幼儿园大班音乐教案：拉拉勾 (包含课件)

大班音乐学公开课教案《拉拉勾》+PPT课件（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班音乐学公开课教案《拉拉勾》+PPT课件活动目标：1.学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分，感受歌曲中人物情绪的变化。

大班音乐活动教案《拉拉勾》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《快乐歌唱》，详细内容包括歌曲《拉拉勾》的学习与演唱，重点掌握歌曲的旋律、节奏及歌词，同时结合简单的舞蹈动作，提高幼儿的音乐表现力和协调性。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《拉拉勾》，掌握歌曲的旋律、节奏及歌词。

2. 培养幼儿的音乐感知能力，提高音乐表现力。

3. 通过集体合作，培养幼儿的团队协作精神和社交能力。

三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化及舞蹈动作的协调。

重点：歌曲的旋律、歌词的掌握及音乐表现力的培养。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、舞蹈道具。

学具：小卡片、彩笔、舞蹈鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生动的故事引入，讲述小动物们用拉勾的方式来约定一起玩耍的故事，引导幼儿感受歌曲的情境。

2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师示范演唱歌曲《拉拉勾》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）分句教唱歌曲，引导幼儿注意歌词的发音和节奏。

（3）幼儿跟唱，教师进行个别指导，纠正发音和节奏。

（4）集体演唱，注意歌曲的协调和表现力。

3. 舞蹈动作学习（15分钟）（1）教师示范舞蹈动作，让幼儿观察并模仿。

（2）分步骤教学，让幼儿掌握舞蹈动作的基本要领。

（3）幼儿跟随音乐，练习舞蹈动作，教师进行个别指导。

4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行歌曲和舞蹈动作的练习，鼓励幼儿大胆表现自己。

让幼儿分组进行歌曲和舞蹈的展示，教师进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名：《拉拉勾》2. 歌词卡片：歌词分句展示，突出难点节奏。

3. 舞蹈动作图解：展示舞蹈动作，方便幼儿模仿学习。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习歌曲《拉拉勾》和舞蹈动作，下节课进行展示。

答案：根据幼儿的实际表现进行评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他类似歌曲，培养音乐兴趣。

（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。

幼儿园大班音乐《拉拉勾》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习《拉拉勾》，了解歌曲的内容和节奏，能够跟着歌曲一起唱。

2. 技能目标：培养幼儿的音准和节奏感，提高他们的音乐表现力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强他们的自信心和合作意识。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱《拉拉勾》歌曲，掌握歌曲的节奏和音准。

2. 教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化，需要幼儿正确的发音和节奏感。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、勾勾贴纸。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，富有音乐氛围。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身体，准备进入音乐学习状态。

2. 歌曲学习（5分钟）：教师播放《拉拉勾》歌曲，让幼儿边听边跟唱。

教师可以逐句教唱，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音准。

3. 歌曲练习（5分钟）：教师将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲。

教师可以给每组提供一些建议，如如何处理高音部分，如何保持节奏稳定等。

4. 歌曲展示（5分钟）：教师邀请每组幼儿上台展示他们的演唱成果。

其他幼儿可以为他们鼓掌鼓励。

五、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的参与程度、演唱表现等方面来评价他们的学习效果。

2. 教师可以鼓励幼儿在家与家长一起演唱歌曲，以此来检验他们在课堂外的学习成果。

六、教学延伸：1. 创意活动：邀请幼儿用自己的方式来创新改编《拉拉勾》歌曲，如改变节奏、添加新的歌词等。

2. 音乐游戏：利用《拉拉勾》歌曲开展音乐游戏，如捉迷藏、切水果等，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。

七、安全注意事项：1. 确保音乐教室的环境安全，无尖锐物品，地面平整。

2. 在进行音乐活动时，教师应提醒幼儿注意音量，避免声音过大伤及耳朵。

3. 教师应随时关注幼儿的行为，避免他们在音乐活动中发生意外伤害。

八、教学反思：1. 教师应在课后思考本次教学活动的效果，是否达到预期的教学目标。

大班音乐活动教案《拉拉勾》精选一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《欢乐童谣》，详细内容为歌曲《拉拉勾》。

通过学习该歌曲，让幼儿感受音乐旋律，培养音乐节奏感，同时教育幼儿珍惜友谊，学会相互关爱。

二、教学目标1. 感知歌曲旋律，学会用轻快的节奏演唱《拉拉勾》。

2. 培养幼儿的团队协作能力，提高音乐表现力。

3. 教育幼儿珍惜友谊，友好相处，学会关爱他人。

三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏变化和音高的掌握。

重点：学会用轻快的节奏演唱《拉拉勾》，并理解歌曲寓意。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、音乐CD。

学具：小话筒、手帕、彩带。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿模仿小动物，做“小猫捉迷藏”的游戏，活跃课堂气氛。

2. 歌曲学习：（1）教师播放《拉拉勾》歌曲，让幼儿感受旋律。

（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导音准和节奏。

（3）分组练习，让幼儿相互评价，培养团队协作能力。

3. 歌曲寓意讲解：通过故事《小熊和小兔》，让幼儿理解歌曲中珍惜友谊的道理。

4. 表演环节：（1）幼儿佩戴小话筒，手持彩带，进行歌曲表演。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

5. 随堂练习：让幼儿用彩带代替小兔的手，进行歌曲表演。

六、板书设计1. 歌曲名：《拉拉勾》2. 歌曲旋律：简谱3. 歌曲节奏：强弱规律4. 歌曲寓意：珍惜友谊，学会关爱他人七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《拉拉勾》歌曲，并分享歌曲寓意。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在歌曲学习中的个体差异，针对不同幼儿进行有针对性的指导。

2. 拓展延伸：（1）邀请幼儿创编关于友谊的歌曲或舞蹈。

（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的歌曲学习和表演环节3. 作业设计中的分享和亲子活动4. 课后反思及拓展延伸的创编活动一、教学难点与重点的确定在《拉拉勾》这首歌曲的教学中，节奏变化和音高的掌握是难点，同时也是重点。

幼儿园大班艺术教案拉拉勾一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术教案，主要内容为《拉拉勾》。

通过这首歌曲，让幼儿了解和感受到友谊的美好，学会与他人拉勾许下诺言，培养幼儿的诚信意识。

二、教学目标1. 能让幼儿学会《拉拉勾》这首歌曲，并能够用动作表现出来。

2. 让幼儿懂得友谊的重要性，学会与人拉勾许诺，培养诚信品质。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的表现力。

三、教学难点与重点重点：学会《拉拉勾》这首歌曲，能够用动作表现出来。

难点：理解友谊的含义，学会与人拉勾许诺，培养诚信品质。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、PPT学具：幼儿手工材料（如纸张、彩笔、剪刀等）五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放《拉拉勾》歌曲，让幼儿边听边跟着音乐一起做动作。

引导幼儿感受友谊的美好，了解拉勾的意义。

2. 歌曲学习（5分钟）教师带领幼儿学习《拉拉勾》歌曲，教唱歌词，让幼儿掌握歌曲的旋律和节奏。

3. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个角色（如好朋友、小猫咪等），用手工材料制作对应的头饰。

在制作过程中，让幼儿相互帮助，培养集体合作意识。

4. 角色扮演（5分钟）教师组织角色扮演活动，让幼儿戴上自己制作的头饰，表演《拉拉勾》歌曲。

鼓励幼儿大胆表现，提高他们的自信心。

5. 随堂练习（5分钟）教师邀请部分幼儿上台，一起表演《拉拉勾》歌曲。

其他幼儿在座位上跟着一起学唱，巩固所学内容。

六、板书设计板书设计如下：拉拉勾好朋友一起走小猫咪踩脚丫一起笑哈哈七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人表演《拉拉勾》歌曲，分享友谊的美好。

2. 家长协助幼儿，用家庭作业本记录每天与人拉勾许诺的事情，培养幼儿的诚信意识。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：在今后的教学中，可以继续开展类似的主题活动，让幼儿在实践中更深入地理解友谊和诚信的重要性。

同时，加强家校合作，让家长积极参与到幼儿的教育中来，共同培养幼儿的良好品质。

幼儿园大班音乐《拉拉勾》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿熟悉并学会演唱歌曲《拉拉勾》。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿之间的友谊，让他们懂得团结合作的重要性。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《拉拉勾》。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。

三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、小礼物。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。

四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 教师播放一首轻松愉快的音乐，让幼儿跟着音乐一起摇摆，感受音乐的节奏。

2. 教学新歌（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《拉拉勾》，并播放歌曲让幼儿初步感受。

b. 教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着学唱。

c. 教师带领幼儿练习歌曲的节奏，帮助幼儿掌握。

3. 实践环节（4分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组选出一个负责人，负责指挥小组成员演唱歌曲。

b. 各小组轮流演唱歌曲，其他幼儿负责打节拍。

c. 教师对各小组的表现进行点评，给予鼓励和指导。

4. 总结与反思（2分钟）：a. 教师引导幼儿谈谈在本次活动中自己的收获。

b. 教师总结本次活动的知识点，强调歌曲《拉拉勾》的节奏和旋律。

五、课后作业1. 家长协助幼儿在家练习演唱歌曲《拉拉勾》。

2. 家长观察幼儿在家庭中的表现，鼓励他们与家人和朋友分享歌曲。

3. 家长定期向教师反馈幼儿的学习进度，共同关注幼儿的成长。

六、教学评价1. 教师将在课后观察幼儿对歌曲《拉拉勾》的掌握程度，包括歌词记忆、旋律演唱和节奏感。

2. 通过小组演唱活动，教师将评估幼儿的团队合作能力和领导能力。

3. 教师将根据幼儿在课堂上的参与度和表现，以及家长的反馈，综合评价幼儿的音乐学习效果。

七、教学拓展1. 教师可以组织一次角色扮演活动，让幼儿扮演歌曲中的角色，如小猫咪和小老鼠，通过动作和表情演绎歌曲，增强幼儿的表现力和创造力。

2024年大班音乐优质课教案《拉拉勾》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《快乐歌唱》中的《拉拉勾》。

详细内容包括歌曲学唱、歌词理解、节奏感知、动作创编以及合作表演。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《拉拉勾》的旋律、歌词，能正确、有感情地演唱。

2. 培养学生对音乐节奏的感知和表现能力，提高音乐素养。

3. 培养学生合作意识，发展学生的创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和动作创编。

2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词学习以及节奏感知。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏卡片、动作示范视频。

2. 学具：学生用书、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请学生参加一场虚拟的“拉拉勾”游戏，引导学生模仿游戏中的动作，感受音乐的韵律。

2. 歌曲学唱（15分钟）教师播放歌曲，引导学生跟唱，学习歌曲旋律和歌词。

教师针对歌曲中的难点节奏进行讲解和示范，帮助学生掌握。

3. 歌词理解（10分钟）教师通过歌词卡片，帮助学生理解歌词的含义，培养学生对歌词的感悟。

4. 节奏感知（15分钟）教师发放节奏卡片，引导学生通过拍手、跺脚等形式感知和表现歌曲节奏。

5. 动作创编（10分钟）教师播放动作示范视频，引导学生模仿并创编自己的动作。

学生分组合作，进行动作创编和表演。

6. 合作表演（15分钟）学生分组进行表演，展示学习成果。

教师对每组进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 歌曲名：《拉拉勾》2. 歌曲旋律简谱3. 歌词卡片4. 节奏卡片5. 动作示范视频七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起合作，用动作表演《拉拉勾》歌曲。

2. 答案：根据个人和家人的创意进行动作创编，要求动作与歌曲节奏相符合。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法、教学内容及学生反馈，以便更好地改进教学。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的音乐元素，学会欣赏和创作音乐。