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一、什么是媒介融合？“媒介融合”其本意是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势，这种关于媒介融合的想象更多的集中于将电视、报刊等传统媒介融合在一起。
“媒介融合”( Media Convergence)这一概念最早由美国马萨诸塞州理工大学的浦尔教授提出。
媒介融合的实质是消费者可以用无所不能的终端通过无处不在的网络，获取各自所需要的服务。
定义1.媒介融合概念的提出始于20世纪80年代的美国。
其最简单的定义是将原先属于不同类型的媒介结合在一起。
美国马塞诸塞州理工大学教授I·浦尔认为，媒介融合就是指各种媒介呈现出多功能一体化的发展趋势。
2.美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison 将“融合媒介”定义为“印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、操作的、文化的联盟”，他强调的“媒介融合”更多是指各个媒介之间的合作和联盟。
3.喻国明教授在《传媒经济学》中认为，媒介融合是指报刊、广播电视、互联网所依赖的技术越来越趋同，以信息技术为中介，以卫星、电缆、计算机技术等为传输手段，数字技术改变了获得数据、现像和语言三种基本信息的时间、空间及成本，各种信息在同一个平台上得到了整合，不同形式的媒介彼此之间的互换性与互联性得到了加强，媒介一体化的趋势日趋明显。
类型“新闻业融合”五种类型广义的“媒介融合”包括一切媒介及其有关要素的结合、汇聚甚至融合，不仅包括媒介形态的融合，还包括媒介功能、传播手段、所有权、组织结构等要素的融合。
媒介融合是一个不断发展的过程。
早在2003年，美国西北大学教授戈登便归纳了美国当时存在的五种“媒介融合”（“新闻业融合”）的类型,前三种是从“媒介组织行为”来划分的，后两种则是以从业人员的角度进行划分的：1.所有权融合大型的传媒集团拥有不同类型的媒介，因此能够实施这些媒介之间的内容相互推销和资源共享，如美国佛罗尼达坦帕市的媒介综合集团，美国俄亥俄州的新闻电讯集团，都是将各自在同一地区所拥有的报纸、广播电台、电视台和网站进行了融合。
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媒介融合的概念界定与内涵解析
作者：
来源：《中国广播》2012年第05期
中国人民大学新闻学院蔡雯教授认为，“媒介融合”包含三个必不可少的核心内容：媒介内容的融合、传播渠道的融合、媒介终端的融合。
并指出“媒介融合是指在以数字技术、网络技术和电子通讯技术为核心的科学技术的推动下，组成大媒体业的各产业组织在经济利益和社会需求的驱动下通过合作、并购和整合等手段，实现不同媒介形态的内容融合、传播渠道融合和媒介终端融合的过程”。
此外，我国其他研究者也曾提出对“媒介融合”这一概念的不同理解。
我们认为，媒介融合是缘于数字化、网络化技术的推动而导致的不同媒介之间的边界模糊甚至消失的现象和过程。
媒介融合的内涵与外延可概括为四个层面，即媒介技术的融合、媒介业务的融合、媒介所有权的融合以及媒介政府规制的融合。
1．媒介技术融合。
以数字化、网络化技术为支撑的技术融合是“媒介融合”这一概念的最为本质的一点，它包涵信息源融合、传输渠道融合、接收终端融合三方面。
2．媒介业务融合可细分为以下四方面：业务形态融合、业务技能融合、业务战术融合、业务战略融合。
3．媒介所有权融合，从广义上讲，媒介所有权的融合，既包括传媒领域内部各媒介机构之间的所有权融合，也包括传媒机构通过跨行业、跨领域发展，与其他领域内的相关机构所形成的所有权融合。
4．媒介政府规制融合，在媒介融合的进程中占据着重要地位，它是媒介融合的重要外部环境之一。
媒介融合可以从四个层面来理解：物理层面、组织层面、业务层面和生态层面。
在物理层面上，媒介融合表现为不同类型的媒体组织或信息平台相互融合，形成一个完整的媒体生态体系。
在组织层面上，媒介融合要求新闻媒体要重塑组织架构，改变传统采编发各自为政的运作方式，构建全媒体采编发一体机制，从而提升新闻信息传播针对性和到达率。
此外，媒介融合还涉及到媒体所有权与媒体整合的问题，这需要跨地区、跨行业的合作，因此需要找到共同的利益点并构建合理的组织结构。
在业务层面上，媒介融合意味着新闻媒体要充分利用不同媒介的功能和优势，创新信息生产、传播和反馈模式，提升新闻信息传播的即时性、全媒化和个性化，实现各类信息内容在各种媒介上的无缝集成。
这意味着需要构建一个能够同时针对不同平台和受众的信息生产机制，并且需要一批既懂媒体又懂技术的新型媒体人才。
在生态层面上，媒介融合是传媒业在数字化网络化信息化背景下的发展趋势，它改变了传媒业生态环境，要求传媒业主动转型、融合发展。
这意味着传媒业需要探索新的发展模式，比如通过产业融合、跨界整合等手段，将传媒业从单一的信息传播行业转变为综合性的信息服务业。
总的来说，媒介融合是一个复杂的过程，需要从多个层面进行思考和实施。
这四个层面并不是孤立的，而是相互关联、相互影响的。
在实践中，我们需要综合考虑各种因素，包括技术、经济、社会和政治等，以制定合适的策略和措施。
同时，我们也需要注意到，媒介融合并不是简单的工具和手段的混合，而是需要我们深入理解各种媒介的特点和优势，以及它们在不同情境下的适用性，从而创造出更加丰富和多样的信息产品，满足不同受众的需求。
在这个过程中，我们也需要不断探索和创新，以适应不断变化的市场环境和受众需求。
名词解释：媒体融合
【概念】媒体融合最早由尼葛洛庞蒂提出，美国学者浦尔在其著作《自由的技术》中提到媒介融合是指各种媒介呈现多功能一体化的趋势。
媒体融合分为狭义和广义两个层面，狭义的媒体融合指不同的媒介形态融合在一起，形成一种新的媒介形态；广义的媒体融合则包含一切媒介及其相关要素的结合、汇聚和融合，如媒介形态、传播手段、所有权、组织结构等要素的融合。
【路径】媒体融合的路径包括：
（1）新闻采编流程的一体化；
（2）媒体组织架构一体化；
（3）新闻采编与运营一体化；
（4）媒体与用户关系重构；
（5）借助技术和资本市场启动等。
【评价】媒体融合是信息时代背景下一种媒介发展的理念，是在互联网的迅猛发展的基础上的传统媒体的有机整合。
一、什么是媒介融合？“媒介融合”其本意是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势，这种关于媒介融合的想象更多的集中于将电视、报刊等传统媒介融合在一起。
“媒介融合”( Media Convergence)这一概念最早由美国马萨诸塞州理工大学的浦尔教授提出。
媒介融合的实质是消费者可以用无所不能的终端通过无处不在的网络，获取各自所需要的服务。
定义1.媒介融合概念的提出始于20世纪80年代的美国。
其最简单的定义是将原先属于不同类型的媒介结合在一起。
美国马塞诸塞州理工大学教授I·浦尔认为，媒介融合就是指各种媒介呈现出多功能一体化的发展趋势。
2.美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison 将“融合媒介”定义为“印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、操作的、文化的联盟”，他强调的“媒介融合”更多是指各个媒介之间的合作和联盟。
3.喻国明教授在《传媒经济学》中认为，媒介融合是指报刊、广播电视、互联网所依赖的技术越来越趋同，以信息技术为中介，以卫星、电缆、计算机技术等为传输手段，数字技术改变了获得数据、现像和语言三种基本信息的时间、空间及成本，各种信息在同一个平台上得到了整合，不同形式的媒介彼此之间的互换性与互联性得到了加强，媒介一体化的趋势日趋明显。
类型“新闻业融合”五种类型广义的“媒介融合”包括一切媒介及其有关要素的结合、汇聚甚至融合，不仅包括媒介形态的融合，还包括媒介功能、传播手段、所有权、组织结构等要素的融合。
媒介融合是一个不断发展的过程。
早在2003年，美国西北大学教授戈登便归纳了美国当时存在的五种“媒介融合”（“新闻业融合”）的类型,前三种是从“媒介组织行为”来划分的，后两种则是以从业人员的角度进行划分的：1.所有权融合大型的传媒集团拥有不同类型的媒介，因此能够实施这些媒介之间的内容相互推销和资源共享，如美国佛罗尼达坦帕市的媒介综合集团，美国俄亥俄州的新闻电讯集团，都是将各自在同一地区所拥有的报纸、广播电台、电视台和网站进行了融合。
媒介组合层次的概念媒介组合层次是指广告媒介的选择与运用在市场营销中的层次化策略。
它是由媒介组合理论发展而来的，旨在帮助企业有效地选择和优化广告媒介资源，以达到最佳的市场传播效果。
媒介组合层次的概念含义广泛，涉及广告传播的各个层面，包括整体、策略、战略以及具体媒介的选择与使用。
媒介组合层次可以分为四个层次：整体层次、策略层次、战略层次和媒介层次。
(一) 整体层次：整体层次上，媒介组合的选择要与企业的整体市场传播目标相一致。
在制定整体媒介组合策略时，企业需要考虑到目标市场的特点、竞争环境，以及产品或服务的特点。
例如，对于新兴市场，企业可以采用多种媒介组合的方式，以提高市场认知度和品牌影响力。
而对于成熟市场，企业可以选择更加精准的媒介组合策略，以满足目标市场的不同需求。
(二) 策略层次：在策略层次上，媒介组合策略的选择要与企业的市场定位和目标消费者相匹配。
企业应该根据不同的消费者群体的特点和习惯，确定适合的媒介组合策略。
例如，对于年轻人群体，企业可以选择社交媒体和在线视频广告等数字媒介作为主要传播渠道；而对于年长人群体，企业可以选择电视媒体和报纸广告等传统媒介作为主要传播渠道。
(三) 战略层次：在战略层次上，媒介组合策略的选择要与企业的品牌定位和市场竞争相结合。
企业应该在选择媒介组合策略时，考虑到品牌形象的塑造和市场份额的争夺。
例如，对于全国范围的品牌，企业可以选择由电视、广播、报纸和户外广告等多种媒介组合而成的“全媒体”传播策略。
而对于区域性品牌，企业可以选择由电视、报纸和地铁广告等几种主要媒介组合而成的“主要媒体”传播策略。
(四) 媒介层次：在媒介层次上，媒介组合策略的选择要根据不同媒介的特点和优势来确定。
企业应该根据目标受众的特征和市场环境的变化，灵活选择和运用不同的媒介。
例如，通过电视媒体可以传递丰富的信息和情感，适用于推广品牌形象和增强消费者认知度；通过互联网媒体可以实现广告的个性化定制和精准投放，适用于提高市场反应速度和效果评估。
浅析新媒体时代的媒介融合新媒体时代的媒介融合已经成为了媒体发展的主流趋势。
在过去，传统媒体之间相互独立，彼此没有交集，而现在随着科技的发展和媒体形态的多样化，不同形式的媒体已经开始相互融合，在内容、技术、商业模式等方面展开合作与交流。
新媒体时代的媒介融合不仅改变了媒体传播的方式，也对媒体行业的发展提出了新的挑战和机遇。
本文将对新媒体时代的媒介融合进行浅析，以期为读者提供对该话题的一个全面、深入的理解。
一、媒介融合的概念二、内容融合在新媒体时代，内容融合是媒介融合的重要组成部分。
不同形式的媒体可以通过共享、交流和合作的方式，实现内容的互通互联。
电视台可以通过互联网平台实现视频直播和点播，报纸可以通过手机客户端实现新闻阅读和信息发布，广播可以通过社交媒体平台实现音频节目的分享和传播。
内容融合推动了媒体传播的多样化和个性化，满足了观众和用户对媒体内容多样性的需求，扩大了媒介传播的影响范围。
三、技术融合四、商业模式融合在新媒体时代，商业模式融合是媒介融合的重要方面。
传统媒体的商业模式主要依靠广告、订阅和发行等传统收入来源，而新媒体的商业模式主要依靠内容付费、电商和粉丝经济等新兴收入来源。
媒介融合可以通过跨界合作和资源整合，实现商业模式的转型和升级。
电视台可以通过互联网平台实现内容付费和粉丝经济，报纸可以通过手机客户端实现新闻订阅和广告推广，广播可以通过社交媒体平台实现电商和品牌营销。
商业模式融合为媒体行业的发展提供了新的机遇和挑战，推动了媒体行业的创新和进步。
媒介融合对传统媒体和新兴媒体都产生了深远的影响。
一方面，媒介融合改变了传统媒体的发展模式和传播方式，推动了传统媒体的转型和升级。
传统媒体可以通过融合新兴媒体，实现内容和技术的更新换代，拓展商业模式和盈利模式，提高竞争力和生存能力。
媒介融合也促进了新兴媒体的发展和壮大。
新兴媒体可以通过融合传统媒体，获取内容和资源的优势，提升用户体验和服务品质，拓展市场份额和行业地位。
新闻传播学媒介融合知识点总结在当今数字化、信息化的时代，新闻传播学中的媒介融合已成为一个至关重要的研究领域。
媒介融合不仅改变了信息传播的方式和格局，也对新闻传播行业产生了深远的影响。
接下来，让我们一起深入探讨媒介融合的相关知识点。
一、媒介融合的概念与内涵媒介融合，简单来说，就是指不同媒介形式在技术、内容、渠道等方面相互融合，形成新的媒介形态和传播模式。
这种融合不再局限于传统的媒体类型，如报纸、广播、电视等，而是涵盖了互联网、移动终端、社交媒体等新兴媒介。
从技术层面看，媒介融合得益于数字技术的发展，使得各种媒介能够在同一平台上进行传播和交流。
例如，通过数字编码，文字、图像、音频、视频等信息可以实现统一处理和传输。
在内容方面，不同媒介之间相互借鉴和整合。
新闻报道不再仅仅局限于单一的形式，而是可以通过多种媒介进行呈现，如一篇新闻可以同时有文字报道、图片展示、视频解读等。
渠道的融合则让信息传播更加广泛和便捷。
传统媒体纷纷建立自己的网站、社交媒体账号，同时新兴媒体也与传统媒体合作，共享资源和渠道。
二、媒介融合的驱动因素1、技术进步数字技术、互联网技术、移动通信技术等的飞速发展为媒介融合提供了坚实的技术基础。
高速的网络连接、智能终端的普及，使得用户能够随时随地获取和传播信息。
2、受众需求的变化随着社会的发展和生活节奏的加快，受众对信息的需求更加多样化、个性化和即时化。
他们希望能够通过多种渠道获取全面、深入、及时的信息，并且能够与媒体进行互动和交流。
3、市场竞争的压力在竞争激烈的媒体市场中，媒体机构为了扩大影响力、提高竞争力，纷纷寻求创新和突破。
媒介融合成为了一种有效的策略，能够整合资源，降低成本，提高效率。
4、政策法规的支持政府出台相关政策法规，鼓励媒体创新和融合发展，为媒介融合创造了良好的政策环境。
三、媒介融合的主要形式1、所有权融合即不同媒介机构归属于同一所有者，通过资源整合实现融合发展。
例如，一家传媒集团同时拥有报纸、电视台、网站等多种媒体。
媒介融合概念的解析与层次
在数字技术的推动下，媒介融合已成为新闻传播领域的重要趋势。
本文将深入探讨媒介融合的概念，以及其不同层次之间的内在。
媒介融合是指在数字技术的推动下，传统媒体与新兴媒体之间相互渗透、相互融合的现象。
它打破了传统媒体与新兴媒体之间的界限，将信息传播推向了一个全新的阶段。
内容融合是媒介融合的基础层次，它主要表现在传统媒体与新兴媒体之间共享和整合新闻信息资源。
这种融合使得不同媒体之间可以相互补充、相互借力，从而提高传播效果。
平台融合是媒介融合的高级层次，它主要是指不同类型媒体之间的平台相互连通、相互合作。
这种融合使得受众可以在不同平台之间无缝切换，提高信息传播的便利性。
经营融合是媒介融合的最高层次，它主要是指传统媒体与新兴媒体之间的经营战略、经营理念和经营手段相互融合。
这种融合可以最大程度地发挥不同类型媒体的优势，提高整体竞争力。
以2019年“大河报-郑州晚报”与腾讯合作推出的“大河报·腾讯新闻”为例，该合作项目充分发挥了传统媒体和新兴媒体的优势。
在内
容方面，“大河报·腾讯新闻”不仅保留了传统媒体的深度报道和权威评论，还融入了新兴媒体的即时新闻和互动性。
在平台方面，该合作项目实现了新闻客户端、以及腾讯新闻页卡等多平台联动，进一步扩大了传播范围。
媒介融合已成为新闻传播领域无法逆转的趋势，它不仅推动了信息传播的革新，也重新定义了媒体生态。
本文通过深入探讨媒介融合的概念和层次，结合实际案例分析了不同层次之间的内在和具体应用。
从内容融合到平台融合再到经营融合，媒介融合不断升级，使得传统媒体与新兴媒体之间的关系愈发紧密。
而在数字技术的驱动下，这种融合还将继续深化，未来可能出现更加复杂多元的媒介形态。
面对媒介融合的大潮，媒体机构需要紧跟时代步伐，创新发展思路，充分挖掘和利用不同类型媒体的优势，提高信息传播效果。
受众也应提高媒介素养，善于利用不同媒介获取信息，并做出理性判断。
媒介融合概念的解析与层次分析有助于我们更好地理解这一现象的
内在规律和发展趋势。
随着技术的不断进步和社会的持续发展，媒介融合必将走向更深层次，为信息传播领域带来更多创新与变革。
随着科技的快速发展，媒介融合已成为传媒领域的重要趋势。
本文将
深入探讨媒介融合的概念、动因和利弊，以期对这一现象有更深入的理解。
媒介融合是指在数字技术的推动下，传统媒体与新兴媒体相互渗透、融合，形成一种多层次、多维度的传播形态。
它打破了传统媒体间的界限，将各种媒介资源进行整合，实现信息的一次采集、多次生成、多元传播。
与传统的媒体传播方式相比，媒介融合具有以下特点：一是跨媒体传播，将信息在不同类型的媒体间传递；二是多元化内容，融合文字、图片、音频、视频等多种形式；三是互动性增强，受众可随时参与信息的传播和反馈。
技术推动：数字技术的迅速发展为媒介融合提供了重要支持。
例如，互联网的出现使得信息可以在瞬间传遍全球；多媒体技术则使得信息表现形式更加丰富多样。
市场驱动：市场竞争日益激烈，传统媒体纷纷寻求与新兴媒体融合以提高竞争力。
同时，消费者对多元化、便捷化的信息需求也推动了媒介融合的发展。
政策引导：政府对媒介融合的发展给予了政策支持。
例如，推动三网
融合、鼓励传统媒体与互联网企业合作等。
优点：媒介融合提高了信息传播的效率，实现了资源的优化配置，丰富了信息表现形式，满足了消费者的多元化需求。
媒介融合还促进了媒体间的互动，提高了受众的参与度。
缺点：媒介融合可能导致传统媒体的生存空间受到挤压，某些情况下可能影响新闻的原创性和深度。
同时，媒介融合也可能加剧信息过载问题，使消费者难以筛选和辨别重要信息。
媒介融合过程中可能涉及到的数据安全和隐私问题也不容忽视。
以《人民日报》为例，该报业集团积极推进媒介融合，形成了一系列新媒体产品，如“人民日报+”APP、人民日报、等。
这些新媒体平台不仅提供了多元化的新闻信息，也加强了与受众的互动。
然而，在媒介融合的过程中，《人民日报》也面临着一些挑战，如如何在保证信息量的同时确保信息的价值和深度，如何保护新闻的原创性和避免信息过载等。
随着科技的不断发展，媒介融合的趋势将更加明显。
未来，媒介融合将更加深入到人们的生活中，成为社会信息传播的重要方式。
在媒介融合的未来发展中，以下几个方面值得：
人工智能技术的应用：人工智能技术将在媒介融合中发挥更加重要的作用。
例如，人工智能可以通过数据分析和挖掘，为媒体提供更精准的用户画像和新闻素材；同时，人工智能还可以提高媒体的编辑和排版效率，提升新闻的传播效果。
跨媒体叙事能力提升：未来的媒介融合将更加注重跨媒体叙事能力的提升。
即通过多种媒体形式和渠道，将新闻故事情节展开，使新闻更加生动有趣，提高受众的阅读体验。
信息安全和隐私保护：随着媒介融合的发展，信息安全和隐私保护问题将更加突出。
未来，应更加注重信息安全和隐私保护技术的研发和应用，以确保媒介融合过程中的数据安全和用户隐私得到有效保护。
媒介融合已成为传媒业发展的必然趋势，它将在技术、市场和政策的推动下不断深入发展。
面对媒介融合的未来发展，我们应该积极应对挑战，把握机遇，推动传媒业的持续繁荣和发展。
随着社会的发展和进步，越来越多的人开始特殊需要儿童的教育问题。
学前融合教育作为一种新兴的教育模式，让特殊需要儿童在普通幼儿园接受教育，与普通儿童共同成长，提高了特殊需要儿童的社会适应能力和生活质量。
然而，如何保障学前融合教育的质量，是当前亟待解决的问题。
本文旨在探讨学前融合教育质量相关概念及其评价工具
的理论构想，以期为未来研究提供参考。
学前融合教育是指将3-6岁有特殊需要的儿童纳入普通幼儿园，与普通儿童一起接受教育和康复训练，促进特殊需要儿童的社会适应能力和学习能力的发展。
教育质量则是指学生通过教育过程所获得的知识、技能、态度等方面的素质水平，以及教育过程对于学生未来发展的贡献程度。
评价工具是指用于评估和测量教育质量的一系列方法和工具，包括问卷调查、观察、成绩测试等。
基于学前融合教育质量相关概念，本文提出以下评价工具的理论构想：评价目标：评价目标应学前融合教育的过程和结果，以及特殊需要儿童的发展变化。
具体包括教育计划的适切性、教育资源的充足性、教育方法的适宜性、教师和家长的参与程度、儿童的社会适应能力和学习能力的发展等。
评价内容：评价内容应围绕评价目标展开，包括以下几个方面：课程设置与实施、教学策略与方法、康复训练与支持、教师专业素养、家庭与社区的参与等。
评价方法：评价方法应多样化，采用定量和定性相结合的方式进行评价。
具体包括问卷调查、观察、成绩测试、案例分析、访谈等。
评价工具的开发过程应包括以下几个方面：明确评价目标和评价内容，选择适当的评价方法，制定详细的操作规范，开发相应的评价工具，并对工具进行信度和效度检验。
在运用评价工具时，应遵循以下步骤：制定详细的评价计划，包括评价对象、评价时间、评价人员等。
根据评价目标和评价内容，选择相应的评价方法，并确定具体的操作规范。
运用评价工具进行数据收集和分析，了解学前融合教育的现状和问题。
根据评价结果，提出改进建议，为幼儿园和家长提供指导和支持。
本文通过对学前融合教育质量相关概念的解析，提出了评价工具的理论构想，旨在为未来研究提供参考。
实践表明，运用评价工具可以对学前融合教育的质量进行科学评估，为改进教育过程和提高教育效果提供有力支持。
然而，本文的理论构想仍需在实践中不断验证和完善。
未来研究可以进一步探讨如何制定更加科学、客观、有效的评价标准，如何提高评价工具的信度和效度等问题，以推动学前融合教育的持续发展。
