部编版2018年春季一年级语文下第5课《小公鸡和小鸭子》ppt导学课件

板书设 计 会捉 虫
会捉 虫
会捉 虫
会捉 虫 相 互 帮 助 会捉 虫
会捉 虫
会捉 虫
会捉 虫
课时作 业
一、我能正确抄写词语
哥哥
地上
听见
小河
他们
二、回家把小公鸡和小鸭子的故事复述一遍给家人 听。
今天的你们很棒哦！
明天继续加油！！
嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子 扁嘴。 脚：小公鸡脚趾分开，小 鸭子脚趾间有蹼相连。
读第二自然段
1. 他们来到什么地方？ 2.他们一块做什么？怎 么样？ 3.谁帮助谁干什么？
他们走进草地里。小公鸡找到了许多 虫子，吃的很欢。小鸭子捉不到虫子，急 得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小 鸭子吃。
这段讲了什么事？小公 鸡是怎样捉虫的？
读第四自然段
小鸭子正在水里捉鱼，忽 然，听见小公鸡喊救命。他飞 快地游到小公鸡身边，让小公 鸡坐在自己的背上。小公鸡上 了岸，笑着对小鸭子说：“鸭 子哥哥，谢谢你。”
读第四自然段
①小公鸡不听小鸭子劝告也下水了， 结果怎样？为什么会这样？ ②小鸭子怎样做的？从哪些词语看 出小鸭子奋力抢救小公鸡？ （忽然听见、飞快、背上） ③讲讲这几个词语怎样表现出小鸭 子是奋力抢救小公鸡的？ （飞快地游到 坐在自己的背上） （２）小公鸡被救起后说了些什么， 表示什么意思？ （感谢小鸭子）
认识生 字
shuō
说
笔顺：
认识生 字
yě
也
笔顺：
也 ，yě ，独体结构，笔划少，总共3笔，即横折钩、竖、竖弯钩， 整个字应该写在田字格中间，注意两个“钩”的正确书写。“他” 和“地”，则是通过在“也”左边增加偏旁“ 亻”和“土”形成 的，教师可通过书写演示，加强学生的记忆。

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:17:5018:17:5018:172/7/2021 6:17:50 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.2.718:17:5018:17Feb-217-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:17:5018:17:5018:17Sunday, February 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.2.721.2.718:17:5018:17:50February 7, 2021
4、读一读边读边想象，看谁读得最生动有趣。
(1)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩， 小公鸡在草地上捉虫吃，小鸭子捉不到 虫子。小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。
(2)小鸭子到河里捉鱼，小公鸡也到 河里，差点儿淹死了，小鸭子让小公鸡 坐在自己的背上，上了岸。
这篇课文讲了小__公__鸡__和 _小__鸭__子__的故事，说明小伙伴之 间要_团___结__友__爱__、___互_。相帮助
我会说 我会写
小公鸡说：“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不 听你的话。”
小鸭子说：“
。”
我对小公鸡说：
。
我对小鸭子说：
。
1．书写生字"也、他、 地、河、哥、说、听"。 2．朗读课文。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.2.721.2.7Sunday, February 07, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

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dì
结构 左右结构
组词 造句
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草地 土地 地方 我们不能随意践踏草地。
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tīng
结构 左右结构
组词 造句
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随堂练习
读一读，试一试
⑴ 小公鸡和小鸭子一块儿去玩 。
（ 我 ）和（ 妈妈 ）一块儿去（ 散步 ）。
⑵ 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
（ 小狗 ）飞快地（ 跑到我身边 ）。
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课内拓展
★你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚都能做什么吗？ 小公鸡的嘴巴：可以捉虫吃。 小鸭子的脚：可以游泳。
★你们知道小公鸡喜欢吃什么？小鸭子喜欢吃什么吗？ 小公鸡：虫子。小鸭子：鱼。
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你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么？
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读一读，比一比
小公鸡跟在小鸭子后面，也下水了。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下水了。
小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
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他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给 你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不 行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在 小鸭子后面，也下了水。

读一读，比一比
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
读一读，比一比
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
仔细视察两幅图，你能发现什么？
预习反馈
1.给课文注上小节号。 2.读准字音、认清字形。 3.读通课文，要求不加字不漏字。 4.认真描红、抄写生字。
预习反馈
1.给课文注上小节号。
捉直 块急行
河 信
死 忽
跟 身
ห้องสมุดไป่ตู้
喊
预习反馈
3.读通课文，要求不加字不漏字。
预习反馈
3.读通课文，要求不加字不漏字。 我会读句子 （kuàir）
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
一起
（ ）和（ ）一块儿（ ）。
填空：
（1）小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，小公 鸡在草地上__________，小鸭子__________。 小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。
（2）小鸭子到河里_________，小公鸡也到 河里，差点儿__________，________救了他。

zi chī de hěn huān xiǎo yā zi zhuō bú dào chóng zi jí de zhí kū 子， 吃 得 很 欢。 小 鸭 子 捉 不 到 虫 子， 急 得 直 哭。
xiǎo gōng jī kàn jiàn le zhuō dào chóng zi jiù gěi xiǎo yā zi chī 小 公 鸡 看 见 了， 捉 到 虫 子 就 给 小 鸭 子 吃。
miàn yě xià le shuǐ 面， 也 下 了 水。
“偷偷地”是什么意思？请你联系上下文说一说。
“偷偷地”的意思是小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后 面下了水，表现了小公鸡的调皮、淘气。
课文魔方
xiǎo yā zi zhèng zài shuǐ lǐ zhuō yú hū rán tīng jiàn xiǎo gōng 小 鸭 子 正 在 水 里 捉 鱼， 忽 然， 听 见 小 公 jī hǎn jiù mìng tā fēi kuài de yóu dào xiǎo gōng jī shēn biān ràng 鸡 喊 救 命。 他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 身 边， 让 xiǎo gōng jī zuò zài zì jǐ de bèi shàng xiǎo gōng jī shàng le àn xiào 小 公 鸡 坐 在 自 己 的 背 上。 小 公 鸡 上 了 岸，笑 zhe duì xiǎo yā zi shuō yā zi gē ge xiè xie nǐ 着 对 小 鸭 子 说：“ 鸭 子 哥 哥， 谢 谢 你。”
“吃得很欢”是什么意思？请你联系上下文说一说。
“吃得很欢”的意思是因为找到了许多虫子，所以小公鸡 可以纵情地吃，很开心，很高兴。“欢”是高兴的意思。

rànɡ xiǎo ɡōnɡ jī zuò zài zì jǐ de bèi shànɡ
让 小 公 鸡 坐 在 自 己 的 背 上。
小鸭子是怎么救小公鸡的？
读一读，比一比。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
说明小鸭子非常关心小公鸡，看见 小公鸡有危险马上来帮助他。
xiǎo ɡōnɡ jī shànɡ le àn xiào zhe duì xiǎo yā
有礼貌 关心他人
这句话体现了小鸭 子的什么美德？
我也去。
公不鸡行弟，弟不，行我 ，到 你河 不里 会 捉游鱼泳给，你会吃淹。 死的！”
小公鸡听小鸭子的话了吗？
行动不使人觉察。
xiǎo ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn zài xiǎo
小 公 鸡 不 信，偷 偷 地 跟 在 小
chī
xiǎo ɡōnɡ jī shuō wǒ yě qù
xiǎo yā
吃。” 小 公 鸡 说：“我 也 去。”小 鸭
zi shuō bù xínɡ bù xínɡ nǐ bú huì yóu yǒnɡ
子 说：“不 行，不 行，你 不 会 游 泳，
huì yān sǐ de
会 淹 死 的！”
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
小 鸭 子 正 在 水 里 捉 鱼，忽 然，
tīnɡ jiàn xiǎo ɡōnɡ jī hǎn jiù mìnɡ
听 见 小 公 鸡 喊 救 命。
小公鸡不会游泳。
小鸭子
tā fēi kuài de yóu dào xiǎo ɡōnɡ jī shēn biān
他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 身 边，
一块儿
tā men zǒu jìn cǎo dì lǐ xiǎo ɡōnɡ jī zhǎo dào

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嘴 脚
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总结
小公鸡
小鸭子
尖尖的 能捉到虫子
扁扁的 不能捉到虫子
尖尖的 脚趾之间有蹼 会游泳
扁扁的 脚趾之间没有蹼 不会游泳
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2.他们走进草地里。小公鸡找 到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子，急得直 哭。小公鸡看见了，捉到虫 子就给小鸭子吃。
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（听话 听讲 听说 动听 听声音）
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gē
哥
（哥哥）
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我会认
块捉急
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hé
河
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（河边 河面 河水）
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shuō
（说话 说法 说一说）
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yě
也
（也许 也好）
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吃 得 很 欢。
品析内容
③
zhí kū
xiǎo yā zi zhuō bú dào chónɡ zi
jí de
小 鸭 子 捉 不 到 虫 子，急 得
直 哭。
第3句话说小鸭 子怎么了？
④ xiǎo ɡōnɡ jī kàn jiàn le
zi jiù ɡěi xiǎo yā zi chī
zhuō dào chónɡ
品析内容
①
tā men zǒu jìn cǎo dì li
他 们 走 进 草 地 里。
第1句话说他们到了什么地方？
品析内容
②
xiǎo ɡōnɡ jī zhǎo dào le
xǔ duō chónɡ zi
小 公 鸡 找 到 了 许 多 虫 子，
第2句话说小公鸡在干什么？
chī de hěn huān
温故知新
kuài
zhuō
jí
zhí
块
捉
急
直
温故知新
hé
xí n ɡ
sǐ
xì n
河
行
死
信
温故知新
ɡēn
hū
h ǎn
shēn
跟
忽
喊
身
温故知新
huàቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他们 弟弟
dì di
小河 哥哥
tōu
说话
zhuō
也好
yóu yǒnɡ
捉虫 飞快地
游泳
偷偷地
品析内容
xiǎo ɡōnɡ jī hé xiǎo yā zi yí kuàir
小 公 鸡 看 见 了，捉 到 虫 子 就 给 小 鸭 子 吃。
第4句话说小公鸡怎 么做的？夸夸它吧！

shuō
部首：讠 笔顺：
组词：说话 说明 说笑
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yě
也很开心
部首：
笔顺：
组词：也行 也许 也要
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kuài zhuō
jí zhí
hé xínɡ
一块 捉虫子 着急 直接 小河 不行
sǐ xìn gēn
hū
hǎn shēn
淹死 不信 跟着 忽然 喊叫 身边
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我会写
tā
部首：亻 笔顺：
gē
部首： 笔顺：
组词：哥哥 大哥 表哥
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词语解释
【一块儿】一起。 【偷偷】表示不让人察觉。 【忽然】表示情况发生得迅速而又出乎意料。
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因为小鸭子的嘴是扁扁的，脚 趾间有蹼连着，不能刨土，所以捉 不到虫子。
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小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
小公鸡帮助小鸭子
xiǎo gōng jī kàn jiàn le zhuō dào chóng zi jiù gěi xiǎo yā zi chī

le xǔ duō chónɡ zi chī de hěnhuān xiǎo yā
了许多 虫子，吃得很欢。小鸭
zi zhuō bú dào chónɡ zi jí de zhí kū
子捉不到虫子，急得直哭。
高兴 着急、伤心
心情
小公鸡
小鸭子
高兴 反义词
伤心
词语积累（带有“得”的短语）
小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们 还会有什么反应呢？想一想，说一说。
4 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见
小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身 边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡 上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥， 谢谢你。”
提示：自然段前面要空两格。
3.同桌合作读课文。
轮流读自然段。 读准字音，不加字，不漏字。 读得好的夸夸他，有困难的帮帮他。
“不”字的变调： 捉不（bú）到 不（bú）会
xiǎo ɡōnɡ jī hé xiǎo yā zi yí kuàir chū qù wán
小 公 鸡 和小 鸭 子一块儿出 去 玩。
一起 一同
小公鸡和小鸭子一起出去玩。 小公鸡和小鸭子一同出去玩。
词语运用
xiǎo ɡōnɡ jī hé xiǎo yā zi yí kuàir chū qù wán
huì yǒu yǒng huìyān sǐ de
xiǎo ɡōnɡ jī bú xìn tōu tōu de ɡēn
会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟
zài xiǎo yā zi hòu miàn yě xià le shuǐ
在 小 鸭子后 面，也下了水。
两个“也”分别是什么意思呢？
xiǎo ɡōnɡ jī shuō wǒ yě qù
小公鸡想要同小鸭