔奖得主的剑桥大　学也建立了“硅沼”，芬兰也在高校密集的地区建立了科技园，将科技成　果向市场转移，这些举措有力地推动了芬兰这个自然资源相对较贫乏、　市场狭小的北欧小国在战后迅速实现了农业国向工业国的转变，而且　领先进入信息社会。正如一位名人所说，当今的企业越来越像大学，而　当今的大学也越来越像企业。　由此可见，学校和企业的联合既面向市场，以市场为导向加快学科　专业的更新速度，同时又提高了人才培养和科研条件改善的速度，既满　足了双方合作的迫切愿望，又都能为在对方的需求中做出贡献。企业　与学校的联姻，是发展知识经济，开发高科技产品，提高竞争力的重要　条件。同时，校企结合使得高校最先进的新创意、新思想、新技术和高　校坚韧的研发精神与经营之道相结合，高校成为科研成果与市场联结　的纽带，这就促进了知识经济下的良性生态环境的形成和发展，使企业　与高等院校双方都充满生机与活了］。　四、对人力资源的科学管理是维护人力资源质量的必要条件　由以上论述可见，人才是企业最重要的资源，也是最具活力和决定　性的竞争因素，企业管理的实质就是对人的管理。因而有了人本管理　理念的应运而生，人力资源管理成了企业战略管理的一个重要组成部　分，而企业人力资源管理的核心和难点是绩效考评。科学合理的绩效　考评对维护人力资源队伍的健康发展和提高人力资源质量有着不可忽　视的重要意义。简单说体现在以下几个方面：　１、可以促成企业绩效目标的实现和员工自身价值体现的有机结　合，实现“双赢”目标。　（下转第９７页）　《新西部））２０１２．０５期　

公共管理　

论知识经济的人力资源管理　

裴智英　

【摘要】知识经济是继工业经济之后新的高度发达的社会经济形态，它是以具有创造性的知识为核心的，而创造性人才是创造・Ｉ生　知识的载体。这就意味着如何更好更科学的进行人力资源管理规划将是组织管理工作的重中之重。在知识经济条件下，人力资源管理　

将出现与传统管理方式不同的发展趋势。本文就知识经济的人力资源管理展开分析和研究。　

【关键词】知识经济人力资源管理分析研究　

１．知识经济下的人力资源管理发展趋势　知识经济是建立在高科技和信息化基础上的经济，它不仅在　经济关系和经济结构上发生重大变化，同时也将导致人力资源管　

理科学和实践的深刻变革，呈现出方向感鲜明的发展态势。　

１．１人力资源管理方式更加集成化　

知识经济的发展，使企业面对一个全新的竞争环境和经营形　势。传统企业依靠自身资源建立的竞争管理模式，将束缚企业的　

视野、限制创新思维，从而影响企业的市场应变能力和活力。集成　管理实际上就是集成的思想和概念创造性地运用于管理的实践　过程，包括人力资源的管理，它以企业内外软硬资源要素为基础，　

以实现社会责任为条件，以整体优化、优势互补、聚变放大为手段　兼容各种管理手段和文化，在集成对象中互连互动，共同受益，协　

同推进中实现企业可持续发展的一种管理方式。　

１．２人力资源管理对象转变为无形生产要素　

传统的管理主要是对劳动力劳动工具和劳动对象等有形生　产要素的管理，随着知识经济社会财富生产过程和结果科技含量　的增大，科技知识等无形生产要素对一个企业的生存和发展越来越　

重要，从而对知识资源的开发和利用，逐渐成为人力资源管理的重　

要课题。在知识经济时代，知识的价值与作用超过了资本的价值的　

作用，成为经济发展的关键要素。如何发挥集体智慧和专家队伍的　作用，是开发知识资源最重要的方面，也是知识要素管理的焦点。　１ｌ３人力资源目标，更加注重经济目标、社会目标的统一　

知识的信息化，科技的进步促进了生产力的进步。特别是上