2.4文化的继承性与文化发展

2013版政治一轮精品复习学案：

2.4 文化的继承性与文化发展（必修3）

【高考新动向】

考点集结 考向动态

1 传统文化的继承

（1）传统文化面面观；（2）传统文化在今天

（3）取其精华，去其糟粕；

2 文化在继承中发展

（1）同一过程的两个方面

（2）影响文化发展的重要因素

（3）教育在文化中传承 1.辩证认识传统文化，努力拯救文化遗产，正确开发我国的文化资源。

2.重视文化的继承与发展，推动文化大发展、大繁荣。

3.注意科技创新与文化发展的关系。

【考纲全景透析】

一、传统文化的特点及影响

1．传统文化的特点：继承性 、_____________、民族性 。

2．传统文化的影响(作用)

（1）传统文化是维系民族生存和发展的 精神纽带 。

（2）传统文化对社会与人的发展的作用：

①传统文化如果能顺应 社会生活 的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起______作用。

②传统文化如果一成不变，也会起 阻碍 社会进步、妨害人的发展的_______作用。

二、对待传统文化的正确态度

1．正确态度：“ 取其精华 ，去其糟粕”，___________，古为今用。

2．坚持全面的观点

（1）对于传统文化中符合 社会发展 要求的、积极向上的内容，应该继续_______和_______。

（2）对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“ 移风易俗 ”，自觉地加以改造或剔除。

三、文化继承与发展的关系

1．二者关系：继承 是发展的必要前提，发展是继承的__________。继承与发展，是同一个过程的两个方面。

2．正确处理二者关系

（1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

（2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断 推陈出新 ，___________。

四、影响文化发展的重要因素

1．主要因素：社会制度的更替、 科学技术的进步 、思想运动的兴起、教育。

2．教育

(1)教育是人类特有的 传承文化 的能动性活动，具有选择、传递、_______文化的特定功能。

(2)教育对文化传承的作用：

①教育通过对受教育者的“ 传道 、______、_______”，把文化传递给下一代(选择、传递)。

②教育以 浓缩 的形式重演人类认识世界的过程，使人们“站在前人的肩膀上”从事___________。

③随着教育方式的不断变革，教育在人类 文化的传承 中的影响越来越大。 【热点难点全析】

一、传统文化的特点

问题引导：

你能说出图画中显示的是中国的什么传统文化吗？除了这些，你还知道哪些中国传统文化？

1.正确理解传统文化的特点

（1）传统文化具有继承性特点，主要包括传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承。

（2）传统文化的“稳定性”是“相对的稳定”而非“永恒不变”，一定要把握传统文化的“变的绝对性”与“不变的相对性”。

（3）传统文化具有民族性并不意味着不同民族间的传统文化不具有共性的东西。

（4）传统文化是特定历史条件的产物，对现实社会与人的发展的作用具有双重性，所以传统文化必须与时俱进。

2.区分文化、传统文化、先进文化

(1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部的精神活动及其产品的总称。包括意识形态部分和非意识形态部分。由一定的经济、政治决定，并反作用于一定的经济和政治。文化具有世界性和民族性两个特征。文化有先进的文化和落后的文化之分。

(2)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。其中有优秀的部分和落后的部分，应批判地继承。

(3)先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，它在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态上的反映，又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。

补充：有同学认为，传统文化就是古代文化，古代文化都是传统文化，是这样吗？

传统文化不等于古代文化

(1)中国传统文化与中国古代文化是从不同角度来指称的。中国古代文化是针对现代文化而言的，它是针对文化的时代划分的；传统文化是针对文化的传承性而言的，它强调的是文化的本源和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产，它不局限于古代，而是迄今为止中华民族经过筛选、淘汰，不断丰富而又不断增长的人文精神的总和。

(2)把传统文化等同于古代文化，从而认为继承传统就是复古，甚至认为传统文化与现代化是不能并存的，或是认为要实现现代化必须反对传统文化，都是错误的认识。

高考中对传统文化的考查主要从传统文化的特点和作用上切入，需要特别注意两点：

(1)传统文化具有相对稳定性，这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变”。

(2)传统文化的作用具有双重性，所以对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

例1．“学有所教”的政策指向是让每一个适学个体都能平等地享受到优质的教育资源。这一提法，与我国古代思想家、教育家孔子提倡的“有教无类”的教育观十分相似。这说明（ ） ①文化具有继承性

②传统文化对今天中国的社会发展具有积极影响

③文化复古主义具有重要的现实意义

④传统文化具有相对稳定性

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

【解析】选C。本题考查传统文化的影响、特点等知识点。③中的文化复古主义是我们应极力反对的，它对我们今天的社会发展毫无意义；传统文化有精华与糟粕之分，②观点错误。故选C。

二、文化继承与发展的关系

问题引导：

浩如烟海的唐诗宋词，既影响了一代又一代名人大家，也丰富着市井庶人的思想感情。我们该如何对待唐诗宋词？

1．“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”

2．全面认识教育在文化传承中的作用

(1)教育具有保存、传递文化的功能。教育是人类文化的传递、保存和延续过程。任何一种文化只有通过教育完成了保存、传递的过程，才能在人类的现实生活中表现出它的生命力和价值，才能出现文化繁荣的局面。

(2)教育具有选择、整理传统文化的功能。教育通过选择和整理，使人类文化去伪存真，逐步系统化，使其精华得以突出，从而显示出更强的生命力，呈现出更为繁荣的景象。

(3)教育具有吸引、融合和更新创造文化的功能。通过教育吸收其他民族的文化，有一个积极的选择过程——取其精华。教育使各民族文化得以吸收、融合和创新，为文化的进一步繁荣打下了基础。

补充：对待传统文化，首先是继承，其次是发展，是这样吗？

文化继承与发展的关系 (1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。

(2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断“推陈出新，革故鼎新”，我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

高考中对文化继承与发展知识的考查会集中在继承与发展的关系上，其中需要特别关注两点：

(1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者不能错位。

(2)继承与发展是同一过程的两个方面，二者不存在先后顺序，孰轻孰重的问题。

例2.（2011·北京文综）文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为（ ）

①传统文化是民族精神的结晶

②传统文化是文化创新的源泉

③没有文化的继承，就没有文化的积累

④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【解析】选D。本题考查传统文化的相关知识。设问“灾后恢复重建之所以重视继承传统文化”强调的是传统文化的地位和作用。①说法不合题意；②说法是错误的，社会实践是文化创新的源泉；③④观点正确且符合题意，均强调了传统文化的重要性。

【高考零距离】

1.（2012高考海南卷18）为制作纪录片《中国古建筑》，某摄制组运用现代数码摄影技术在全国各地拍摄101处古建筑，运用三维动画技术再现已消失古建筑，借助现代传媒介绍中国各个时期的建筑文化。该纪录片的播出助推了中国建筑文化热。这表明科学技术

①推动了文化资源收集、传递、储存方式的变革②决定并改变当代建筑文化的性质

③是传统建筑文化现代化的根本动力 ④是促进文化传播和发展的重要因素

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】B

【解析】由材料可知，科学技术推动了文化资源收集、传递、储存方式的变革，是促进文化传播和发展的重要因素，①④符合题意；②表述明显错误，不选；文化发展的动力是社会实践，③错误。选B。

2.（2012高考海南卷20）胡锦涛总书记强调：“坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须发挥人民在文化建设中的主体作用，坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享。”这是因为

①人民群众是精神文化财富的创造者

②文化发展要满足人民的精神文化需要

③文化发展决定了人民群众的精神文化需要

④精神文化是推动经济社会发展的现实物质力量

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.（2012高考海南卷25）阅读材料，完成下列问题。

一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品牌，如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。

随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里”之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。

（1）结合材料，运用文化生活知识分析为什么会出现各地竞相争夺历史名人、“名人故里”的现象。（6分）

（2）材料表明，利用历史文化资源发展旅游文化产业，有的成功有的失败。运用发挥主观能动性与尊重客观规律性相结合的观点对此加以说明。（8分）

（3）从弘扬优秀中华文化的角度，就利用历史文化资源发展旅游文化产业提出两条建议。（4分）

4.（2011·北京高考）24.文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容，三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为

①传统文化是民族精神的结晶

②传统文化是文化创新的源泉

③没有文化的继承，就没有文化的积累

④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

【解析】本题以汶川地震灾区恢复重建为背景材料,体现了高考对重大问题的关注。本题主要考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。解答此题要充分理解传统文化，要充分把握传统文化的相关知识点。要理解设问的角度是针对什么问题，要注意各选项的表述是否严谨准确。本题考查传统文化的相关知识。设问“灾后恢复重建之所以重视继承传统文化”强调的是传统文化的地位和作用。①说法不合题意；②说法是错误的，社会实践是文化创新的源泉；③④两项观点正确且符合题意，均强调了传统文化的重要性。