【最新】沪粤版九年级物理下册第20章同步教学课件20.4能源、环境与可持续发展(共21张PPT)

难点：了解常规能源在利用中对环境的影响 。
自学
阅读课本86—90页的内容，并对以下问题进行交流讨论：
1．什么是温室效应？请你设想一下，全球变暖会产生什么样 的后果？
2．酸雨是怎样形成的？酸雨现象和大气中的铅尘增加，给人 类带来的后果是什么？
3．今天的天气预报跟传统天气预报相比，增加了哪些内容， 增加这些内容说明了什么？
4．你对发展核电工业的态度是什么？并说明理由。 5．你认为怎样正确处理“能源与环境”这对矛盾？我国提出
“可持续发展”是否是处理这一矛盾的正确思路？ 6．你认为怎样才能做到可持续发展？仅靠我们一个国家这样
做行吗？为什么？ 7．你打算怎样从自身做起来保护我们的环境？
一、能源与环境
人类社会的发展进步离不开能源的使用， 每一次能源革命都给人类社会带来了重大的变 革。
学习目标
1. 知道能源不仅给人类社会文明作出巨大贡献，同时也给环 境造成不可忽视的污染和破坏。
2. 知道温室效应和酸雨现象形成的原因，知道铅尘的危害。 3.了解能源与人类生存和社会发展的关系，认识能源的合理
利用与环境保护对可持续发展的重在利用中对环境的影响 。
全球变暖的后果
（3）温室效应的危害
（3）改善温室效应
为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人 们尽量节约用电（因为发电烧煤），少开汽车； 地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游 生物和陆地上的森林，尤其是热带雨林，所以， 另一方面我们要保护好森林和海洋，比如不乱砍 滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的 生存。
我们还可以通过植树造林，减少使用一次性筷 子，节约纸张（造纸用木材），不践踏草坪等行 动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮 助减缓温室效应。

碳的氧化物
CO2、CO
无
含氮化合物
NO、NH3
NO2、HNO3 等
碳氧化合物
C1~C5 化合物
醛、酮、过氧化酰硝酸脂
以上四类污染物主要来自煤、石油等化石燃料
及其炼制品的燃烧过程。
（1）温室效应
• 温室效应，又称“花房效应”，是大气保
温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地 面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气 吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因 其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效 应。如果大气不存在这种效应，那么地表温度 将会下降约3度或更多。反之，若温室效应不 断加强，全球温度也必将逐年持续升高。自工 业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等 吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效 应也随之增强，已引起全球气候变暖等一系列 严重问题，引起了全世界各国的关注。
20.4 能源、环境 和可持续发展
一、能源与环境
人类社会的发展进步离不开能源的使 用，每一次能源革命都给人类社会带来了 重大的变革。
煤、石油、天然气等化石能源的利用，
使人类获得大量的内能，给人类文明带来 进步，但同时给人类带来环境污染，造成 危害。如这些燃料在燃烧过程中产生了大 量的有害气体，造成了大气污染，不但直 接有害人体健康，而且会影响动植物的正 常生长。
• 为减少大气中过多的二氧化碳，一方 面需要人们尽量节约用电（因为发电烧 煤），少开汽车；地球上可以吸收大量二 氧化碳的是海洋中的浮游生物和陆地上的 森林，尤其是热带雨林。所以，另一方面 我们要保护好森林和海洋，比如不乱砍滥 伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生 物的生存。我们还可以通过植树造林，减 少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸 用木材），不践踏草坪等行动来保护绿色 植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓 温室效应。

可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？” 母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。 我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。 这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。
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ห้องสมุดไป่ตู้
酸雨的危害
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3.铅尘污染 空气中铅的含量增加，将导致儿童智商下降和成
年人患高血压、心脏病、中风等恶性疾病。
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二 让天更蓝、水更清、地更绿
（1）绿色能源 “绿色能源”有两层含义：
一是利用现代技术开发干净、无污染新能源，如太阳能、 风能、潮汐能等；
二是化害为利，同改善环境相结合，充分利用城市垃圾 淤泥等废物中所蕴藏的能源。与此同时，大量普及自动 化控制技术和设备提高能源利用率。
有生，也就有了死，没有永恒的物质，正如有聚，一定有离，这是不变的定律。有人说，公平是全面的，不公平却是局部的。是谁，遥控了这样的距离？是谁，挽结了这样的丝愁？是谁，张开了这样的情网？又是谁，营造了这样的氛围？ 有时，无言是这个世界上最好的诠释。我知道，这个世界上，即使是最落寞的角落，也一定有一缕阳光，温暖那个寂寞的灵魂。
走过那段清贫的岁月，方知吃不饱，穿不暖是怎么定义的，也知道苦难真是一所名牌大学，从那里毕业的人，应该都是强者。起早摸黑，劳作三百六十五天，结果还是家徒四壁，老鼠都会半夜打架的，那是一种怎么样的生活！ 唯一温暖的是，一家大大小小，叽叽喳喳，尔语我侬，可以清楚地听见彼此的呼吸，还有某些不能避免的臭味，如今想来，都是一种奢侈。不是吗？如今，父亲见不到儿子，母亲见不到女儿，一个天南，一个地北，一个天涯，一个海角，想要见一面，真不是那么容易的事情，哪里还能闻到彼此的臭脚丫子的味道，哪里还能奢侈地听到彼此的打鼾声音？ 或许，那种日出而作，日落而息的模式，更能激发人们某种内在的情愫。微笑看着儿女的嬉戏，儿女扯着父母长满老茧的双手，心疼地看着父母老去的容颜，守着炊烟袅袅升起的地方，看风起风止，水涨水落，云散云聚，不是一种简单的幸福生活吗？岁岁年年，年年岁岁，温情依然，简单依然。有时，也会想着外面世界的精彩，都市的繁华，都被这简单的幸福打败了，为它而止步。从不知道，何为别离，何为重逢。现在想来，那个时候的自己试最真的自我，想哭就哭，想笑就笑，满足了就手舞足蹈，得不到就大吵大闹。多么奢侈的自己，多么简单的自己！如今，该往何处去寻觅，曾经的快乐？

的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进
行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元
法；因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
活动3：你对建造核电站持何种态度？
【例1】下列情况不会造成温室效应的是( C ) A．煤的燃烧 B．天然气燃烧 C．植物的光合作用 D．汽油燃烧
造成温室效应的物质主要是二氧化碳和氟利昂，再看 题中所述变化中是否产生了这两种物质。煤、天然气 和汽油燃烧生成大量的二氧化碳，能造成温室效应； 植物的光合作用是吸收二氧化碳，所以不会造成温室 效应，故C正确。
煤、石油、天然气等化石能源的利用，使人类获得 大量的内能，给人类文明带来进步，但同时给人类 带来环境污染，造成危害。如这些燃料在燃烧过程 中产生了大量的有害气体，造成了大气污染，不但 直接损害人体健康，而且会影响动植物的正常生长。 因此环境保护已经成为一个全球性的重大课题。
(一)温室效应 温室效应，又称“花房效应”，是大气保温效应的俗 称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放 出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低 层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室， 故名温室效应。自工业革命以来，人类向大气中排入 的二氧化碳、氟氯烃（又称氟利昂）等吸热性强的温 室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引 起全球气候变暖等一系列严重问题，引起了全世界各 国的关注。
3 (中考·浙江)日前，嘉兴正式成为全国首批16座 “海绵城市”建设试点城市之一。海绵城市是 指降雨时能吸水、蓄水、渗水、净水，需要时 将蓄存的水“释放”并加以利用。下列做法不 符合建设海绵城市要求的是( ) A．植树种草，增加城市绿地面积 B．疏浚河道、沟渠，建设并保护湿地 C．采用透水材料铺装城市的通道、广场 D．大量建设水泥道路，改善城市交通

原因。近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨 污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。
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酸雨的危害
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3.铅尘污染 空气中铅的含量增加，将导致儿童智商下降和成 年人患高血压、心脏病、中风等恶性疾病。
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二 让天更蓝、水更清、地更绿
（1）绿色能源 “绿色能源”有两层含义： 一是利用现代技术开发干净、无污染新能源，如太阳能、 风能、潮汐能等； 二是化害为利，同改善环境相结合，充分利用城市垃圾
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能源的大量应用造成环境污染
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学习目标
1.知道能源消耗对环境的影响；
2.知道解决有关环境问题的根本途径。
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一 能源与环境
人类社会的发展进步离不开能源的使用，每一次 能源革命都给人类社会带来了重大的变革。 煤、石油、天然气等化石能源的利用，使人类获 得大量的内能，给人类文明带来进步，但同时给人类 带来环境污染，造成危害。如这些燃料在燃烧过程中 产生了大量的有害气体，造成了大气污染，不但直接
优翼 课件
九年级物理（HY） 教学课件
第二十章 能源与能量守恒定律
20.4 能源、环境与可持续发展
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课堂小结
随堂训练
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主要国家能源消耗量
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
兆Btu
美国
中国
俄国
日本
德国
印度 加拿大 英 国
法国
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能源的大量应用造成环境污染
以上四类污染物主要来自煤、石油等化石燃料及其炼制
品的燃烧过程。
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1.温室效应
温室效应，又称“花房效应”，是大气保温效应的

起全球气候变暖等一系列严重问题，引起了全世界各
国的关注。
知1－讲
知1－讲
地球平均气温升高后带来的不良后果：
知1－讲

知1－讲
活动1：全球变暖对人们生活的影响 交流和讨论：
请想象一下，一旦年平均气温上升5℃ ，你的生活将
会发生哪些变化？
知1－讲
怎样改善温室效应
为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽 量节约用电（因为发电烧煤），少开汽车；地球上 可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陆 地上的森林，尤其是热带雨林，所以，另一方面我 们要保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不 让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。 我们还可以通过植树造林，减少使用一次性筷子， 节约纸张（造纸用木材），不践踏草坪等行动来保 护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温 室效应。
知1－讲
(一)温室效应 温室效应，又称“花房效应”，是大气保温效应的俗 称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放 出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低 层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，
故名温室效应。自工业革命以来，人类向大气中排入
的二氧化碳、氟氯烃（又称氟利昂）等吸热性强的温 室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引
南昌】近年来我国多地出现雾霾天气，下 1 【中考·
列各项与形成雾霾无关的是( A ) A．风力发电 C．煤炭燃烧 B．汽车尾气 D．工业粉尘
2 绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质， 下列能源中可称为绿色能源的是( C ) A．煤 C．风能 B．石油 D．天然气
（来自《典中点》）
1
知识小结
能源与环境 能源、环境与 可持续发展 节能环保

全球变暖的后果
（2）酸雨
大气中酸性污染物质，如二氧化硫、二 氧化碳、氢氧化物等，在降水过程中溶 入雨水，使其成为酸雨
大气中酸性污染物质，如二氧化硫、二氧化 碳、氢氧化物等，在降水过程中溶入雨水，使其 成为酸雨。
酸雨的危害
•影响人体健康，诱发各种呼吸道疾病 •破坏生态系统，使土壤酸化，深林遭受 破坏，以及河水湖水酸化影响鱼儿生长 •对建筑物有腐蚀作用
“绿色能源”有两层含义
一是利用现代技术开发干净、无污 染新能源，如太阳能、风能、潮汐能等；
二是化害为利，同改善环境相结合， 充分利用城市垃圾淤泥等废物中所蕴藏 的能源。与此同时，大量普及自动化控 制技术和设备提高能源利用率。
未来的 理想能 源必须
第一，必须足够
小结
学完本节课后你
作业：
1、为什么环境保护成为全球 性的重大课题？
§20.4 能源、环境 与可持续发展
学习 目标
了解能源与人类 生存和社会发展
的关系
了解应怎样保护 环境，实现可持
续发展
一、能源与环境
信息浏览
大气污染
交流讨论
（1）什么是温室效应？请你设想一下，全球变 暖会产生什么样的后果？ （2）酸雨是怎样形成的？酸雨现象和大气中的 铅尘增加，给人类带来的后果是什么？ （3）今天的天气预报跟传统天气预报相比，增 加了那些内容，增加的这些内容说明了什么？ （4）你对发展核电工业的态度是什么？并说明 理由
可持续发展
要做到可持续发展，首先世界各国必须合作， 严格遵守联合国制定的环境保护公约；其次，各 国都要不断改进传统利用能源的技术，制定“三 废”排放的严格管理法规和政策，积极开发和利 用无污染的“绿色能源”；再次，要提高公民的 环境保护意识，每个人都要从自身做起，用实际 行动来保护我们的环境，实现“天更蓝、水更清、 地更绿”的环保目标！

交流讨论
（1）什么是温室效应？请你设想一下，全球变 暖会产生什么样的后果？ （2）酸雨是怎样形成的？酸雨现象和大气中的 铅尘增加，给人类带来的后果是什么？ （3）今天的天气预报跟传统天气预报相比，增 加了那些内容，增加的这些内容说明了什么？ （4）你对发展核电工业的态度是什么？并说明 理由
温室效应
为了减少利用能源时对环境的污染和破坏，做到可 持续发展，不仅要改进利用传统能源的技术，而且 要开发无污染的“绿色能源”
我们要留给子孙后代蓝天、绿水、绿地，决不能让 他们因为我们的失误而背上沉重的债务
让天更蓝、水更清、地更绿
让天更蓝、水更清、地更绿
小结
1、温室效应给全球都来了很多不良的影响
2、酸雨使林木被毁，建筑物和文物被严重腐蚀
人们对建造核电站有两种态度：一是赞成，理由是 化石能源储量有限，总有枯竭的一天，而能源对经济、 社会的发展生死攸关，必须开发利用核能；二是反对， 理由是会造成核污染，且以世界上多次核事故为例，说 明它会危及人们的生命安全。
你的态度如何？如果核电站就建在你家乡的附近， 你的态度会改变吗？
让天更蓝、水更清、地更绿
过量的二氧化氮、氟氯烃（又称氟利昂）等气体 排放到大气中后，会聚集为一个温室气体层，将地面 向空间散发的热量反射回地面，使地球的平均温度升 高，形成了温室效应
温室效应到21世纪末，全球平均气温可能要上升1℃～
5 ℃，而全球平均气温上升后带来了很多不良后果
活动1：全球变暖对人们生活的影响
请想象一下，如果年平均气温上升5℃，你的生活将会发 生哪些变化？你的家庭为此大约要多花多少费用？
美国科幻片《后天》，给我们讲述了一个现代冰川世纪的故事 ！但科学家却认为：温室效应不会诱发片中这种冰川世纪的到 来，对此你有什么看法？

能力提升练
【点拨】海浪能可以从自然界中源源不断地获得，是 可再生能源；在利用海浪发电时，海浪的机械能转化 为电能；电磁感应现象最重要的应用是发电机。
【答案】可再生；机械；电磁感应现象
素养核心练
18．【中考·衢州】2019年衢江抽水蓄能电站开建，其工作原 理如图，用电低谷时(如深夜)，电站利用电网多余电能把 水从下水库抽到上水库中储存起来；用电高峰时，再利用 上水库中的水发电。
习题链接
提示：点击 进入习题
新知笔记
答案呈现
1 污染；破坏ຫໍສະໝຸດ 4铅2 温室5 绿色能源
3热
习题链接
1B 2 ABD 3D 4C 5C
6C 7B 8 见习题 9C 10 C
答案呈现
习题链接
11 D 12 D 13 D 14 见习题 15 太阳；小
答案呈现
16 太阳；超导 17 见习题 18 (1)电 (2)大
【答案】D
能力提升练
12．【中考·山东】如图所示是一款太阳能LED灯，下列相 关说法错误的是( D ) A．LED灯是由半导体材料制成的 B．LED灯可以把太阳能转化为电能 C．太阳能是可再生能源 D．太阳能是太阳内部发生核裂变释放的能量
能力提升练
13．【中考·凉山】近年以来，安宁河谷地区大力发展风力 发电(如图所示)，风力发电的过程中涉及的能量转化说 法正确的是( D ) A．太阳能转化为电能 B．电能转化为风能 C．水能转化为电能 D．风能转化为电能
基础巩固练
7．【中考·岳阳】2019年6月4日，“美丽中国，我是行动 者”环保宣传活动在岳阳南湖广场举行。下列做法与 活动主题不相符的是( B ) A．短距离出行用自行车代替机动车 B．将城市的生活垃圾回收后在郊区焚烧 C．禁放烟花爆竹 D．回收废旧电池

（2）酸雨
大气中酸性污染物质，如二氧化硫、二氧化 碳、氢氧化物等，在降水过程中溶入雨水，使其 成为酸雨。
酸雨的危害
•影响人体健康，诱发各种呼吸道疾病 •破坏生态系统，使土壤酸化，深林遭受 破坏，以及河水湖水酸化影响鱼儿生长 •对建筑物有腐蚀作用
（3）铅尘污染
空气中铅的含量增加，将导致儿童智商 下降和成年人患高血压、心脏病、中风等 恶性疾病。
温室效应
全球变暖的后果
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
第二，必须足够便宜，可以保证多数人 用得起；
第三，相关的技术必须成熟，可以保证 大规模使用；
第四，必须足够安全、清洁，可以保证 不会严重影响环境。
小结
学完本节课后你有什 么收获？
作业：
1、为什么环境保护成为全球 性的重大课题？
2、谈谈你对可持续发展观点 的认识。
再见