1 课题 平面图与九巧板 总第1 、2课时 主备教师
教
学
要
求 1、使学生明确制作九巧板的意义和作用，掌握九巧板的制图放样方法与制作技能。
2、了解三夹板的特性，掌握钢丝锯的制作与使用方法。掌握切割、锯割、磨光等加工技法。
3、培养热爱科学、勇于创造的精神，开发学生的智力。
教材
重点
难点 重点：九巧板的制图方法。锯割、切割加工，保证尺寸和质量，不走样。
难点：九巧板的放样、锯割技能
教具 演示用九巧板，放大后的图稿，大圆规、三角尺。
教师用演示作品成品若干件，半成品若干件。
教学
方法 讲授——演示——实践教学法
教 学 过 程
一、欣赏演示作品引入
九巧板是一种智力工具，全套由九块不同形状的木块组成，通过搭拼，可以拼出鸡蛋形、人形及鸟形等几十种图形，有利于我们熟悉几何形状的特点，发展学生的智能。
二、新授
请同学们阅读教材回答问题
（1）钢丝锯的制作及使用方法
（2）九巧板的制作步骤、注意事项及制作要求
教师总结，再给予详细地解释及指导
（一）九巧板的制作步骤
1、放样
（1）在三夹板上作线段AB=100mm，使AB同三夹板较短一边的垂直距离等于50mm，作AB的中垂线MJ，并和AB相交于点O
（2）以O为圆心，OA为半径作圆，经过点A、J、B并MJ相交于点H、J。
（3）连结A、H和B、H，分别和AH、BH的延长线相交于D、C两点。
（4）以H为圆心，HC为半径作小圆交于MJ于M。
（5）以J为圆心在MJ上截取JE=HM。
（6）以E为圆心，EJ为半径画小圆交直线AB于F、G。
（7）连接线段EF、EG。
参照图P2九巧板轮廓线并加浓需要图线。擦去不需要的图线。
2、锯割
钢丝锯的用法：强调正确的锯割姿势。
锯齿方向、宽度、竹弓 备注
1839年 林则徐虎门销烟
1840年-1842年 鸦片战争
1841年5月 广州三元里人民痛击英国侵略者
1842年 《中英南京条约》签订，鸦片战争结束
19世纪40-50年代 中国无产阶级产生
1844年 《中美望厦条约》、《中法黄埔条约》签订
1851年 金田起义 太平天国建立
1853年 太平天国定都天京《天朝田亩制度》颁布
1856年 太平天国领导集团内部互相残杀
1856-1860 第二次鸦片战争
1858年 清政府分别与英、法、美、俄签定《天津条约》
1859年 洪仁?#92;向洪秀全进呈《资政新篇》
1860年 清政府分别与英、法、俄签订《北京条约》
1861年 北京政变
1861年 总理衙门成立
1862年 京师同文馆成立
1864年 天京陷落，太平天国运动失败
19世纪60-70年代 中国民族资产阶级产生
19世纪60-90年代 洋务运动
1883-1885年 中法战争
1894-1895年 甲午中日战争
1895年 中日《马关条约》签定 19世纪90年代 帝国主义国家掀起瓜分中国的狂潮
1898年 戊戌变法
1900年 义和团运动高潮
1900年 八国联军侵华战争
1901年《辛丑条约》签定
1905年 中国同盟会成立
1911年 黄花岗起义
1911年 保路运动
1911年10月10日 武昌起义
1912年（民国元年） 中华民国成立
1912年 清帝退位
1913年 二次革命
1915年 护国运动开始
1915年 新文化运动开始
1916年 袁世凯恢复帝制失败
1917年 张勋复辟失败
1917年 护法运动开始
1919年5月4日 五四爱国运动爆发
1921年7月中国共产党成立
1922年初 香港中国海员大罢工
1922年7月 中国共产党第二次全国代表大会召开
1923年 京汉铁路工人大罢工 1924年 中国国民党第一次全国代表大会
1924年 国共两党第一次合作实现
第一课 丰富的社会生活
我与社会
1.社会生活的特点
（1）绚丽多彩
（2）错综复杂
2.感受社会生活的意义
（1）人们在社会交往中形成的各种社会关系。
（2）我们的社会生活空间不断延伸，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3.个人与社会的关系
（1）个人离不开社会，个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
在社会中成长
1.如何认识（为什么说）我们在社会是课堂中成长？
（1）人的成长是不断社会化的过程。（我们的认识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。）
（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.什么是亲社会行为
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。
3.养成亲社会的意义 （1）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己。
4.如何养成亲社会行为
（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
（2）我们要主动了解社会关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
（3）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献，社会才能实现自己的人生价值。
第二课 网络生活新空间
网络改变世界
1.网络丰富日常生活
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步
（1）网络为经济发展，注入新的活力。
（2）网络促进民主政治的进步。
人教版八年级上知识点集锦
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
（一）我与社会
1、我们的社会生活绚丽多彩
2、置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富
3、个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会
4、在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（二）在社会中成长
1、人的成长是不断社会化的过程，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员
2、我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
4、养成亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价 值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
5、怎样养成亲社会行为
（1）树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
（4）主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课 网络生活新空间
（一）网络改变世界
1、网络丰富了日常生活
（1）网络让信息传递和交流变得方便迅速；
（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
（3）网络让生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步
（1）网络为经济发展注入新的活力。互联网促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平。
（2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
3、网络是把双刃剑，警惕网络中的陷阱
