我的专业我来说——测控技术与仪器专业介绍

第一篇：测控技术与仪器专业综述报告测控技术与仪器专业综述报告季子路04115054 2011年我成为西安电子科技大学测控技术与仪器专业的一员，一转眼自己已经是大三的学生了。

回首这三年，我对测控专业的感情变的浓厚而复杂。

每个专业都会有自己的专业特点，网络上对测控技术与仪器专业的介绍很多。

测控技术与仪器以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究等多方面的高级工程技术及经营管理人才。

同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。

西安电子科技大学的测控专业还是陕西省名牌专业。

由于传统观念的影响，高中生报考高校时可能对本专业存在一个明显的认识误区，以为测控技术就是用三角板、直尺之类的仪器进行吃力劳苦的测量，其实这是错误的认识。

我在网上找到了清华大学测控技术与仪器专业一位同学的话，他说：“进入大学以前，我认为我将来的工作就是拿着大三角板，到处量量，呵呵，谁知开始上专业课了，才知道原来我们的专业是多么尖端，什么激光啦，纳米啊，都是我们测试的手段。

现有的电脑硬件和软件，可以让我轻松地模拟实地环境，不仅学起来轻松省事，更提出了各式各样的问题，可以发挥自己的想像，设计更复杂完备的系统。

”通过近三年的学习，我发现测控技术与仪器专业学生主要学习机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法。

在学科方面，我们先后学习了《C语言》、《电路基础》、《模拟电子线路》、《数字电子线路》、《信号与系统》、《微机原理》等具有明显专业特色的课程。

在赵建老师的专业综述课上，我们对本专业的本科培养计划、学生就业方向等关键问题已经有所了解。

测控技术与仪器专业介绍篇一：测控技术与仪器专业介绍测控技术与仪器专业简介measurementandcontrolTechnologyandInstrumentationprogram测控技术与仪器是我院的特色专业，师资力量雄厚，实验、实践设备先进，能够满足测控技术与仪器专业发展的需要，学制四年，毕业后获得本科学历，工学学士学位。

一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，具备城市建设中的测控技术及仪器方面的理论基础与应用能力，能在城市建筑、国民经济各部门从事信息测量与控制工程领域中的有关传感技术、工业控制、检测与测试、信息处理等方面的设计、开发、研究、制造、维护、管理的高等工程技术人才。

二、专业主干课程电路基本理论、电子技术、微机原理及应用、过程检测与仪表、单片机系统、传感器原理、智能仪器设计、建筑环境与测控技术四、就业领域毕业生可以在企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化精密科学仪器、自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作；也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。

测控技术与仪器专业全面分析(就业方向、前景、薪酬等)1专业大总结测控技术与仪器专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。

测控技术与仪器专业毕业生的专业与职业匹配度、应届就业率指数、发展前景指数、创业指数、全球化指数、学习压力指数高于各专业平均值，毕业一年薪酬指数、毕业两年薪酬指数、毕业三年薪酬指数、毕业深造指数、舒适度指数低于平均值。

2就业方向调查分析2.1毕业最适合岗位调查测控技术与仪器专业毕业生最为适合的Top5岗位分别是“IT/技术”、“农林牧渔业”、“学术/科研”、“生物/制药”、“市场/公关”。

我校测控技术与仪器专业就业等情况介绍我校测控技术与仪器专业就业等情况介绍测控技术与仪器专业测控技术与仪器是一门覆盖面很广的专业，其开设目的是为了培养会根据应用需求而设计相应测试仪器的电子工程师。

要求毕业生具有电子计算机、专业软件开发和使用有综合的能力，强调动手能力和逻辑思维能力。

一、就业方向毕业生可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化精密科学仪器、自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；从事机电、测控、仪器仪表、通信、家电等行业的商贸工作；在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作。

就业方面,目前来看，具有综合技能的测控技术与仪器专业毕业生供不应求。

二、深造情况可在机械电子工程专业或精密仪器与机械、测试计量技术与仪器、计算机应用技术、机械制造及其自动化、农业机械化工程、农业电气化与自动化、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置等相关专业继续深造。

三、专业特色每个学校开设这个专业的侧重点也不同。

以成都理工为例，主要以设计和应用核测试仪器为主，而西南交大的测控技术与仪器主要以道路建筑工程方面的测控仪器学习为主。

我校的特色为试验机检测与控制、单片机测控系统、嵌入式系统应用于开发。

四、我校该专业简要情况以及20xx届毕业生就业企业我院该专业主要教师拥有赵建玉（专业负责人）、马汝建、刘希民、李聪、张恩平、王小平、杨雪岩、魏军、任宏伟、蒋萍、程金、王新江、郑显臣等一批教学科研能力强、水平高的教师队伍，以及单片机原理、检测技术、嵌入式系统和虚拟仪器实验室等实践教学条件。

依托我院20xx年建立的“检测技术与自动化”装置硕士点。

以下为20xx 届本专业毕业生部分就业企业。

山东奥太电气有限公司青岛避风港社会保障代理服务中心山东开泰集团有限公司青岛东碧机械有限公司威海电美世光机电有限公司歌尔声学股份有限公司山东三龙实业有限公司日月光半导体（威海）有限公司山东万博科技股份有限公司鲁泰纺织股份有限公司山东齐星集团有限责任公司山东山大华天科技股份有限公司南方水泥有限公司青岛热电集团有限公司山东魏桥铝电有限公司山东合力车轮股份有限公司山东鲁能智能技术有限公司帝业技凯（无锡）精密工业有限公司山东渤海实业股份有限公司青岛德固特机械制造有限公司积成电子股份有限公司山东博润化工有限公司扩展阅读：测控技术与仪器专业就业状况分析与研究测控技术与仪器专业就业状况分析与研究摘要：就业工作已成为高校重要的学生工作之一，文章统计分析了近三年测控专业的就业状况，指出存在的就业误区和影响因素，并针对就业状况提出就业指导策略。

学科：工学门类：仪器仪表类专业名称：测控技术与仪器业务培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；3．掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；4．具有较强的外语应用能力；5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

主干学科：光学工程、仪器科学与技术。

主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础，微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。

主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。

修业年限：四年授予学位：工学学士测控技术与仪器专业本专业培养德智体全面发展，具有坚实的计算机及外语基础和现代检测技术、电子技术、自动控制理论、计算机测控技术、智能仪器、虚拟仪器以及测控网络技术等方面的工程技术基础和专业知识，具有从事测控技术、仪器仪表、生产过程自动化、计算机测控系统等设计开发、应用研究和技术管理能力的高级工程技术人才。

本专业授予工学学士学位。

测控技术与仪器专业就业前景测控是什么首先，虽然同样都是仪器专业，都叫测控技术与仪器但学校不同的话，专业的方向还是有区别的。

对测控专业的认识和理解一. 测控技术的专业介绍以及发展趋势1.专业介绍：测控技术及仪器专业是仪器科学与技术和控制科学与技术交叉融合而形成的综合性学科。

我校以光—机—电—仪器—计算机技术一体化为特色，以传感器技术、信息获取与处理技术、自动控制基础和信号与系统知识以及智能仪器仪表为主要研究对象。

旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强的复合型高级工程技术人才。

测控技术与仪器专业也是宽口径专业，不仅涉及的理论知识广泛，而且工程性强，对学生的实践能力要求高，所以学校开设的与测控专业想对口的课程都非常有必要。

中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大路货太多，质量太差，没有高质量的产品，无法与其他工业强国相争，这又与我国测控专业人才非常缺乏有关。

与世界接轨，中国企业要想提高国际竞争力，产品质量是关键，因此，测控专业的人才变得越来越重要。

要想实现由“中国制造”到“中国创造”的突破，离不开测控人才的培养。

二.我对测控专业的认识过程一个偶然的机会让我进入了测控专业，说实话，在进入大学之前我完全没听说过这个专业，甚至在已经学了一段时间基础课后仍然对测控专业不太了解，问过一些高年级的学长他们的回答也很模糊。

幸运的是学校安排了专业教育这门课，这才使我对测控，自己将要终生为伴的一门学科有了一定的了解。

在后面三年的学习和生活中，自己也参加了很多学校举办的科技实践活动，通过对基础知识以及专业技术的学习使我对测控技术与仪器专业有了更深层次的认识。

测控技术与仪器是适用于各类不同专业的一门实用性非常强的学科，如工业自动化、生产过程自动化、检测技术及仪表、电子仪器及测量技术、计算机过程控制、智能仪器控制等等。

它的专业面广，小到制造车间仪器的检测，大到卫星火箭发射的监控。

三．对测控专业的建议1.测控专业是一门要求学生基础理论扎实、实践能力强、知识面广的综合性学科，但学校开设的许多针对测控专业的实验实践并不能落到实处，到最后，要么是老师让写一篇大作业取而代之或是不了了之。

测控技术与仪器本科测控技术与仪器本科，这可真是个有意思的专业呢！嘿，你想想看，它就像是一把神奇的钥匙，能打开无数未知世界的大门。

咱先说测控技术，那简直就是科技领域的侦察兵啊！它要精准地测量各种数据，小到一粒尘埃的运动，大到宇宙星辰的轨迹。

没有它，好多高大上的研究和工程都没法开展呢！这不就跟咱生活里的侦察兵一样嘛，得把情况摸得透透的，才能让后续行动顺顺利利呀。

而仪器呢，那就是测控技术的好帮手啦！各种各样的仪器，就像是一个个身怀绝技的侠客，各有各的本事。

有的能探测到微小的物理量变化，有的能绘制出复杂的数据图表，厉害得很呢！你说要是没有这些厉害的仪器，那测控技术不就成了无米之炊啦？学这个专业可有意思啦！在实验室里，摆弄那些精密的仪器，就像在玩一场超级有趣的游戏。

但可别小瞧了这场游戏哦，一个不小心可能就会出岔子。

不过别怕，出错了咱就改，这不就是成长的过程嘛。

以后毕业了，那出路也是广得很呐！可以去搞科研，为科技进步添砖加瓦；可以去企业，让那些生产流程变得更加高效和精确；还可以去很多其他领域发挥自己的专长呢。

哎呀呀，想想都觉得前途一片光明。

还记得有一次做实验，我和小伙伴们为了调试一个仪器，那可是费了好大的劲。

一会儿这个数据不对，一会儿那个零件出问题，可把我们急坏了。

但我们没放弃呀，大家一起想办法，互相鼓励，最后终于成功啦！那种成就感，真的没法用言语来形容。

还有啊，我们的老师们也都特别厉害，他们就像武林高手一样，把自己的知识和经验毫无保留地传授给我们。

跟着他们学习，就像踏上了一条快速成长的道路。

总之呢，测控技术与仪器本科专业真的是个很棒的选择。

它充满了挑战和机遇，能让你在科技的海洋里尽情遨游。

如果你对科学技术有兴趣，对探索未知有热情，那还等什么呢？快来加入我们这个大家庭吧！让我们一起用测控技术和仪器，去开启未来的无限可能！难道你不想试试吗？。

测控技术与仪器专业描述测控技术与仪器专业是一门跨学科的技术科学，涉及到物理、化学、电子、机械等多个学科领域。

主要研究的是利用各种传感器、仪器和系统对物理量、化学量等进行测量和控制的技术方法和工程实现，广泛应用于各个领域。

专业特点测控技术与仪器专业具有如下特点：1.多学科交叉：该专业学科内容涵盖了多个领域，如应用电子学、物理学、化学、数学、计算机等学科知识。

各个学科紧密联系，共同构成了测控技术与仪器专业的知识框架体系。

2.实用性强：测控技术与仪器关系到工程实践，需要掌握大量的实用技术方法和工具。

因此，在教学中，注重培养学生的实践能力和创新能力，鼓励学生探究问题、解决问题。

3.技能性强：测控技术与仪器专业具有很强的技能性，需要学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，才能够胜任该领域的工作。

主要课程测控技术与仪器专业的主要课程包括：1.数字电路与逻辑设计：该课程主要介绍数字电路的基本概念、原理和设计方法，培养学生的逻辑思维和计算机编程能力。

2.传感器原理与接口技术：该课程主要介绍各种传感器的原理、分类和接口技术，培养学生对传感器技术的了解和应用能力。

3.虚拟仪器技术：该课程主要介绍虚拟仪器的原理、分类、构成和应用，培养学生掌握虚拟仪器的开发和使用技术。

4.自动控制原理：该课程主要介绍自动控制的基本原理和方法，培养学生对自动控制系统的设计和实现能力。

5.电子测量技术：该课程主要介绍电子测量的基本方法和技术，培养学生对电子测量仪器的使用和维护能力。

就业与发展测控技术与仪器专业的毕业生主要从事以下方面的工作：1.测控设备的研发、生产和维修：毕业生可以在各种企事业单位、科研院所等从事测控设备的研发、生产和维修工作。

2.测量仪器的设计和制造：毕业生可以在各种仪器制造企业从事测量仪器的设计和制造工作。

3.自动化控制系统的设计和实现：毕业生可以在各种企事业单位、科研院所等从事自动化控制系统的设计和实现工作。

4.程控测量与控制系统的开发和运维：毕业生可以在各种企事业单位、科研院所等从事程控测量与控制系统的开发和运维工作。