四年级下册活动单导学练参考答案

5.中彩那天一．1.维持财富道德号码属于迷惑不解2.（1）D (2) C (3) B二．1.相互照应2. 《中彩那天》是一篇外国小故事，讲述了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。

经过思想斗争，他把大奖送还了同事。

作者赞扬了这种诚实、守信的品质。

三．1.我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。

只是，他的神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。

我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。

2.（1）引导学生明白：父亲不知道是留下车，还是将车还给库伯。

留车还是还车？(2) 交流：第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。

他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

(3) 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。

我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。

可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

3. 母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

”最富有是应为我们拥有了金钱换不来的精神财富那就是诚实。

四．略五．略6.万年牢一．1.闷闷不乐mēn mèn 拮据jūjù教诲huǐhuì精湛zhàn zàn崭新zhǎn zǎn2. 略二．1(自己制作糖葫芦) （去大字号帮别人做糖葫芦）（辞去工作转为自己经营）（真诚认真实在）三．1. 这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。

万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。

2.略四．略。

7.尊严一．1.略2. （尊）重（遵）守（遵）循（尊）贵自（尊）（遵）照（尊）敬（遵）从二．（逃难）（脸色苍白，骨瘦如柴）（通过劳动换取食物）（杰克逊大叔）三．1.神情：面呈菜色，疲惫不堪。

说明他们极其饥饿，极其疲倦。

2.他是哈默，应为他有尊严。

课文以“尊严”为题，含义深刻，反映文章主题。

一方面概括了哈默的品格，说明人是要有“尊严”的，要自爱、自尊；另一方面也放映了杰克逊大叔尊重他人，看、重人品的长者风范。

教科版科学四年级下册学生活动手册参考答案第一单元《电》第一课《生活中的静电现象》P2一、1.物质生物非生物 2.正电荷负电荷排斥吸引 3.电流电源电路二、1对2错3对三、把在头发上摩擦过的塑料笔慢慢靠近碎纸屑，纸屑会被吸起。

第二课《点亮小灯泡》P4一、1.灯丝 2.导线小灯泡回路电流二、1错2对三、能。

连接图略第三课《简单电路》P6一、1.电源用电器导线 2.电源二、1---3对对对三、简单电路图略第四课《电路出故障了》P8一、1---3错对错二、用验电笔来检测。

如果有电流通过，电流通过验电器、人体、大地形成回路，氖泡会发亮。

反之，氖泡不亮。

第五课《导体与绝缘体》P10一、1---5 错错对错对二、1---3 B D C三、参考答案教室里的电器设备使用的绝缘材料正确的使用方法开关外壳、手触摸点保护好这些绝缘材料。

不要用湿布擦拭，不用湿手触摸电器和开关。

使用电器时，应该先插电源插头，再开电器开关，用完后，先关开关，再拔插头。

插座外壳、导线外层电灯灯座外壳电风扇电机外罩第六课《做个小开关》P12一、1.导体绝缘体2.开关二、1.错对错 2.对对错错对错对错三、参考答案：电视、空调、洗衣机、冰箱等都有开关，开关的种类很多，有接触式的，如按键开关、旋扭开关、拉线开关、闸刀开关，也有非接触式的，如遥控开关、感应光亮、声控开关等。

此类电器的开关主要作用是连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。

第七课《不一样的电路连接》P14一、串联并联并联二、2.3伏更亮1.5伏不太亮3.暗亮三、1---2C B四、电路图略第二单元《新的生命》第一课《油菜花开了》P171.(1)根、茎、叶、花、果实、种子（2）雄蕊，雌蕊，雌蕊，雄蕊。

2.（1）×（2）√（3）√（4）×3.参考答案：不是所有的油菜花都能结果；不是所有的花都有雄蕊赫然雌蕊；有些花是不长花瓣的。

第二课《各种各样的花》P191.（1）萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。

四年级数学课中“导学活动单”的应用在数学课堂教学上,结合导学活动单来进行课题的深人,通过不断的实践和探索,“导学活动单”形成了一定的课堂教学环节,大体上可概括为“情景引人一小组探究一反馈总结”。

“情景引人”即通过教师语言、图片等有关形式引人学习的主题,激发学生的学习欲望与兴趣。

“小组探究”是活动单最主要的环节。

通常将本节课的教学目标分设成几个小的学习目标的活动,层层递进。

学生就是通过经历这些活动,小组合作解决每个活动中的问题。

“反馈总结”即小组派代表向全班汇报自己小组的探究成果,通过相互交流、生生互评、师生对话引导学生共同总结出本节课的重点以及难点、或解题思路方法技巧等。

下面就结合本学期我自己的在《积的变化规律》一课的活动单的设计与使用谈困惑与思考。

一、这节课我们年级备课组是这样设计活动单的活动一:完成下面两组计算,并根据每组算式的特点,接下去再写两道算式。

活动一的设计主要是围绕积的变化规律中“一个因数不变,另一个因数乘以几,积也乘以几”这一条规律设计。

是希望学生通过已经举出的算式看出规律:两个因数中,一个因数不变,另一个因数是呈现倍数递增,然后观察积有什么样的变化规律的。

活动二:完成下面两组计算,并根据每组算式的特点,接下去再写两道算式。

活动二的设计与活动一的设计很类似,主要是围绕积的变化规律中“两数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也除以几”这条规律设计。

活动三:把活动一和活动二中发现的两条规律概括为一条规律。

到此为止,主要落实一个因数不变,另一个因数呈现倍数关系时的积的变化情形。

但是我们考虑到,在“导学活动单”课堂教学模式的实施中,由于大量增加了学生“自主学习”和“合作学习”的时间,同时又无法预测学生在多长时间内能完成以上这几个活动,故在后面有增加了一下活动作为课外拓展让学生们“跳一跳”也能摘得到果子吃。

光南小学的四年级下册语文导学练习的答案的答案卷1、1《卖白菜》作者莫言，当代作家，原名管谟业，是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。

[判断题] *对错(正确答案)2、1“爱而不见”的下一句是“俟我于城隅。

”[判断题] *对(正确答案)错3、1概要复述类似写作中的缩写，需要对原材料进行削枝强干，提炼压缩，使其主干清晰，脉络分明。

[判断题] *对错(正确答案)4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、嗜好shì厌恶èB、崇高chóng 熔化róng(正确答案)C、补偿chǎng结缘yuánD、包揽lǎn 苦难nán5、下列句子中加括号成语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大的问责力度让为官不为者（如坐针毡），推动着工作的真落实，让群众真正受益。

B.新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，（气冲斗牛），引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。

C.公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织……各种摊位（摩肩接踵），夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。

(正确答案)D.第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听到最多的一句话，是老外朋友们（翻来覆去）的那句经典老话——“中国功夫，Great！”6、1“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由柳宗元提出的。

[判断题] *对错(正确答案)7、《荷塘月色》的作者是（）[单选题] *周作人郭达朱自清(正确答案)鲁迅8、1“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩的合称。

[判断题] *对(正确答案)错9、下列选项中加着重号字的注音或解释，有错误的一项是（）[单选题] *A、跫（qióng）音春帷（帷幕）窗扉（门）B、炫（xuàn）耀慰藉（jiè）归（回家）人C、威仪（外貌仪表）相融（róng）向（对着）晚(正确答案)D、红硕（大）霹雳（lì）虹霓（ní）10、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、济南（jì）丧事（sāng）刮痧（shā）游目骋怀（chěng）(正确答案)B、私塾（shú）秩序（zhì）徘徊（pái）拥挤不堪（kān）C、旖旎（yǐ）淤泥（yū）吮吸（shǔn）面面相觑（qù）D、租赁（lìn）誊写（téng）打盹（dǔn）自惭形秽（huì）11、1《窦娥冤》是我国元代著名戏曲家关汉卿的代表作。

导学案四年级语文下册答案五、总结升华1.读《忆江南》（边读边想江南美景的画面）2.表达了诗人怎样的思想感情？五、系列训练，当堂达标1.我会正确的写《忆江南》___________________________ ________________________________________________________ _____________________________ ___________________________ 导学案四年级语文下册答案篇二：四年级语文下册导学案全册小学语文四年级下册第一单元导学案第一单元话语单元说明：本单元编排了四篇课文，分为一首诗歌和三篇记叙文。

记叙文中有一篇中国历史故事，两篇外国故事。

《大地的话》歌颂了大地母亲博大，无私的情怀，《语言的魅力》体现了有魅力语言的重大作用。

《秉笔直书》表现出史官们公正不阿，秉笔直言的求真精神。

教学要点：1、正确、流利有感情的朗读课文。

2、继续练习标画出重点词句，练习用学过的方法品词品句。

3、练习在自读时用”是什么”“怎么样”“为什么”提出有价值的问题4、理解部分新词在课文中的意思5、认识25个字，写字20个，继续练习写摘录笔记6、仿写句子设计方案:第一步：教学《大地的话》学习强调朗读语气的方法。

第二步：教学《语言的魅力》完成日积月累中的仿写句子。

第三步：教学《秉笔直书》。

指导质疑和体会重点词句的意思。

第四步：交流习作，复习检查教学时数：8课时小学语文四年级下册第一单元导学案主备人：程少华审核人：孙丹训练主题：话语主备人：柳艳审核人：孙丹程少华训练主题：话语主备人：柳燕审核人：程少华孙丹训练主题：话语导学案四年级语文下册答案篇三：2014人教版四年级语文下册导学案四年级语文教学导学案四年级语文教学导学案。

教科版科学四年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案第一单元《电》第一课《生活中的静电现象》P2一、1.物质生物非生物2.正电荷负电荷排斥吸引3.电流电源电路二、1---3对错对三、把在头发上摩擦过的塑料笔慢慢靠近碎纸屑，纸屑会被吸起。

第二课《点亮小灯泡》P4一、1.灯丝2.导线小灯泡回路电流二、1---2错对三、能。

连接图略第三课《简单电路》P6一、1.电源用电器导线2.电源二、1---3对对对三、简单电路图略第四课《电路出故障了》P8一、1---3错对错二、用验电笔来检测。

如果有电流通过，电流通过验电器、人体、大地形成回路，氖泡会发亮。

反之，氖泡不亮。

第五课《导体与绝缘体》P10一、1---5错错对错对二、1---3B D C三、参考答案第六课《做个小开关》P12一、1.导体绝缘体2.开关二、1.错对错2.三、参考答案：电视、空调、洗衣机、冰箱等都有开关，开关的种类很多，有接触式的，如按键开关、旋扭开关、拉线开关、闸刀开关，也有非接触式的，如遥控开关、感应光亮、声控开关等。

此类电器的开关主要作用是连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。

第七课《不一样的电路连接》P14一、串联并联并联二、 2. 3伏更亮伏不太亮3.暗亮二、1---2C B三、电路图略第二单元《新的生命》第一课《油菜花开了》P171.(1)根、茎、叶、花、果实、种子（2）雄蕊，雌蕊，雌蕊，雄蕊。

2.（1）×（2）√（3）√（4）×3.参考答案：不是所有的油菜花都能结果；不是所有的花都有雄蕊赫然雌蕊；有些花是不长花瓣的。

第二课《各种各样的花》P191.（1）萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。

（2）雄花（3）雌花（4）两性花2.（1）A，B（2）B,A。

3. 参考答案：种子是由胚珠发育而成，果实是由子房发育而成，而胚珠是子房构成的一个部分，同样，种子也只是果实的一个组成部分。

开花后，雄蕊顶端的花药释放花粉，在风力、昆虫或自身生理结构的帮助下，花粉到达雌蕊顶端（花柱的柱头），在柱头分泌物的刺激下，花粉萌发花粉管，沿花柱直下到达胚珠，花粉中蕴藏的镜子沿花粉管到达胚珠与卵子结合，形成受精卵，受精卵发育，刺激胚珠以至整个子房发育，最后形成果实。

《白桦》；《在天晴了的时候》《白桦》导入：白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又通体银白，气质高雅。

随着季节、时间、日照光线的不同，白桦会显现出不同的色彩。

今天，就让我们一起学习诗歌《白桦》。

去欣赏白桦树吧！学习重点：有感情地朗读诗歌，感受并分析诗中的意象，体会诗人的情感。

学习难点：通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。

一、了解作者：叶赛宁：（1895—1925），生于梁赞省的一个农民家庭，由外祖父养育。

20世纪杰出的俄国民族诗人。

他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村的自然景色。

主要作品有：《白桦》《亡灵节》《莫斯科酒馆之音》等。

二、诵读诗歌《白桦》同学们，现在我们一起来诵读诗歌《白桦》，我们在读的时候要注意读准字音，读出节奏哦！白桦在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

三、边读边想：认真读全诗，思考：诗中的每一节写了什么？第一节：写“我”的窗前有一棵白桦及其颜色上的美。

第二节：写白桦在雪花中的美。

第三节：写白桦在寂静中的朦胧美。

第四节：写白桦在朝霞中的美。

教师：这首诗以白桦为中心意象，从不同角度描写白桦树的美。

现在让我们一起走进课文，感受白桦给我们带来的美吧。

一、细读细品，感受白桦的美。

1. 白桦的整体美。

在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

明确：用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。

一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，运用拟人的修辞手法突出白桦的高洁。

教师：这一小节从整体上写出了白桦的颜色的美，那么作者又从哪几方面来写白桦的美呢？我们来看下面的内容。

2. 雪花中的美。

毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

明确：白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的。

1 三角形项内容目1.举例说明三角形在生活中的应用。

2.找出下面物体中的三角形。

分析与解答:(1)认真观察,由三条( )首尾顺次连接围成的图形都是三角形。

(2)自己动手制作三角形支架,用力拉动,就可以发现三角形的( )和( )都不会发生变化。

这是因为三角形具有( )性。

3.通过预习,我知道了由( )条线段首尾顺次相接围成的图形叫做三角形。

一个三角形有()个顶点,()条高,( )条边。

4.三角形具有( )性。

5.填空。

(1)由三条( )首尾顺次相接围成的图形叫做三角形。

(2)房屋的屋架制成三角形就是运用了三角形的( )。

6.判断。

(对的画“ ”,错的画“✕”)(1)三角形很容易变形。

( )(2)三角形的三个角都是锐角。

( )温馨知识准备:三角形的性质。

提示答案：1.略 2.(1)线段(2)形状大小稳定 3.三三三三 4.稳定 5.(1)线段(2)稳定性6. (1)✕(2)✕2 三角形三边的关系项内容目1. 画一条长4厘米的线段。

2.分别量出下图中线段AB、BC、CD的长度。

3.从4根小棒中任意选出3根,摆成一个三角形。

分析与解答:(1)能摆成三角形的有( )种选法。

(2)把任意两条边的长度之和与( )的长度比较大小,发现三角形任意两边之( )大于第三条边。

4.通过预习,我知道了三角形任意两边之和( )第三条边。

5.解决简单的实际问题时,要先认真审题,找到已知条件和问题,再思考解题的思路和方法。

6.有5根小棒,分别长2厘米、3厘米、5厘米、6厘米、7厘米,任意取出3根,可以摆成几个不同的三角形?7.用一根长55厘米的铁丝围一个一条边的长度为40厘米的三角形,能围成吗?温馨提示知识准备:线段的画法。

学具准备:直尺、三角板。

答案：1.略 2.2厘米3厘米1厘米 3.(1)3 (2)第三条边和4.大于 5.略 6. 6个7.不能3 三角形的分类项内容目1.填空。

(1)1平角=( )直角(2)大于0°小于90°的角是( )(3)大于90°小于180°的角是( )2.按角的特征给三角形分类。