开县实验中学2016级生物实验专题训练一

开州区实验中学高2021级第五期第一次阶段性考试生物试题命题人：程远学审题人：张玲本试卷共7 页，20 题；全卷满分 100 分；考试时间 75 分钟注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时，必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。

3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

第I 卷选择题(45 分)一、单项选择题：共15题，每题3分，共45分，每题只有一个选项最符合题意。

1. 下列有关细胞的说法正确的是（）A. 细胞都只以DNA储存和传递遗传信息B. 细胞中的每种蛋白质都由21种氨基酸组成C. 现存细胞都是通过分裂产生的D. 能分裂的细胞都以一分为二的方式进行分裂2. 如图为蓝细菌结构示意图，其羧酶体中含有光合作用固定CO2的酶。

下列相关叙述错误的是（）A. 蓝细菌不具有生物膜系统B. 细胞壁富含纤维素和果胶C. 气泡、类囊体等结构可能有利于细胞提升物质运输效率D. 羧酶体的功能与核糖体联系紧密，并与绿色植物细胞的叶绿体基质类似3.糖类是生物体生命活动的主要能源物质，下面为糖类的概念图，下列有关叙述正确的是（）A. 若某种单糖为果糖，则用斐林试剂鉴定溶液①，水浴加热后仍为无色B. 若构成②的碱基是尿嘧啶，则物质②构成的核酸不含有基因C. ③可以是动植物的能源物质，其彻底水解产物有1种，彻底氧化分解产物有2种D. 若④是构成DNA的基本单位，则某种单糖3号碳原子上的基团与核糖不同4. 生物膜系统在结构和功能上联系紧密。

COPⅠ、COPⅠ是两种包被膜泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输，过程如图所示。

膜泡和囊泡的运输均依赖于细胞骨架。

下列说法正确的是（）A.抑制细胞骨架的形成将影响溶酶体的正常功能B. COPⅠ增多，COPⅠ减少，可导致乙的膜面积逐渐减少C. 图中溶酶体膜与细菌细胞膜的融合体现了生物膜的流动性D. 使用³H标记该细胞的亮氨酸，细胞外检测到的放射性全部来自于分泌蛋白5．使用巯基乙醇和尿素处理牛胰核糖核酸酶，可以将其去折叠转变成无任何活性的肽链。

开县实验中学2016级高二下生物实验专题训练十八1．某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。

（1）下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：①激素甲的化学本质是。

②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是。

（2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。

发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量是②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而。

2．（11分）某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。

（1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的点。

（2每隔20分钟记录一次刻度数据……24 29 32 34 ……曲线的段获得的。

（3） f和e相比，f点时刻C3的合成速率，降低A装置中的CO2缓冲液的浓度，则B图中的c点如何移动? （左移/右移）（4）如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？对照实验：。

若在单位时间内，实验组读数为X，对照组读数为Y，则该植物的真正光合速率是。

3．（8分））蛋白质的空间结构遭到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性。

高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性。

现利用提供的材料用具，请你设计实验，探究乙醇能否使蛋白质变性。

材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0．1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0．01g/mL的CuSO4溶液、质量浓度为0．05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯。

开县实验中学2016级高二下生物实验专题训练二十二1．语言是人类交流的手段，昆虫之间也存在着可用于交流的“信息”，使昆虫表现出复杂的行为。

昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的，如灯蛾的雌虫能吸引11公里外的雄蛾，天蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽化的雌虫的物体，都能吸引雄虫。

为了探索昆虫交配求偶的秘密，进行发如下实验：实验1：将某昆虫未交配的雌虫放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。

实验2：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。

实验3：将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再将雌虫放在诱捕器官中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。

实验4：将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。

根据上述实验，回答下列问题：（1）实验1中，放在诱捕器中的雌虫能够吸引雄虫，这是由于昆虫具有性。

（2）实验1与实验2比较说明。

（3）实验2实验3比较说明。

（4）实验4汽油的作用是，但仍能捕捉到雄性昆虫，这说明。

（5）这个实验使人们受到启发，可能通过这种方法，来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的做法：。

2．某学校生物研究小组为研究生长素浓度对早期幼苗生长发育的影响，欲设计一实验方案，如你是其中一员，请你一起完成该研究方案。

（1）实验假设：___________________________________________________。

（2）实验设计：材料用具：已萌发的萝卜种子若干、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液（浓度分别为100 mg·L1、10 mg·L1、1 mg·L1、0．1 mg·L1、0．01 mg·L1）方法步骤：①取6个培养皿，________________________________________________。

一、选择题（下列各题的四个选项中只有一个符合题意，答案写到答题卡中。

本题15个小题，共30分）1．在观察蚯蚓的实验中，需要经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的A．运动B．消化C．呼吸 D．生殖【答案】C【解析】试题分析：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。

氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。

所以观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。

考点：探究蚯蚓的运动。

2．成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是A．皮肤 B．外骨骼 C．细胞膜 D．细胞壁【答案】B【解析】试题分析：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。

这是适应陆地生活的特点之一，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。

因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼。

考点：昆虫的生殖和发育过程。

3. 以下各项中不属于四大家鱼的是( )A.青鱼B.鲢鱼C.鳙鱼D.鲫鱼【答案】D【解析】试题分析：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。

鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。

鲫鱼不属于四大家鱼。

考点：鱼类资源的利用和保护。

4．下列关于两栖动物的描述中不正确．．．的是Ａ．变温动物Ｂ．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物Ｃ．脊椎动物Ｄ．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸【答案】B【解析】试题分析：两栖动物都是变温动物、体内有脊柱都是脊椎动物、两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，ACD正确；既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如爬行动物海龟、鸟类的野鸭；而两栖动物是幼体只能生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物，B错误。

重庆市开县实验中学2015-2016学年高二上学期第一次月考生物试卷一．单项选择（共30题，每小题2分）1、下列关于育种与进化的叙述，不正确．．．的是（）A．植物体细胞杂交技术可引起染色体变异，它突破了自然生殖隔离的限制B．高产、抗逆性强的水稻可通过诱变育种获得C．适宜浓度的生长素处理二倍体西瓜雌蕊柱头培育无子西瓜新品种D．转基因技术实质上是DNA的重组，可定向改变生物的性状2、下列有关酶和A TP的叙述，正确的有几项（）①酶在强酸、强碱和高温条件下均变性失活②酶是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质③酶的特性：高效性、专一性和酶的作用条件较温和④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP ⑤一个ATP分子彻底水解需要消耗2个水分子⑥人的心肌细胞中，A TP的合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足的能量A．一项B．二项C．三项D．四项3、治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是（）A．口服化学药物B．注射化学药物C．利用辐射或药物诱发致病基因突变D．采用基因治疗法纠正或补偿缺陷基因带来的影响4、利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素，下列相关叙述正确的是( )A．人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所都是相同的B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D．选用大肠杆菌作为受体细胞主要原因是繁殖快、易培养、产量高5、目前研究人员运用基因工程技术，已经能让羊合成并由乳腺分泌抗体，下列相关叙述中正确的是（）①该技术能定向改变生物的遗传性状②DNA连接酶把目的基因与载体的粘性末端的碱基对连接起来③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供信息④受精卵是理想的受体A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④6、下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A．血红蛋白、氧、氨基酸均属于内环境的组成成分B．毛细淋巴管的具体内环境是血浆、组织液与淋巴C．唾液、抗利尿激素均可以存在于内环境中D．内环境是指人体内的细胞外液7、下列物质中，都不属于人体内环境成分的是（）①呼吸酶②二氧化碳③抗利尿激素④核酸⑤血红蛋白⑥载体．A．①②B．②③C．①④⑤⑥D．③④⑤⑥8、图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。

2015-2016学年重庆市开县实验中学高二（上）第二次月考生物试卷一、单项选择题（每题1分，共40分）1．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖．关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是（）A．DNA分子由两条反向平行的链组成B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C．碱基对构成DNA分子的基本骨架D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对2．如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体（）A．寄生于细胞内，通过RNA遗传B．可单独生存，通过蛋白质遗传C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传D．可单独生存，通过RNA遗传3．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制4．已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%．则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（）A．32.9%和17.1% B．31.3%和18.7% C．18.7%和31.3% D．17.1%和32.9%5．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明（）A．高级中枢可以控制低级中枢 B．排尿中枢位于大脑皮层C．下丘脑可以产生抗利尿激素 D．渗透压感受器位于大脑皮层6．侏儒症患者主要是因为体内缺乏（）A．生长激素 B．甲状腺激素C．肾上腺素 D．促甲状腺激素7．下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（）A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞8．下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（）A．每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA 分子上含有多个基因B．生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为C．三者都是生物细胞内的主要遗传物质D．三者能复制、分离和传递9．某DNA分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，该DNA分子中含胞嘧啶（）A．350 B．420 C．520 D．78010．如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是（）A．①链的碱基A与②链的碱基T互补配对B．②是以4种核糖核苷酸为原料合成的C．如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶D．转录完成后，②需通过两层生物膜才能与核糖体结合11．下列有关RNA的叙述，不正确的是（）A．RNA是以DNA的一条链为模板合成的，需要 RNA聚合酶参与B．并不是所有RNA都可以作为基因表达的直接模板C．一个mRNA上可以同时结合多个核糖体，提高了合成蛋白质的速度D．有些RNA可以催化某些代谢反应，有些则可作为某些细菌的遗传物质12．正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏含量最高，在血浆中含量很低．当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆．这项事实可作为下列哪项结论的证据（）A．内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B．内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C．稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D．内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响13．下列关于内环境的叙述，正确的是（）A．体育比赛运动员大量出汗导致会血浆内抗利尿激素的含量降低B．正常情况下，内环境的各项理化性质都稳定不变C．寒冷刺激引起下丘脑产生兴奋并分泌相关激素D．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等14．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种系统或器官．①②是有关的生理过程．下列说法中不正确的是（）A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴等内环境中C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤15．mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是（）A．tRNA一定改变，氨基酸一定改变B．tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变C．tRNA一定改变，氨基酸不一定改变D．tRNA不一定改变，氨基酸一定改变16．基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变特点的说法正确的是（）A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变C．突变只能定向形成新的等位基因D．突变对生物的生存往往是有利的17．若一对夫妇所生育子女中，性状差异很多，这种变异主要来自（）A．基因突变 B．基因重组 C．环境影响 D．染色体变异18．下列情况，属于染色体变异的是（）①唐氏综合症患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部位的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失．A．②④⑤B．①③④⑥ C．②③④⑥ D．①③④19．如图是两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示为（）A．甲：AaBb；乙：AaaBbb B．甲：AaaaBBbb；乙：AaBBC．甲：AaaaBbbb；乙：AaaBBb D．甲：AaaBbb；乙：AAaaBbbb20．基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是（）A．都能产生可遗传的变异 B．都能产生新的基因C．产生的变异均对生物不利D．产生的变异均对生物有利21．下列可以认为是一个染色体组的是（）A．二倍体配子中所有的染色体 B．体细胞中两两配对的染色体C．四倍体植物的一半染色体D．单倍体配子中所有染色体22．由于某种原因，某生物体内某条染色体上多了几个基因，这种遗传物质变化属于（）A．基因内部结构的改变B．染色体数目变异C．染色体结构变异D．染色单体的交叉互换23．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病；②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病；③携带遗传病基因的个体会患遗传病；④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病．A．②③ B．①③ C．①②③D．①②③④24．某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．则以下排列正确的是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、自交B．自交、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术25．为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如图），测得根的弯曲角度及生长速A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关26．关于如图的相关叙述中，不正确的是（）A．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间B．若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D．若某幼苗已表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度范围是大于f27．分析如图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（）A．左侧生长素含量高，生长快B．生长素的运输方式为主动运输C．生长素浓度高低依次是D＞C＞B＞AD．根部生长也表现出顶端优势现象28．植物生长素促进植物生长的主要原因是（）A．促进细胞分裂 B．促进细胞纵向伸长C．促进细胞的分裂生长D．促进细胞的弯曲29．一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤血管血液的相对流量如图．下列分析不正确的是（）A．皮肤血流量的变化受下丘脑的调节B．在AB段机体甲状腺激素分泌增加C．在CD段皮肤血管收缩汗腺分泌加强D．在D段以后需及时补充水和无机盐30．当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）A．减少、减少、增加、不变B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变D．增加、增加、减少、降低31．如图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（）A．a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构B．要获得相同的黏性末端，必须用相同的b去切割a和dC．c连接双链间的氢键，使黏性末端处碱基互补配对D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶32．某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦．下列有关叙述正确的是（）A．a过程中运用的遗传学原理是基因重组B．b过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限C．a过程需要用秋水仙素处理萌发的种子D．b过程需要通过自交来提高纯合率33．如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程．下列说法错误的是（）A．①→②过程简便，但培育周期长B．②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C．③过程常用的方法是花药离体培养D．⑤与⑧过程的育种原理不相同34．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质．生产流程是：甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒 DNA 重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是（）A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、CB．②要用限制酶切断质粒DNA，目的基因导入乙细胞后一定会表达甲生物的蛋白质C．质粒一般存在于原核生物细菌中，真核生物酵母菌也具有D．④过程用的原料和工具中不含有A、U、G、C35．下列有关育种说法正确的是（）A．用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所有的种自交后代约有为纯合子D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代36．某植物种群中，AA个体点16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为（）A．增大，不变；不变，不变B．不变，增大；增大，不变C．不变，不变；增大，不变D．不变，不变；不变，增大37．下列与生物进化相关的描述中，正确的是（）A．基因突变可能造成生物进化，进化时基因频率总是变化的B．变异个体总是适应环境的，进化改变的是个体而不是群体C．长期地理隔离一定能达到生殖隔离，如东北虎和华南虎D．共同进化是指不同物种间的进化，生物能完成有性杂交就是同一个物种38．人类在长期使用同一种药物后，随着药物使用次数的增加，原有剂量所产生的药物效用会有减少的现象，此即为对药物产生耐受性的现象．这种对药物发生耐受性的现象，可表示为图中的（甲线为刚开始使用某种药物时的作用情形；乙线为长期使用同种药物后的作用情形）（）A．B．C．D．39．如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（）A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B．同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件40．据调查，某小学的学生中，基因型为X B X B的比例为20%，X B X b为20%，X b X b为10%，X B Y为30%，X b Y为20%，则在该地区X B和X b的基因频率分别为（）A．20%，80% B．30%，70% C．78%，92% D．60%，40%二．非选择题（共50分）41．图是制作DNA双螺旋结构模型的构建过程图，请回答：（1）在制作模型前进行的设计中，甲处应考虑具备6种材料，它们分别是；其中五边形材料表示．（2）乙表示的物质是，制作一个乙用到了种材料．（3）由乙连接成丙的过程，需考虑的主要有：两条链中五边形材料的顶角应呈（填“同向”或“反向”）关系；若一条链的下端是磷酸，则另一条链的上端应该是，这样制作的目的是体现DNA双链的特点．（4）丙到丁过程，体现了DNA分子的特点．42．研究人员分析了果蝇红细胞、肌肉细胞和神经细胞中基因表达的情况，请据图回答问题：（1）基因的表达（即基因控制蛋白质的合成）包括两个过程，即和．（2）呼吸酶是活细胞必备的酶，上图中最可能代表指导细胞呼吸酶合成的基因是．通过对上图的分析，可得出的结论是：细胞分化是的结果．（3）果蝇飞行时，为骨骼肌细胞直接供能的物质是．43．图为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程，请据图回答问题：（1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是．（2）通过Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是育种，其优点是．（3）由③培育出的⑥是倍体，它具备的特点．44．图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体，请据图回答问题：（1）果蝇体细胞中有个染色体组，其中一个染色体组可以表示为．（2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了．（3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是．（4）假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是．（5）若图B的①上D基因与②上的d基因发生了部分交叉互换，则这种变异属于．（6）若图B的①与③发生了部分染色体的互换，则这种变异属于．2015-2016学年重庆市开县实验中学高二（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题1分，共40分）1．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖．关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是（）A．DNA分子由两条反向平行的链组成B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C．碱基对构成DNA分子的基本骨架D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是双链DNA分子的结构特点，回忆DNA分子的结构特点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、DNA分子是由两条链组成的，这两条链是反向、平行的，A正确；B、DNA分子的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架，B正确；C、由C分析可知，C错误；D、两条链上的碱基，通过氢键连接形成碱基对，D正确．故选：C．【点评】对于DNA分子双螺旋结构模型的理解、掌握是解题的关键．2．如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体（）A．寄生于细胞内，通过RNA遗传B．可单独生存，通过蛋白质遗传C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传D．可单独生存，通过RNA遗传【考点】烟草花叶病毒．【分析】1、细胞生物含有DNA和RNA两种核酸，其中的DNA是遗传物质；非细胞生物（病毒）含有DNA或RNA一种核酸，其遗传物质是DNA或RNA．2、病毒不能单独生存，只能寄生在活细胞中才能生存3、分析题图：该病原体由蛋白质外壳和RNA组成，所以该病原体是RNA病毒，其遗传物质是RNA；该病毒在只接种蛋白质外壳的叶片上不能增殖，而在只接种RNA的叶片上能增殖，可知RNA能将亲代病毒的特征遗传给后代，而蛋白质却不能，因此该病毒通过RNA遗传．【解答】解：A、由以上分析知，该病原体是RNA病毒，只能寄生在活细胞中才能生存，通过RNA遗传，A正确；B、由以上分析知，该病原体是RNA病毒，不可单独生存，不能通过蛋白质遗传，B错误；C、由以上分析知，该病原体是RNA病毒，只能寄生在活细胞中才能生存，不能通过蛋白质遗传，C 错误；D、由以上分析知，该病原体是RNA病毒，不能单独生存，通过RNA遗传，D错误．【点评】本题考查RNA是遗传物质，解题的关键是考生能从材料中获取相关的生物学信息、并能运用这些信息结合所学知识解决相关的生物学问题．3．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】本题是兴奋在突触间传递的过程，兴奋在神经元之间通过突触传递兴奋，当兴奋传至突触小体后，突触前膜内的突触小炮释放神经递质，神经递质进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜所在的神经元的膜电位发生变化，从而引起下一个神经元兴奋．【解答】解：由题意可知，当神经递质作用于突触后膜，引起下一个神经元兴奋后，神经递质立即被分解，使突触后膜恢复静息状态，如果某种药物可以阻止该种递质的分解，该神经递质会持续作用于突触后膜，使突触后膜所在的神经元持续兴奋．A、神经递质作用于突触后膜，对突触前膜不起作用，不会引起突触前神经元持续性兴奋，A错误；B、神经递质作用于突触后膜，若某种药物可以阻止该种递质的分解，神经递质会持续作用于突触后膜，引起突触后神经元持续性兴奋，B正确；C、由题意可知，本神经递质是使突触后神经元兴奋的递质，与突触前膜神经元持续性抑制没有关系，C错误；D、由题意可知，本神经递质是使突触后神经元兴奋的递质，不是使神经元持抑制的递质，不会引起突触后神经元持续性抑制，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是兴奋在突触间的传递方向只能由突触前膜向突触后膜传递，兴奋在突触间传递的机理，不同神经递质的作用不同，分析题干信息明确该神经递质的作用和该种药物可以阻止该种递质的分解的作用是解题的突破口，对于兴奋在突触间传递过程的理解是解题的关键．4．已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%．则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（）A．32.9%和17.1% B．31.3%和18.7% C．18.7%和31.3% D．17.1%和32.9%【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）/（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．（5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）/2，其他碱基同理．【解答】解：已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，则C=G=17.9%，A=T=50%﹣17.9%=32.1%．其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17．l%，即T1=32.9%、C1=17．l%，根据碱基互补配对原则，双链DNA分子中，T=（T1+T2）/2，所以T2=31.3%，同理，C2=18.7%．【点评】本题考查碱基互补配对原则的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力．5．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明（）A．高级中枢可以控制低级中枢 B．排尿中枢位于大脑皮层C．下丘脑可以产生抗利尿激素 D．渗透压感受器位于大脑皮层【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢是大脑皮层，在生命活动调节过程中，高级中枢调节起着主导的作用．【解答】解：排尿过程受低级中枢控制，但有可以有意识的控制排尿，说明低级中枢受高级中枢控制．故选：A．【点评】本题考查低级中枢与高级中枢关系，考查低级中枢受高级中枢控制的理解．6．侏儒症患者主要是因为体内缺乏（）A．生长激素 B．甲状腺激素C．肾上腺素 D．促甲状腺激素【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】激素分泌异常表现的疾病：【解答】解：侏儒症患者主要是因为体内缺乏生长激素．故选：A．【点评】本题考查激素异常引起的疾病，识记这类题目一定要结合各种激素的作用进行识记，激素的作用的研究就是来自于不同的疾病有不同的表现，所以识记激素的作用和引起的疾病要结合具体的疾病进行识记．7．下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（）A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞【考点】突触的结构；神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】突触前膜释放乙酰胆碱，该物质经过突触间隙后，与突触后膜上的受体结合，引起下一个神经元的兴奋或抑制，随后乙酰胆碱被酶分解．激素调节的特点：微量和高效、体液运输、作用于靶器官和靶细胞．【解答】解：递质和激素发挥作用后都被分解均失去活性，避免活动的持续，A正确；B、有些神经细胞可以分泌激素，如下丘脑的一些神经细胞能分泌抗利尿激素，B正确；C、神经细胞释放的乙酰胆碱属于神经递质，通过突触间隙（组织液）作用于突触后膜，不经过血液的运输，C错误；D、有内分泌腺分泌的激素进入血液，通过血液的运输作用于靶细胞，D正确．故选：C．【点评】本题考查神经递质和激素的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．8．下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（）A．每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA 分子上含有多个基因B．生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为C．三者都是生物细胞内的主要遗传物质D．三者能复制、分离和传递【考点】基因与DNA的关系．【分析】染色体由DNA和蛋白质组成，通常情况下，一条染色体含有一个DNA分子，细胞分裂间期染色体复制后一条染色体上含有两个DNA分子，基因是有遗传效应的DNA片段，一条染色体上含有多个基因；细胞内都遗传物质是DNA，染色体是遗传物质的主要载体．【解答】解：A、通常情况下，一条染色体含有一个DNA分子，细胞分裂间期染色体复制后一条染色体上含有两个DNA分子，一个DNA分子上含有多个基因，A正确；B、染色体上含有DNA，基因是有遗传效应的DNA片段，因此生物传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为，B正确；C、细胞内的遗传物质是DNA，基因和DNA是细胞内都遗传物质，染色体是遗传物质的主要载体，C 错误；D、DNA、基因随染色体的复制、分离、传递而进行复制、分离和传递，D正确．故选：C．【点评】对于基因、DNA、染色体的关系的理解和掌握，把握概念之间的内在联系是解题的关键．9．某DNA分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，该DNA分子中含胞嘧啶（）A．350 B．420 C．520 D．780【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理．【解答】解：某DNA分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，则该DNA分子中碱基总数==2600个．根据碱基互补配对原则，A占碱基总数的20%，故A=T=20%，G=C=30%．该DNA分子中胞嘧啶占碱基总数的30%，则该DNA分子中含有胞嘧啶数目为2600×30%=780个．故选：D．。

开县实验中学2016级生物实验专题训练八1．（每空2分，共12分）白叶枯病是水稻的一种常见病，自然界中的水稻品种（甲）对该病都没有抗性。

为了培育出抗白叶枯病的水稻品种，农科院的育种专家通过“神舟七号”搭载水稻种子进行空间诱变育种试验和机理研究，得到了抗白叶枯病的水稻品种（乙）。

请依据所学生物知识回答下列问题：（1）太空中高辐射、微重力等环境，可引起水稻种子发生的变异有。

（2）科研小组为了弄清抗白叶枯病水稻的变异情况，做了以下实验：实验一：甲×乙→F1全为不抗白叶枯病植株；实验二：实验一中的F1×乙→F2中不抗白叶枯病植株：抗白叶枯病植株=3：1；实验三：实验一中的F1自交→F2中不抗白叶枯病植株：抗白叶枯病檀株=15：1；从上述实验可以看出：①若这对相对性状由一对等位基因控制，用A．a表示；若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示。

请写出经太空育种得到的抗白叶枯病植株（乙）的基因型。

②实验一中，F1植株的基因组成可表示为。

③在实验三中，F2代中的不抗白叶枯病植株中共有种基因型。

④若在实验三的F2中选择一株不抗白叶枯病的植株与抗白叶枯病植株杂交，其后代中不抗白叶枯病：抗白叶枯病为1:1，那么所选择的这株不抗白叶枯病植株的基因型为。

⑤让实验二中得到的F2全部植株继续与抗白叶枯病植株品种杂交，则理论上，F3表现型及其比例应表示为。

2．(10分)脂肪酶广泛应用于工业生产，某科研小组开展紫外线诱变选育脂肪酶高产菌株的研究。

原始菌株1444粗壮假丝酵母经连续两次紫外线诱变，反复筛选，得到的突变株Z6和Z8。

在40℃、pH 7.5条件下测定所产脂肪酶活性，分别比原始菌株提高了l26％、150％。

回答下列问题：(1)由于突变是不定向，可能发生的相关突变有等类型(2)科研人员对上述三个菌株所产生的脂肪酶特性进行研究，获如下结果：实验一：为测定脂肪酶在不同pH值条件下的稳定性，科研人员分别取上述三种菌株所产的酶液各20 mL，分别与等体积的pH5～9的缓冲液混匀，置于4℃冰箱保存24小时后，将pH调至7．5，再加入等量的底物溶液，测定酶的相对活性。

开县实验中学2016级生物实验专题训练六1．（7分）通过查找资料某同学知道在整条Y染色体上和细胞质中没有控制果蝇的黑身和灰身这一对相对性状的相关基因，对此该同学从野外找到了1只黑色雄性果蝇和1只灰色雌性果蝇，为了研究这一对果蝇的基因型而做了以下实验，请你根据相关的知识补充有关问题（相关基因用B、b）。

实验材料：从野外找到的1只黑色雄性果蝇和1只灰色雌性果蝇实验过程：让这两只果蝇杂交，得到子一代预测实验结果及结论（雄性个体的基因型写前面）：（1）如果子一代的表现型是，则说明双亲的基因型是X B Y X b X b（2）如果子一代的表现型是雌雄均为黑色则说明双亲的基因型是。

（3）如果子一代的表现型是雌雄个体中都有一半的个体是黑身一半个体是灰身，则让子一代的灰色雌雄个体自由交配，①如果子二代的表现型是雌雄中都只有灰身则说明双亲的基因型是。

②如果子二代的表现型及比例是雌雄中都是灰身与黑身为3：1则说明双亲的基因型是。

③如果子二代的表现型是黑身个体只出现在雄性中则说明双亲的基因型是。

（4）如果子一代的表现型是全为灰身，则让子一代的雌雄个体自由交配如果子二代的表现型是雌雄中都是灰身与黑身为3:1，则说明双亲的基因型是。

如果子二代的表现型是黑身个体只出现在雄性中，则说明双亲的基因型是。

2．（7分，除注明外，每空2分）为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。

实验材料和用具：100 mL量筒、20 W至500 W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等。

实验步骤：①准备6套如图所示装置，分别编号为1～6。

在瓶中各加入约500 mL0.01 g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满。

②取6等份黑藻分别放入1～6号装置中。

③将6套装置放入暗室中，然后用20 W、50 W、75 W、100 W、200 W和500 W的台灯等距离地分别照射1～6号装置，观察气泡的产生情况。

④30 min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积。

开县实验中学2016级生物实验专题训练五1．（12 分）最近媒体曝光的毒胶囊事件中，问题胶囊铬超标，最高超标90倍，工业明胶中的六价铬是一种毒性很大的重金属，容易进入人体细胞，对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤，有资料称，给实验小鼠饲喂重铬酸钾（含六价铬）0．1～0．5μg/kg可使培养的鼠胚胎细胞产生染色体畸变，从而引起新生个体产生变异。

为探究重铬酸钾摄入量的多少对实验小鼠胚胎产生的危害程度，研究人员进行了如下实验。

（一）实验材料重铬酸钾晶体，生理状况和年龄相同的实验用雌雄小白鼠若干只，小白鼠饲料，鼠笼10只。

（二）实验步骤（1）分组：将实验小鼠平均分成组，并置于事前编号的笼中饲养，各个笼中放同样数量的雌雄鼠。

（2）饲料的配置：饲喂小鼠的饲料中每公斤分别加入重铬酸钾μg，以配成含有不同剂量重铬酸钾的鼠饲料。

（3）用（2）组配置的饲料连续饲喂小白鼠三周后提供不加重铬酸钾的饲料饲喂小白鼠，每个鼠舍中保持通风和适宜温度，相同的给水量。

（4）实验结果：对各个鼠笼中产生的鼠仔取相同部位分生组织细胞检查是否发生变化，将结果填写入相关的记录表中。

（三）讨论与分析（5）第（4）组分生组织细胞检查前要染色用的染色剂是（6）本实验中无关变量为_____________________________________________（至少写出2项）（7）请设计本实验的记录表：2．（每空2分，共10分）下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题。

（1）A组实验中不会选择西瓜、胡萝卜等材料做实验的原因是___ _。

（2）B组实验观察到被染成红色的部分是____。

（3）C组实验中细胞发生质壁分离，除存在中央液泡外，其结构上的原因是还有___ _。

（4）D组实验中，在PH=4时，产生的气体量少，原因是___ _。

（5）F组实验中，如果提取色素的过程操作规范，但滤纸条上得到的色素带只有橙黄色和黄绿色两条，最可能的原因是___ _。

开县实验中学2016级高二下生物实验专题训练三十二1．（12分）下图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。

请回答相关问题：（1）比较图中三条曲线，能说明。

（2）若棉花的幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度应为（用图中的字母回答），二者的生长情况体现了生长素生理作用的。

（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

①脱落酸能抑制，促进叶和果实的衰老和脱落。

主要分布在中。

②根据科学实验原则，上图中X处应放置，则乙丙两组的实验变量是。

③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若，则假设成立；若，则假设不成立。

2．（14分）研究发现，每升天然水中含0.01 mg汞或者0.1 mg的杀虫剂，就会对人体造成危害。

某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示。

分析回答有关问题。

生物种类消化道内食物组成kg重污染物含量/mg汞某种杀虫剂A 鱼(甲) 鱼(乙) 78 96B 河蚌水蚤、小球藻25 57C 小球藻/ 3 5D 鱼(乙) 水蚤10 31E 水蚤小球藻 5 15(1)表中生物可能形成的食物链(网)为__ _ ___（用字母表示），河蚌(B)和水蚤(E)的关系是_____ ____ ____，食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是_________________________________________。