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八年级上册英语讲学稿课题：Module 2 My home town and my countryUnit 3 Language in use课型：复习(Revision)【学习目标】★知识与能力目标：1、熟读、识记本模块的词汇及句型。
2、总结、归纳并掌握形容词比较级的规则构成。
★学习重难点：形容词（单音节词和部分双音节词）的规则比较级形式及其使用、读音。
【学习过程】★课前预习I think I can(我能行) ：完成课本Unit 3的相关练习。
★巩固练习I. 根据句意及汉语提示完成句子。
1. There are __________ (数百万) of tall trees.2. My parents live in the __________ (乡下).3. China has many famous __________ (山脉).4. The white house is __________ (矮的) than others.5. I can see __________ (岛屿) on the map.II. 将下列句子合并为一个含有形容词比较级的句子1. Our school is big. Tony’s school is small.Tony’s school is __________ __________ __________.2. The hill is low. The mountain is high.The hill is __________ __________ the mountain.3. Shenzhen’s summer is hot. Harbin’s summer is cool.Ha rbin’s summer is __________ __________ Shenzhen’s summer.4. The football is 150 yuan. The basketball is 200 yuan.The football is __________ __________ __________ __________ the basketball.5. Tom is ten years old. Ben is eight years old.Tom is two years __________ __________ Ben.★学后/教后反思：_________________________________________________________☆模块检测☆ (计划课时：1课时)I. 词汇复习。
外研版八年级上册英语全册导学案版本2外研版初中英语八上全册导学案目录Module 1 How to learn EnglishModule 2 ExperiencesModule 3 Journey to spaceModule 4 EducationModule 5 Western music.docModule 6 A famous storyModule 7 Feelings and impressionsModule 8 Around townModule 9 Animals in dangerModule 10 Lao She''s TeahouseModule 11 The weatherModule 12 Traditional lifeModule 1 Unit 1一、目标导向:表示提建议的句型有:How/What about doing …2、Would you like to do sth…Let’s do sth…Why don’t you do sth…?Why not do st h…?6、You should/shouldn't do sth…7、It's a good idea to do sth二、自主尝试translation1. 为什么你不买些笔记本呢?2. 为什么你不听收音机呢?3. 为什么我们不纠正我们的错误呢?4. 老师应该帮助小朋友们过马路5. 贝蒂帮我学英语。
三、因势利导( Fill in the blanks)1 She shouldgo to school early2 Why don’t youplay basketball3 How about eat noodles?4 There are fivemistake in your homework5 She is going tohelp his father.6 It’s a good idea to get up early7 Heplay football very well8 My mother has sixpen friend.四、及时巩固translation1. Robin doesn’t speak Chinese so I’ll have to ________ 翻译.2. __________ 改正 the mistakes of your homework is very important.3. Can you ______ 重复 your questions?4. Make sure you give ____ 每个 word its right __________发音.5. Can you give me some ______ 建议 about buying a house?6. Who ___ 其他的 was at the party?7. I have two ______ 录音机.8. You’ve got some ________ 极好的 CDs here.9. He works in a province ________ 管弦乐队.10. 为什么你不把你的错的地方写在你的笔记本上呢?__________ you __________ the mistakes in your notebook?11. 把这篇文章翻译成英文怎么样呢?____________________ this writing into English?12. 不要尝试与坏人交朋友。
M3U3 主备牛华英使用者学习内容审核英语教研组课型复习课时间学习目标 1.复习并学会灵活运用本模块重点词汇和句型2. 巩固熟练运用本模块所学知识比较不同的运动重点通过复习巩固熟练运用本模块重点词汇和句型比较不同运动的差异灵活运用本模块所学知识描述多种运动难点学法导航自主学习，小组交流，教师点拨学习活动环节一：激趣导入，目标领航（明标）1. 自主复习Unit 1, 2的重点词汇和句型2. 熟背Unit 1的对话和Unit 2的文章，有疑惑的地方用红笔标记并在组内探讨解决环节二：学案导学，自主学习（自学-查）1. 理解并熟读本单元L anguage practice部分的句子，尝试总结形容词和副词比较级的用法2. 自主学习课本语法部分关于本模块的知识环节三：合作探究，交流展示（互学-查）回顾完成下列表格：1. 单音节及部分双音节形容词、副词比较级的变化规则：条件变化举例1. 一般的形容词2. 以不发音的字母e结尾的形容词3. 以重读闭音节“辅+ 元+ 辅”字母结尾的形容词4. 以“辅音字母+ y”结尾的形容词2. 多音节形容词、副词的变化规则：_______________________________________________3. 不规则形容词、副词比较级的变化：______________________________________________环节四：精讲点拨，释疑解难（导学-查）环节五：学以致用，巩固拓展（测评）A. 单词拼写：根据句子意思及所给的中文提示完成单词。
每空只能填一词。
1. We played basketball well, so our PE teacher was very __________________ (开心的).2. If I have a ______________ (机会) to go to Beijing, I will visit the Great Wall.3. When I am tir ed, I often l isten to music because it is __________________ (使人放松的).4. If you want to play baseball well, you need more __________________ (练习).5. Tony is __________________ (粗心的), so he didn’t pass the exam this time.B. 选词填空usual loudly pity against warmLast Wednesday, our school team had a basketball game. We played(1)___________ No. 3 Middle School. Before the game, we practised every day after school. We trained harder than(2)____________ because we wanted to win the game. On that day, we arrived early so thatwe have enough time to (3)_______________up. Before the game, our coach Mr Lin told us some useful ways and asked us to play carefully. Many fans watched the game, and they cheered us on (4)_________________ . We felt very confident. B ut in the final minute we lost the game. What a (5)______________! We felt sad, but our coach was pleased and he said that we did better than last year.三、根据中文意思完成句子1. 为了能上一所好大学，他努力学习。
Module2 My home town and my countryUnit3 Language in use自主学习课前诊断一.温故知新Language practice二．设问导读Task 1. Complete the sentences with the correct form of the words in the box.A1.Task2.Write sentences. Use the information in the table A2.Eg:Shenzhen is newer than Beijing.plete the word map. Use the words in the box. You need to use one word more than onceA4.Task4. Complete the sentences with the expressions in the boxA5/A6.三．自学检测写出下列词的比较级形式：1.small________2.nice_________3.hot_______4.easy______5.big________6.wet___________7.heavy______8.new_______9.red________10.thin_________11.tall_________12.bad______13.busy_______14.old_________15.long_____16.round____17.short_______19.cool_______20.cold_____25.good_______互动学习问题解决完成下列句子1.大连比上海小。
Dalian ______________ Shanghai.2.长江比泰晤士河宽。
Changjiang River ____________ the River Thames.3.香港没上海繁忙。
外研版初中英语八上全册导学案Module 1 How to learn English全模块教案II. Teaching material analyzing 教材分析本模块以“How to learn English”为话题，以学习征求建议、提出建议的方法为主线，介绍了单词分类记忆、根据上下文判断词义；听力细节辨认、反向推理；略读等学习方法。
通过模块学习，学生除了能掌握上述英语学习方法之外，还可以根据同学的建议制定更适合自己的学习计划；同时，模块也复习了一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时的用法。
Unit 1 通过听、读、说训练，初步学习给别人提建议的方法。
其中活动1要求将所给表示学习活动的词汇分类；活动2要求根据录音判断对话主题；活动3—5听读包含建议的对话并完成填表、答问等任务。
活动6学习英语中的连读法；活动7根据提示口头练习给别人提建议的方法。
Unit 2 通过读、写训练，学会向别人征求建议或给别人提出建议。
其中活动1要求学生列举自己在语言学习活动中遇到的实际困难。
活动2—4要求学生阅读一语言学习网站“问答专栏”中内容后完成补全句子、回答问题等练习。
活动5—6要求学生根据自己的学习实际，完成一封求助信并征求同学的建议。
Unit 3 对“提供学习建议”的功能项目进行综合训练，并在此基础上完成制定学习计划的任务。
其中活动1、2 要求听取Charlie和Mary的对话，选出所听到的表示建议的句式并完成问答练习。
活动3—5 要求根据所供图片，描述、评论Jack的学习、生活情况，并根据提示问题提出建议。
活动6要求阅读Helen的问题并用所供表达完成Simon的回信。
活动7—9是词汇的拓展训练：其中7要求根据图片写出单词；8用所供词汇组成短语；9用所供词汇完成句子。
Around the world给学生介绍了通过多种渠道学习英语的方法。
Module task 要求学生反思自己的英语学习，通过图标明晰信息，并根据图标信息制定学习计划；然后小组交流，提出修改建议。
八年级英语上册 Module 2 Unit 3 Language in use导学案（新版）外研版【学习目标】1、复习本单元所学单词、短语及句型。
2、复习形容词的比较级。
【学习目标】语法及介绍地方的文章。
Ⅰ、英汉短语互译：1、在我的家乡 ________________________2、放映更好的电影 ________________________3、美国的首都 ________________________4、位于东海岸 ________________________5、因白宫最著名 ________________________6、 something special ________________________7、多少人 ______________________8、在城镇的北部（南部、东部、西部）________________________ Ⅱ、根据汉语提示写出单词1、I think my shirt is _________ ( 宽）than yours 、2、 England is a _________ ( 区域） of Britain 、3、 In_________ ( 事实）, I don t think you areright 、4 、 The _________ ( 村庄）on the river are very beautiful 、1*cnjy*c5、 Shanghai has a big __________________ ( 人口）、III 、用所给的单词的适当形式填空：1、What _________ （ be ）the population of Nanjing ?2、 Is Jinan _________ ( big )than Qingdao ?3、 Last night Ji Wei could not _________ ( sleep )well 、4、 We are talking about where _________ ( go )tomorrow 、5、 My father sometimes lets me _________ ( speak )a little English at home 、【活学活用】I am busy _________ the housework 、A 、 withB、 for C 、 do（1 ）【xx 广东】----How are you feeling today ?-----Much ________ 、I can go to school next week 、A、 good、B、 betterC、 best 、D、 well、【解析】选 B 、题意“你今天感觉怎么样？好多了，下周我就可以去上学了”，much后跟形容词比较级，意思是“……好得多”，这里应该用well的比较级better。
润安公学—第一学期分层走班教学八年级英语C层讲学稿（No.18）课题：Module 3 Journey to spaceUnit 2 We haven’t found life on other planets yet.（第2课时）班级：学生姓名：使用时间：【Learning Objects学习目标】1、基础目标：掌握新词汇及短语；流利阅读本课的短文。
2、发展目标：掌握知识点，并巩固现在完成时。
3、拓展目标：描写关于太空探索的情况。
【Learning Important Points学习重点】1、理解课文中的难句子并掌握知识点的运用。
2、巩固现在完成时，并完成相应的练习。
【Learning Difficult Points学习难点】描写关于太空探索的情况。
【Learning Procedures学习过程】Preview（预习·导学）：1、认真拼读上节课新学的单词，与同桌互相听写。
2、认真阅读课文对话，然后翻译下列短语。
1) ________ of 没有一个2) a small ________ of 一小部分3) ________ the solar system 超出太阳系4) ________ sb. a message 给某人发送信息5) ________ sth. from sb. 收到某人某物6) in the ________ three years 在过去的三年里3、用所给单词的适当形式填空。
1) The Earth is a planet and it _________ around the Sun. (go)2) There has been life on the Earth for ________of years. (million)3) Scientists have _______ lots of spaceships to look at the other planets in thesolar system. (send)4) Up to now, we haven’t _________any life on other planets. (find)5) It is hard ____________ how large the universe is. (understand).【Class Activities 课堂活动】Step1 Feedback on the preview1、讨论解决预习中存在的问题（师生互问探讨）。
Module 2 Experiences 一、学习目标
1．能够运用现在完成时态询问他人的经历、介绍自己的经历。
2．掌握现在完成时的构成和用法。
3．通过了解不同的自然环境与文化，培养民族意识，树立平等理念。
类别课程标准要求完成的内容
必备单词名词: experience, competition, airport, captain, country, problem, prize, kind, Chinatown, sandwich, musician, seat, stone, palace, seafood, entertainment, time
动词: reckon, sound, dream, taste, climb
形容词: wonderful, brilliant , western, fantastic, Italian, delicious, another
副词:abroad, anywhere, yet, ever, before , only
代词:someone
常考短语take off, come true, sell out, grow up, talk about, a bit, look for, be known as, as well
经典句型—Have you ever entered a competition? —No, I haven’t.
It sounds brilliant!
What do you reckon?
重点语法现在完成时（一）三、新课导引
四、教材精华
Unit3 Language in use
第3单元语言运用
1. I’ve done so many things! 我已经做了很多事情！
so adv.如此
He runs so fast.他跑得如此快！
l have so much homework to do．我有如此多的作业要做。
拓展
“so+形容词”修饰可数名词单数时，其结构为“so十形容词+a/an+可数名词单数”，相当于“such+a/an+adj．（形容词）+可数名词单数”。
He’s so clever a boy.=He’s such a clever boy.
他是如此聪明的一个男孩。
2．There’s only one thing I haven’t done yet:…只有一件事情我还有没做：……
yet意为“（迄今）还，尚”，常用在否定句、疑问句中。
通常位于句末。
I haven’t done my homework yet.我还没完成作业。
注意
yet用于肯定句中与比较级连用，用来加强语气，意为“更”，yet较为正式，口语中常用still。
You must work yet harder．你必须更加努力工作。
拓展
yet意为“已经”时，句中的谓语动词在英式英语中常用现在完成时，而在美式英语中常用一般过去时。
肯定句中要用already;在否定句中表示“还（有）”只能用yet，不能用already或still。
Have you received the parcel yet?（英式英语）
=Did you receive the parcel yet?（美式英语）你收到包裹了吗？
3. live in another country 住在另一个国家
another adj&pron.指三者或三者以上中不确定的一个；指另一个，其后跟可数名词单数。
Would you like another apple?
你想再要一个苹果吗？
辨析：another与more
another与more均可表示“又”“再”之意。
（1）another作此意讲时，通常有以下两种用法：①后接可数名词单数；②another+基数词十复数名词（=基数词+more+复数名词）。
May I have another two/two more bananas?我可以再吃两个香蕉吗？
（2）more作此意讲时，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。
more应放在
数量词的后面。
There are only twelve candles. We’ll need one more/an other one.
只有12支蜡烛，我们还需要一支。
Would you like some more tea?（不能说：…another some.）
你要再喝些茶吗？
4. How many times has Winnie been to the United States?温妮去过美国多少次？
time在此为可数名词，意为“次数”。
“一次”为once，“两次”为twice，三次或三次以上用“基数词+times”表示。
对“次数”提问时用how many times。
—How many times have you seen the film?这部电影你看过几次了？
—Only once.只有一次。
My father has been to Beijing four times.我父亲去过北京4次了。
5．Since then over 400 million people have visited Disneyland theme parks.
从那时起，已有4亿多人参观了迪斯尼主题公园。
（1）since then意为“从那时起（到现在）”，常用于现在完成时。
His mother began working in 1995. She’s been a doctor since then.
他母亲1995年开始工作。
从那时起她就成为了一名医生。
（2）million意为“百万”，与具体的数字连用时，不加s，后面直接接复数名词。
固定短语millions of.…意为“数百万的……”，其后接可数名词的复数形式，不与具体数字连用。
Millions of people help them in different ways.
数百万人以不同的方式帮助他们。
用法诀窍
hundred，thousand和million，有时含糊有时清。
清时无s和of，糊时s和of跟。
中考链接
（2010·天津）Because of Project Hope, children have better lives.
A. thousand
B.thousands
C.thousand of
D. thousands of
解析：本题考查固定搭配。
thousands of是固定短语，意为“成千上万的”，常用来形容数量之多。
句意为：因为希望工程，成千上万的孩子有了更好的生活。
答案：D
五、课堂检测
I. 根据句意及首字母或提示完成单词。
1. There is nothing but a pen in my pencil-box. We know “nothing but”is another ways of saying “o ”.
2. Have you sent your email y ?
3. There are many （石头）animals in the park.
4. I have （另外的）four books about Harry Potter.
5. How many t have you been to New York?
Ⅱ. 翻译句子
1．我曾经去过英国。
2．她去了香港迪斯尼乐园。
3．他们已经看过这部电影了。
4．我妈妈从来没有去过美国。
5．我不知道该怎样做。
答案速递
Ⅰ. 1. only 2. yet 3. stone 4. another 5. times
Ⅱ. I have ever been to England. 2. She has gone to Disneyland Hong Kong. 3.They have seen the film. 4. My mother has never been to America. 5.I don’t know how to do it.
六、学后反思。
