我们身边的生物学
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生活中的生物学现象及解释
1.变异现象:生物个体之间或同一个个体的不同部分之间存在
着差异或变异。
这是由于基因的变异、基因突变、环境对基因的影响等原因所引起的。
2.进化现象:生物种群随着时间的推移逐渐发生变化,这是由
于遗传变异、自然选择、基因漂变、环境变化等因素所导致的。
3.生长现象:生物个体经过一段时间后,体积、质量、形态等
方面发生增加或改变。
生长过程受到遗传和环境的影响。
4.繁殖现象:生物个体通过生殖细胞的产生和结合,产生新的
个体。
这是生物种群保存和传承基因的方式。
5.代谢现象:生物体内发生一系列化学反应,这些反应维持了
生命活动的进行。
包括物质的合成、分解、能量的利用等过程。
6.行为现象:生物个体对外界刺激做出的反应,包括求偶、觅食、逃避等行为。
行为受到遗传和环境的影响。
7.适应现象:生物个体对环境的适应能力,包括结构、生理、
行为等方面的适应。
通过适应,生物能在特定环境中生存和繁衍。
8.激素调节现象:生物体内的激素分泌和作用,调节生物体的
生理功能、发育和行为。
激素的分泌和作用受到内外环境的影响。
9.光合作用现象:植物通过叶绿体中的叶绿素吸收光能,并与二氧化碳和水反应,产生有机物和氧气的过程。
这是地球上大部分生物能量的来源。
10.免疫现象:生物体对入侵的病原体产生免疫反应,包括细胞免疫和体液免疫等。
这是生物体防御疾病的机制。
这些生物学现象都是生物体与环境相互作用过程中的反应和调节机制,揭示了生物体的生命活动和进化的奥秘。
我身边的生物学科普作文800字中文回答,生物学是一门研究生命的科学,我身边的生物学科普作文将介绍一些有趣的生物学知识。
在这篇作文中,我将用英文和中文交替回答问题,并且尽量避免使用过渡短语和连接词,让文章更加流畅自然。
As we all know, biology is the study of living organisms and their interactions with each other and their environments. 生物学是研究生物体及其与其他生物体和环境之间相互作用的科学。
It is a fascinating field that encompasses a wide range of topics, from genetics and evolution to ecology and physiology. 它是一个令人着迷的领域,涵盖了从遗传学和进化到生态学和生理学等广泛的主题。
One of the most interesting aspects of biology is the diversity of life on Earth. 地球上生命的多样性是生物学中最有趣的方面之一。
From the tiniest bacteria to the largest whales, there is an incredible variety of organisms that inhabit our planet. 从最微小的细菌到最大的鲸鱼,地球上生活着令人难以置信的各种生物。
This diversity is the result ofmillions of years of evolution, with each species adapting to its specific environment in unique ways. 这种多样性是数百万年进化的结果,每个物种以独特的方式适应其特定的环境。
第一课时:公鸡为什么能及时报晓?农村生活,富有田园的情趣,家养禽畜常常同你作伴儿。
鸡是令你喜爱的一种。
母鸡常常兴奋地叫个不停,有时候,叫声引诱那公鸡前去配种,有时候告诉你它产下蛋啦。
每天清晨,神气活现的大公鸡啼叫几遍,“喔喔喔”,它把你从梦中唤醒,似乎是说:天亮啦,赶快起床。
鸡是一只“活时钟”。
古代人对鸡素有好感,称赞它“头戴冠,足搏距,勇斗,守夜不失时”。
周代有种叫“鸡人”的官,专门负责“司晨”,就是在祭祀这一天,每当鸡鸣的时候,专门唤醒百官赶快上朝。
后来发展成在每天早晨“鸡人”戴上鸡冠形的红帽子,撞钟报晓了。
古代还有个“闻鸡起舞”的故事,说的是人们如何把鸡鸣声当作策励自己上进的警号。
在人们的心目中,鸡还是喜庆的象征。
“雄鸡一唱天下白”。
公鸡为什么一到清晨就要啼鸣呢?科学家在探索生物的秘密中,发现不少动物的习性和生理功能,都受到大自然节律的支配。
比如,蝙蝠总是在黄昏以后飞来飞去捕捉昆虫;鹦嘴鱼总是在白天到离海滩洞穴一公里的地方去觅食;雀鲷鹭每天飞向海边总是比前一天推迟约五十分钟;牡蛎总是在涨潮时张开贝壳捕捉食物;招潮蟹总是在潮退时才从沙里爬出来觅食;沙蚕群集海面,常常在满月后三天,日落后的五十四分钟,不迟也不早;灰熊总是在特大暴风雪来临的时候才进洞冬眠。
这是怎么回事呢?科学家经过长期观察和研究,证明生物体内有一座奇妙的“生物钟”,指挥着生物的行为。
生物的节律周期是这种生物在长期历史发展过程中,在大自然的光照、气温、湿度、气压、潮汐等各种因素不断影响下,生理上不断调节,逐渐形成了生物的昼夜和季节性的节律。
鸡的“生物钟”藏在哪里呢?最近,日本科学家对鸡进行研究和试验,第一次发现和证实了:鸡的“生物钟”长在鸡的松果体细胞里。
松果体在大脑和小脑之间,是一个松果形状的小内分泌器官。
一到黑夜,它就分泌出一种叫黑色紧张素的激素,来抑制鸡的活动。
如果给鸡埋上装有黑色紧张素的胶囊,鸡就入睡了。
美国科学家在试验中也发现,如果把麻雀的松果体摘除,它活动的周期节律就会消失;如果从另一只麻雀为它移植了松果体,周期节律又恢复啦。
我身边的生物学科普类作文朋友们!今天咱就来唠唠我身边那些有趣的生物知识,可别小瞧了这些,它们就像隐藏在生活中的小秘密,一旦被发现,那可真是妙趣横生。
先说说咱家里常见的蟑螂吧。
这玩意儿可真是打不死的“小强”,为啥这么说呢?蟑螂那生存能力简直超乎想象。
它们在地球上已经存活了好几亿年了,比恐龙出现得还早呢。
蟑螂几乎什么都能吃,从食物残渣到纸张,甚至是胶水,它都能下肚。
而且它的身体结构很特殊,它的脑袋要是不小心掉了,还能再活个好几天呢。
这是因为蟑螂的呼吸器官可不在脑袋上,而是在身体的侧面,所以没了脑袋,它还能靠身体的其他机能苟延残喘。
不过你可别因为这个就觉得蟑螂好惹,它们繁殖能力超强,一只母蟑螂一生能产好多好多卵鞘,每个卵鞘里又有好多小蟑螂,这也就是为啥家里一旦发现一只蟑螂,就意味着可能有一群蟑螂在暗处潜伏着。
再讲讲植物界的“小骗子”——猪笼草。
这猪笼草长得可特别了,像一个个小瓶子挂在那儿。
它为啥是“小骗子”呢?原来啊,猪笼草的这个小瓶子会散发出一种甜甜的香味,这香味对小昆虫来说就像是致命的诱惑。
小昆虫们闻着味儿就飞过来了,以为能饱餐一顿花蜜之类的东西呢。
可是当它们一落到猪笼草的瓶口,那瓶口就特别滑,一下子就把小昆虫滑到瓶底去了。
这瓶底可有消化液,就像小昆虫掉进了一个小小的“硫酸池”,慢慢就被消化掉了。
猪笼草就是这样通过欺骗小昆虫来获取自己生长所需的营养,毕竟它生长的地方土壤可能比较贫瘠,从昆虫身上获取营养也是一种生存智慧。
还有那整天嗡嗡叫的苍蝇。
你是不是特别讨厌苍蝇在你身边乱飞?其实苍蝇也有它独特的本事。
苍蝇的眼睛那可是相当厉害,是复眼,就像好多小眼睛组合在一起一样。
这使得苍蝇的视野超级广,几乎能看到周围360度的东西。
而且苍蝇的反应速度极快,你要是想拿苍蝇拍去打它,它能在你刚举起拍子的时候就感觉到危险,然后“嗖”的一下飞走了。
苍蝇还有一个特殊的技能,就是它能在各种脏东西上行走而不被病菌感染。
这是因为苍蝇的腿上有很多细小的刚毛,这些刚毛能分泌一种物质,这种物质可以抑制病菌的生长。
来自初中学生身边的生物学引言生物学是研究生命的科学,是一门十分有趣的学科,它关注的是我们身边的各种生物以及它们的特征、行为和相互关系。
作为初中学生,我们每天都能在学校和家里接触到各种生物,从而更好地理解生物学的基本概念。
本文将会介绍一些我们从初中学生身边学到的生物学知识。
常见的生物在我们的生活中,有许多常见的生物让我们对生物学有了初步的了解。
蚂蚁是我们经常能够在家中或学校看到的昆虫。
蚂蚁生活在群体里,每只蚂蚁都有分工,有的负责觅食,有的负责繁殖,有的负责保护巢穴。
这让我们了解到群体生活对蚂蚁来说是非常重要的。
蚂蚁还有一种特殊的通信方式,它们通过释放一种信息素来相互传递信息。
蜜蜂蜜蜂是另一种群居昆虫,它们的生活也十分有趣。
蜜蜂以花蜜为食,通过采集花粉来帮助花朵进行传粉。
蜜蜂的巢穴内部由蜂蜡构成,每个巢中都有一个女王蜂,它是整个蜂群的掌控者。
我们还从蜜蜂身上学到了勤劳和团队合作的精神。
鱼类是水中的生物,生活在河流、湖泊和海洋里。
它们有鳞片,用鳃来呼吸,通过鳍来游动。
鱼类的身体有各种各样的形状和颜色,它们的鳍也不尽相同,这就是它们适应不同生存环境的结果。
生物的繁殖方式生物的繁殖是生命的延续,不同类型的生物有不同的繁殖方式。
昆虫的繁殖像蚂蚁和蜜蜂这样的昆虫通过交配和产卵的方式来繁殖后代。
雄性和雌性昆虫会进行交配,然后雌性昆虫会找到适合产卵的地方,将卵放在那里。
卵孵化后,幼虫会经过一系列的变态过程最终成长为成虫。
鱼类的繁殖鱼类的繁殖方式分为两种:卵生和胎生。
卵生鱼类会将卵产在适合的环境中,然后等待卵孵化。
而胎生鱼类则是在体内孕育卵,当卵孵化后,它们会直接生下小鱼。
生物的适应环境能力不同的生物适应不同的环境来生存。
生活在水中的生物鱼类和一些水生昆虫是生活在水中的生物。
它们对水的适应能力很强,比如鱼类有鳃来进行呼吸,鱼鳍可以帮助它们在水中游动。
而水生昆虫经过长时间进化,有一些特殊的结构和行为来适应水中的生活。
第一章周围的生物世界
第三节我们身边的生物学
授课时间
2015年9月7日
教学目标
1、描述生物学的概念。
2、举例说出生物学与人类的关系。
3、举例说出生物学的发展对社会的影响。
教学重点
1、举例说出生物学与人类的关系。
2、举例说出生物学的发展对社会的影响。
教学难点
举例说出生物学的发展对社会的影响。
教学方法
探究法、讨论法
教学用具
1.自制课件。
2.FLASH:有关袁隆平与杂交水稻以及生物学方面的新信息。
教学过程
一、导入新课
出示袁隆平在2001年颁奖仪式上的资料,让学生了解袁隆平在生物方面做出的巨大的贡献,激发学生的爱国主义情感和学习生物学的兴趣。
二、学习新课
(一)生物学与人类生活的关系
1、自学指导
(1)阅读思考:出示袁隆平在水稻田中工作的画面,引导学生快速阅读《袁隆平杂交水稻》,请同学们思考并回答下列问题:
○1袁隆平的新型杂交水稻为我们人类带来了什么好处?
○2我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神?
○3袁隆平怎样研究出杂交水稻的?
(2)教师指导:(学生阅读,做标记,同学之间进行交流,教师巡回,与学生一起交流。
)
○1阅读短文时,同学们要领悟科学探究过程,体验科学探险究的基本步骤,即发现问题---提出问题---探究(设计、方法等)、验证---得出结论。
○2阅读短文时,浓缩文字叙述,抓住关键的句子,用自己的语言如何概括出生物学的概念。
(3)师生归纳:由“研究水稻的生长、发育等生命现象及前后几代水稻的生命活动规律”引出概念。
(4)精讲点拨:(1)生物学是科学,(2)研究的对象是生命现象、生命活动规律。
在此基础上,就学生所熟悉的发生在身边的事例,列举出来,同学之间进行交流,进一步理解这一概念。
2、思考讨论:人类的生存和发展离不开生物:
例举衣服的原料,食物的来源;住房的材料等等,通过讨论,学生可以真实地体验到人类要想生存、要想发展离不开生物。
3、阅读理解:当今世界面临的一些热点问题离不开生物学。
出示一些“人口剧增,能源危机,环境污染及癌症和艾滋病”的画面及相关资料,让学生了解这些问题的解决办法来进一步认识生物学的重要性。
(二)生物学的发展对社会的影响
1、展视生物学方面的新动态。
(1)纳米实验室和纳米照相机。
(2)克隆羊。
2、学生仔细观察画面及相关资料说明,然后学生10人一组讨论:
(1)纳米技术有什么用途?
(2)如果克隆人真的出现,会带来什么正在及负面的效应?
(3)教师出示小资料:资料1:生物工程药品。
资料2:生物治疗。
(4)、同学间充分讨论,领司感受生物技术对人类的影响。
每组请一名代表发言,
3、师共同归纳:生物学的发展对社会的影响越来越大,生物学必将成为21世纪的领先科学。
三、巩固练习
1、解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是( D )
A、资源匮乏
B、环境污染
C、粮食短缺
D、导弹发射
2、倡导“免赠贺卡,免用一次性筷子”的出发点是( B )
A、减少个人经济支出
B、节约木材,保护森林
C、减少固体垃圾
D、移风易俗
3、近年来,国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策,以进一步扩大绿地面积。
从生物学的角度看,植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用有( D )
A、吸收灰尘,降低噪音
B、制造氧气,吸收有毒气体
C、保持水土,调节气候
D、上述作用都是
4、近年来,沙尘暴仍然频繁在我国北方发生,严重干扰和危害了人们正常的生产生活,引起沙尘暴的主要原因是( A )
A、人类盲目地开发森林和草原
B、北方地区降水量低,常年干旱
C、环境污染导致大量植被死亡
D、野生动物的种类和数量锐减
5、当今世界面临着一些重大问题如人口剧增、资源匮乏、能源危机、粮食短缺、环境污染和心血管疾病、癌症、艾滋病等一些严重威胁人类生命健康的疾病,这些问题的解决都离不开生物学的发展。
四、归纳总结
通过这节课的学习你有什么收获?
(引导学生总结出本节课所学习的主要内容)
板书设计
第三节我们身边的生物学
1、生物学与人类生活的关系
(1)生物学的概念
(2)人类的生存和发展离不开生物
(3)当今世界热点问题的解决离不开生物学的发展
2、生物学的发展对社会的影响
杂交水稻之父袁隆平
教学反思。