轻松作文案例
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少年作家轻松作文
《少年作家轻松作文》
哎呀呀,要说这少年作家轻松作文啊,我就想起我小时候的一件事儿。
那时候我特别喜欢看漫画书,每天都沉浸在那些奇妙的漫画世界里。
有一次周末,我正津津有味地看着我最喜欢的那本漫画,里面的人物和情节太吸引人啦,我完全沉迷其中。
我妈喊我吃饭都喊了好几遍,我嘴上应着“马上马上”,眼睛却根本离不开那漫画书。
等我终于反应过来该吃饭了,跑到餐桌前,一边吃还一边想着漫画里的故事呢。
结果呢,我一不小心把饭粒弄得到处都是,我妈就开始唠叨我啦,“你看你,吃个饭都不专心,弄得到处都是!”我嘿嘿一笑,继续脑子里的漫画情节。
吃完饭,我又迫不及待地跑回房间看漫画。
看着看着,我突然就有了个想法,我也要自己画漫画!说干就干,我找来纸笔就开始画起来。
我画得可认真啦,一笔一划的,想象着自己就是一个超级厉害的漫画家。
我画了一个自己想象中的英雄人物,穿着酷炫的衣服,有着超强的能力。
画着画着,我就完全沉浸在自己的创作中了,感觉时间都过得特别快。
等我终于画完了,我看着自己的作品,心里那叫一个得意呀!虽然和真正的漫画比起来还有很大差距,但那可是我自己画的呀!我感觉自己就像一个小小的少年作家,虽然只是在画画,但也是在创造属于自己的故事呢。
现在想想,那时候的我多天真多有趣呀,就因为一本漫画书,就开启了自己的创作之旅。
这也让我明白,原来写作可以这么轻松有趣呀,只要有一颗充满好奇和想象的心,随时都能成为一个少年作家呢!哈哈!。
优秀作文:那一刻,我的心情真轻松在我家的院子里,有一棵古老的银杏树。
它见证了无数个春秋的更迭,也见证了我成长中的喜怒哀乐。
其中,最让我难忘的是那个阳光明媚的午后,我站在银杏树下,向妈妈主动坦诚了自己的错误,那一刻,我的心情真轻松。
那天,我因为一件小事和妈妈发生了争执。
我固执地认为自己是正确的,而妈妈却坚持她的看法。
我们各执一词,互不相让,气氛紧张得几乎要凝固了。
争吵过后,我气冲冲地回到自己的房间,把门重重地关上,心里却是波涛汹涌。
我坐在窗前,望着窗外的银杏树。
它的叶子在微风中轻轻摇曳,仿佛在诉说着什么。
我突然意识到,我的固执和冲动可能给妈妈带来了伤害。
我想起了妈妈平时对我的关心和照顾,她总是在我遇到困难时给我帮助,在我迷茫时给我指引。
而我却为了这点小事就和她争吵,真是太不应该了。
我站起身,走出房间,来到银杏树下。
我深吸了一口气,鼓起勇气向妈妈走去。
当我站在妈妈面前时,我发现她的眼睛里充满了疲惫和失望。
我的心猛地一紧,我知道我必须马上向她道歉。
我低下头,用颤抖的声音说:“妈妈,对不起。
我知道我错了,我不应该和你争吵。
请你原谅我。
”说完这些话,我感觉自己的胸口像卸下了千斤重担,整个人都轻松了许多。
妈妈听了我的话,先是一愣,然后慢慢地露出了微笑。
她轻轻地摸了摸我的头,说:“妈妈也有错,妈妈应该好好和你说话的,下次,我们都控制住自己的脾气,好不好?”听到妈妈的话,我的眼泪忍不住流了下来。
我知道这是感动的泪水,也是释放的泪水。
现在,每当我想起那个阳光明媚的午后,我就会感到一种深深的轻松和幸福。
我也很感谢那棵银杏树,是它给了我力量和勇气,让我勇敢地面对了自己的错误,也让我和妈妈的关系更亲密了!。
我的很重的心忽而轻松了为题作文“哎呀呀,最近这日子过得,我的心那叫一个重哟!”我常常这样自言自语。
为啥心重?还不是那一堆堆做不完的作业,一场场即将到来的考试,还有爸妈那望子成龙的殷切目光,就像一座座大山,压得我喘不过气来。
每天睁开眼,想到的就是还有多少作业没写,还有多少知识点没背,感觉自己就像一只被关在笼子里的小鸟,怎么扑腾也飞不出去。
不过呢,前几天发生的一件事,让我这很重的心,忽而轻松了。
那天,我像往常一样,愁眉苦脸地坐在书桌前,对着那堆作业发愁。
就在我准备“埋头苦干”的时候,妈妈走进来了,她手里拿着一张纸,神秘兮兮地对我说:“儿子,先别写作业,看看这个。
”我一脸疑惑地接过纸,一看,原来是一张旅游宣传单,上面写着“海边度假之旅”。
妈妈笑着说:“儿子,咱们一家人好久没出去放松放松了,这次咱们去海边好好玩几天,作业嘛,回来再写!”我一听,简直不敢相信自己的耳朵,这幸福也来得太突然了吧!接下来的几天,我满心欢喜地准备着旅行的东西,什么作业、考试,统统被我抛到了九霄云外。
我的心,就像一只放飞的风筝,轻松自在地飘着。
我们一家人踏上了去海边的旅程。
当我看到那无边无际的大海,感受着那凉爽的海风,听着那海浪拍打着沙滩的声音,我觉得自己的心都要飞起来了。
在海边的日子里,我尽情地玩耍,堆沙堡、捡贝壳、游泳……没有了作业的束缚,没有了考试的压力,我仿佛找回了那个无忧无虑的自己。
旅行结束后,回到家,我发现自己竟然不再害怕那些作业和考试了。
也许是因为心情放松了,脑子也变得更灵活了,写作业的效率都提高了不少。
现在回想起来,还真是得感谢那次旅行,让我这很重的心忽而轻松了,让我又有了满满的动力去面对学习和生活中的挑战!。
那一刻,我心情多么轻松作文前段时间,我被工作和生活压得喘不过气来。
每天一睁眼,就是满满的任务和责任,仿佛有无数双手在拉扯着我,让我无法脱身。
先说工作吧,我们公司接了一个超级大的项目,老板天天催进度,客户的要求还一变再变。
我呢,就像个不停旋转的陀螺,从早忙到晚,连喝口水的时间都没有。
每天面对着电脑上那些密密麻麻的文件和数据,眼睛都快看花了,脑袋也嗡嗡作响。
有时候真想把电脑一合,大喊一声:“我不干了!”但也只是想想而已,毕竟还得养家糊口不是?回到家里,也没个清闲。
孩子最近成绩不太理想,老师三天两头打电话来沟通。
我这一边要操心工作,一边还得给孩子辅导功课,真是心力交瘁。
那天晚上,我好不容易抽出时间给孩子讲数学题,讲了好几遍,他还是一脸迷茫地看着我,我这心里的火“噌”的一下就上来了,忍不住吼了他几句。
吼完之后,看着孩子委屈的样子,我又后悔得不行,心里别提多难受了。
还有家里的各种琐事,水电费要交,老人身体不好要照顾,亲戚朋友之间的人情往来也不能少。
感觉自己就像个超人,不停地在各个战场奔波,却没有一刻能停下来喘口气。
就这样,日复一日,我整个人都变得焦虑、烦躁,对什么都提不起兴趣。
直到有一天,发生了一件小事,却让我的心情瞬间轻松了起来。
那是一个周末的清晨,阳光透过窗帘的缝隙洒在我的脸上,把我从睡梦中唤醒。
我迷迷糊糊地睁开眼睛,看了看闹钟,才七点多。
往常这个时候,我早就被各种事情催着起床了,可那天,我突然决定给自己放个假。
我轻轻地翻了个身,看着身边还在熟睡的家人,心里涌起一股温暖。
我小心翼翼地起床,生怕吵醒他们。
穿上宽松的运动服,我蹑手蹑脚地走出家门。
小区里静悄悄的,只有几只小鸟在枝头欢快地叫着。
我深吸一口气,空气中弥漫着淡淡的花香和青草的味道,那是春天特有的气息。
我沿着小区的小路慢慢地走着,脚下的石板路有些微凉,却让我感到格外的舒服。
走着走着,我来到了小区的花园。
花园里的花开得正艳,红的、粉的、黄的,五颜六色,争奇斗艳。
我轻松的解决了这个问题作文600字
上个星期天,我独自一人在家,孤单又寂寞,为了消磨时间,我只得对着洁白无瑕的墙壁打乒乓球。
“乒乒乓,乒兵乓”的响声仿佛一曲交响乐在家中回荡。
打着打着,球掉到了地上,我一个倒退不小心,踩在乒乓球上,只听“咔嚓”一声,我连忙提起脚,猫下腰拾起乒乓球-看,糟了,乒乓球的下半部分被我踩扁了,凹了下去,简直就成了只小酒盅,再也不能像刚才那样“蹦蹦跳跳”了。
这可怎么办啊?我急得直跺脚,正在这时候,我听见了“呜呜”的声音,- 想“哎呀!是开水沸腾了。
”我连忙跑到厨房,关了煤气,把开水倒入热水壶中。
这时,我突然灵机一动,“对呀!常识课上老师说过,物体的温度高,就会涨大,温度低,则会缩小。
这就是“热胀冷缩。
”是呀,乒乓球内部有空气,它受热后,肯定会膨胀起来。
于是,我连忙找了只杯子,倒入沸腾的开水,然后再将踩扁的乒乓球放入杯中,用筷子把乒乓球按入沸水中。
过了2分钟,奇迹出现了,沸水好像是魔术师似的,将乒乓球踩扁的部分用魔力吸了出来,乒乓球又恢复了以前的样子,圆圆的,又能像刚才-样蹦蹦跳跳”,我拿着乒乓球,高兴地喊着:“耶!乒乓球复圆啦!”我又活跃起来了,那“乒乒兵,乒乓乓”的交响乐又在家中唱响了。
经过了这件事,我又重新认识了科学课,我再也不认为科学是不重要的,科学时时刻刻都出现在我们的生活中,生活是离不开科学的。
我觉得我们生活要多多利用科学知识,使生活变得更加有趣,让我能够轻松解决生活中出现的问题。
那一段轻松愉悦的时光作文600字人生中常常会有一些忙碌而疲惫的日子,但偶尔也会有那么一段轻松愉悦的时光,让人感到身心愉快。
我有幸经历了一段美好的时光,让我充满了回忆。
那是一个炎热的夏天。
由于考试结束了,我再次获得了自由,而且还刚好是暑假。
当我从教室里走出来的那一刻,我感到如释重负,整个人都轻松了许多。
我放声大笑起来,似乎所有的烦恼都随风而去了。
这个暑假,我决定去一个海边小镇度假。
那里既有美丽的沙滩,又有清澈的海水和各种美味的海鲜。
一到达那里,我感到空气中带有一种淡淡的咸味,仿佛我已经闻到了大海的气息。
每天早上,我会早早地起床,去海边散步,感受早晨的清新空气。
看着太阳从大海的水平线上升起来,我的心情也跟着渐渐放松起来。
海风拂过我的脸庞,让我感到一丝清凉。
此时的海滩还十分的宁静,只有几只海鸥在我头顶盘旋,它们发出的叫声仿佛在迎接新的一天的到来。
白天的时候,我和朋友们会一起玩水。
海水是那么的清澈,我可以清晰地看到脚下的沙子。
我们一起玩耍,四处嬉戏着。
有时我们会追逐海浪,欢快地跳跃着,感受着海水的拥抱。
有时我们会一起堆沙堡,用贝壳做窗户,玩得非常开心。
这些游戏让我感到无比的放松,还能增进和朋友之间的感情。
晚上的时候,我会和家人一起去海边的餐馆吃海鲜。
那里的海鲜非常新鲜美味,尤其是大闸蟹和蒜蓉蒸虾,简直是一道美味的享受。
我们边吃边聊天,笑声不断,仿佛时间在这一刻停止了。
回到宾馆后,我会轻松地躺在床上,看着窗外的星星闪烁,感受着微风从窗户吹进来的凉意。
闭上眼睛,我可以听到自己的心跳声,感受到生活的美好。
那一段轻松愉悦的时光让我体会到了生活的美好和它所带来的快乐。
在那里,我忘记了一切的烦恼和压力,只专注于此刻的幸福和快乐。
回到现实中,我会不时地回想起那段时光,并且告诉自己,有些时候放松一下也是很重要的。
那一段轻松愉悦的时光给了我很多宝贵的回忆,并且让我更加懂得如何享受生活。
我希望未来能够有更多这样的时光,让我体验到更多的快乐和轻松。
那一刻我的心情多轻松作文“哎呀,终于考完试啦!”我兴奋地喊着。
那天,阳光特别好,透过教室的窗户洒在课桌上,形成一片片光影。
我和小伙伴们坐在教室里,刚刚结束了一场重要的考试。
“这下可轻松咯!”同桌小明笑着说。
“就是啊,这段时间可把我累坏了。
”我伸了个大大的懒腰,“感觉整个人都解放啦!”
周围的同学们也都叽叽喳喳地讨论着,脸上洋溢着轻松的笑容。
“走,我们出去玩会儿吧!”我提议道。
“好呀好呀!”大家纷纷响应。
我们一群人跑到操场上,微风轻轻拂过脸庞,真舒服啊!我看着蓝天白云,心情无比畅快。
“哇,现在的感觉就像小鸟飞出了笼子一样!”我对旁边的小红说。
“哈哈,太对啦!”小红笑着回答。
我们在操场上尽情地奔跑、嬉戏,仿佛要把这段时间积累的压力都释放出来。
“哎呀,要是每天都能这么轻松就好了!”我感叹道。
“那怎么可能呀,还是要好好学习呀。
”小明认真地说。
“我知道呀,可是偶尔这样放松一下真的好开心。
”我笑着说。
玩累了,我们就躺在草地上,看着天空发呆。
那一刻,我的心情是那么的轻松,没有了学习的压力,没有了烦恼。
我想,生活不就是这样吗?有紧张忙碌的时候,也有轻松愉快的时候。
我们要学会在忙碌中寻找轻松,在压力下保持乐观。
这样,我们的生活才会更加丰富多彩呀!而这一刻的轻松,也会成为我记忆中美好的一部分,让我在面对困难时,有力量继续前行。
人搬大米时的动作轻松描写片段作文
嘿,你看那些搬大米的人啊,真轻松!一手拎起一袋,就像拎起一袋棉花似的,一点都不费劲。
哈哈,你看他,脚步轻快,两步就跨到车上去了。
这大米对他来说,简直就是小菜一碟!
这大米可真沉啊,但在他们手里就像玩具一样。
轻轻松松地搬上车,还能聊聊天,真是太厉害了!
你瞧那速度,一袋接一袋,就像流水线一样。
他们搬大米就像我们打篮球一样自然,真是熟能生巧啊!
看看他们,搬大米就跟玩儿似的。
这就是劳动人民的智慧啊,看着就让人佩服!。
从未有过的轻松作文99999999999999999个亿轻松,是紧张过后的一种愉悦;轻松,如轻风般拂过脸庞;轻松,如秋风般清凉无比。
窗外明媚的阳光洒在身上,思绪回到从前。
那天,我正跟小伙伴们捉迷藏,我往家中最隐蔽的地方跑,大步的距离让我汗水淋漓。
却不曾想那休息的时候,一声刺耳的声音传入耳畔,我转身一看,惨了,打破了妈妈最喜爱的花瓶。
随着一声清脆的声响,我仿佛看到了妈妈红如苹果的脸;我仿佛听到了妈妈那如狮子般咆哮的声音;我仿佛看到了在妈妈面前小如蚂蚁的我。
天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。
风刮到我的身上,我就不由自主地打颤。
我清理完现场,便急匆匆地回到了卧室。
回到卧室之后,我便像热锅上的蚂蚁——团团转,两只手反复搓,来回地徘徊,豆大的汗珠从头上滴落下来,心里似乎有一块沉重的石头悬挂于半空中。
晚上,我写着作业,窗外的凉风不断的吹着,原来燥热的心却丝毫没有变化,这时我的脚似乎被禁锢一般,承认与不承认的战争仍在继续,凳子如被灼热的大地一般炽热,心中的斗争更加激烈。
星星依然明亮,月亮却隐藏起皎洁的光,显出一片黯然。
我躺在床上翻来覆去,难以入睡。
回想起今天发生的事,心里的纠结使我走到窗边:承认错误吧,我就不用让矛盾充斥内心了,但承认了,岂不是又挨一顿骂么?此时的一缕春风吹过,使原本燥热的心宁静了好多,终于正义战胜了邪恶。
我把事情的缘由告诉了妈妈,回到卧室后,皎洁的月光又露了出来,心里那块石头落了下来,顿时觉得轻松了很多,那种感觉似春天的雨露,清透明亮;似夏日里的蝉鸣,清脆悦耳;似秋日里的菊花,沁人心脾;似冬日里的阳光,温暖人的心灵。
这种轻松是我从来没有感受过的,原来轻松是一种享受,原来承担责任也是一种享受。
我的心忽而变得轻松了作文最近啊,我的心就像被一块大石头压着,沉甸甸的,喘不过气来。
可就在
前几天,这心忽而变得轻松了,就像那石头一下子化成了一阵风,飘走啦!
要说为啥之前那么沉重,还不是因为工作上那堆破事儿。
天天加班,任务
多得像星星数都数不清,老板还在后面催命似的赶着。
回到家累得像条狗,倒
头就想睡,连和家人说句话的力气都没有。
这日子,过得那叫一个憋屈!
再加上和朋友之间也闹了点小别扭。
本来约好一起出去玩,结果我临时加
班放了他们鸽子。
这下可好,朋友们都不乐意了,说我不靠谱,重工作轻友情。
我心里那个苦啊,真是有嘴也说不清。
就这么着,心里的压力越来越大,感觉自己都快抑郁了。
但是!事情总有转机不是?前几天,公司接了个大项目,顺利完成了,老
板一高兴,给大家都放了几天假,还发了奖金!拿到奖金的那一刻,我心里的
阴霾顿时散了一半。
回到家,我赶紧跟朋友们解释道歉,还请他们吃了顿饭。
大家一见面,啥
怨气都没了,又是勾肩搭背,有说有笑的。
那一刻,我心里剩下的那一半阴霾
也彻底消失了。
现在啊,我感觉自己就像一只被放飞的小鸟,自由自在,无拘无束。
工作嘛,继续努力干,但是有了休息时间来调整,也不再那么可怕。
朋友嘛,还是
那么铁,有啥事儿都能互相包容理解。
我的心啊,就这样轻松了起来,每天都能开开心心的,看啥都觉得美好。
这种感觉,真的太棒啦!。
轻松作文
李秀琴
师:今天的作文课,我们也来写一篇描绘景物的作文,它有哪些要求呢?
1、学生自读课文,思考要求。
2、学生参加班级。
3、教师随机板书并小结,学生进一步体会习作要求。
(按一定顺序具体地写出秋天的田野中最有特点的景物)
一、联系生活,选择材料。
师:你认为秋天的田野里最有特色的景物是什么?
学生回答:
生1:“一望无垠的金色稻田。
”
生2:“硕果累累的果园。
”
生3:“挂满“红灯笼”的柿子林。
“
师:“在我们生活中,秋天的田野里最有特色景物是什么?”
学生讨论,生:“稻田”。
师:它给你留下了什么印象?能否用一两句话概括?
学生自由说话:
生1:“遍野都是,而且看不见边际。
”
生2:“在风的吹拂下,一浪推一浪地涌向远方,特像大海中的波浪。
”
生3:“稻田是一望无垠的金色。
”
生4:“稻穗沉甸甸的,粒粒挺着个将要胀破了的大肚皮,把稻秆都压得喘不过气来,又是一个丰收年。
”
二、抓住已知,指导写法。
师:怎样才能把它写具体呢?
师:、写稻田应该写它的哪些方面?
学生讨论:
生1:“应该具体地写出稻子的叶、杆、根、穗的形状及颜色。
”
生2:“应该写清稻田的大小,整体看上去的感觉。
”
生3:“人们的劳动非常美丽,也应该写一写。
”
生4:“起风时的样子特美,应该写出来。
”
教师小结补充:“对,不仅要写静态景物,还应该写出动态描写。
同时,除了写实景外,我们还应该写由实景而引发的想象。
”
三、利用地利,实地教学。
1、下面我们就准备到稻田了去欣赏一下秋天的美景。
根据写作的各方面要求,我们应该如何观察?
2、学生自由练说,教师小结,使学生进一步明确观察的内容:叶、杆、根、穗;方法:(1)按一定顺序,有点
有面地观察。
(2)及时捕捉相关事物,展开联想,如起风的情况。
3、实地观察。
教师带领学生走进事先选好校外课堂,学生运用观察的方法独立观察,自由地用眼看,用手摸,用鼻闻,用心想,并及时记录下来。
在大自然的怀抱中,学生显出了从未有过的积极性。
田野里,面对那么美丽的景色、那么清新的空气,没有教室、桌椅的限止,坐在松软的草地上学习,心里是多么惬意!
忽然,天空飞来了两只美丽的小鸟,它们欢快地叫着,不停在田野上空盘旋。
学生们随之欢呼起来,“看,两只小鸟多漂亮!”“声音多好听呀!”……
我抓住这一契机,及时引导学生想象:“黄鹂为何而来?它们在干什么?”
生1:“它们被田野的美景吸引来的。
”
生2:“它们用舞蹈和歌声欢庆着丰收的喜悦。
”
生3:“它们把景色点缀得更迷人了!”
……
学生们争着回答,洋溢着自由、欢快的气氛。
4、讨论交流。
(1)、小组讨论。
学生自由选择伙伴,把自己观察到、想象到的进行交流,并相互提出建议,取长补短。
(2)、大组交流。
各组派代表参加交流,相互平议,教师相机点评,指导写作。
(如:A、可以重点写稻穗饱满、粒多,压弯枝头等。
写面时,应注意表现出放眼四望,看不见边际的感觉来表现丰收的景象。
B、起风时,应注意根据起伏的形态、“沙沙”的声音,从跳舞、唱歌、欢庆等方面展开想象。
发现小动物时,应从赶来欢庆丰收等方面展开联想,以表现出丰收的喜悦……)
生1:“秋天是丰收的季节,遍地金闪闪、黄澄澄的,
秋天的田野更是非同一般。
走进田野,就像置身于金色的海洋之中,每当一阵风吹过,金色的浪花便欢笑着,翻滚着,一层赶着一层涌向远方……在阳光的照耀下,闪闪发光,天与地也融为一体,到处都是金黄一色。
”
引导学生讨论:具体写出了秋天田野金黄的色彩;运用比喻形象地写出了稻田的宽广;运用拟人的手法写动态,显得特别生动。
生2:“稻子的长势十分喜人,每颗稻穗都有八十几粒,粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮,沉甸甸的,直往下坠。
它的秆很细,但十分坚韧,尽管已被压弯了腰,但从不趴下。
它的根像鹰爪一样,紧紧地抓住大地,任凭风吹雨打,丝毫不动。
”
生3:“瞧,那边的老大爷正在收割,他技术娴熟地挥舞着镰刀,一会儿,那密不透风的稻田便被割了好几垅,好像
是一条条通往幸福的金光大道。
远处的谷场上人们也在忙得不亦乐乎……”
生4:“忽然,一只不知名的小鸟也赶来参加这丰收的盛会,它时而盘旋,时而俯冲,并欢快地唱着歌儿,似乎在用轻盈的舞姿和动听的音乐来歌颂这金黄的季节。
我爱秋天的田野!”
5、学生根据他人的发言和老师的指导再次观察,进一步体会。
6、学生及时动笔创作。
7、自改,小组合作修改。
四、推荐发表,展示风采。
1、小组推荐佳作在全班交流,师生共同赏析。
2、教师对共性问题再作指导,学生再次修改。
3、教师推荐优秀作文交学校广播站广播。
教学反思:
作文教学存在学生习作内容千篇一律,缺乏真实;语言干瘪无味,无一点真情实感。
笔者以为:让学生走进自然,亲近自然,丰富学生的生活。
作文时,学生们才有说不完的话。
有些作文题目所需的素材,学生虽然已经经历过,但那种经历大都是无意注意,这些事物在学生头脑中记忆淡薄,感受不深,更谈不上对事物的深刻认识,必须引导学生进行再观察、再认识;对那些学生根本没接触过的事物,更要引
导他们去观察积累。
由于本次训练走出课堂,在大自然的怀抱中,面对那么美丽的景色、那么清新的空气,没有教室、桌椅的限止,坐在松软的草地上学写作文,学生心里是多么惬意!他们显出了从未有过的积极性投入到观察、交流、创作之中。
我便引导学生按一定的顺序看,仔细听,认真想,并及时记录下来。
田野里,忽然,天空飞来了两只美丽的小鸟,它们欢快地叫着,在田野上空盘旋。
学生们随之欢呼起来,“看,两只小鸟多漂亮!”“声音多好听呀!”……我抓住这一契机,及时引导学生想象,小鸟为何而来?它们在干什么?“它们被田野的美景吸引来的。
”“它们用舞蹈和歌声欢庆着丰收的喜悦。
”“它们把景色点缀的更迷人了!”……学生们争着回答,“洋溢着自由、欢快的气氛。
由于每一个学生都经过了仔细观察,并融入了自己的感受,都写出了有声有色的习作,更表达了对秋天景色的热爱与赞美。
这绝非一幅挂图、一个课件所能及。
这样生动活泼、来源于生活的训练符合学生的心理发展认知水平。
也使学生觉得“熟悉生活也是风景”,主动去写自己的见闻,产生了用自己的笔写自己心声的强烈创作愿望。
体现了《语文课程标准》的写作教学应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感的理念,真正使学生的习作言之有物,言之有情的理念。
使学生也真切感受到了原来习作是那么的快乐与轻松。