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水循环和洋流A卷课内练习时间：15分钟满分：40分一、选择题(共24分)下图为东亚某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。
读图回答1～3题。
1．①②③⑥环节依次表示( )A．蒸发、降水、地下径流、水汽输送B．蒸腾、降水、地表径流、水汽输送C．蒸腾、降水、地下径流、水汽输送D．蒸发、降水、地表径流、水汽输送答案：D解析：结合所学知识可知，①②③④⑤⑥环节依次表示蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流、水汽输送。
2．⑥环节水量最大的季节是 ( )A．春季 B．夏季C．秋季 D．冬季答案：B解析：东亚地区夏季气温高，海水蒸发量大，向陆地输送的水汽最多。
3．增加④环节水量可采取的措施是( )A．修建机井 B．修建水窖C．植树造林 D．跨流域调水答案：C解析：水窖主要是为了储水，防止水分下渗；森林具有涵养水源的功能，能增加水分下渗。
4．水循环对地理环境的影响有 ( )①加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾②促进陆地淡水资源的更新③促进地球各圈层之间物质转移和能量交换④塑造地表形态A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④答案：B解析：水循环的主要地理意义是维持全球水量的动态平衡，促进陆地淡水资源不断更新，促进地球各圈层之间物质转移和能量交换，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾，塑造地表形态。
下图为我国两条河流水系示意图。
读图回答5～6题。
5．黄河不同于闽江的补给水源是 ( )A．大气降水 B．冰雪融水C．地下水 D．湖泊水答案：B解析：黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山，因此其上游存在冰雪融水补给；闽江流域海拔较低，且纬度位置较低，无冰川和积雪分布。
6．黄河的年径流量小于闽江，主要原因是黄河( )A．流域面积小 B．流域内年降水量小C．地形坡度大 D．植被覆盖率低答案：B解析：河流年径流量的大小主要与流域面积的大小、支流多少和流域内年降水量的大小有关。
黄河的流域面积远大于闽江，黄河主要流经半干旱、半湿润地区，流域内年降水量较小，而闽江位于我国东南沿海，流域内年降水量较大。
高中地理 2.4 水循环和洋流学案 湘教版必修1[学习目标] 1.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义。
2.运用世界洋流模式图，归纳世界洋流的分布规律。
3.说明洋流对地理环境的影响。
一、水循环1．概念：指水在地理环境中①____________的移动，以及与之相伴的运动②________和物理③________的变化。
2．能量来源：在④____________及⑤____________的作用下，水在⑥________、海洋和⑦________间通过吸收热量或放出热量，以固、液、气三态的转化形成了总量平衡的循环运动。
3．主要环节A⑧____________，B⑨____________，C⑩____________，D ⑪____________，E ⑫____________，F ⑬____________。
4.地理意义错误!5．人类对水循环影响的主要方式增加或减少⑰____________、人工增雨及⑱____________。
二、洋流1．概念：洋流又叫⑲________，是指大洋⑳________海水常年大规模地沿一定方向进行的较为○21________的流动。
2．类型：洋流按性质可分为○22________和寒流两大类。
3．主要成因：盛行风作用。
南、北赤道暖流(信风作用)，西风漂流(分布在北纬35°～45°和南纬30°～60°的宽阔地带)，北印度洋季风洋流等。
4．分布规律：(1)中低纬度：以○23____________为中心。
北半球呈○24____________方向流动，南半球呈○25____________方向流动。
(2)中高纬度(北半球)：以副极地低压为中心，呈逆时针方向流动。
(3)北印度洋季风洋流：夏季呈顺时针方向流动，冬季呈○26____________方向流动。
5．洋流对地理环境的影响(1)对沿岸气候的影响：暖流起到○27________、○28______作用；寒流起到○29________、○30________作用。
第二章自然环境中的物质运动和能量交换第四节水循环和洋流一、选择题1．在水循环示意图中，实现着图中①的功能的是 ( )。
A．长江B．副热带高气压带C．我国的夏季风D．我国的冬季风解析图中①环节是大气中的水汽输送，我国的夏季风由海洋吹向陆地，能实现此功能。
故正确答案为C。
答案 C2．目前技术条件下，人类活动能够对水循环的哪些主要环节产生影响 ( ) 。
A．③①B．④⑤C．③④D．④②解析由题可知，③为蒸发，①为水汽输送，④为大气降水，⑤为地表径流，②为地下径流，它们共同组成了海陆间循环，人类主要通过修建水库和跨流域调水等来改造不稳定的地表径流，调节水资源的时空分布；人类可以通过人工降雨增加降水量。
答案 B3．右图表示海陆间水循环模式，丙处为陆地，丁处为海洋，那么 ( )。
A．环节①为蒸发、植物蒸腾B．环节④为降水C．环节③为水汽输送D．环节②为径流解析若丙处为陆地，丁处为海洋，则图示①为降水，②为径流，③为蒸发，④为水汽输送。
答案 D读图，回答4～5题。
4．该河流的补给水源主要来源于 ( )。
A．降雨和少量地下水B．春季融雪和夏季降雨C．地下水、融雪和降雨D．冰川融水和夏季降雨5．该河所在的地区可能是 ( )。
A．东北三江平原B．浙江南部C．新疆塔里木河流域D．青藏高原解析由图可知，降水量与径流量变化一致，故河水由降水补给；另外，无降水时也存在较大的径流量，故河水可能有地下水补给，具有此特点的河流分布在我国东南地区。
答案 4.A 5.B二、综合题6．读图，回答下列问题。
(1)填写图中代号代表的洋流名称：①_________________②_________________③_________________④_________________(2)图中渔场A是 ________渔场，形成原因是__________；B是________渔场，形成原因是________________ 。
(3)1914年，第一次世界大战期间，德国人为了袭击欧洲沿海国家的船只，在各国沿海设置了不少水雷。
第四节水循环和洋流（2）学习目标：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
1．掌握洋流的成因、类型，及分布规律2．分析洋流对地理环境的影响。
情景导入：“鸭子贵族”漂流记1992年，一艘从中国出发的货船在太平洋上遭遇强烈风暴，装满2.9万只黄色塑料玩具的集装箱坠入大海被摔裂，里面所有的玩具都散落出来，漂浮在海面上，包括海狸、海龟、鸭子等。
而令人难以置信的事情由此发生了：由其中一万多只黄色玩具鸭组成的“小鸭子舰队”随着洋流在海洋上漂流了14年，行程2.2万英里（3.5万公里）后，在2007年7月完成它们的远洋航行，抵达英国海岸。
这些勇敢的小鸭子震惊了世界，感动了每一个知道他们故事的人，并在全球引发了一场“寻鸭热”：一批海洋爱好者组成“追鸭族”，专门监视“小鸭子舰队”的行踪；英国电视台于7月29日播放纪录片《黄色鸭子入侵》；有的科学家正在对其漂流路线进行研究，了解海洋洋流和北极冰帽的奥秘；而在收藏者手中，每只小鸭子的价格已被爆炒到1000英磅！真是一群坚强勇敢的、带给人无数惊喜的、让人无限敬佩的“中国小鸭子”！说它们坚强勇敢既是因为它们漫长的14年中的坚持，更值得称道的是它们“身体”的坚持，收藏者手中的小鸭子依旧色泽鲜艳、体态饱满，中国的小鸭们，在经历了14年的风吹雨淋、炎夏寒冬的考验后，向全世界证明了：中国造可以是最优秀的。
网上已有人绘出了“小鸭子舰队”漂流路线图。
我们自主学习完这节课能不能也来画出小鸭子们的漂流路线呢？学习任务：（一）知识梳理，读课本书写“洋流”部分提纲：（二）新知问题（根据课本知识回答）1．洋流的定义：2.按性质，洋流可分为暖流和寒流两类。
暖流：寒流：3.海水运动的影响因素：主要动力：，洋流在前进时，还受到、等因素影响.4.动手标注太平洋、大西洋、印度洋表层洋流名称(北半球夏季)：5.洋流对地理环境的影响全球大洋环流可以促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换，对全球热量和水分平衡具有重要意义。
水循环和洋流[基础过关]一、选择题(每小题4分，共32分)读水循环示意图，回答1～2题。
1．图中a、b、c、d、e分别表示( C )A．蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流B．下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流C．水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发D．水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流解析：a表示海洋上空的水汽输送到陆地上空；b表示地表径流(河流)注入海洋；c表示下渗，地表水转化为地下水；d表示地下径流，地下水流入海洋；e表示蒸发，海洋水转化为大气水。
2．下列有关水循环的说法，正确的是( D )①促使陆地水资源取之不尽、用之不竭②影响生态和气候，塑造地表形态③人类活动深刻地影响水循环的各个环节④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新A．①② B．①③C．②③ D．②④解析：陆地水资源是有限的，并不是取之不尽、用之不竭的，①错误；人类活动对水循环的影响主要表现在对地表径流的影响上，③错误。
②④正确，故选D。
每年4～6月，我国新疆阿勒泰地区的河流常常发生洪水灾害，其特征为“一日一汛”，即白天河流流量很大，夜晚则洪峰消退。
据此完成3～4题。
3．此类洪水的直接补给水源主要是( C )A．大气降水B．高山冰川融水C．季节性积雪融水D．湖泊水解析：新疆位于我国西北内陆地区，每年4～6月，该地白天气温回升快，季节性积雪大量快速融化，导致河流流量增大，形成洪峰；夜晚降温快，气温较低，季节性积雪融水量小，河流流量变小，洪峰消退。
4．“一日一汛”反映了当地( B )A．冰雪融化迅速 B．昼夜温差大C．降水变率很大 D．自然灾害频繁解析：根据上题分析可知，“一日一汛”反映了当地昼夜温差大。
读太平洋洋流分布示意图，回答5～6题。
5．①②③④所代表的洋流中，属于寒流的是( C )A．① B．②C．③ D．④解析：从高纬度流向低纬度的为寒流，图中③为寒流。
6．甲、乙、丙、丁四海域，形成世界著名渔场的是( D )A．甲、乙 B．乙、丙C．甲、丙 D．丙、丁解析：丙处寒暖流交汇，形成北海道渔场，丁处上升补偿流形成秘鲁渔场。
第四节水循环和洋流图L2411．水循环的主要动力是( )A．水的三相变化B．重力C．大气运动D．太阳辐射2．我国下列的地理事物或现象能够直接实现序号①功能的是( )A．长江B．副热带高气压带C．我国的夏季风D．我国的冬季风3．在以下水循环的各个环节中，受人类修建水库影响最显著的是( )A．②B．③C．④D．⑤4．北印度洋海区洋流的流向是( )①冬季海水向西流②夏季海水向西流③冬季形成顺时针方向的大洋环流④夏季形成顺时针方向的大洋环流A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．下图中，正确表示大洋洋流模式的是( )图L242A．①②B．③④C．②③D．①④读大陆和海洋分布模式图，据此完成6～7题。
图L2436．图中a、b、c、d四海域的水温( )A．d>c>b>a B．d>b>c>aC．d>c>a>b D．d>a>b>c7．若图中大陆为亚欧大陆，则流经d处的洋流为( )A．墨西哥湾暖流B．巴西暖流C．日本暖流D．千岛寒流读某水循环示意图，回答8～9题。
图L2448．图中①～⑤所代表的内容是( )A．①海洋②大气③雨④雪⑤蒸发B．①雨②雪③海洋④蒸发⑤大气C．①雨②雪③海洋④大气⑤蒸发D．①雨②雪③大气④海洋⑤蒸发9．此图代表的水循环属于( )A．海陆间水循环B．海上内循环C．陆地内循环D．地表水循环下图为某大洋洋流环流示意图。
读图回答第10题。
10．符合图中洋流运动规律的是( )①北半球中高纬环流②北半球低纬环流③南半球中低纬环流④北印度洋夏季环流A．①② B．①③ C．②③ D．②④11．读下表，该海域沿岸( )B．有暖流经过，为热带草原气候C．有寒流经过，为热带沙漠气候D．盛行东南风，为热带季风气候12．读洋流模式图，①②③④四个海域中有世界著名渔场分布的是( )图L246A．① B．② C．③ D．④13．洋流对地理环境的影响有( )A．调节全球水热分布B．影响海岸线地形C．给沿岸带来风暴潮D．加快海水污染的净化速度，缩小了海水污染的范围读图，完成14～15题。
训练4水循环和洋流下图是我国某城市为利用雨水而设计的房屋效果图，收集到的雨水可用于洗车、冲厕等。
读图回答1～3题。
1．图中所示的雨水处理方式，直接影响的水循环环节是( )A．下渗B．径流C．蒸发D．水汽输送2．该雨水处理方式，最突出的效益是( )A．补充城市地下水B．减缓城市内涝C．缓解城市缺水问题D．提升居住环境质量3．推广该类房屋，能获得综合效益最大的城市可能是( )A．拉萨B．吐鲁番C．北京D．呼和浩特读下图，完成4～5题。
4．该海域位于( )A．北半球中低纬度B．南半球中低纬度C．北半球中高纬度D．南半球中高纬度5．下列叙述正确的是( )A．①处渔场的形成与寒暖流交汇有关B．②处洋流的形成受东北信风的影响C．③处洋流对沿岸气候起到增温增湿作用D．④处洋流与另一半球同纬度海区的洋流性质相同下图中甲～丁箭头表示洋流的流向，读图回答6～7题。
6．关于图中甲～丁洋流的叙述正确的是( )A．甲洋流的形成与气压带、风带的季节性北移有关B．乙洋流反映了该海域8月份洋流的流向C．丙洋流按成因分类属于补偿流D．丁洋流流经的两岸地区为热带雨林带7．图示洋流甲沿岸的景观为( )A．热带雨林B．热带稀树草原C．热带荒漠D．亚热带常绿硬叶林右图为世界某区域图。
读图完成8～9题。
8．图中M市西部海域渔业资源丰富，其主要原因是( )A．寒、暖流交汇，海水受到扰动，饵料丰富B．有寒流经过，深层海水上泛，饵料丰富C．入海河流众多，带来丰富营养物质D．港湾宽阔，风浪较小9．图中洋流( )A．能使自南向北航行的海轮航速加快B．导致沿岸地区气温升高，降水增多C．造成附近海域夏季多海雾，影响航运D．促使热量不断向高纬度海区输送我国第二大淡水湖洞庭湖南纳湘、资、沅、澧四水，东北面注入长江，号称“八百里洞庭”。
但近年来受气候变化等影响，出现大面积干涸。
结合所学知识回答10～11题。
10．与洞庭湖大面积干涸最直接有关的水循环环节是( )A．地表径流、地下径流与水汽输送B．径流、水面蒸发与大气降水C．地表径流、下渗径流与大气降水D．径流、大气降水与水汽输送11．应用水循环原理，人们可以采取的缓解或避免洞庭湖大面积干涸的措施有( )①控制渔业生产，减少湖面蒸发②兴建水利枢纽，调节湖水蓄泄③退田还湖，扩大湖区④大力节水降耗，合理利用湖泊水资源A．①② B．③④ C．①③ D．②④12.读图,完成下列各题。
《2.4 水循环和洋流——水循环》一、教学目标（一）知识与技能1．了解自然界水循环的主要环节及其对地理环境和人类活动的影响。
2．了解陆地水体运动转化规律。
（二）过程与方法1．运用图解方法正确表示出水循环的全过程，培养学生的动手能力、地理空间思维能力、形象思维能力和综合分析加工地理信息的能力。
2．用简练的语言表述水循环的过程及意义，培养学生综合分析问题的能力。
（三）情感态度与价值观1．通过水循环的学习，使学生能够结合生活实际，解释生活中的实际问题，用科学的理念、发展的观点指导个人行为。
2．使学生增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的习惯。
3．使学生树立物质是运动的、运动是有规律的，运动是物质的本质属性、是客观存在的观点。
人类应认识物质的运动特性并做到趋利避害。
二、重点难点1．重点：（1）认识水循环的过程及意义；（2）分析水循环对地理环境的影响。
2．难点：水循环对地理环境和人类活动的影响。
三、教学方法1．小组式讨论法；2．多媒体教学法；3．读图分析讨论法；4．案例分析法；5．自主学习法。
四、课时安排1课时五、教学过程（第一课时）【教师提问】【板书】【学生回答】【过渡】【教师提问】【学生回答】【多媒体】【学生回答】【过渡】【板书】【学生回答】【教师点评】【教师总结】看水循环示意图回答水循环三种类型各自包含环节及名称4.水循环的主要环节海陆间大循环①②③④⑤⑥⑦⑧海上循环①⑦陆上循环③⑧水循环的主要环节有：蒸发、植物蒸腾和蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等掌握了水循环的规律，让我们学以致用，来解决实际生活中的问题。
李白的诗“君不见，黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”这句诗从水循环的角度看合理吗？不合理。
长江干支流属于水循环中的哪一个环节？参与水循环的哪个类型？塔里木河水属于水循环的哪种类型？未登陆的台风呢？地表径流海陆间循环陆上循环海上循环水循环对人类活动的影响巨大，那么水循环有什么意义呢？我们就近分组讨论，每组安排好记录员、派代表发言。
第四节水循环和洋流学习目标导航1．了解水循环的概念、人类活动对水循环的影响、洋流的概念及成因，识记洋流名称。
2．理解水循环的过程、主要环节及地理意义。
(重点)3．掌握世界洋流的分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
(重难点)认知预习质疑教材整理1水循环阅读教材P59～P60内容，完成下列问题：1．概念：指水在地理环境中的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
2．主要环节：图中D蒸发、C 、B降水、G 、F下渗、H 、E降水、A 。
3．动力：和地球重力。
4．地理意义(1)维持全球水体总量。
(2)使地表物质得以运动，并塑造。
(3)伴随着能量转化和交换。
(4)使水成为洁净的资源。
5．人类活动的影响正误判断：(1)驱动水循环的能量来自地球内部。
( )(2)人类活动主要影响水循环中的降水环节。
( )(3)水资源是“取之不尽，用之不竭的。
”( )教材整理2 洋流阅读教材P 61～P 63，完成下列问题：1．概念：是指海洋中具有相对稳定的 和 的大规模海水运动，又叫海流。
2．作用：促进了地球 的能量交换，并通过能量交换来改变其环境特征。
3．分布模式(1)副热带环流：如图中A 所示①中心：约在南北纬 的地区。
②组成⎩⎪⎨⎪⎧赤道洋流：由东北信风和东南信风共同作用西风漂流：位于西风带内赤道逆流：把南北半球的赤道洋流分隔开来大洋西岸的暖流和大洋东岸的寒流(2)副极地环流：如图中B 所示①中心：位于60°N 附近。
②组成：大洋西岸的 和大洋东岸的 。
微体验2正误判断：(1)暖流水温一定比寒流的水温高。
( )(2)从低纬流向高纬的洋流一定都是暖流。
( )(3)海水的温度和密度分布不均是形成世界洋流最主要的动力。
( )合作探究体验探究点1 水循环合作探讨材料一长歌行(节选)李白百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
材料二水循环示意图。
探讨1：你认为诗词中百川复西归的现象会出现吗？探讨2：大量砍伐树木会对当地水循环带来什么影响？体验评价1．读某地水循环示意图，完成(1)～(2)题。
