导学案new遗传信息的携带者核酸含答案

高中遗传信息的携带者核酸教学案及答案教案Revised by Petrel at 2021第二章第3节遗传信息的携带者——核酸教学目标1.说出核酸的种类。

2.简述核酸的结构和功能。

3.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

教学重点和难点1.教学重点核酸的结构和功能。

2.教学难点观察DNA和RNA在细胞中的分布。

自主学习：1．核酸由等元素组成，是细胞内__________________的物质，在生物体的____________、_____________和_________________中具有极其重要作用。

2．比较DNA和RNA____________两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，______________使DNA呈现___________色，_________使RNA呈现____________。

利用混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在___ ___的分布。

盐酸能够改变_______________，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的____ __与_____________分离，有利于______________与染色剂结合。

方法步骤：取口腔上皮细胞________→_______→________→________→观察。

要点讲解：一、核酸的种类：1核酸包括，简称；，简称。

例1.噬菌体、烟草、HIV病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是（） A．4种、8种、4种和4种、8种、4种B．4种、5种、4种和4种、5种、4种C．4种、5种、4种和4种、8种、4种D．4种、8种、4种和4种、5种、4种2病毒只有DNA或RNA 其它原核真核细胞有DNA和RNA3 DNA和RNA区别二、核酸在细胞中的分布思考：原核细胞的DNA位于细胞内的什么位置？例2．若以人的口腔上皮细胞为材料进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，最终可能观察到的结果是（）A．细胞核呈绿色，细胞质呈红色 B．细胞核呈红色，细胞质呈绿色C．仅细胞质呈红色 D．细胞基本不被染色例3．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中加入盐酸的目的不包括Ａ、改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞Ｂ、使染色体中的DNA与蛋白质分离Ｃ、杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合Ｄ、水解DNA三、核酸的结构、功能核酸的基本组成单位：。

第三节遗传信息的携带者—核酸（导学案）学习目标：1. 知识与技能：（1）能说出核酸的种类；（2）简述核酸的结构和功能；（3）懂得以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中。

2. 过程与方法：（1）尝试进行自主学习和合作学习；（2）学会运用比较、归纳等方法分析实验结果；（3）能用实验的方法，观察DNA、RNA在细胞中的分布。

3. 情感态度方面：（1）参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式。

（2）认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

教学重难点：理解核酸的结构是本节的重点，也是难点。

学习过程：目标一：说出核酸的种类和功能【导读】阅读课本26页第一段。

1、核酸包括两大类：一类是，简称；一类是，简称______ 。

2、核酸是的物质，在生物体的、和中具有极其重要的作用。

目标二：学会通过染色来观察细胞中DNA和RNA的分布【导读】阅读课本26页下面实验的第一段。

【导思】1、实验原理：______和______两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同。

______能把DNA 染成___色，_______能把RNA染成_____色。

利用甲基绿、吡罗红_____________将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布。

注意：两种染色剂不是单独使用的，而是混合使用的，使用时现配现用。

2、实验现象及相关结论3、注意事项几种液体在实验中的作用①质量分数为8%的盐酸：能够改变________的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的________与_______分离，有利于染色剂与______的结合。

②质量分数为0.9%NaCl 溶液：作用是维持口腔上皮细胞正常的形态。

③蒸馏水：配制染色剂溶液；冲洗载玻片。

【导思】原核细胞的DNA 的位于细胞内的什么部位呢？4、实验步骤：制片 → ______→ 冲洗涂片 → ______→ 观察取口腔上皮细胞制片→将临时装片置于装有质量分数 %盐酸溶液的烧杯中，水浴加热 分钟 → 冲洗涂片秒 → 染色分钟 → 显微镜观察。

第三节遗传信息的携带者—核酸班级学习小组姓名【学习目标】1、说出核酸的种类，并简述核酸的结构、分布及其功能。

2、简述核苷酸的结构及其结构特点。

3、列表比较DNA和RNA在组成和结构上的区别。

4、认同核酸是细胞内携带遗传信息的物质。

【自主探究】一、核酸的种类、功能及其分布1、核酸主要包括两大类，一类是，简称DNA；一类是，简称RNA。

核酸的功能是：。

真核细胞：主要分布在，少量分布在。

DNA：分布原核细胞：主要分布在。

RNA：真核细胞和原核细胞都主要分布在。

二、核酸的组成2、（1）核酸是一种大分子物质，其基本组成单位是。

一个核苷酸是由一分子的、一分子的和一分子的组成。

（2）分析P29图2-8，思考五碳糖的种类和区别是什么？五碳糖（3）含氮碱基有哪些？分析P29图2-10，思考DNA和RNA的基本单位在二者的碱基组成上有什么不同？三、核酸的多样性4、类比蛋白质种类多样性的原因，分析组成DNA的核苷酸只有四种，为什么会形成如此多种类不同的DNA？四、实验——观察DNA和RNA在细胞中的分布4、阅读教材P26页的实验原理，完成下列填空。

（1）甲基绿使呈现，吡罗红使呈现。

（2）盐酸的功能是：、。

【课堂演练】【例1】细胞内组成DNA的五碳糖是：（）A、核糖B、葡萄糖C、脱氧核糖D、麦芽糖【例2】豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是（） A、 1种 B、4种 C、5种 D、8种【例3】奶牛乳腺细胞所含有的核苷酸中，含有A、G、C、T的核苷酸共有（） A、 8种 B、7种 C、6种 D、4种【例4】如图，由1分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子a构成了化合物b，下列叙述正确的是（） A、若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B、若a为核糖，则b为DNA的基本单位C、若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D、若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则b为脱氧核苷酸【知能建构】类比蛋白质的结构层次，思考核酸有哪些结构层次？元素组成：碱基（四种）：脱氧核糖核苷酸基本单位核酸碱基（四种）：DNA：（双链）种类 RNA：（单链）核酸分布：功能：a m b。

班级，小组名：，姓名31、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用核酸包括两大类：DNA 和RNA。

核酸的基本组成元素有C H O N P。

2、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色，利用这两种的混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。

真核细胞的DNA主要分布在细胞核，在线粒体、叶绿体内也有少量的DNA。

RNA主要分布在细胞质。

盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA 与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂的结合0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的状态，使其既不皱缩，也不涨破3、核酸的基本组成单位是核苷酸，该单位是由一分子五碳糖、一分子含氮碱基和一分子磷酸组成的，根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核苷酸和核糖核苷酸。

4、DNA含有的碱基是A G C T，所以脱氧核苷酸有4 种，RNA含有的碱基是AG C U ，所以核糖核苷酸有 4 种。

5.根据五碳糖的不同核苷酸分为脱氧核苷酸和核糖核苷酸根据的碱基不同核苷酸分为：腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸6.人体内含有碱基C的核苷酸有胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸病毒含有碱基C的核苷酸有胞嘧啶脱氧核苷酸或胞嘧啶核糖核苷酸7．细胞生物的遗传物质是DNA病毒的遗传物质DNA或 RNA8、遗传信息贮存在遗传物质中，细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或 RNA9、DNA初步水解的产物是脱氧核苷酸、彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖、含氮碱基RNA初步水解的产物是核糖核苷酸、彻底水解的产物是磷酸、核糖、含氮碱基课本讨论、练习答案（一）问题探讨：1.提示：脱氧核糖核酸。

DNA是主要的遗传物质，而每个人的遗传物质都有所区别，因此DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息。

第3节 遗传信息的携带者——核酸课前自主预习案一、核酸的种类种类⎩⎪⎨⎪⎧脱氧核糖核酸(DNA )核糖核酸(RNA )二、核酸的功能(1)细胞内携带遗传信息的物质。

(2)在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

三、核酸的分布（新课程标准以及删掉了“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”） 根据核酸的功能判断：核酸核酸存在于 中，DNA 主要存在于 中，RNA 主要存在于细胞质中。

四、核酸的分子结构 1．核苷酸的种类和组成(1)种类⎩⎪⎨⎪⎧分类依据：五碳糖的不同类别：脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸(2)组成：①脱氧核糖核苷酸：构成DNA 的基本单位。

②核糖核苷酸：构成RNA 的基本单位。

2．核酸的种类和组成3．核酸的多样性(1)原因：组成核酸的核苷酸的数目不同和排列顺序的多样化。

(2)遗传信息的储存：①绝大多数生物的遗传信息储存在DNA 分子中。

②少数病毒的遗传信息储存在RNA 中，如HIV 、SARS 病毒。

判断下列叙述的正误(1)核苷酸包括DNA 和RNA 两类( ) (2)核酸的主要功能是携带遗传信息( )(3)DNA 只分布于细胞核中，RNA 只分布于细胞质中( )(4)一分子脱氧核糖核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成的()答案：(1)×(2)√(3)×(4)√课堂互动探究案【课程标准】概述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子【素养达成】阅读教材图示，说出核酸的种类，并能简述核酸的结构和功能。

(生命观念)新浪网消息：德国马克斯·普朗克研究所从事植物育种研究的科学家们已经确定了一种高山南芥(俗称高山岩石水芹)所使用的分子信号，可标记其年龄，他们发现，这种植物的年龄与短核糖核酸(称为miR156)的数量显著相关。

核酸究竟是由什么物质组成的呢？它具有怎样的结构呢？它在生命活动中有何作用？探究点核酸的种类、分布、结构和功能【师问导学】名称DNA(脱氧核糖核酸) RNA(核糖核酸)组成元素C、H、O、N、P基本组成单位脱氧核糖核苷酸(4种) 核糖核苷酸(4种)化学组成五碳糖脱氧核糖核糖含氮碱基A(腺嘌呤)、G(鸟嘌呤)、C(胞嘧啶)T(胸腺嘧啶)(特有) U(尿嘧啶)(特有)无机盐磷酸一般结构由两条脱氧核糖核苷酸长链结构构成由一条核糖核苷酸长链构成分布主要在细胞核中，线粒体和叶绿体中有少量主要在细胞质中，线粒体和叶绿体中有少量功能绝大多数生物(细胞生物和大部分病毒) 的遗传物质某些病毒(少数病毒)的遗传物质答案：根据五碳糖和碱基的种类判断：有脱氧核糖和T的是DNA，有核糖和U的是RNA。

《第5节核酸是遗传信息的携带者》教案【教学目标】1．知识目标：（1）说出核酸的种类和分布。

（2）说出核酸的元素组成及其基本组成单位。

（3）简述DNA与RNA的异同点。

（4）简述生物大分子以碳链为骨架，说出单体和多聚体的概念。

2．能力目标：（1）尝试构建核苷酸及核苷酸链的模型，说出核酸的作用，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。

（2）归纳核心概念，尝试建构核酸的概念图，提高总结归纳的能力。

3．情感态度与价值观：通过直观性的比较脱氧核苷酸链的区别，对核苷酸链的多样性形成初步的感性认识，并在思想上认同核酸在细胞中有携带遗传信息的作用，通过生物大分子以碳链为骨架认识到碳是生命的核心元素【教学重难点】1．DNA与RNA的异同点。

2．核酸的分子结构和功能。

【教学过程】一、创设情景，导入新课：背景资料：1984年9月11日，杰夫里斯和同事发现基因中存在一些足以区分生物个体的微小结构，并于当天绘制出了世界上第一幅“DNA指纹”。

你觉得DNA指纹技术可应用于哪些方面？（罪犯确认、亲子鉴定、死者遗骸的鉴定等方面）。

这部分内容与现实生活联系密切，可迅速调动学生的学习积极性。

二、核酸的种类：出示DNA分子的平面结构和立体结构图，提问1．DNA是核酸中的一种，它的中文全称？另一种核酸是？2．DNA含几条链？RNA呢？3．DNA与RNA在真核细胞中是如何分布？4．原核生物没有成型的细胞核，DNA又存在于哪里呢？这部分内容与初中知识有联系，以问导学，利用学习的最近发展区，通过对比，学生能较快建立新旧知识之间的联系。

三、核酸的分子结构：从图中可以看出核酸是大分子物质，它的分子结构是怎样的呢？引导学生自主学习。

1．核酸的基本单位是什么？由哪些小分子组成？（核苷酸：一分子含氮碱基、一分子五碳糖、一分子磷酸）教师展示连接方式，并提示读核苷酸的方法。

2．核酸的组成元素有哪些？（元素组成：C．H、O、N、P）识别基团、利用五碳糖不同读核苷酸名称，引导学生辨析：分别是什么的基本组成单位？3．DNA与RNA相比，有哪些区别？学生通过自学，可得出以下结论：DNA特有脱氧核糖和胸腺嘧啶；RNA特有核糖和尿嘧啶。

《遗传信息的携带者——核酸》导学案张建尚江苏省赣榆高级中学【情境导学】抬望眼——让梦想腾飞！首届国际DNA证据研讨会于2004年11月23日至25日在北京人民警察学院举行。

迄今为止，没有任何一项法庭证据鉴别技术像DNA鉴定一样，能够以99.9999%的精度锁定或排除犯罪嫌疑人。

刑侦人员将从案发现场得到的血液、头发等样品中提取的DNA，与犯罪嫌疑人的DNA进行比较，就有可能为案件的侦破提供证据。

那么什么是DNA指纹呢？DNA是什么？为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？【重点和难点】重点：核酸的结构和功能。

难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。

【课前预习】起步稳——夯实基础促发展！1.核酸包括两大类：一类是①，简称DNA；一类是②，简称RNA。

核酸是细胞内③的物质，在生物体的④和⑤中具有极其重要作用。

答案1.①脱氧核糖核酸②核糖核酸③携带遗传信息④遗传、变异⑤蛋白质的生物合成2.甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，①使DNA呈现②色，③使RNA呈现④。

盐酸能够改变⑤，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的⑥分离，有利于⑦与染色剂结合。

2.①甲基绿②绿③吡罗红④红色⑤细胞膜的通透性⑥DNA与蛋白质⑦DNA3.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的方法步骤是：取口腔上皮细胞①→②→③→④→观察。

3.①水解②冲洗涂片③染色④观察4.真核细胞的DNA主要分布在①中，②、③内也含有少量的DNA。

RNA主要分布在④。

4.①细胞核②线粒体③叶绿体④细胞质5.核酸的基本组成单位是核苷酸，一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子①和一分子②组成。

碱基有③五种，DNA特有的碱基是④，RNA特有的碱基是⑤。

根据⑥的不同，可以将核苷酸分为⑦。

5.①五碳糖（或磷酸）②磷酸（或五碳糖）③ATGCU④T⑤U⑥五碳糖⑦脱氧核苷酸和核糖核苷酸6.组成DNA分子的碱基虽然只有4种，但是如果数量不限，在连成长链时，①就是极其多样化的，它所贮存的②容量自然也就非常大了。

核酸是遗传信息的携带者（答案在最后）[学习目标] 1.说出核酸的种类及其在细胞中的分布。

2.简述核酸的结构和功能。

3.说明生物大分子以碳链为基本骨架。

一、核酸的种类、分布及其组成1．种类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；另一类是核糖核酸，简称RNA。

2．分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA。

RNA主要分布在细胞质中。

3．核酸是由核苷酸连接而成的长链(1)核酸的基本组成单位——核苷酸①组成分类依据：五碳糖的不同类别：脱氧核苷酸和核糖核苷酸a．脱氧核苷酸：构成DNA的基本单位。

b．核糖核苷酸：构成RNA的基本单位。

(2)DNA和RNA的区别①分子组成的不同a．DNA的五碳糖是脱氧核糖，而RNA特有的则是核糖。

b．DNA特有的碱基是胸腺嘧啶(T)，而RNA特有的则是尿嘧啶(U)。

②分子结构的不同DNA是由脱氧核苷酸连接而成的，一般由两条链构成，RNA则是由核糖核苷酸连接而成的，由一条链构成。

(3)通过DNA指纹获得遗传信息的根本原因生物的遗传信息储存在DNA分子中，而且每个个体的DNA的脱氧核苷酸序列各有特点(特异性)。

(4)核酸的多样性及功能①多样性的原因：核苷酸数目不同和排列顺序多样。

②功能a ．核酸是细胞内携带遗传信息的物质。

b ．核酸在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

判断正误(1)真核细胞的RNA 只分布在细胞质中()(2)真、原核细胞内均有两种核酸()(3)核酸分子中，五碳糖∶磷酸∶含氮碱基＝1∶1∶1()(4)构成DNA 的脱氧核苷酸有4种，构成RNA 的核糖核苷酸有4种()(5)DNA 中遗传信息的多样性主要取决于脱氧核苷酸的种类()答案(1)×(2)√(3)√(4)√(5)×解析(1)真核细胞的细胞核中也含有RNA 。

(5)DNA中遗传信息的多样性主要取决于脱氧核苷酸的数量和排列顺序。

任务一：整理归纳核酸的结构、分布和水解产物1．整理归纳核酸的结构层次、分布。

高中生物 2.3遗传信息的携带者核酸导学案1新人教版必修1【学习目标】1、以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

【重点难点】重点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。

难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。

【使用说明及学法指导】使用说明：课前利用20min认真阅读课本P26-27，独立完成预习案。

学法指导：认真阅读课文，将相关概念和关键内容做上记号。

预习案一、问题导学1、观察DNA和RNA在细胞中的分布用什么试剂？如何使用？它的原理是什么？2、盐酸有什么作用？3、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验步骤有哪些？二、预习自测1、吡罗红甲基绿染色剂的作用是（）A、仅使DNA呈现绿色B、仅使RNA呈现红色C、只能使一种物质呈现特定的颜色D、既使DNA呈现绿色，也可以使RNA呈现红色2、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中没有用到的试剂是（）A、质量分数为0、9％的NaCl溶液B、质量分数为8％的盐酸C、吡罗红、甲基绿染色剂D、斐林试剂3、7、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验顺序是（）①取细胞制片②用吡罗红甲基绿染色剂染色③水解④盖上盖玻片⑤冲洗涂片A、①③②④⑤B、⑤③④②①C、②③④①⑤D、①③⑤②④4、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8％盐酸的目的包括（）A、改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞B、使染色体中的DNA与蛋白质分离C、杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D、水解DNA我的疑惑：我的收获：探究案一、合作探究1、该实验用什么材料？能否用绿色植物的叶肉细胞？为什么？2、细胞核和细胞质的染色情况是怎样的？实验结果说明了什么？3、真核细胞的DNA分布在那里？4、原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位？二、总结整理1、原理、步骤、结论2、实验注意问题(1)选材：口腔上皮细胞、无色的洋葱表皮细胞，不能用紫色洋葱表皮细胞或叶肉细胞，防止颜色的干扰。

第3节 遗传信息的携带者——核酸[学习目标] 1.了解核酸的分类及其基本功能。

2.结合核酸的基本单位和化学成分比较DNA 和RNA 的异同点。

3.通过实验，观察并区分DNA 和RNA 在细胞中的分布。

知识点一 观察DNA 和RNA 在细胞中的分布知识梳理观察DNA 和RNA 在细胞中的分布 (1)材料：口腔上皮细胞。

(2)试剂：质量分数为0.9%的NaCl 溶液，质量分数为8%的盐酸，□01吡罗红甲基绿染色剂，蒸馏水。

(3)原理①染色⎩⎨⎧⎭⎬⎫□02甲基绿使DNA 呈现绿色□03吡罗红使RNA 呈现红色→显示核酸分布情况②水解：□04盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的□05DNA 与蛋白质分离，有利于DNA 与染色剂结合。

(4)实验流程(5)实验结果及结论①细胞核区域呈现绿色→□12DNA主要分布在细胞核中。

②细胞质区域呈现红色→□13RNA主要分布在细胞质中。

典题分析题型一观察DNA和RNA在细胞中分布的实验分析[例1]下列有关实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的说法，正确的是()A．在实验中，用质量分数为8%的盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞，只是其膜的通透性增强B．在实验中，需将两滴吡罗红和甲基绿染液先后滴在载玻片上C．与甲基绿发生结合的核酸分子只分布在细胞核中D．实验结果是细胞核呈现绿色，细胞质呈现红色解题分析在实验中，用质量分数为8%的盐酸处理的口腔上皮细胞是死细胞，其膜的通透性发生改变，A错误；在实验中，需将吡罗红和甲基绿染液混合后滴在载玻片上，B错误；与甲基绿发生结合的核酸分子主要分布在细胞核中，其次还分布在线粒体和叶绿体中，C错误；因为被甲基绿染色的DNA主要存在于细胞核，而被吡罗红染色的RNA主要存在于细胞质，所以实验结果是细胞核呈现绿色，细胞质呈现红色，D正确。

[答案] D题后归纳(1)实验中的口腔上皮细胞经过酒精灯烘干、质量分数为8%的盐酸处理，细胞已经死亡。