完整word版,部编人教版九年级下教材分析及教学进度表

人教版九年级语文下册教学计划及进度表一、指导思想：培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力，并重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美德和谐发展。

二、学情分析:学生有一定的自主学习愿望和合作探究的欲求，部分学生对语文知识较感兴趣，但离新课程标准的要求还有很大的差距，着眼于将来的学习动力还有待进一步的激发。

此外，学生的层次参差不齐，存在两极分化现象。

优秀生有一定的基础，上课愿意积极参与，但大部分人比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度，上课就当小和尚，对作业是抱着敷衍的态度。

口头能力和写作能力一般。

三、教材分析:九年级语文下册是按照新课程标准所编写的一套全新的语文教材，给学生和教师提供了丰富的语文资源，向师生展示了语文世界的广阔天地和无限风光。

全书共六个单元：1.诗的激情2.文学魅力3.关注自然和生命4戏曲欣赏 5.古文诗词 6.古文诗词四、重点难点:1、在上学期已经提前完成了一二单元的教学的基础上，完成九年级下册其余四个单元的语文教学的任务。

2、指导学生进行初中毕业水平考试的系统复习和模拟考试。

五、教学目标:（一）、阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

2、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

3、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。

4、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

5、能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说等文学样式。

6、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

初三化学下册教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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九年级历史下册教学计划一、教学目标历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。

由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。

因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度会大大加快，计划本学期将《世界历史》（下）授完。

二、教材分析本册教材共分六个单元，23课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。

每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。

三、具体措施1.讲授切合实际、因材施教。

以“开放式”、“启发式”、“探究式”、“讨论式”为主。

采取先慢后快的进度：前三周较慢，待学生熟悉教材与教法、学法时按正常进度上课。

2.力求知识趣味化。

培养学生各方面的能力。

3.狠抓课堂教学，充分调动学生学习积极性，激发学生积极参与。

4.练习要求规范认真。

作业批阅及时、认真。

5.及时检测，及时了解学生的学习情况。

四、教学进度教学进度表内容时间教学进度第一周第一课、第二课第二周第三课、第四课第三周第五课、第六课第四周假期第五周第七课、第八课第六周第九课、第十课第七周第十一课、第十二课第八周第十三课、第十四课第九周第十五课第十周复习第十一周第十六课、第十七课第十二周第十八课、第十九课第十三周复习第十四周第二十课、第二十一课第十五周第二十二课、第二十三课第十六周复习第二学期九年级历史下册教学计划与进度安排一．目的要求1．弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。

2．要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。

2023年春学期人教版教学计划附教学进度表初中英语九年级下册2023年2月2023年春学期人教版英语九年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任英语学科教学工作。

学生学情相对平衡。

由于是跟班继续任教，大部分的学生都已养成良好的英语学习习惯，掌握科学的英语学习方法是重要的。

所以这学期的英语教学活动，将在教学理念指导下，重点培养学生的探究能力及英语鉴赏能力。

本学期的英语教学中，我会将更多的时间还给学生。

二、教材分析本学期不仅要完成本册教材内容，而且要复习完成好初中三年来所学的全部内容。

本期的重点是对初中三年来所学的语法和常用表达法进行归类，如：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，在练习和实践中开展综合探究活动，进一步拓展学生的语言知识，围绕课题(project)探究活动构成每个单元的核心，让学生综合运用在本单元所学的语言知识、语言技能，提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。

而以历史人物活动为线索的对话，能很好地培养学生听说能力。

同时，轻松实现学科之间的渗透和交融。

培养学生的爱国意识，增强民族自信心和自豪感。

教材的每个活动设计都很有技巧，既培养学生搜集信息、积累知识，灵活运用所学语法知识的习惯，又提高综合运用语言的能力。

使学生在学习对话中融入情感态度和文化意识。

在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族的理解。

在学习贴近学生生活的阅读材料时，让内容鲜活、富有深刻哲理的阅读材料促使学生阅读能力提高，进而帮助学生树立正确的人生观和价值观。

总之，通过对各种任务活动的开展和对语言的及时归纳总结，有效地提高学生学习效率，激发学习兴趣，对语言功能的认识逐渐由感性.上升到理性，以达到巩固、掌握和运用的目的，最终形成语言技能。

三、教学重难点(1)教学重点A：各部分中出现的四会词和语法项目。

B：各部分中出现的语言项目(2)教学难点A：熟练应用所学语法项目，如过去时态和比较等级。

二、教材简析本册教材围绕着引导初中学生利用各种媒体，广开语文资源，在实践中丰富人文素养，提高语文能力的这个中心目标，将教学内容、知识技能编排如下：第一单元：编排了《祖国啊，我亲爱的祖国》《梅岭三章》《短诗五首》《海燕》等新诗，诗歌语言凝练，形式精致，讲究韵律与节奏，其内容包罗万象，丰富多彩。

无论是博大、深沉的情感，还是悠远、隽永的哲思，无论是对自然社会的赞颂还是对理想的追求、对信念的坚守都可以用诗歌来表达。

本单元的作品主要是新诗，也有以旧体表现新时代内容的诗作，还有散文诗。

阅读这些作品，我们可以领略作者的情思，触摸时代的脉搏，受到精神的感染和美的熏陶。

学习本单元，要在反复朗读、感受诗歌韵律的基础上，进一步把握诗歌的意象，体会诗人的情感，理解诗歌中蕴含的哲理。

第二单元：第二单元是小说单元，内容有《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》。

小说往往通过塑造人物形象来表现社会生活。

小说中人物的喜怒哀乐、悲欢离合常常能折射出世态人情和时代风貌。

这个单元的小说题材多样，意蕴丰富，人物形象鲜明，读起来令人难忘。

学习本单元，要在梳理情节、分析人物形象的基础之上，对作品的内容、主题有自己的看法，理解小说的社会意义。

还有学习欣赏小说语言，了解小说多样化风格。

第三单元：本单元课文都是传统名篇《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》<》《送东阳马生序》《词四首》，内涵丰富而深刻：有的论述人生的理性抉择，有的叙述不畏强暴的故事，有的描述少年时求学的艰辛，有的则是不同时代词人们抒发的壮志豪情。

阅读这些经典作品，要善于汲取思想精华，获得情感激励，在自己的人生旅途中，学会选择和坚守。

学习本单元，要注意把握古诗文的意蕴，领略作者的思想感情，并能够运用历史眼光审视作品的当代意义。

还要注意诵读中增强于文艳语感，积累常见文言词语。

第四单元：选取的课文有《短文两篇》《山水画的意境》《无言之美》《驱遣我们的想象》。

读书问学，谈文论艺，是人民精神生活的重要内容，本单元所选的文章，或谈论读书求知，或探讨欣赏艺术作品的方法，或阐释没血观念，既富有思想性，又蕴含艺术美。

九年级（上册）数学教学目标一、教材内容分析:九年级（上册）数学共安排了五章内容：即二次根式、一元二次方程、旋转、圆、概率初步。

下面对教材分析如下：第二十一章二次根式:本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。

本章重点是理解二次根式的性质,及二次根式的化简和计算。

本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。

第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。

本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。

本章的难点是解一元二次方程。

第二十三章旋转:本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。

本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。

本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。

第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系…….本章内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。

第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。

本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法.本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。

二、各章教学总目标：知识技能目标：21章、二次根式掌握本章概念、性质、化简和有关的计算；22章、一元二次方程掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题；23章、旋转是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简朴平面图形旋转后的图形；24章、圆是理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系,探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系,直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系……。

25章、概率理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。

初三语文下册教学计划表一、教学目标通过本学期的语文教学，使学生能够：1.进一步提高阅读理解能力，培养批判性思维；2.加强写作能力，提高表达和组织能力；3.培养学生对文学鉴赏的兴趣，提高审美能力；4.增加学生对传统文化的了解，培养文化自信心。

二、教学内容本学期教学内容主要包括以下几个方面：1.文言文阅读与鉴赏：介绍一些经典的文言文，培养学生对文言文的理解和鉴赏能力；2.现代文阅读与鉴赏：精选一些现代文学作品，帮助学生提高对现代文学的理解和鉴赏能力；3.写作训练：通过写作训练，提高学生的表达和组织能力；4.诗歌鉴赏：选取一些经典的中国古代诗词，培养学生的诗歌鉴赏能力；5.传统文化：通过介绍传统文化，培养学生对传统文化的兴趣和理解能力。

三、教学安排日期教学内容教学目标第一周文言文阅读与鉴赏提高学生对文言文的理解和鉴赏能力第二周现代文阅读与鉴赏帮助学生提高对现代文学的理解和鉴赏能力第三周写作训练提高学生的表达和组织能力第四周诗歌鉴赏培养学生的诗歌鉴赏能力第五周传统文化培养学生对传统文化的兴趣和理解能力第六周文言文阅读与鉴赏提高学生对文言文的理解和鉴赏能力第七周现代文阅读与鉴赏帮助学生提高对现代文学的理解和鉴赏能力第八周写作训练提高学生的表达和组织能力第九周诗歌鉴赏培养学生的诗歌鉴赏能力第十周传统文化培养学生对传统文化的兴趣和理解能力第十一周文言文阅读与鉴赏提高学生对文言文的理解和鉴赏能力第十二周现代文阅读与鉴赏帮助学生提高对现代文学的理解和鉴赏能力第十三周写作训练提高学生的表达和组织能力第十四周诗歌鉴赏培养学生的诗歌鉴赏能力第十五周传统文化培养学生对传统文化的兴趣和理解能力四、教学方法1.讲授：通过讲解教学，向学生介绍文本的内容和背景知识；2.分组讨论：将学生分成小组，进行文本分析和讨论；3.阅读练习：布置相关阅读材料，要求学生进行阅读并完成相应的练习；4.写作指导：给予学生写作指导，引导他们进行写作练习；5.课堂互动：通过提问、讨论和小组活动等方式，增加学生对教学内容的参与度。

2024初中教材教案人教版(通用7篇)2024初中教材教案人教版(通用7篇)。

2024初中教材教案人教版篇1一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课教学，结合我校“学导并举，当堂训练”的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准教材（人教版）——《地理》（七年级上册）三、学生情况分析初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。

四、教学措施1、教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。

2、有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。

3、教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。

训练题要做到精选、精练，做到讲练结合，提高复习效率。

4、重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力。

5、抓好常规地理课堂教学。

认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课，讲究练习的实效性。

2024年秋学期部编版初中语文九年级上册教学计划和教学进度表一、学情分析本学期由我担任九年级（1）班语文教育教学工作，本班共48人，其中男生25人，女生23人。

学生对改革开放给中国带来的巨大影响和困难挑战感受不深刻。

有不少学生对科技小发明小制作保持着浓厚的兴趣。

但对创造的价值理解不全面，对中华民族创造力的理解有误区，对创造力为“国运之所系”的理解不足。

未形成完整的语文思维和坚定的语文信仰。

学生受其心理发展水平、认知能力及辨别是非能力的限制，会在一定程度上淡化对传统文化价值的认可。

不能理性地、全面地看待社会的发展，对国家快速发展的原因了解不多，对中国梦的美好蓝图、实现路径、领导力量、理论指导等内容也没有深入系统地了解。

在本学期的教育教学工作中，应借助大量的数据、图片和文字材料帮助思维延展。

注重通过语文知识竞赛、模拟政协等活动中增强法治观念。

引导学生有意识地了解中华文化的特点及其内在的创造力和包容力，感悟中华传统美德蕴含丰富的道德资源，增强文化自信。

加强学生的理想信念教育和爱国主义教育尤为重要。

二、教学内容与教材分析本册教材共分为六个单元。

共25篇课文，有写作专题训练。

在二四单元安排了综合性学习。

在一六单元安排了名著导读。

三六单元安排了课外古诗词诵读。

第一单元是“活动·探究”单元，以任务群的形式编排诗歌教学内容。

通过“活动任务单”学习鉴赏诗歌，通过不同形式开展诗歌朗诵活动、尝试诗歌创作，感受诗歌的文艺魅力，获得审美的熏陶。

应以整体阅读和精选篇章阅读，综合诗歌鉴赏基本方法，进行阅读实践的归纳、综合和提炼，培养鉴赏诗歌的素养。

运用好作品的编排特点。

第二单元以“思想光芒”为人文主题，以“学习议论性文章”为语文要素。

下设四篇课文、一次写作课和一次综合性学习。

深化我们对社会、人生的认识，提高理性思辨的能力。

引导以鲜明的态度和立场看待事物并能提出观点；认真思考生活和社会现象，有针对性地提出观点；学会提炼观点，力求明晰、简明，提高思辨能力。

2023-2024学年度人教版第二学期九年级语文教学计划一、教学目标本学期的语文教学旨在培养学生的语言表达能力、阅读能力和文学鉴赏能力，提高学生的综合素养和人文修养。

具体目标如下：1.培养学生对于语文学科的兴趣，激发学生的自主学习的能力；2.提高学生的语言表达能力，包括听、说、读、写的能力；3.培养学生良好的阅读习惯和阅读理解能力；4.培养学生的文学鉴赏能力，提高学生的审美情操；5.培养学生的综合素养和人文修养，培养学生的思辨能力和创新能力。

二、教学内容本学期的语文教学内容将涵盖以下几个方面：1. 课文阅读与分析本学期将以人教版九年级语文教材为主要教材，重点教授课文的阅读与分析。

通过仔细阅读和分析课文，学生将培养自己的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

2. 写作训练本学期将进行多种形式的写作训练，如记叙文、议论文、说明文等。

通过写作训练，学生将提高自己的思维逻辑能力和表达能力。

3. 古诗文鉴赏本学期将选取一些经典的古诗文进行鉴赏，学生将通过学习古诗文，培养自己的审美情操和修养。

4. 影视文学欣赏本学期将选取一些优秀的影视作品，通过观看影视作品并进行文学分析，学生将提高自己的观察力和分析能力。

三、教学方法与手段本学期将采用多种教学方法与手段，以激发学生的学习兴趣和培养学生的综合能力：1.多媒体教学：利用多媒体技术，结合图文、音频、视频等资源，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣；2.合作学习：通过小组讨论、合作项目等方式，培养学生的合作精神和团队合作能力；3.互动式教学：通过提问、答疑等形式，积极引导学生参与课堂讨论和互动，培养学生的思辨能力和表达能力；4.实践教学：通过实地考察、实验等方式，拓宽学生的视野，提高他们的实际操作能力；5.评价与反馈：通过多种评价方式，如作业批改、小测验、课堂讨论等，及时给予学生反馈，调整教学方法，提高教学效果。

四、教学评价与考核为了全面评价学生的语文学习情况，本学期将采用以下多种评价方式：1.课堂表现评价：包括课堂参与度、讨论表现、作业完成情况等；2.书面作业评价：包括课后作业、写作作业、阅读理解等；3.期中考试和期末考试：检验学生对语文知识的掌握情况；4.学科竞赛评价：参加语文竞赛活动，评价学生的语文综合能力。