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天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案3000题目录：2018年天津市和平区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案1000题.2019年天津市生态城教师招聘考试《教育综合知识》真题汇编及答案1000题.2019年天津市西青区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题.全文内容下载：百度：星宿人才网搜索：天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案2019年天津市西青区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题一、单选题1．教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是（）。
A、随机应变提出的问题B、为调整课堂教学节奏提出的问题C、为维护课堂教学秩序提出的问题D、备课时设计的问题【答案】D【解析】上好一堂课首先要备好课，这是先决条件，也是提高教学质量的根本保证。
备课时设计的问题一般都是教师深思熟虑的，因此教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是备课时设计的问题。
故选D。
2．下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是（）。
A、组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责B、全面了解学生，确保学生学习成绩的提高C、与家长保持联系，教育好每个学生D、根据学校的要求，使学生班集体得以良好发展【答案】A【解析】班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。
他对一个班的学生工作全面负责，组织学生活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展等起主导作用。
A项，组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责是班主任最基本的职责。
故选A。
3．实施素质教育应当贯穿于（）。
A、中小学教育B、社会教育C、成人教育D、家庭教育【答案】D【解析】国家实施素质教育的基本要求(1)实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
全面推进素质教育，要面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。
2023天津市教师招聘考试《教育学》备考题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（）A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则2.从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（）A.第一次工业革命前B.第一次工业革命后C.第二次工业革命前D.第二次工业革命后3.我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制D.走班制4.教师的教育素养基本上包括两个方面，一是()，二是教育技巧。
A.教育理论B.教育手段C.教育思想D.思想品质5.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性6.狭义的教育主要是指（）。
A.家庭教育B.职业教育C.学校教育D.社会教育7.一位教育工作者的真正威信在于（）。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量8.“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（）。
A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.成果评价9.教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材10.下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。
A.生产力决定领导权B.决定受教育权C.制约教育结构变化D.决定教育目的11.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学评论12.学校进行全面发展的基本途径是（）。
A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学13.我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（）A.集体中心B.教师中心C.学生中心D.教学中心14.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。
A.文化发展在前，教学内容变化在后B.同步进行C.二者没有直接的关系D.教学内容变化在前，文化发展在后15.教师是履行教育教学职责的（）A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员16.在教育、教学中采用“一刀切” “一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。
天津是教师职称考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 天津市位于我国的哪个地理区域？A. 东北地区B. 西北地区C. 华北地区D. 华东地区2. 以下哪项不是天津的著名景点？A. 天津之眼B. 五大道C. 故宫博物院D. 意式风情区3. 天津市的市花是什么？A. 牡丹B. 玫瑰C. 月季D. 菊花4. 天津话属于哪种方言？A. 吴语B. 粤语C. 官话D. 闽南语5. 天津市的行政中心位于哪个区？A. 和平区B. 河西区C. 南开区D. 滨海新区6. 天津市的气候类型属于？A. 温带季风气候B. 亚热带季风气候C. 热带雨林气候D. 寒带气候7. 天津市的著名小吃不包括以下哪项？A. 狗不理包子B. 十八街麻花C. 煎饼果子D. 兰州拉面8. 天津市的市树是什么？A. 松树B. 柳树C. 槐树D. 银杏9. 以下哪位历史人物不是天津人？A. 张学良B. 曹禺C. 霍元甲D. 孙中山10. 天津市的著名大学不包括以下哪所？A. 南开大学B. 天津大学C. 天津师范大学D. 北京师范大学二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 天津市的著名历史建筑包括以下哪些？A. 瓷房子B. 古文化街C. 天津博物馆D. 天津广播电视塔2. 天津市的著名河流有？A. 海河B. 永定河C. 大沽河D. 黄浦江3. 天津市的著名文化活动包括？A. 天津国际马拉松B. 天津国际音乐节C. 天津相声节D. 天津国际啤酒节4. 天津市的著名企业包括？A. 天津一汽B. 康师傅控股C. 天津港D. 腾讯公司5. 天津市的著名公园包括？A. 五大道公园B. 水上公园C. 盘山公园D. 滨海公园三、判断题（每题1分，共5题）1. 天津市是中国的直辖市之一。
（对）2. 天津市的市花是牡丹。
（错）3. 天津话属于吴语方言。
（错）4. 天津市的市树是柳树。
（对）5. 天津市的著名小吃包括狗不理包子和煎饼果子。
（对）结束语：以上是天津是教师职称考试试题的样例，希望能够帮助考生更好地准备考试。
2023天津市教师招聘考试《教育学》重点题型汇编及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。
A.讲述B.讲解C.解读D.讲演2.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特3.人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A.创造B.学习C.生殖D.思考4.教师职业是加快个体（）的职业。
A.现代化B.社会化C.自然化D.自由化5.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于（）A.1840年B.1903年C.1862年D.1912年6.我国《义务教育法》的立法宗旨是（）A.发展基础教育B.发展中等教育C.发展职业教育D.发展专业教育7.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A.礼、乐、射、辞、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、御、书、数8.在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）。
A.刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首9.外铄论的代表人物是（）A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生10.外部分组按照学生的（）来编班。
A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩11.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。
A.精神本位论B.社会本位论C.神学本位论D.个人本位论12.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性13.教学计划的中心问题是（）。
A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法14.下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（）。
A.奖惩要公平、公正，合情合理B.奖惩不能由教师个人拍板决定C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道15.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。
天津教师高级考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学认为，教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和（）。
A. 教育环境B. 教育内容C. 教育方法D. 教育评价2. 在教学过程中，教师应该注重培养学生的（）。
A. 记忆能力B. 理解能力C. 创新能力D. 应试能力3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当（）。
A. 保障学生的基本权益B. 鼓励学生参加各种竞赛C. 强制学生参加课外活动D. 限制学生的言论自由4. 教师职业道德的核心是（）。
A. 敬业奉献B. 诚实守信C. 尊重学生D. 公正无私5. 在课堂教学中，教师应该采用（）的方法来提高教学效果。
A. 单一讲授B. 互动讨论C. 强制灌输D. 随意提问6. 根据学生的认知发展阶段，教师应该（）。
A. 统一教学内容B. 因材施教C. 忽视个体差异D. 只关注成绩7. 教师在教学中应该（）。
A. 只关注学科知识B. 关注学生的全面发展C. 忽视学生的情感需求D. 只注重考试成绩8. 教师在班级管理中应该（）。
A. 严格管理，不讲人情B. 放任自流，不闻不问C. 民主管理，尊重学生D. 只关注优秀学生9. 教师在评价学生时应该（）。
A. 只关注学生的考试成绩B. 综合评价学生的各方面表现C. 只评价学生的行为表现D. 只评价学生的智力水平10. 教师在教育实践中应该（）。
A. 坚持传统教学方法B. 创新教学方法和手段C. 忽视教育理论的指导D. 只关注教学内容的传授二、判断题（每题1分，共10分）1. 教师的职责仅限于传授知识。
（）2. 教师应该无条件地服从学校的一切规定。
（）3. 教师在教学中应该注重培养学生的批判性思维。
（）4. 教师可以根据自己的喜好来选择教学内容。
（）5. 教师在评价学生时应该客观公正，不偏不倚。
（）6. 教师在班级管理中应该采取民主的方式。
（）7. 教师在教育实践中应该不断学习，更新自己的知识。
2012年天津市信息技术高级考试通识复习提纲一、《中小学教师职业道德规范》2008年9月修订的《中小学教师职业道德规范》是一部新时期教师职业道德的新概括，其内容规定了六条教师职业道德规范，即、、、、、二、十七大提出的党的教育方针坚持、，实施，提高，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
三、《教育规划纲要》9 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以和重要思想为指导，深入贯彻落实，实施战略和战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设。
1、指导未来我国教育改革和发展20字工作方针是、、、、把教育摆在的战略地位。
把摆在教育工作的根本要求。
把作为教育发展的强大动力。
把作为国家基本教育政策。
把作为教育改革发展的核心任务。
2．《教育规划纲要》提出，到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即：（）、（）、（）。
3．《教育规划纲要》提出，坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。
建成（），逐步实现（），缩小区域差距。
4．教育优先发展主要体现为“三个优先”，即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障（），公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
5．《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
6《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，加强师德建设。
加强和，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以和教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
将作为教师考核，聘任（聘用）和评价的首要内容。
6．《教育规划纲要》提出，、是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是、怎样培养人的重大问题，重点是、促进，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，勇于探索的和善于解决问题的。
2021年中小学教师高级职称专业水平能力测试复习题库及答案（精选）一、填空题1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。
2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。
3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。
4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。
5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。
6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。
7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。
8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。
9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。
10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。
11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。
12、生产力的发展水平影响着教育目的、教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。
13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。
14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。
15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。
16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。
17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
2013年中小学教师高级职称专业水平能力测试复习资料第一部分教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书” (《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经” (诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
天津市教师聘请考试《教育综合知识》真题库及答案3000题天津市教师聘请考试《教育综合知识》真题库及答案3000题名目：20XX年天津市和平区教师聘请考试《教育综合知识》真题库及答案1000题. 20XX年天津市生态城教师聘请考试《教育综合知识》真题汇编及答案1000题.20XX年天津市西青区教师聘请考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题.全文内容下载：百度：星宿人才网搜索：天津市教师聘请考试《教育综合知识》真题库及答案20XX年天津市西青区教师聘请考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题一、单选题1．教师在课堂上向学生提出的咨询题应该要紧是（）。
A、随机应变提出的咨询题B、为调整课堂教学节奏提出的咨询题C、为维护课堂教学秩序提出的咨询题D、备课时设计的咨询题【答案】D【解析】上好一堂课首先要备好课，这是先决条件，也是提高教学质量的全然保证。
备课时设计的咨询题普通基本上教师深思熟虑的，所以教师在课堂上向学生提出的咨询题应该要紧是备课时设计的咨询题。
故选D。
2．下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是（）。
A、组织和培养班集体，对全班每个学生的进展负责B、全面了解学生，确保学生学习成绩的提高C、与家长保持联系，教育好每个学生D、依照学校的要求，使学生班集体得以良好进展【答案】A【解析】班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导举行教导工作的得力助手。
他对一具班的学生工作全面负责，组织学日子动，协调各方面对学生的要求，对一具班集体的进展等起主导作用。
A项，组织和培养班集体，对全班每个学生的进展负责是班主任最基本的职责。
故选A。
3．实施素养教育应当贯通于（）。
A、中小学教育B、社会教育C、成人教育D、家庭教育【答案】D【解析】国家实施素养教育的基本要求(1)实施素养教育，算是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为全然宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面进展的XXX事业建设者和接班人。
2012年天津市信息技术高级考试通识复习提纲一、《中小学教师职业道德规范》2008年9月修订的《中小学教师职业道德规范》是一部新时期教师职业道德的新概括，其内容规定了六条教师职业道德规范，即、、、、、二、十七大提出的党的教育方针坚持、，实施，提高，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
三、《教育规划纲要》9 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以和重要思想为指导，深入贯彻落实，实施战略和战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设。
1、指导未来我国教育改革和发展20字工作方针是、、、、把教育摆在的战略地位。
把摆在教育工作的根本要求。
把作为教育发展的强大动力。
把作为国家基本教育政策。
把作为教育改革发展的核心任务。
2．《教育规划纲要》提出，到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即：（）、（）、（）。
3．《教育规划纲要》提出，坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。
建成（），逐步实现（），缩小区域差距。
4．教育优先发展主要体现为“三个优先”，即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障（），公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
5．《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
6《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，加强师德建设。
加强和，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以和教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
将作为教师考核，聘任（聘用）和评价的首要内容。
6．《教育规划纲要》提出，、是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是、怎样培养人的重大问题，重点是、促进，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，勇于探索的和善于解决问题的。
主要实现途径是“三个坚持”，即：（）、（）、（）。
7．《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是（），基本要求是（），重点是（），根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
8．《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把（）、（）作为衡量教育质量的根本标准。
9．《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是：基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、（）、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。
10．《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，提出教育改革的六项任务是：（）、考试招生制度改革、（）、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。
14．过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。
《教育规划纲要》提出要把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。
率先实现（）减负。
15．均衡发展是义务教育的战略性任务，推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距，即：（），着力解决择校问题；（）；（）。
16．义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。
《教育规划纲要》提出，坚持以（）为主、以（）为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。
18．为构建灵活开放的终身教育体系，《教育规划纲要》提出，建立继续教育（）制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。
19．深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。
《教育规划纲要》提出更新人才培养观念必须树立“五个观念”，即：（）、（）、（）、（）、（）。
20．为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面，《教育规划纲要》提出，创新人才培养模式必须注重学思结合、（）、（）。
21．为克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养，《教育规划纲要》提出，要逐步形成（）、（）、（）的考试招生制度。
22．《教育规划纲要》提出，推进考试招生制度改革的三大原则是：（）、（）、（）。
23．为构建政府、学校、社会之间的新型关系，《教育规划纲要》明确提出要建设（）、（）、（）、（）现代学校制度。
25．为健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，《教育规划纲要》提出，以（）为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。
26．为加强国际交流与合作，《教育规划纲要》提出坚持以开放促改革、促发展。
开展（）的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。
28．《教育规划纲要》提出，逐步实行（）的中小学编制标准，对农村边远地区实行倾斜政策。
《义务教育法》18《义务教育法》规定：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的，，促进学生的充分发展。
教师应当尊重，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
19、《义务教育法》规定：学校应当把德育放在首位，寓德育于之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成、、相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
20、《义务教育法》规定：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育是国家必须予以保障的公益性事业。
34 《义务教育法》规定，教育教学工作应当符合和，面向，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生、和，促进学生全面发展。
新修订的《义务教育课程标准（2011版）》新修订的《义务教育课程标准（2011版）》坚持了的方向，体现了《》的精神，具体体现在以下几个方面：（1）、突出了德育的时代特征；（2），强化了能力培养的基本要求；（3），合理吸收了社会发展和科技进步的新成果；（4），减轻学生课业负担。
22、新修订的《义务教育课程标准（2011版）》从整体上具有以下三个特点：一是；二是；三是体现了。
23、教育部关于落实2011年新修订的义务教育各学科课程标准指出，是教学的主要依据。
各地要引导广大教师严格依据课程标准组织教学，合理把握教学容量和难度要求，调整教学观念和教学行为，重视激发学生学习的主动性和积极性，控制好课业负担，不断提高教学质量和水平。
《未成年人保护法》《未成年人保护法》规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的；（二）适应；（三）与相结合。
未成年人享有( )( )( )( )等权利31 《未成年人保护法》规定，学校应当全面贯彻，实施，提高，注重培养未成年学生、和，促进未成年学生全面发展。
《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要义“是：1、 2、；3、。
《科学发展观》51 科学发展观基本要求 ( 科学发展观的本质和核心是( )党的十七大将写入党章。
把列入党的指导思想，是党的十八大作出的重大决策其他1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业画作出了明确说明的文件是《》联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：“、、、”国务院关于加强教师队伍建设的意见（一）指导思想。
高举伟大旗帜，以和“”重要思想为指导，深入贯彻，全面贯彻党的教育方针，认真落实和，遵循和规律，把促进作为教师工作的出发点和落脚点，围绕促进、提高的要求，加强教师工作薄弱环节，创新，以提高和为核心，全面加强教师队伍建设，为教育事业改革发展提供有力支撑。
（二）总体目标。
到2020年，形成一支、、、的高素质专业化教师队伍。
（三）重点任务中小学教师队伍建设要以为重点，采取倾斜政策，切实增强农村教师职业吸引力，激励更多优秀人才到农村从教实行年一周期不少于学时的教师全员培训制度，推行教师培训制度。
采取、、等多种模式，大力开展中小学、幼儿园教师特别是农村教师培训。
严格和。
修订《》，提高教师任职、和要求。
全面实施和。
《中学教师专业标准（试行）》1、《》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
2、基本理念:( ) ( ) ( ) ( )3、各级教育行政部门要将《专业标准》作为中学教师队伍建设的基本依据；开展中学教师教育的院校要将《专业标准》作为的主要依据；中学要将《专业标准》作为的重要依据。
；中学教师要将《专业标准》作为的基本依据。
制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。
国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见推进义务教育均衡发展的基本目标是：每一所学校符合国家办学标准，办学经费得到保障。
教育资源满足学校教育教学需要，开齐国家规定课程。
教师配置更加合理，提高教师整体素质。
学校班额符合国家规定标准，消除“大班额”现象。
率先在县域内实现义务教育基本均衡发展，县域内学校之间差距明显缩小。
到2015年，全国义务教育巩固率达到，实现基本均衡的县（市、区）比例达到；到2020年，全国义务教育巩固率达到，实现基本均衡的县（市、区）比例达到。
