八年级物理全册 第八章 第一节 压力的作用效果一课一练 基础过关1(新版)沪科版

第一节压力的作用效果(1) 练习题一、整理知识点1.在物理学中将_______作用在________________上的力叫做压力。

2.影响压力作用效果的因素有________________和________________________。

由实验探究可知：当受力面积相同时，________越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，________越小，压力的作用效果越明显。

3.物理学中，把物体________________________ 与____________________叫做压强。

4.压强的计算公式为：___________________。

5.压强的国际单位是：________________________，简称：_________，符号是：_________。

6.一个箱子对地面的压强是6000 Pa，则"6000Pa"表示的物理意义是________________ _ _______________。

二、选择.7. 下图2中所示物块对支持面压力的示意图正确的是（）8、关于压力和压强，下列说法正确的是（）A．压力的方向总是竖直向下的B．物体受到的压力越大，产生压强越大C．重力有时是压力D．压强很大时，压力可能很小三、实验：9、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料_____________________，显示压力作用的效果。

比较______两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较_______两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

10、水平桌面上放着，书受到的重力约为2.5N，书与桌面的接触面积约为5.0×10-2m2，请问书对桌面的压强是多少？(写出完整解题过程)第一节压力的作用效果(1) 练习题----答案整理知识点1、垂直物体表面上的力2、压力受力面积压力受力面积3、所受的压力受力面积的比4、P=F/S=5、帕斯卡帕Pa6、1平方米面积上受到的压力是6000N7、D 8、D9、凹陷程度（a）(c) (a) (b)10、已知：G=2.5N求：p解：F=G=2.5N答：教科书对桌面的压强是50Pa.。

沪科版八年级物理第八章第一节《压力的作用效果》练习题【word 版】无答案压力的作用效果练习题一. 单选1．（ 2017?湘潭）一辆质量是 40t 的坦克静止在水平地面上，履带着地面积为2，它对地5m面的压强是（）A． 80pa B． 8000pa C．8×10 4pa D．4×10 4 pa2．下列实例中，其目的是为了减小压强的是（）A．破窗锤敲击端做成锥状B．篆刻刀的刀口做得很锋利C．推土机用宽大履带来支撑D．蚊子的口器生长的很尖细3．如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（）A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力4．新型膨胀式安全带（如图）紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用．下列关于膨胀式安全带说法正确的是（）A．该安全带会使人的惯性减小B．该安全带可以使人所承受的力减小C．当车加速时，该安全带就会自动充气D．该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人员被勒伤5．下列实例中，为了减小压强的是（）6．如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）7．请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现（）A．刀刃磨得越锋利，切菜越容易B．书包带做得越窄，背着越舒服C．墙基做得越宽，越不容易下陷D．图钉尖做得越尖，越容易按入墙中8．如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R 的圆面、边长为 a 的正方形、半径为r 的圆面．已知： 2R ＞a＞ 2r ，它们对桌面的压强P 甲=P 乙 =P丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是（）A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B．ρ甲 =ρ乙＞ρ丙C．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙D．ρ甲=ρ乙=ρ丙9．鄂州市莲花山风景区是人们修养身心、旅游观光的胜地．风景区内被誉为“文化的宝库、智慧的海洋”的碑林，现存有融汇了古今中外文化精粹的碑石一万多块，堪称世界之最．如图是一块碑石上拍摄的伟大物理学家爱因斯坦的雕像．下列说法不正确的是（）A．爱因斯坦是经典力学的奠基人B．刻刀的刀刃做得比较锋利，是为了增大压强C．刻刀要在碑石上雕刻出文字和图案，必须克服分子间的引力D．雕刻过程中，力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果二. 多选1．探究“压力作用效果影响因素”的实验如图所示．（）A．甲、乙、丙实验中，根据小桌陷入海绵的深度来比较压力的作用效果，这种研究问题的科学方法是控制变量法B．通过甲、乙实验能够得到的结论是压力作用效果与压力的大小有关．C．实验乙、丙研究了压力的作用效果与受力面积大小的关系，应用了控制变量法D．比较小桌在图丙中海绵和图丁中木板下陷的程度可知P 大于 P丁丙2．如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为P1，瓶底受到水的压力为F1．倒立放置时瓶对桌面的压强为P2，瓶盖受到水的压力为F2．则（）A． P2 ＜ P B． P ＞ P C． F ＞F D． F ＜ F1 21 21 213．我市已在八里湖新区建立了公共自行车智能租赁系统，为广大市民提供了一种低碳环保、绿色出行的健康生活方式．如图所示是其中的一处公共自行车存放点．下列关于自行车结构及使用说法正确的是（）A．自行车转弯时受到平衡力的作用B．增大坐垫面积能减小坐垫对人的压强C．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大D．把手的花纹是为了增大接触面积的粗糙程度，从而增大摩擦力4．如图所示， a、 b 两个由不同材料制成的直柱形物体，高h a b，底面积a b，若放在＜ h S ＞S同一水平的沙面上时，它们陷入的深度相同，则下列判断正确的是（）A． a 的质量一定大于 b 的质量B． a 的质量一定小于 b 的质量C． a 的密度一定大于 b 的密度D． a 的密度一定小于 b 的密度三. 填空1．停在水平地面的汽车质量为2400kg，汽车所受重力为N．轮胎与地面接触面积共为 0.12m2，汽车对地面压强为Pa．（ g=10N/kg ）2．苗家人喜欢斗牛，他们以斗牛的方式来表达对牛的崇拜与敬爱．图中为斗牛比赛的情景，战斗牛的牛角越尖，杀伤力就越大，这是因为在压力一定时，牛角的受力面积越小，越大，被打跑的牛不能及时停下来，是由于牛具有．3．如图所示是小朋友们喜爱的一项运动-- 玩滑板．小朋友一只脚踏上滑板之后与踏上之前相比，滑板对地面的压强会；小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板向前滑动起来，脚离地后，由于，滑板车将继续向前滑行．4．边长 12cm 的均匀正方体，重为72N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为Pa；如图所示，若沿水平方向裁下一部分 a立放在水平桌面上，且使 a 对桌面压强为剩余部分 b 对桌面压强的 1.5倍，则剩余部分 b 的高度为cm．5．为了美化教室环境，小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平窗台上，盆栽花卉的总质量为2kg ，花盆底面与水平窗台的接触面积为200cm2，则该花盆对窗台的压强为Pa．小华每周一都要给花浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将（ g 取 10N/kg ）．四. 实验探究1．在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验．（1）实验中通过观察海绵的来比较压力的作用效果．（2）分析图乙和所示两图实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．（3）比较图甲、乙所示实验，可得出结论：受力的面积相同时，越大，压力的作用效果越明显．下列实例中，直接应用该结论的是（选填“ A”或“ B”）．A、图钉的一端做得很尖B、交通管理部门规定，严禁货车超载．2．（ 2017?湘潭）利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图 1 至图 3 所示．（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生（选填“形变” 或“运动状态改变” ）来体现的，我们（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验．（2）通过比较图 1 和图 2，说明受力面积一定时，压力（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显，通过比较图（填序号）和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．（3）实验中主要采用的研究方法是（选填“控制变量法”或“理想实验法”）．。

沪科版物理八年级全一册8.1压力的作用效果课时训练一、选择题（每题四个选项中只有一个选项是正确的，共10题）1．如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。

下列说法中正确的是A．铅笔对左侧食指的压力较大B．铅笔对右侧食指的压力较大C．铅笔对右侧食指的压强较大D．铅笔对两侧食指的压强大小相等2．如图中能够减小压强的是A．安锤的锤头银尖B．铁轨铺在枕木上C．针头做得很尖D．官道上凸起的圆点3．如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强A．平放时最大B．立放时最大C．侧放时最大D．平放、立放、侧放时一样大4．小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较下图，说法错误的是：（）A ．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果B ．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关C ．本实验用到了控制变量法D ．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关5．一密度均匀的正方体物体放在水平地面上时，它对水平地面产生的压强为p 。

现若把此物块切去一半拿去，则剩余部分对地面产上的压强A ．一定为12p B ．一定为pC ．一定为12p 或p D ．可能为2p6．如图所示A 、B 两个正方体放在水平地面上，已知两物体的边长之比是LA:LB=2:1，重力之比为GA:GB=3:2，则A 对地面压强与B 对地面的压强之比为A ．3:8B ．3:1C ．2:3D ．3:47．如图所示，长方体的长度高分别为3:1:1，现将9个这样的长方体在水平面上叠放成一个正方体，然后抽走其中一块，在结构稳定的情况下，其对地面的最大和最小压强之比为（ ）A ．1:1B ．9:8C ．3:2D ．8:68．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体（V 甲＜V 乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。

若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压强为△P 甲。

若将甲放在乙的表面，乙对地面的增加压强为△P 乙，则（ ）A．△P甲＞△P乙B．△P甲＜△P乙C．△P甲＝△P乙D．无法判断9．质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B 放在水平地面上．已知它们的密度之比ρA：ρB=1：2，对地面的压强之比PA：PB=1：3．则它们的高度之比hA：hB与它们的质量之比mA：mB分析正确的是A．hA：hB=1：3B．hA：hB=2：3C．mA：mB=3：2D．mA：mB=1：210．如图所示，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为SA和SB，且SA>SB，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。

第八章《压力的作用效果》习题
1、把一根装有液体的倾斜放置的玻璃管改为竖直放置，则液体对管底的压强将（）
A、变大
B、变小
C、不变
D、无法确定
2、如图A、B、C三个容器中所装液体的质量相等，A、B中盛水，C中盛酒精，B、C 中液面相平，则三个容器底部受到液体的压强pA 、pB 、pC的正确关系为（）
A、pA=pB> pC
B、pA>pB> Pc
C、pA>pB= pC
D、pA=pB= pC
3、如右图所示甲、乙两等高容器中，甲的底面积小于乙的底面积，当二者都装满水后，在甲中放一木块，在乙中放一铁块，若木块体积与铁块体积相同，则两容器底面受到水的压强相比较， p甲 p乙（>,<或=）
4、如右图所示，玻璃管下端扎有橡皮膜，管里装有某种液体，此时橡皮膜向外凸出，若将玻璃管慢慢放入盛有水的容器中，当玻璃管内外的液面相平时，发现橡皮膜仍向下凸出，则管内装的液体可能是（）
A、煤油
B、水
C、硫酸
D、酒精
1、剪刀，刀为什么用久了要磨一磨？
2、图钉为什么做得帽大头尖？
3、坦克为什么要安装两条宽履带？
4、为什么书包带越宽背起来越舒服？
5、铁轨为什么要铺在枕木上，而不直接铺在路基上？
6、滑雪板为什么都有较大面积？
甲乙。

沪科版八年级物理下册8.1压力的作用效果一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 下列事实中，最能说明压力产生的形变效果与受力面积有关的是A. 相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著B. 同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印C. 同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著D. 行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥地上留下的痕迹深2. 关于压力，下列说法正确的是A. 压力的施力物体一定是地球B. 压力与形变一定同时产生C. 压力的大小总是等于重力大小D. 压力的方向总是竖直向下3. 两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，则A. 两人对沙滩的压力一定相同B. 脚印深的人对沙滩的压强一定大C. 两人对沙滩的压强一定相同D. 脚印浅的人对沙滩的压力一定小4. 甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，且，若在它们上部沿水平方向分别切去相同体积，则它们对地面压强变化量、的大小关系A. B. C. D. 都有可能5. 学习科学应弄清各单位间的关系。

下面进行的单位比较中正确的是A. 千克米克厘米B. 帕斯卡牛米C. 米秒千米时D. 千克牛6. 如图所示的措施中，为了减小压强的是A.切蛋器装有很细的钢丝B.冰刀磨得很锋利C.坦克上安装有履带D.图钉的钉尖做得很尖7. 压力的方向A. 竖直向下B. 垂直向下C. 竖直向上D. 垂直受力面8. 水平桌面上的茶杯对桌面有压力。

下列有关茶杯对桌面压力的说法，正确的是A. 茶杯对桌面的压力方向是竖直向上的B. 茶杯对桌面的压力作用在茶杯上C. 茶杯对桌面的压力就是重力D. 以上说法都不对9. 用来表示压力的作用效果的物理量是A. 压力B. 变形量C. 弹力D. 压强10. 如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是A.狗头B.啄木鸟嘴。

8.1 压力的作用效果同步练习一、单选题1．请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现（）A．刀刃磨得越锋利，切菜越容易B．图钉尖做得越尖，越容易按入墙中C．墙基做得越宽，越不容易下陷D．书包带做得越窄，背着越舒服2．物体甲乙静止在水平桌面上，如图所示，下列说法正确的是（）A．两物体对桌面的压力大小大于两物体的重力之和，因为物体把桌面压弯了B．桌面受到2个压力的作用，分别是甲对桌面的压力和乙对桌面的压力C．桌面受到的压力是由于乙物体发生形变而产生的D．两物体对桌面的压力就是两物体受到的重力3．如图所示是探究“影响压力作用效果因素”的实验装置图，下列说法错误的（）A．本实验是通过海绵的形变来显示压力作用效果的B．若用同一金属块进行实验，则竖直放置时海绵的凹陷程度比水平放置时的大C．金属块静止放在海绵上时，金属块所受重力与海绵对金属块的支持力是一对相互作用力D．图中如果金属块所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态4．如图所示，坦克履带由一块块钢板组成，每块钢板上有两条凸起的棱，这样设计的目的是（）A．钢板是为了减小对地面的压强，棱是为了减小与地面的摩擦B．钢板是为了减小对地面的压强，棱是为了增大与地面的摩擦C．钢板是为了增大对地面的压强，棱是为了减小与地面的摩擦D．钢板是为了增大对地面的压强，棱是为了增大与地面的摩擦5．如图所示，平放在水平地面上的砖，沿竖直方向（见图中虚线）截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比（）A．对地面的压强不变B．对地面的压力不变C．砖的密度减小一半D．砖受到地面的支持力不变6．关于压强公式FpS的说法中不正确．．．的是( )A．受力面积一定时，压强与压力成正比B．压力一定时，压强与受力面积成反比C．压力的方向总是垂直于受力面，并指向被压的物体D ．压强的单位换算：1Pa=1N·m 27．同样规格的砖块，其长、宽、高为20cm 、10cm 、5cm ，分别如图所示的甲、乙、丙三种方式摆在水平地面上，则它们对地面的压强A ．甲最大B ．乙最大C ．丙最大D ．一样大 8．一本九年义务教育初三年级第一学期物理教科书大约有60页，将它平放在水平桌面的中央，它与桌面的接触面积大约为2600cm ，静止时它对桌面的压强为A ．3PaB ．30PaC ．300PaD ．3000Pa 9．一密度均匀的正方体物体放在水平地面上时，它对水平地面产生的压强为p ．现若把此物块切去一半拿去，则剩余部分对地面产上的压强A ．一定为12p B ．一定为p C ．一定为12p 或p D ．可能为2p10．如图所示，取4个完全相同的正方体物块，分别以甲、乙、丙三种方式叠放（均放在中央位置），在三种叠放方式中，其中底层物块上表面受到的压强分别为p 甲、p 乙、p 丙，则::p p p 甲乙丙关系为A ．3:1:3B ．3:2:3C ．3:3:4D ．2:1:2二、填空题11．沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了__________，增大了人的______，从而减小了沙发对人的____________。

给我一个支点，可以撬起整个地球。

——阿基米德初中物理沪科版八年级全一册第八章第一节压力的作用效果练习题一、单选题1.生活处处有物理，留心观察皆学问，下列生活中的现象及其解释正确的是()A. 啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子B. 端午节划龙舟，桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的C. 水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小D. 珠穆朗玛峰顶的大气压强比兰州市地面的大气压强大2.新冠病毒仍在肆虐全球。

一旦发现有疑似患者都会被送到专业医院的“负压病房”进行隔离观察治疗，以防病毒扩散。

“负压病房”因病房内的气压低于病房外而得名。

下列物体内部处于负压状态的是()A. 充完气的汽车轮胎B. 高空飞行中的飞机机舱C. 吸饮料入口中之前的吸管D. 太空飞行中的“神八”返回舱3.以下四个增大压强的情境中，所用方法与另三个不同的是()A. 盲道上有凸起的小圆点B. 菜刀刀刃很锋利C. 压路机的碾子很重D. 注射器的针头很尖4.将同一压强计的金属盒先后放入(a)、(b)两种液体中，如图所示，这两种液体密度的大小关系是()A. 液体(a)的密度小于液体(b)的密度B. 液体(a)的密度等于液体(b)的密度C. 液体(a)的密度大于液体(b)的密度D. 无法判断5.如图，下面的棋子被尺子快速打出，如图，说法正确的是()A. 此时最下面的象棋“马”受到了重力、支持力、摩擦力和被尺子敲打的力B. 上面的棋子没有向左运动，是因为棋子受到了惯性力C. 尺子敲击棋子，棋子飞了出去而尺子没有被弹飞，说明力的作用不是相互的D. 由于四颗棋子比三颗棋子对桌面造成的压力大，但接触面积没有发生改变，因此实验前后桌子受到的压强变小了6.如图，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是()A. 压力变小，压强不变B. 压力变小，压强变小C. 压力变小，压强增大D. 无法判断7.如图所示，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ乙=5：4，底面积之比S甲：S乙=6：5，对水平地面的压强之比p甲：p乙=2：3，下列说法不正确的是()A. 甲、乙的质量之比是4：5B. 甲、乙的高度之比是8：15C. 将甲、乙分别沿水平方向切去相同的质量后，剩余部分对地面的压强不可能相等D. 将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等8.如图所示，A、B、C是三个底面积相同的容器，三个容器中分别装有等质量的不同液体，且液面相平液体对容器底部的压强分别为p A、p B、p C，液体对容器底部的压力分别为F A、F B、F C，则()A. p A=p B=p C；F A=F B=F CB. p B<p A<p C；F A<F B<F CC. p C<p A<p B；F C<F A<F BD. p C<p A<p B；F A=F B=F C9.在下列数据中，最接近生活实际的是()A. 一个中学生的体重大约50NB. 一间教室内空气的质量约30kgC. 潜入水中的学生排开水的质量约为50kgD. 两个鸡蛋对桌面的压强大约为1Pa10.一密封瓶中装满水，且瓶口与瓶底的面积之比为1：2。

8.1 压力的作用效果精选练习一．选择题1.〔2022•杭州〕双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强大约为〔〕A．1250帕B．2500帕C．5000帕D．12500帕【答案】D【解析】中学生平均体重约为500N，两脚的总面积约为0.04m2，那么他对地面的压强为：p＝＝＝1.25×104Pa，故D正确、ABC错误。

应选：D。

2.〔2022•锦州〕以下实例中，能够增大压强的是〔〕A．书包背带较宽B．蚊子尖尖的口器C．滑雪板面积较大D．骆驼宽大的脚掌【答案】B【解析】A、书包背带较宽，是在压力一定时，增大受力面积减小对肩膀的压强，不合题意。

B、蚊子尖尖的口器是在压力一定时，减小受力面积来增大对皮肤的压强，容易扎进去。

符合题意。

C、滑雪板面积较大，是在压力一定时，增大受力面积减小对雪地的压强，不容易陷进去，不合题意。

D、在压力不变时，宽大的骆驼脚掌增大了受力面积，使压强减小了，不合题意。

应选：B。

3.〔2022•桂林〕如下图，水平地面上放置有相同的小桌子和砝码，地面受到压强最大的是〔〕A．B．C．D．【答案】D【解析】AB压力相同，受力面积不同，根据p＝，可知，p A＞p B；CD压力相同，受力面积不同，根据p＝，可知，p D＞p C；BC受力面积相同，压力不同，根据p＝，可知，p C＞p B；AD受力面积相同，压力不同，根据p＝，可知，p D＞p A；由此可知，地面受到压强最大的是D。

应选：D。

4.〔2022•北京〕如下图，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。

以下说法中正确的选项是〔〕A．铅笔对左侧食指的压力较大B．铅笔对右侧食指的压力较大C．铅笔对右侧食指的压强较大D．铅笔对两侧食指的压强大小相等【答案】C【解析】AB、铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等；由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这两力也相等。

8.1压力的作用成效一、选择题一、骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，其益处是（）A、为了站的稳B、为了与躯体对称C、为了减小对沙漠的作用成效D、以上说法都不正确二、以下事例中，能增大压强的是（）A、把书包带做得宽些B、在坦克的轮子上安装履带C、刀、斧、剪的刃磨得很薄D、在铁路的钢轨下铺上枕木3、有一长方方形木块，沿虚线竖直切去右半部，剩下部份对水平支承面（地面）的压力和压强的转变是（）A、压力减半，压强减半B、压力不变，压强不变C、压力不变，压强减半D、压力减半，压强不变4、下面对压强的明白得正确的选项是（）A、物体密度越大，对接触面的压强就越大B、物体体积越大，对接触面的压强就越大C、物体重力直大，对接触面的压强就越大D、压力一按时，受力面积越大，产生压强越小五、以下情形中，人对地面压强最大的是（）A、人站立在地面时B、人单脚着地，另一脚向前跨步时C、人蹲在地上时D、人席地而坐时六、关于压力产生的说法正确的选项是（）A、压力都是由物体的重力产生的B、压力的大小老是等于物体的重力C、竖直作用在物体表面上的力叫做压力D、压力的大小有时等于物体的重力7、竖直向上使劲将木板按在天花板上，已知所用的力为10N，木板质量为1kg，那么天花板受到的压力为（）A、10NB、19.8NC、9.8ND、0.2N八、下面方法中，属于减小压强的是（）A．拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈B．缝衣针的针尖做得很尖C．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管D．衡宇的地基比墙宽九、以下图2中所示物体A对支持面压力的示用意正确的选项是（）10、某同窗用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探讨压强跟压力、受力面积的关系，如图3所示：（1）其中最能说明压强跟受力面积关系的两个图是（）（2）其中最能说明压强跟压力的关系的两个图是（）A．（甲）和（乙）图B．（甲）和（丙）图C．（乙）和（丙）图D．任意两图都可。