跳青蛙

一、活动目标：1. 了解青蛙跳的基本动作，掌握动作要领。

2. 培养幼儿的身体协调性、灵活性和敏捷性。

3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

4. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的自信心。

二、活动准备：1. 教具：青蛙跳玩具、音乐播放设备、小红旗。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿展示青蛙跳的动作，讲解动作要领，如跳起时双腿伸直，落地时膝盖微弯等。

2. 幼儿跟随教师学习青蛙跳，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“青蛙跳比赛”，设置小红旗作为终点。

2. 幼儿分组进行比赛，鼓励他们互相加油，培养团队精神。

3. 教师点评比赛结果，给予鼓励和表扬。

四、活动总结：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

2. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

3. 教师总结本次活动的优点和不足，提出改进措施。

五、课后反思：1. 本次活动中，幼儿对青蛙跳的动作要领掌握程度如何？2. 活动中幼儿的团队协作精神和规则意识有哪些体现？3. 针对本次活动，有哪些改进和调整的空间？4. 如何更好地关注每个幼儿的需求，提高他们的自信心和参与度？六、活动延伸：1. 家庭作业：教师向家长发放“青蛙跳家庭练习表”，要求家长督促幼儿在家练习青蛙跳，并签名确认。

2. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的练习情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

七、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对青蛙跳动作的掌握程度。

2. 结合幼儿的家庭作业和家长的反馈，评价幼儿在家的练习情况。

3. 通过幼儿的比赛成绩，评价他们的团队协作精神和规则意识。

八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整青蛙跳的动作难度，如降低跳跃高度、简化动作等。

小青蛙跳跳跳体育游戏教案中班体育游戏活动青蛙跳跳教案活动设计背景中班是开展幼儿跳跃能力的最正确时期，此时期多以训练幼儿的双脚跳的动作为主。

《纲要》中明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。

本次活动我通过创设帮助农民伯伯捉害虫的情景，让幼儿扮演小青蛙的角色激起幼儿的兴趣。

让幼儿在游戏中探索尝试青蛙跳。

真正做到在玩中学，学中玩。

活动目标1．尝试青蛙跳，锻炼腿部肌肉的力量，能手脚协调一致。

2．乐于参与体育活动，游戏中体验跳跃和帮助他人的乐趣，增加自信心。

3．能遵守游戏规那么。

体验合作的快乐，分享成功的喜悦。

4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

教学重点、难点1、教学重点尝试青蛙跳，掌握青蛙跳的根本要领。

2、教学难点遵守捉害虫比赛的游戏规那么。

活动准备知识经验准备：已经掌握钻和爬的技能。

物质准备：荷叶，虫子，青蛙胸饰假设干，音乐，奖牌。

活动过程一、进场，热身运动幼儿佩戴头饰〔扮小青蛙〕老师〔扮青蛙妈妈。

〕师：宝宝们，跟着妈妈到池塘里去洗洗澡吧。

〔随着音乐做热身运动〕〔提示站开一点，别挤在一起〕二、自由探索跳，练习青蛙跳。

农民伯伯打来，请青蛙宝宝帮助捉害虫。

1、小青蛙自由尝试不同的跳跃方法。

〔师巡视指导〕2、“青蛙妈妈〞示范青蛙跳〔小青蛙仔细观察〕3、第二次示范，讲解动作要领。

〔两脚张开，膝盖弯曲，两脚同时起跳，落地要轻稳。

〕4、“小青蛙〞自由练习青蛙跳。

〔师巡视指导〕师小结：〔讲解发现的问题，鼓励跳得好的小青蛙。

〕三、结伴练习跳荷叶，通过不断增加宽度练习跳得更远。

师：到农民伯伯的田里要经过一条小河，河里住着一条大水蛇，宝贝们要过河就必须踩着荷叶跳过去。

可是荷叶的距离有近也有远，所以请小青蛙再去练一练跳得更远。

1、青蛙妈妈和一名青蛙宝宝示范跳荷叶，讲解跳荷叶的方法。

2、小青蛙结伴自由练习跳荷叶。

(师巡视指导)师小结小青蛙跳荷叶的情况。

中班体育游戏小青蛙跳一跳教案•相关推荐中班体育游戏小青蛙跳一跳教案（通用13篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的中班体育游戏小青蛙跳一跳教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班体育游戏小青蛙跳一跳教案篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。

活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。

活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。

活动过程：1、小蝌蚪游啊游。

老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。

老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗？2、小蝌蚪变成了小青蛙。

教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。

第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。

第3个8拍：连跳四次叫"呱"3、小青蛙跳荷叶。

小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。

看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试。

（1）幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。

（2）重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。

我们用这种方法来跳荷叶吧！2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。

3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。

青蛙跳方法
青蛙跳分为两种基本方式：单腿跳和双腿跳。

单腿跳是指只用一
只脚跳着前进，另一只脚则一直蹬在地上；双腿跳是指两只脚交替跳
跃前进。

以下是青蛙跳的基本步骤：
1. 站直身体，用双手握住两侧的裤腰带或上衣下摆，脚并拢，
膝盖微弯。

2. 向前跳跃的时候，脚尖先着地，脚掌自然弯起，双腿自然成V字形。

3. 然后同时弹起，双腿用力绷直，身体随之向前跃进。

4. 落地的时候又是脚尖先着地，重心前移，然后整个动作重复进行。

跳的时候，应该保持双腿用力绷直，脚尖着地，脚掌自然弯曲，
身体重心前移，整个动作呈流畅的弹跳状态，才能起到更好的锻炼效果。

小班体育青蛙跳教案一、教学目标知识目标：学生能够了解青蛙跳跃的基本动作要领和技巧，包括跳跃的起始姿势、力量运用和落地方式等。

技能目标：通过模仿和实践，学生能够初步掌握青蛙跳跃的动作要领，能够完成简单的连续跳跃动作。

身体目标：通过青蛙跳跃的教学，增强学生的腿部力量和跳跃能力，提高学生的协调性和灵敏度。

情感目标：通过教学活动，培养学生对体育活动的兴趣和热爱，增强团队合作意识，提高学生的自信心和勇气。

1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿参与体育活动的愿望本次体育课的教学重点是让幼儿体验体育活动带来的乐趣，培养其对体育活动的兴趣，并激发幼儿参与体育活动的愿望。

我们将通过一系列有趣的活动和游戏，帮助幼儿建立对体育活动的积极态度，提升他们的身体协调性、灵活性和自信心。

小班体育青蛙跳课程以青蛙跳跃为主题，通过模仿青蛙跳跃的动作，让幼儿进行跳跃练习，发展其肌肉力量和协调性。

在此基础上，我们结合游戏和活动，增加课程的趣味性和互动性。

具体内容包括以下几个方面：首先教师可通过展示和示范青蛙跳跃的动作来吸引幼儿的注意力，调动他们对学习活动的积极性。

然后通过生动有趣的情景故事引导孩子们参与到体育活动中来。

在教学过程中，我们强调鼓励与引导相结合的方法，鼓励孩子们大胆地尝试青蛙跳跃的动作，并给予适当的指导。

此外我们将创设一个温馨而活泼的氛围让孩子们更愿意参与到体育活动中来。

可以准备青蛙玩偶或其他道具作为教学辅助工具，让孩子们在游戏中感受到快乐并激发他们对体育活动的兴趣。

同时我们还将注重个体差异的照顾，确保每个孩子都能在游戏中得到发展和进步。

为了培养幼儿对体育活动的兴趣，我们将结合青蛙跳跃游戏的设计吸引孩子们的注意力。

通过富有挑战性的跳跃任务，让孩子们体验到成功完成任务的喜悦感和自豪感，从而逐渐培养出他们对体育活动的兴趣和爱好。

此外我们还将在课程中渗透团结合作、竞争向上的精神内涵，让孩子们感受到参与体育活动的价值所在。

为了激发幼儿参与体育活动的愿望，我们将通过各种形式的体育活动让他们感受到运动的乐趣和魅力。

跳青蛙练习题跳青蛙是一种智力训练游戏，通过控制青蛙的跳跃路径，让它跳到目标位置上。

这个游戏既能培养思维能力，又能提高注意力和空间推理能力。

下面是一些跳青蛙练习题，帮助你提升解决问题的能力。

练习题一：在一个 5x5 的网格中，青蛙需要从左上角跳到右下角。

每次跳跃可以向右跳一步或向下跳一步。

求青蛙到达终点的所有可能路径。

解答：我们可以使用递归的方式来解决这个问题。

设当前位置为 (i, j)，我们可以向右跳到 (i+1, j)，或者向下跳到 (i, j+1)。

递归的边界条件是当青蛙到达终点时，路径数为 1。

练习题二：在练习题一的基础上，假设网格中存在一些障碍物，用 1 表示。

青蛙不能跳到障碍物上。

求青蛙到达终点的所有可能路径。

解答：我们可以使用动态规划的方法来解决这个问题。

设 dp[i][j] 表示从起点跳到位置 (i, j) 的路径数，当 (i, j) 位置上有障碍物时，dp[i][j] 的值为 0。

可以通过动态规划的状态转移方程 dp[i][j] = dp[i-1][j] + dp[i][j-1] 来计算路径数。

练习题三：在一个 n\*m 的网格中，青蛙需要从左上角跳到右下角。

每次跳跃可以向右跳 k 步或向下跳 k 步（k>1）。

求青蛙到达终点的所有可能路径。

解答：这是一个更加复杂的问题，我们可以使用递归的方式来解决。

设当前位置为 (i, j)，我们可以向右跳 k 步到达 (i+k, j)，或者向下跳 k 步到达 (i, j+k)。

递归的边界条件是当青蛙到达终点时，路径数为 1。

练习题四：在练习题三的基础上，假设网格中存在一些障碍物，用 1 表示。

青蛙不能跳到障碍物上。

求青蛙到达终点的所有可能路径。

解答：类似练习题二的解答，我们可以使用动态规划的方法来解决这个问题。

设 dp[i][j] 表示从起点跳到位置 (i, j) 的路径数，当 (i, j) 位置上有障碍物时，dp[i][j] 的值为 0。

青蛙跳教案小班体育游戏教案青蛙跳教案设计思路：身体平衡运动，对小年龄幼儿来说有一定困难。

每个幼儿在这方面的发展进程不一样。

所以教师要根据每位幼儿的实际活动水平，设计和安排难度不一的活动，提供不同的指导和帮助。

可从徒手走逐步过渡到持物走、加速走和在间隔物体上走。

活动目的：1、学习用正确的方法走平衡木，掌握双脚跳下的动作。

2、能够自己独立走平衡木,练习持物走平衡木。

3、发展幼儿的身体协调性、平衡感。

活动准备:1、教具准备：青蛙头饰、平衡木。

2、经验准备：认识平衡木，能够在平地走线。

活动步骤：一、热身：教师带领幼儿做热身运动。

活动手腕：把两只小手插在一起转一转。

活动脚腕：伸出一只小脚，小脚尖点地小脚转一转，换另一只脚脚尖点地小脚转一转。

热身时可以让幼儿模仿青蛙跳，既练习了双脚跳的动作，也与活动题目相吻合。

二、聆听时间：今天我们和小青蛙一起做游戏，青蛙跳跳跳，小朋友要小眼睛认真看、小耳朵仔细听。

三、学习时间:1、教师讲述游戏规则，边讲述边示范动作。

①练习原地双脚跳。

小朋友原地站好，小脚要并齐，膝盖微微弯曲。

双臂伸起来前后摆一摆，小眼睛往前看，双脚并齐在原地跳一跳，一二、三、跳！小朋友来比赛，我看看谁跳得最高、谁跳得最好。

②练习走平衡木。

先要站在平衡木上，小脚并齐，双臂要伸平，眼睛往前看，一脚前一脚后一步一步往前走，到终点了双脚要并齐，跳到地面上。

跳下来时双脚并齐腿弯一下，手臂在身体两边前后摆一摆，跳时要注意安全。

2、幼儿练习走平衡木，教师指导：走的时候要一脚前一脚后，眼睛往前看，身体歪了手臂要摆一摆，保持身体平衡。

到终点了小脚要并齐，一、二、三、跳！鼓励胆小的幼儿走平衡木，从而掌握走平衡木的动作要令。

四、游戏时间：教师为幼儿准备摇铃、小球、沙包等，鼓励幼儿根据器具特点创造各种动作，如：头顶沙包走、抱球走、手持摇铃走，让幼儿自由选择着喜欢的物品走平衡木。

五、结束:我们做了小青蛙跳跳跳的游戏，这个游戏好玩吧，老师觉得今天小朋友都特别勇敢，以后小朋友也要多锻炼身体，可以和爸爸妈妈一起来玩小青蛙跳跳跳的游戏。

中班体育青蛙跳教案•相关推荐中班体育青蛙跳教案（通用11篇）作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的中班体育青蛙跳教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班体育青蛙跳教案篇1活动目标：1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物。

2．通过游戏，发展连续跳。

3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

4．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5．锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

活动重难点：探索模仿青蛙的动作。

学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

活动准备：1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。

2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。

活动过程：一、开始部分（09:5010:20）1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。

（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。

师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。

（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。

师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。

二、基本部分1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。

师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。

和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。

一年级跳青蛙的算式算式
以下是一年级跳青蛙的算式：
1. 青蛙跳井：一只青蛙从1级台阶跳到3级台阶，需要2次跳跃，那么从3级台阶跳到5级台阶，需要多少次跳跃？
2. 青蛙跳河：一只青蛙要从岸边跳到对岸，需要跨过一条河。

如果青蛙每次跳跃可以跳过半条河，那么青蛙需要跳几次才能到达对岸？
3. 青蛙过桥：一只青蛙要过一座桥，但是桥的宽度只允许青蛙每次跳跃1级台阶。

如果青蛙要过2级台阶的桥，它需要想办法跳跃几次？
4. 青蛙跳荷叶：池塘里有一片荷叶，荷叶之间相隔1级台阶。

一只青蛙要从第一片荷叶跳到第5片荷叶，它需要跳跃几次？
5. 青蛙跳高塔：一座高塔有10级台阶，一只青蛙要从塔底跳到塔顶，每次跳跃只能跳过1级、2级或3级台阶。

请问这只青蛙需要跳跃几次才能到达塔顶？。

幼儿园体育活动青蛙跳教案（5篇）幼儿园体育活动青蛙跳教案1【活动目标】1、复习立定跳远，精确的练习跳的动作。

2、通过嬉戏，进展自身的跳动力量，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。

(重难点)3、能够大胆尝试，克服嬉戏中遇到的困难。

【活动预备】1、幼儿拥有立定跳远的阅历。

2、书本、木桩障碍物。

【活动过程】一、开头部分：嬉戏跟我学(5分钟，预备活动)1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈2、热身运动(1)师：小伴侣们接下来玩一个嬉戏，嬉戏叫跟我学，规章就是，老师说什么你们就说什么，老师做什么你们就做什么，明白吗?立定(2)师：小伴侣们请留意，如今开头啦!小手在哪里，小手在这里，小手叉着腰，来，点点头，再点点头，摆摆头，再摆摆头，摇摇头，用力摇。

小手在哪里，摆摆手，用力摆，我看哪位小伴侣没用力，是劲摆，再摆一摆。

手放在~屁股上，摇一摇，再摇一摇，转个圈再转个大圈。

手放在膝盖上，摇一摇，再摇摇，转个圈再转个圈，双手抱膝盖，跳一跳再跳一跳。

蹲下去，站起来，蹲下，站起。

蹲下，向天空跳起。

立定二、基本部分：(15分钟)1、复习立定跳远(1)师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农夫伯伯的好伴侣，专吃害虫好帮手。

他是?那有小伴侣会跳吗?请小伴侣来示范跳一下(幼儿在圈中间范跳)(2)师：有一种跳动方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做立定跳远，下面小伴侣请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。

预备-双脚微微张开，双腿腿稍弯屈，手臂后摆，上下摇动，上身稍前倾，可弹动一次。

起跳——-腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。

落地-屈腿全蹲。

(3)师：(播放音乐)接下来请小盆友们，在原地一起练习一下吧。

(4)老师巡回指导幼儿(停音乐，吹口哨)2、师：立定，小伴侣们做的都很棒，假如留意几个动作就更好了。

开头跳的时候两只小脚微微张开，膝盖略微弯曲，这样小伴侣才能够使出力气，手臂上下要摇摆起来，这样小伴侣才能跳的更远，落地的时候也略微蹲下一点，这样我们才不会摔倒哦。