《折纸》(教案)-五年级下册数学北师大版
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《折纸》（教案）-五年级下册数学北师大版
一、教学目标：
知识与技能：
1. 理解折纸的基本概念；
2. 掌握将纸张折叠为等分折的方法；
3. 能够识别不同类型的折纸图案。
过程与方法：
1. 通过观察与操作，发现折叠纸张的基本规律；
2. 培养学生观察、思考和解决问题的能力；
3. 练习学生准确使用数学语言、符号和表格。
情感态度与价值观：
1. 爱护书本，珍爱纸张资源；
2. 培养对数学的兴趣和热爱；
3. 培养学生良好的品德和习惯，如认真、细心、团结协作等。
二、教学重点：
1. 掌握将纸张折叠为等分折的方法；
2. 能够识别不同类型的折纸图案。
三、教学难点：
1. 细心观察与精确折叠；
2. 识别不同类型的折纸图案。
四、教学过程设计： 1. 课前预习（5分钟）
师生共同探讨，纸张与折叠的主要特点，激发学生对本节课的学习兴趣。
2. 导入新知（10分钟）
a) 展示一张正方形的纸张，通过师生简单的讨论，引出等分折的概念。
b) 展示一张已经折好的3等分折图形，让学生自己发现规律，提示学生描述折纸的具体步骤。
3. 新知展示（40分钟）
a) 技能训练：通过讲解和板书，详细介绍折纸的基本方法，学生根据老师的模拟操作，学习折叠技巧。
b) 图形练习：老师展示各种类型的折纸图案，让学生识别图案的类型，使用折纸技巧完成折纸。
c) 组合练习：老师展示一些折纸组合，让学生自行组合，并进行合理的解释。
4. 课堂小结（5分钟）
回顾学生本节课的学习内容，强化折纸的基本概念和方法。鼓励学生尝试更多的折纸方法和创造更多的折纸图案。
五、教学辅助措施：
1. 教学PPT；
2. 折纸模型样品；
3. 折纸手册、笔记。
六、教学评估：
1. 课堂表现：观察学生在操作时的配合度、操作熟练度等； 2. 作业评估：作为教师留给学生的参考，作业完成情况将反映学生对折纸知识的把握程度以及对精神品质和道德风貌的贯彻落实情况。
