鲁教版八年级思想道德下册单元测试第6单元
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1 第六单元 与大自然和谐相处检测
一、单项选择题
1. 人们在观察、欣赏、熟悉大自然的进程中，会感到心情愉快、精神愉悦，会不由自主地赞叹：“江山如此多娇！”于是怡情雅趣油但是生。这说明
①自然风光之美会激发人们对大自然深深的爱恋之情 ②大自然之美能给人们带来愉悦和享受 ③大自然能给人们带来无穷的乐趣 ④人与大自然是完全和谐的
A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④
2. 王朴和他的同窗们寒假要去旅游，用自己的实际行动亲近大自然，感受大自然的无穷魅力。他们准备去一个没有通过直接改造的自然景点。下面是他们的几种选择，符合要求的是
A.苏州园林 B.永川野生动物园 C .海南岛观海 D.大足石刻
3.游览自然风光时，知道鉴赏方式，才能感受到大自然的秀美。因此，鉴赏自然风光应当
①注意观赏的距离、角度、时间 ②发挥想象 ③不能独自欣赏，只能集体观看 ④只能远看，不能近观
A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②
4.中国是一个物种特别丰硕的国家，在《濒危野生动植物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国的濒危物种就占约25%，共156种，形势十分严峻。造成物种灭绝的最主要原因是
A.生物界的优胜劣汰 B.人类进步动植物无法适应
C.人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用 D.是自然因素造成的
5.下列做法会破坏人与大自然之间的和谐关系的是
①某造纸厂污水未经处理向河流直接排放.②某旅游公司打折吸引顾客到九寨沟旅游.
③在自然保护区内砍伐林木，生产家具. ④在野生动物保护区捕杀野生保护动物.
A．②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6. “没有了七色的彩虹，哪来的蝶恋花香；没有了枝繁叶茂，哪来的莺歌燕舞；没有了花蕊吐艳，哪来的蜂蝶嗡嗡。”诗句告知咱们
A.事物之间是彼此联系的 B.咱们要关爱大自然，保护生物的多样性
C.大自然就是由花鸟树虫组成的 D.没有大自然就没有人类自己
7.青蛙是人类的朋友，可是人为了眼前利益，捕捉青蛙，把它作为人们餐桌上的美
食。若是咱们碰到这种情况应该
①吃了，终归已经端上了餐桌 ②不吃，保护野生动物从我做起
③打电话向有关部门举报 ④我不吃，他们吃我就无论了
A.②③ B.①② C.③④ D.①④
8. “五一”长假到了，小明准备和父母亲一路去爬泰山，去之前，妈妈告知他，要注意保护泰山风光区的各类自然景观。下列行为符合这一要求的是
①吃完食物后将包装袋妥帖处置，不乱扔 ②在建筑物或岩石上刻字留念
③看到有人破坏自然景观，上前制止 ④珍惜景区的花草树木
A.①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
9. 人类来自于自然，只是生命之网中的一个结点。一旦生态链条断裂，生命之网支离破碎了，人类将无法生存。人类属于大地，而大地不属于人类。这说明
①人类只能做自然的奴隶，被动地适应自然 ②人类在利用和改造自然时，也要珍惜自然、保护自然 ③人类应该做大自然的朋友，与自然和谐共处 ④人与自然万物唇齿相依、息息相关
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
2 10.某班同窗学习了《依法保护人类共有的家园》一课后，纷纷开展环保行动。下列几位同窗的行为，你赞同的有
①小赵将破坏校园花草的同窗关在教室半天，令其检讨 ②小王踊跃参加本校的义务植树活动③小孙向有关部门举报某饭馆用野生保护动物做菜 ④小李把一个天天深夜因歌声扰民的歌舞厅门窗砸坏，以示警告
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
11.下列关于《中华人民共和国环境保护法》的说法正确的是
①是我国环境保护的大体法 ②在我国环境保护法律体系中占有核心地位 ③我国已形成以环境保护法为基础，以宪法为主体的环境保护法律体系 ④环境保护法为保护和治理环境提供了法律依据
A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D.①③④
年元旦前夕，许多学校学生踊跃开展了“拒绝贺卡，保护丛林”“禁用一次性筷子”等活动，在这些活动中，同窗们
①小题大做 ②履行了应尽的义务 ③保护了生态环境 ④造成了庞大经济损失
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
13．右边漫画《“人祸”可畏》，从一侧面反映了
①自然物种在锐减 ②我国治理环境污染无法可依 ③人与自然存在不和谐因素 ④环境问题十分严峻
A.①② B.③④ C.①④ D.①③
14.下列名言警语表现环保思想的有
①但留方寸土，留于子孙耕②拯救地球，就是拯救未来③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来④地球并非是先人留给咱们的遗产，而是属于子孙后代
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
15.青藏铁路的建设者在破土动工之前，将那里的植被移植到安全地带，待铁路建成后，再用来恢复路旁的原始面貌。对他们的做法，熟悉不正确的是
A．表现对大自然的关爱和保护 B．延工误时，浪费人力物力
C．符合可持续发展的要求 D．符合经济建设与环境保护协调发展的原则
16.生活在张家界仙境里的人们，祖祖辈辈爬坡上坎，手提肩扛。有的人一生没有走出过大山。他们何等羡慕山外的出色世界啊。知道张家界被定为“世界自然遗产”开发为旅游区，那里的人们才突然发现原来自己的家乡是那样的美。这说明
A. 山的美成了旅游区就可以表现出来 B. 自然的美需要发现，需要咱们用情感去体会
C. 自然美是随着时间而转变和发展的 D.美会随着游人的不断体会不断感受才能表现出来
年，意大利赛维索发生剧毒化学品污染事故，致使多人中毒，数年后，本地居民中畸形儿的诞生率大大增加。这说明环境污染和破坏
A.直接制约着经济的可持续发展 B.要挟生态平衡
C.影响社会安宁 D.危害人类健康
18．联合国环境计划署主任、环境保护专家托尔巴博士说：“真正查验咱们对环境的贡献的，不是言辞，而是行动。”这句话主要说明
A．保护环境，人人有责 B．履行保护环境的义务，必需尽力提高环保意识
C．必需依法治理环境问题 D．履行保护环境的义务，更为重要的是落实环保行动
19. 中国环境文化增进会的一项最新调查表明：一方面，86％的公众以为环境污染对现代人的健康造成了很大影响；另一方面，公众的环保意识整体得分为分，环保行为得分为分，没过合格线。这些数字警示咱们
①公众要增强环保立法、严格执法 ②每一个公民都应自觉地参与环保行动，保护好咱们的百度文库 - 让每个人平等地提升自我
3 家园 ③我国公民环保意识不足，环境保护工作的任务还很艰巨 ④要大力宣传环保知识，让环保理念深切人心
A.①③④ B.①② C.②③ D.②③④
20.我国有很多的风光名胜区有急功近利的做法，缺乏科学计划，在核心景区内为所欲为地乱建了大量的宾馆、商店和娱乐设施。这种做法
B.有利于本地的经济发展 D.捐躯了生态，破坏了资源，从久远利益看无益于经济的发展
C.有利于本地旅游业的发展 A.可使本地的自然文化遗产更快地走向世界
二、非选择题
21.价值判断
（1）善待自然就是要保护自然，不破坏自然，更不能利用自然资源。
判断（ ）
理由：
（2）林虎看到学校周围的一家工厂偷偷排放污水，便打电话向本地环保部门举报。
判断（ ）
理由：
22.联合国肯定2010年为“国际生物多样性年”，主题为“生物多样性就是生命，生物多样性也是咱们的生命”。 全世界生物多样性面临要挟的严峻形势开始进入公众视野。据专家估量，由于人类的活动和日趋加重的气候转变，目前地球上的生物种类正在以相当于正常水平1000倍的速度消失，全世界目前约有万种植物和5200多种动物濒临灭绝。
⑴结合材料谈谈，联合国为何把2010年肯定为“国际生物多样性年”？
⑵造成全世界生物多样性面临要挟的严峻形势的原因有哪些？
⑶你打算如何响应今年的这一主题？
题号 12345678910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
4
23.观察漫画，结合所学知识回答问题。
（1）漫画反映了我国目前存在什么问题？
（2）你以为此类问题有哪些危害？
（3）请你写两条保护环境的广告语。
24.材料一：黑龙江长林岛上有一名“天鹅嫂”。她不吝付出大量的时间和精力，把捡来的天鹅蛋进行人工孵养，还把自己种的玉米和维持生活而捕捞的鱼用来喂养天鹅。天鹅长大后，她不为高价收购所动，把天鹅全数送归大自然。“天鹅嫂”的故事被人们广为传颂。
材料二：某校八年级学生小刚礼拜天在河边捕杀青蛙56只，被有关部门处以罚款。
运用所学知识回答：
（1）“天鹅嫂”的故事为何会被人们广为传颂?（4分）
（2）小刚的做法是一种什么行为?为何受到有关部门的罚款?
（3）咱们青少年应当如何更好地履行保护环境的义务?
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5 一、单项选择题答案
二、非选择题
21.（1）判断：错误。
理由：善待自然就是要保护自然，不破坏自然，并非是不能利用自然资源，而是要求咱们合理利用自然资源，保护生态环境。
（2）判断：正确。
理由：保护环境，制止破坏环境的违法行为不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是咱们每一个公民应尽的义务。
22.⑴在咱们生活的地球上，自然物种正在衰亡，而且衰亡的速度在不断加速。物种的灭绝破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。
⑵除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
⑶咱们要珍爱大自然，保护大自然的一切生命。
23.（1）反映了环境问题十分严重。
（2）要挟生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会可持续发展。
（3）如：a. 保护环境，人人有责。b保护环境是每一名公民应尽的责任。c保护环境就是保护咱们人类自己。d、家园只有一个，地球不能克隆。e、保护环境，功在今世，利在千秋。（符合题意即可）
24.（1）地球是人类共有的家园，是养育人类的摇篮，保护地球和生态平衡就是保护人类自己。“天鹅嫂”用自己的实际行动保护动物，保护生态平衡，理应受到人们的称赞。
（2）小刚的行为是一种违法行为。他捕杀青蛙，破坏了生态平衡，违背我国有关的法律规定，所以应受到罚款处置。
（3）咱们青少年要①提高环保意识，增强法制观念，②学法、遵法，学会依法保护环境。③从自身做起，落实环保行动，踊跃为保护环境做贡献。
