苏教版小学三年级上册数学全册教案

三年级上册数学苏教版篇一：苏教版小学三年级数学上册全册教案(2021)第一单元两、三位数乘一位数第1课时整十、整百数乘一位数和两三位数乘一位数的口算教学内容：教材第1～3页的例题和“想想做做”第1～6题。

教学目标：1.经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。

2.在具体情境额外中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，不断提高解决问题的能力。

3.在探索算法和加以解决的过程中，感受数学于日常生活的生活联系，增强自主探索的观念，提高开展合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。

教学重点：会口算整十、整百数乘一位数，能相结合具体情境进行估算。

教学难点：在具体的情境中，应用数学知识解决相应的数学缺陷。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：一、情境引入谈话：请同学们仔细观察这幅图表，你知道了什么？根据搜集到的信息，你能提出哪些风险问题？二、自主探究谈话：同学们提出了很多结构性问题，现在我们先来一起解决其中的两个问题。

1．解决“小女孩要跑多少米”的问题⑴问：求小女孩要跑多少米怎样列式？学生口答，教师板书算式。

⑵谈话：请同学们先想一想怎样计算400×2，结果是多少？再在小组里交流。

⑶班级交流。

谈话：谁来给同学们说一说你是怎么计算的？学生说出算法，教师板书。

2．尝试解决“小男孩要跑多少米”的问题⑴问：怎样列式？⑵谈话：请同学们自己算一算，结果是多少？⑶小组讨论学术交流算法。

⑷班级交流，总结算法。

3．小结，问：观察上面几组的乘数，有什么相同的荫湿？揭示课题。

三、组织练习1．完成“想想做做”第1题。

先让高中学生一组一组地算，再比较每组中两道题算法上上能的联系，从而促进算法的有效迁移。

2．完成“想想做做”第2题。

教师出示卡片指名答，再移动卡片，学生抢答，看谁算得又对又越快。

3．完成“想想做做’第3题。

学生独立完成后，说一说每组的每组三道题是之间的联系。

4．完成“想想做做”第4题。

苏教版三年级数学上册教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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苏教版三年级上册优秀数学教案（通用14篇）苏教版三年级上册优秀篇1教学目标：1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。

2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。

教学重点：探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。

教学难点：结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。

教学用具：挂图、幻灯、小黑板。

：一、情境导入：同学们，秋天到了。

秋天师播种的季节，为了今后我们的生活处处充满绿色，今天我们就要去进行植树活动。

二、探索新知1、出示挂图，观察图片，你能提出什么数学问题？2、解决“每组3人，可以分多少组？”可以怎样列式，并说说你是怎样想的？2、学生列出“36÷3”的算式后，引导学生思考怎么计算。

3、组织学生交流各自的想法。

（提倡算法多样化）三、拓展应用1、46÷2 84÷4 630÷9 96÷3 66÷3 100÷5 720÷8 48÷22、在里填上“>”“<”或“=”。

48÷484÷4 720÷8720÷9 24×324×2 26÷226×2四、总结：今天我们学习了一位数除两位数的除法计算，可以先用除数去除被除数中整十的部分，再去除被除数的个位数，然后把两次除得的结果合起来。

如果有道理，也可以用你喜欢的其他方法来计算。

生活中有很多问题的解决都要用到我们今天学到的知识，同学们要做一个有心人，下课后，我们可以试一试用今天学到的知识还能解决哪些生活中的实际问题。

五、作业：作业本上的作业。

苏教版三年级上册优秀数学教案篇2教学目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。

2、会进行一些简单的时间计算。

苏教版三年级上册数学教案全册【精选4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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苏教版小学数学三年级上册教案全集(全册)第一单元：认识数字- 课时1：认识数0- 教学目标：通过游戏等教学方式，让学生认识数字0，并能正确书写和快速辨认出0。

- 教学步骤：1. 导入：通过展示0个物品的图片或实物，引导学生认识数字0。

2. 操作：通过游戏，让学生体验零的概念，识别零的特点。

3. 讲解：讲解数字0的写法和读法，帮助学生正确书写和发音。

4. 巩固：通过绘制、操纵卡片等活动，让学生能够准确辨认和书写数字0。

5. 练：布置练题，让学生巩固对数字0的认识。

- 课时2：认识数1- 教学目标：通过举例、绘画等教学方式，让学生认识数字1，并能正确书写和快速辨认出1。

- 教学步骤：1. 导入：通过展示1个物品的图片或实物，引导学生认识数字1。

2. 操纵：通过操作实物，让学生体验1的概念，理解仅有一个的概念。

3. 讲解：讲解数字1的写法和读法，帮助学生正确书写和发音。

4. 巩固：通过绘制、操纵卡片等活动，让学生能够准确辨认和书写数字1。

5. 练：布置练题，让学生巩固对数字1的认识。

- 课时3：认识数2- 教学目标：通过比对、游戏等教学方式，让学生认识数字2，并能正确书写和快速辨认出2。

- 教学步骤：1. 导入：通过展示2个物品的图片或实物，引导学生认识数字2。

2. 对比：与数字1进行比对，让学生理解数字2的数量特点。

3. 讲解：讲解数字2的写法和读法，帮助学生正确书写和发音。

4. 巩固：通过游戏等活动，让学生能够准确辨认和书写数字2。

5. 练：布置练题，让学生巩固对数字2的认识。

第二单元：认识集合- 课时1：认识空集- 教学目标：通过实物、图片等教学方式，让学生认识空集，并了解空集的概念和特点。

- 教学步骤：1. 导入：通过展示一个空盒子或，引导学生认识空集。

2. 讲解：讲解空集的概念，以及空集中没有元素的特点。

3. 操作：通过实践，让学生体验空集的概念。

4. 巩固：通过绘制、操纵卡片等活动，巩固对空集的认识。

苏教版小学三年级数学上册教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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苏教版三年级数学上册全册教案设计意图苏教版级上册数学教案教案设计意图：本教案以苏教版三年级数学上册教材为依据，旨在通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

在教学过程中，我将注重启发式教学，引导学生主动探究，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

一、教学内容本册教材共有八个单元，分别是：时分秒、测量、万以内的加法和减法（二）、四边形、混合运算、千米和吨、分数的初步认识、观察物体。

二、教学目标1.让学生掌握基本的数学知识和技能，提高学生的数学素养。

2.培养学生的观察、分析、推理能力，发展学生的数学思维。

3.激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

1.单元一：时分秒教学目标：让学生了解时间的单位，认识时、分、秒。

培养学生的时间观念，提高学生的时间管理能力。

教学重点：时、分、秒的认识。

教学难点：时、分、秒之间的换算。

教学过程：导入：通过讨论学生日常生活中与时间相关的事例，引导学生认识时间的单位。

讲解：介绍时、分、秒的概念，让学生通过观察钟表，了解它们之间的关系。

练习：设计时间换算和计算题目，让学生巩固所学知识。

2.单元二：测量教学目标：让学生掌握长度单位，学会用尺子测量长度。

培养学生的观察能力和实际操作能力。

教学重点：长度单位及测量方法。

教学难点：测量准确性的把握。

教学过程：导入：通过让学生观察身边的物品，引发学生对长度单位的思考。

讲解：介绍长度单位，演示测量方法。

练习：让学生分组进行测量练习，互相检查，提高测量准确性。

3.单元三：万以内的加法和减法（二）教学目标：让学生掌握万以内的加法和减法运算。

培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

教学重点：万以内的加法和减法运算方法。

教学难点：运算过程中的进位和退位。

教学过程：导入：通过复习万以内的加法和减法，引入本节课的学习内容。

讲解：介绍运算方法，演示运算过程。

练习：设计计算题目，让学生巩固所学知识。

4.单元四：四边形教学目标：让学生掌握四边形的特点，能识别常见的四边形。

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2024年苏教版三年级上册数学全册教案一、教学目标知识与技能掌握基本的数学概念和运算技能，如整数加减乘除、分数初步认识、长方形和正方形的周长和面积等。

学会运用数学语言描述问题，理解基本的数学概念及其之间的联系。

培养学生独立思考和解决问题的能力，能运用所学知识解决简单的实际问题。

过程与方法引导学生通过观察、实验、推理等活动，发现数学规律，形成数学直觉。

鼓励学生积极参与数学活动，培养合作学习和探究学习的能力。

提倡多样化学习方式，让学生在学习中体验数学学习的乐趣。

情感态度与价值观激发学生对数学学习的兴趣和热情，树立学好数学的信心。

培养学生严谨、细致的数学思维习惯，形成科学的态度和方法。

强调数学与生活的联系，让学生感受到数学的应用价值。

二、教学重点和难点教学重点掌握整数的基本运算技能，理解加法和减法的意义。

理解分数初步知识，会进行简单的分数运算。

认识长方形和正方形，掌握它们的周长和面积的计算方法。

教学难点理解分数的意义和性质，掌握分数与整数之间的联系。

培养学生的空间观念和几何直觉，理解平面图形的性质和特征。

提高学生解决问题的能力，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

三、教学过程导入新课通过生活中的实例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

回顾相关知识点，为新课的学习做好铺垫。

探究学习引导学生通过观察、实验、推理等活动，发现数学规律，形成数学直觉。

鼓励学生积极参与数学活动，培养合作学习和探究学习的能力。

提倡多样化学习方式，让学生在学习中体验数学学习的乐趣。

讲解示范教师详细讲解本节课的知识点，重点强调重点和难点。

通过例题示范，让学生理解解题思路和方法。

引导学生总结规律，加深对知识点的理解和记忆。

巩固练习设计多样化的练习题，让学生巩固所学知识点。

鼓励学生互相交流，共同解决问题，提高解决问题的能力。

教师及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误，提高学习效果。

课堂小结总结本节课的知识点和学习成果，让学生形成清晰的认识。

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