XX公司培训体系的建立和维护

某某科技公司教育培训管理体系按照科技公司人力资源管理开发总体规划要求和工作需要，科学、系统地规范职工教育培训及管理，构建公司教育培训管理体系。

一、指导思想与建设目标1、指导思想以“人才强企”战略思想为指导，以总公司人才培养计划及人力资源规划为依据，加强教育培训管理，全面提高员工知识及技术技能水平，加速人才培养、建设一流队伍，增强凝聚力及核心竞争力。

2、建设目标参照ISO10015 培训管理体系标准要求，进一步规范公司教育培训管理工作，力求管理科学化、系统化，增强教育培训针对性，确保教育培训实效性；结合员工发展及岗位需要，构建终身教育平台，建立培训长效机制，为主业产做好人力资源保障。

二、培训体系基本构成及适用范围1、教育培训体系由组织管理体系、工作流程体系、课程体系、保障体系、考核体系五个部分构成。

（1）组织管理体系规定了公司教育培训组织管理机构设置形式、职责；员工学习义务与权利。

（2）工作流程体系主要规定教育培训管理过程中的工作流程、培训效果评估方式等。

（3）课程体系主要依据岗位、人员类别能力要求进行学习内容及学习方式的确定。

（4）保障体系为教师队伍建设要求、培训教材库、教育培训网建设维护管理、教育设备管理、教育经费使用规定等内容。

（5）考核体系是对教育培训管理工作、内部师资水平及学员学习情况考核方式、奖励方式进行规定。

2、本体系适用于全公司。

三、组织管理体系建设1、培训组织管理形式教育培训为三级管理，即公司教育培训管理委员会、教育培训办公室、分公司教育培训管理机构。

2、职责2 .1 教育培训委员会(由总经理、cko及机关相关管理部门经理组成)：确定公司教育培训总体方针、目标，审定教育培训管理各类规定、文件、经费，教育培训总体规划及年度教育培训计划、年度教育培训工作总结；监督教育培训各项管理工作；进行年度教育培训效果总体评价。

日常工作由CKO负责。

2.2 教育培训管理办公室(设置在人力资源部)：编制教育培训总体规划、年度教育培训计划、年度教育培训总结及教育培训相关管理规定、文件。

公司培训体系建设范例随着市场竞争日趋激烈，企业的发展离不开科学的人才培养体系。

在这个过程中，公司培训体系建设是至关重要的一环，本文将结合个人工作经验及市场研究分析，提出可供参考的公司培训体系建设范例。

一、确立培训目标和战略培训目标是指企业培训的目的和目标，以及实现这些目标所需的课程、教学方法、教材和师资。

建立企业培训体系前，首先需要了解公司在经营中所需要培训的方向和目标，同时也需要明确每位员工能发挥的实际能力和潜力。

在了解员工和企业需求的基础上，才能建立培训计划和教学方案，实现员工和企业的共赢。

二、建立全员培训机制公司中每个员工的工作重心、职责不同，但是共同点是都需要一定的职业能力和知识背景，培训每个员工的能力和技能，可以增加团队的协作性，提高团队绩效。

为此，需要建立全员培训机制，让每个员工都有职业发展和晋升的机会。

全员培训机制可以采用内部培训、外部培训、岗位轮训等方式，侧重点可以根据不同员工的需求进行调整。

例如，对于新入职的员工，可以开展入职培训和职业生涯规划培训；对于已经进入公司的员工，可以开展岗位技能培训及领导力培训等。

此外，为了实现培训的有效性，可以引入期望导向方法，通过科学的考核，来提高员工的学习积极性和学习成效。

三、开展专业化技能培训专业化技能培训是企业发展不可或缺的一部分，与员工的工作密切相关。

随着行业技术不断升级和创新，企业应该及时关注市场最新趋势和技术变化，及时开展员工的技能培训，让员工不断学习和成长。

专业化技能培训可以由企业内部人员或外部合作伙伴来进行，同时可以采用线上和线下相结合，以适应不同员工的学习需求。

例如，线上可以采用网络视频、在线课程、知识库等教育平台，线下可以邀请行业专家做课程手把手指导和教学。

四、开展领导力培训领导力培训是提高企业管理水平的必要手段。

企业通过开展领导力培训可以提升和发掘公司的领导力潜能，增强与员工的交流和沟通，从而提高团队协作能力和工作效率，并有力地提高企业创新和竞争力。

第一章概述一、基本原则中国电信集团培训流程管理工作应遵循以下原则：⏹坚持服务于企业战略目标的原则。

要根据企业发展战略目标，制定切合实际的员工培训计划，使员工培训工作有利于企业战略的实现，有利于员工形成持续学习、终身学习的能力，有利于促进员工综合素质的提高。

⏹坚持以岗位培训为主的原则。

要以岗位为核心，根据岗位任职资格、上岗要求以及员工职业发展方向，对员工的知识、技能和行为上的个性化差距进行适时的、有针对性的弥补，以提高员工对于岗位的胜任能力。

⏹坚持量质并重和注重实效的原则。

在实行全员培训的同时，要注重对于培训质量的控制以及培训效果的评估，努力提高培训效益。

⏹坚持员工培训与人力资源管理各项工作协调配合的原则。

员工培训应与竞争上岗、绩效考核、薪酬激励、职业发展等紧密结合，实现统合综效。

⏹坚持科学与效率并重的原则。

培训管理工作既要做到理念先进、方法合理，又要兼顾效率，简便易行，避免繁琐化。

二、设计思路1、培训类型按照培训目标和内容，培训可分为观念类培训、知识类培训、岗位专业技能类培训和管理技能类培训四种类型，分类标准如下：（1）观念类培训：属于“企业哲学领域”的培训。

旨在引导学员在价值判断、内在思维和精神面貌等方面树立积极的态度，规范和强化员工对职业和企业的认同和承诺，增强企业凝聚力，提高员工士气。

（2）知识类培训：属于“认知领域”的培训。

旨在使学员了解和掌握与工作相关的知识。

（3）岗位专业技能类培训：属于“操作技能领域”的培训。

旨在使学员熟悉和掌握与相关专业岗位胜任能力密切相关的技能、流程、工具和方法。

（4）管理（通用）技能类培训：属于“管理技能领域”的培训。

旨在提高学员的管理能力，熟练掌握管理的技能、理论和办法。

如果培训内容跨多个类别，则根据培训主要内容确定类别。

鉴于“观念类培训”和“管理（通用）技能类培训”的管理流程相同，“知识类培训”和“岗位专业技能类培训”的管理流程相同，为简便起见，在本办法中，将“观念类培训”和“管理（通用）技能类培训”统称为“通用培训”，将“知识类培训”和“岗位专业技能类培训”统称为“专业培训”。

公司培训体系建立方案2018年培训体系建立方案第一部分：课程体系的建立一、公司员工入职培训为了适应公司的实际情况，新员工在试用期内必须接受入职培训。

这包括公司组织的集中培训和各部门的专业培训。

XXX统一安排的新员工培训，而各部门的专业培训则由用人部门自行安排。

XXX组织的培训课程内容包括企业概况、历史、组织架构、公司规划、经营理念、核心价值观、参与的社会责任等。

此外，还包括公司的人事制度、产品知识和其他培训内容，例如职业生涯规划或员工晋升政策。

用人部门承担的入职培训则包括部门的主要职能和责任、规章制度，以及岗位职责介绍和业务操作流程的指导。

二、公司岗位技能类的培训公司为拓展员工的知识面，提升员工的岗位任职能力和工作效率，组织了各种培训。

这些培训主要针对市场营销人员、职能部门和即将晋升的管理人员以及中层管理人员。

市场营销人员的培训包括营销管理、销售技巧和客户管理。

职能部门的培训则主要包括心态教育、职业精神及职业素养、商务礼仪、沟通能力、服务意识、办公软件PPT以及Excel的应用类。

对于即将晋升的管理人员以及中层管理人员，公司还提供管理能力提升、角色转变、思维决策能力提升等培训。

根据公司的培训需求，还可以进行外部培训。

三、客户培训公司还为合作伙伴以及具有市场推广作用的客户和其他重要客户提供培训。

课程内容主要以健康理念、企业文化和产品知识为主。

根据公司销售模式，培训对象主要分为经销商、代理商等大客户群体、公司直营店内以及其他合作机构的促销员和直接消费客户（会议营销）。

培训的目的是扩大公司知名度，培养大客户，使促销员快速了解公司产品的功效和卖点，以及直接将公司文化、健康理念和产品知识传达给现场的客户，达成现场交易以及培养潜在的消费群体。

另外，公司还可以邀请大客户到公司的种植基地和生产厂参观体验，加深客户对公司的直观感受，并在其他不能亲自到现场的客户培训中播放录制的影像资料，增加真实性。

第二部分：讲师队伍的建立。

某公司员工培训体系构建方案随着企业竞争的不断加剧，企业员工培训已成为企业发展和壮大的关键因素之一。

因此，建立完整的员工培训体系是企业推进员工培训的重要保障，也是企业实现可持续发展的重要途径。

本文将介绍某公司员工培训体系构建方案。

一、员工培训体系构建目标1.提高员工专业技能水平，增强员工核心竞争力。

帮助员工不断提升自我能力和职业水平，让员工具备更高水平、更有竞争力的技能。

2.激发员工学习和创新热情，推进企业持续发展。

建立良好的学习氛围，激励员工学习和思考新颖想法，促进员工不断学习与进步，推动企业转型升级和跨越式发展。

3.优化企业管理模式，提高运营绩效。

借助员工培训，改进和推广先进管理思想和方法，进一步提升企业绩效。

二、员工学习路线图公司制定了一条清晰的员工学习路线图，包括基础技能培训、岗位培训、职业发展培训、管理技能培训等不同培训模块，帮助员工在不同阶段获得适合自己的培训。

1.基础技能培训：包括语言、计算机、财务等基础课程，旨在帮助员工掌握日常工作所需的基础技能。

2.岗位培训：对不同职位的员工开展岗位技能培训，提高员工在岗位上的技能、经验和管理能力。

3.职业发展培训：根据员工的职业追求和企业需要，为员工提供职业规划、职业生涯发展规划、拓展视野等方面的培训。

4.管理技能培训：为管理岗位人员提供团队管理、领导力、沟通技巧等管理课程，实现管理人员的能力提升。

三、员工学习模式公司采用多样化、全方位的员工学习模式，满足员工不同学习需求。

1.课程培训：公司人力资源部门与专业培训机构合作，开展不同类型的老师上课和线上学习培训。

2.专业论坛：引入行业知名专家学者和企业高管，分享与公司业务有关的专业知识和行业前沿信息。

3.随时随地的移动学习：把培训与互联网紧密结合，推出多种移动学习应用，员工可以随时随地进行在线学习。

4.模拟培训：在保证实际工作顺利进行的前提下，将员工带入虚拟的模拟工作环境中，提高员工的工作技能水平。

一、目的：建立和完善公司的培训体系，规范培训流程，明确各部门对培训的职责以及监督培训，评估和反馈培训效果，以真正达到提高员工工作技能、绩效以及公司的整体绩效。

二、培训需求调查：1、每年11月底下发年度培训需求调查表（部门），次月中旬回收调查表，保证回收率为100%，作好记录和分析；2、月底下发月度培训需求调查表（部门、员工），次月3日前回收以弥补年度培训培训内容的不足；3、组织分析：从战略目标出发，根据组织的整体绩效、公司的发展规划以及和公司高层领导的沟通来确定培训的内容；4、职务分析：根据岗位说明书和工作规范来确定培训的内容（这主要是针对新员工）；5、员工分析：首先是根据月度考核的结果对个人绩效的分析；其次是员工职位变动；最后是根据员工个人的要求；结合以上调查和分析，经过和各部门的沟通和讨论（会议），可以确定年度培训计划的内容。

三、年度、月度培训计划的实施1、明确具体培训目的，经过培训后员工要达到的目标；2、培训内容：a、职业品质培训，主要是员工手册培训（企业文化、管理理念、职业态度，责任感，职业道德，职业行为规范等）；b、职业技能培训：主要是专业知识技能、管理技能、职业规划、社交技能等；3、参加培训人员：a、中高层管理者。

因为他们都公司的决策和和经营理念全面负责，所以对他们的培训主要是决策，战略等方面；b、基层管理人员：企业文化、经营理念、管理知识，管理技能，有效工作、职业规划等方面的培训；c、专业技术人员：专业知识和技能、企业文化、职业道德、沟通艺术、职业规划等方面的培训；d、普通员工的培训：提高工作绩效的培训4、培训类型：a、岗前培训：i）新员工集训：一般时间1~2天，由综合部组织实施，主要内容为公司概况，企业文化，基本政策与制度，工资福利等；ii）用人部门培训：使新员工能更快的适应工作环境和工作职责，主要内容是部门的工作职责，环境，本部门的特殊规定，介绍同事等；b、在岗培训：各部门主要负责人或经验丰富的老员工对部门员工进行定期或不定期的培训；主要从以下方式进行：定期举行会议宣贯公司制度和理念、现场培训（及时发现问题及时对员工进行教育的培训）、师徒制培训、工作轮换等，综合部负责监督培训进程和效果；C、脱岗培训：主要集训和外培，由综合部负责组织实施；d、员工业余自学；自费学历教育、自学进修、职业资格考试、网上自学；5、培训方式：采用讲授法、案例分析法、角色扮演法、研讨会、拓展训练、军训等7、培训讲师的选择：内训主要以公司中高层管理者为培训讲师，根据培训内容的不同选择不同部门的主要负责人作为培训讲师。

企业员工培训体系的建设与完善一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据（1）目的：为加强企业员工培训工作，提高员工综合素质和业务能力，促进员工个人与企业的共同发展，依据国家有关法律法规，结合公司实际情况，特制定本培训管理制度。

（2）依据：本制度依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》、《企业职工培训规定》等相关法律法规，结合公司发展战略和实际需求制定。

2、公司人力行政部的职责与权限（1）职责：1）制定公司培训管理制度，并组织实施；2）负责公司培训计划的制定、实施和评估；3）组织公司内部培训资源的开发和利用；4）负责公司外部培训资源的筛选和合作；5）指导和监督各部门的培训工作，提供培训支持；6）负责公司培训预算的编制和执行；7）组织培训效果的评估和反馈；8）负责高层次学历/学位教育费用报批事宜；9）负责内部讲师的选拔、培养和管理。

（2）权限：1）对违反培训管理制度的行为进行纠正和处罚；2）对培训工作中出现的问题提出改进措施；3）对培训资源进行合理调配，保障培训效果；4）对培训预算进行审核和调整；5）对高层次学历/学位教育费用报批进行审批；6）对内部讲师的选拔、培养和管理进行决策。

二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段：公司文化与团队建设- 培训目的：使新入职应届毕业生快速融入公司文化，建立团队意识。

- 培训内容：公司历史、文化、价值观、组织架构、团队建设活动等。

- 培训时间：入职后1个月内完成。

- 培训方式：集中授课、参观学习、团队拓展训练等。

（2）第二阶段：岗位技能与业务知识- 培训目的：使新入职应届毕业生掌握岗位所需的基本技能和业务知识。

- 培训内容：岗位职责、业务流程、操作技能、专业知识等。

- 培训时间：入职后2-3个月，根据岗位需求合理安排。

- 培训方式：岗位导师辅导、内部培训课程、实操演练等。

（3）复训- 培训目的：巩固所学知识，提高实际操作能力。

- 培训内容：针对前期培训内容的回顾与强化。

XX企业培训体系搭建方案一、需求分析在搭建XX企业的培训体系之前，首先需要进行需求分析。

需求分析包括对员工培训的目标、内容和方式等方面的需求进行调研和分析，以确定培训的重点和方向。

1.目标分析：明确培训的目标是提升员工的专业能力、促进团队合作、培养领导力还是提高销售能力等。

2.内容分析：根据不同岗位的职责和要求，结合公司的业务特点，确定需要培训的内容。

例如，销售人员需要培训销售技巧、市场人员需要培训市场调研等。

3.方式分析：根据员工的实际情况和培训目标，确定采用面对面培训、在线培训还是混合培训等方式。

二、搭建培训体系的原则在搭建XX企业的培训体系时，需要遵循以下原则：1.可持续性原则：培训计划应该是一个长期的、持续的过程，而不是一次性的活动。

实施培训计划应该有长远的规划和策略。

2.系统性原则：培训计划应该有一个完整的体系，包括培训需求分析、培训设计、培训实施、评估反馈等环节，形成一个闭环。

3.个性化原则：培训计划应该根据不同员工的需求和特点进行个性化设计，提供符合其学习风格和能力水平的培训方案。

4.目标导向原则：培训计划应该以实现公司战略目标为导向，明确培训的目标和效果评估指标。

三、培训体系的搭建步骤1.培训需求分析：根据员工的工作任务和目标，结合岗位要求，对培训需求进行分析和评估，确定培训的重点和方向。

2.培训内容设计：根据需求分析结果，设计培训内容和学习目标，制定培训计划和培训课程。

3.培训方式选择：根据员工的实际情况和培训内容的特点，选择合适的培训方式，如面对面培训、在线培训、实习培训等。

4.培训资源准备：确定培训所需的教材、工具和设备等资源，进行采购和准备。

5.培训实施：按照培训计划和课程安排，进行培训课程的实施，包括讲解、演示、实操等环节。

6.培训评估与反馈：通过测试、问卷调查等方式，对培训效果进行评估，并及时反馈给培训师和员工，以进行调整和改进。

7.培训效果跟踪：培训结束后，对员工的学习效果进行跟踪，确保培训的成果能够持续应用于工作中。

公司培训体系建设方案第1篇公司培训体系建设方案一、前言随着市场经济的发展和企业竞争的加剧，企业对人才的需求越来越高，培训作为提升员工素质、增强企业核心竞争力的重要手段，其重要性日益凸显。

为了构建一套科学、合理、高效的培训体系，本方案将结合公司实际情况，从培训目标、培训内容、培训方式、培训评估等方面进行详细阐述。

二、培训目标1. 提升员工的专业技能，使其能够胜任本职工作，提高工作效率。

2. 增强员工对企业文化的认同，提高员工的归属感和忠诚度。

3. 培养员工的创新意识和团队协作能力，提升企业整体竞争力。

4. 满足员工个人职业发展需求，促进员工与企业的共同成长。

三、培训内容1. 新员工入职培训：包括企业文化、公司制度、岗位职责、业务流程等内容，使新员工尽快融入企业。

2. 专业技能培训：针对员工所在岗位，提供专业技能培训，提升员工业务水平。

3. 管理能力培训：针对中高层管理人员，提升其领导力、沟通协调、团队建设等管理能力。

4. 职业素养培训：包括职业道德、沟通技巧、团队协作、时间管理等内容，提升员工职业素养。

5. 企业文化培训：定期组织企业文化活动，强化员工对企业文化的认同。

四、培训方式1. 内部培训：由公司内部具备相应专业知识的员工或邀请外部专家进行授课。

2. 在职研修：组织员工参加行业研讨会、论坛等活动，提升员工的专业视野。

3. 岗位轮换：通过岗位轮换，让员工熟悉不同岗位的工作内容，提升综合素质。

4. 在线学习：利用网络资源，提供在线学习平台，方便员工随时学习。

5. 师徒制：实施师徒制，发挥老员工传帮带的作用，促进新员工快速成长。

五、培训评估1. 培训效果评估：通过问卷调查、现场观察、学员反馈等方式，评估培训效果。

2. 员工满意度评估：调查员工对培训内容、培训方式、培训环境等方面的满意度。

3. 培训成果转化：跟踪了解培训成果在实际工作中的运用情况，确保培训效果。

4. 培训改进：根据评估结果，及时调整培训内容、方式，持续优化培训体系。