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2017年秋七年级地理上册3.2气温的变化与分布课件(第1课时)(新版)新人教版

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七年级地理上册第3章第2节气温的变化与分布课件新版新人教版

七年级地理上册第3章第2节气温的变化与分布课件新版新人教版

气温的分布
陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢 夏季，同纬度地区陆地气温比海洋高；冬季，同纬 度地区陆地气温比海洋低。
气温的分布
七月
一月
想一想
7.南、北半球哪个半球等温线更平直？为什么？
南半球，因为南半球海洋面积广阔，气温主要受纬度位置的影响
气温的分布
想一想
古诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”， 也有“高处不胜寒”，这说明气温与海拔高度 有什么关系？
第三章 天气与气候
第二节 气温的变化与分布
看图你想到什么
午热晨凉，冬寒夏暑，气温在不断变化。 今天我们就来学习气温的变化与分布。
不同地域的气温气候
气温的变化
气温的观测
气象台站观测 记录的气温是 用放在百叶箱 里的温度计测 得的。
气温的变化
什么是气温？
生活中人们比较关心 的是什么气温？
气温的变化
为。1来自4710 月份
某地气温年变化图
气温的变化
看图分析：A、B分别是南半球还是北 半球的地方？你是怎样判断的？
A
B
12 3 4 5 6 7 8 9
A是南半球陆101地11的2 气温年变化曲线 B是北半球陆地的气温年变化曲线
气温的变化
气温的分布
青岛夏季比新疆凉爽得多， “五·一”期间登泰山要穿棉大衣， 冬天的海南岛与黑龙江的气温相差 30多摄氏度。气温分布在空间分布 上有什么规律？影响因素是什么？ 今天我们学习气温的分布。
气温的变化
气温℃
33
气温日变化曲线图
31
29
27 25 23 21
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时 日出前后 14时左右

人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 (36页)-PPT优秀课件

人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 (36页)-PPT优秀课件
线形状的关系？
曲线越弯曲， 年较差越大
气温年较差＝最高月平均气温－最低月平均气温
谁家年较差最小？谁家住在温带？
气思温考的：日日变较差化与曲线形状的关系？
曲线越弯曲，日较差越大
26℃ （最高值） －
2℃ （最低值）
=
24℃
• 气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差值
问题探究一 为什么最高气温出现在午后14时，而不是12时呢?
人教版初中地理七年级上册第三章第2 节气温 的变化 与分布 课件(36页PPT)-PPT优秀课件(完美)
看图解诗：
3000米 3.1℃
人山 间寺 四桃 月花 芳始 菲盛 尽开 ，。
人教版初中地理七年级上册第三章第2 节气温 的变化 与分布 课件(36页PPT)-PPT优秀课件(完美)
2000米 7.7℃
在这基础上，夏季和冬季全球 气温又是一种什么情况呢？
阅读课本P57，完成活动题
人教版初中地理七年级上册第三章第2 节气温 的变化 与分布 课件(36页PPT)-PPT优秀课件(完美)
人教版初中地理七年级上册第三章第2 节气温 的变化 与分布 课件(36页PPT)-PPT优秀课件(完美)
世界年平均气温分布 . AB
气温曲线图的绘制 • 某城市常年月平均气温
单位：℃
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 气温 -5.5 -3.5 5.3 13.5 19.7 25 28.6 25.5 16.4 11.3 3.6 -2.5
气温 30
１、一绘横出横月坐标轴，／把℃它平均分成１２段，逐月标上月份区气温最高，由赤 道向两极，气温逐渐降低。
• 同纬度地区，夏季陆地气温高，海 洋气温低；冬季相反。

气温的变化与分布七年级地理上册课件(人教版)全

气温的变化与分布七年级地理上册课件(人教版)全
就是高温中心
世界年平均气温的分布（P56 图3.17）
1、低纬度地区气温 高 ，高纬度地区气温 低 。 （从赤道往两极气温越来越 低 ）
2、在同纬度地带，等温线在陆地和海洋弯曲
程度不同，表明同纬度的陆地和海洋气温 不同。
想一想世界气温分布有什么特点？
3、受海陆分布的影响，北半部等温线比较
曲折 ，南半球等温线比较 平直 。
气温的变化和分布
人教7上 第三章第二节
目录
1.气温的变化 2.气温的分布
气温的变化
什么是气温
气温：指大气的温度。
单位：摄氏度（℃） 测量仪器：温度计
如何测量气温
日平均气温
一天中，不同时间（一般是
8时、14时、20时、2时）
气温值的平均数，称为日平
15℃
8℃
11℃ 6℃
10℃
均气温。
月平均气温=？ 年平均气温=？
与最低气温的差。 一天中，最高气温出现在午后2时左 右，最低气温出现在日出前后
气温日较差
科普小知识：为什么最高气温出现在午后2时左右， 而不是中午12时？
午后2时才吸收完整
大气吸收
太
阳
地
辐 射
面 逆 辐
射
比较两幅图气温日较差的大小
气温（℃）
40
30
A 20
10
2
12
气温（℃）
40
B 30 20
10
2．读出最低月平均气温的数值及月份。 最低月均温1℃，在1月。
3．计算该地气温年较差。 气温年较差20℃。
4．该地位于北半球，还是南半球？ 该地位于北半球。
某城市气温年变化曲线
气
变
温

【课件】气温的变化+课件+人教版七年级上册

【课件】气温的变化+课件+人教版七年级上册

月份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
气温/℃ －3
10
15
20
26
27
月份
7月
8月
9月
10月 11月 12月
气温/℃ 31
25
21
ห้องสมุดไป่ตู้
11
0
0
(3)根据气温状况，可知该地位于__北____半球，属于_陆__地___ (选填“陆 地”或“海洋”)，位于地球五带中的__北___温__带___。 (4)该地气温的年变化特点是___冬__季___寒__冷__，__夏__季__炎__热____⁠。
课堂 探究
探究点 气温的时间分布规律和特征
问题2：根据绘制的气温曲线图，分析气温的变化特点。
(1)找出该地最热月的平均气温。
23.3℃
(2)找出该地最冷月的平均气温。
-20.1℃
(3)计算该地气温年较差。
23.3℃-（-20.1℃）=43.4℃
(4)归纳该地气温的年变化特点。
夏季高温，冬季寒冷，气温年较差大
当堂 检测
读2024年某月某地的天气资料图，回答1～3题。
1. 该月，该地的日最低气温出现在( C )
A.1日前后
B.11日前后
C.21日前后
D.31日前后
读2024年某月某地的天气资料图，回答7～9题。
2. 与12日相比，29日( D )
A.日最高气温较低 C.日平均气温较低
3. 这一月，该地多( B )
2. 气温年较差不是一年之中最高气温和最低气温之差，而 是最高月平均气温和最低月平均气温之差。
名师点拨
陆地最高气温和海洋最高气温出现时间差异的原因

七年级地理上册 3.2 气温的变化与分布课件 (新版)新人教版

七年级地理上册 3.2 气温的变化与分布课件 (新版)新人教版
第二节 气温的变化与分布
天气预报
11月1号
小雨 15～11℃
微风
11月2号
阴 17～13℃
微风
11月3号
多云 18～9℃
微风
学习目标
• 读——气温日变化、年变化曲线图 • 绘——气温变化曲线图[
气温的观测
1、观测仪器主要有___、___、___。 2、这些观测仪器放置在_____中。 3、在我国，人工观测记录气温一般在北 京时间___时、___时、___时、___时 各进行一次。
读：气温曲线图
24.5℃
31℃
图3.11气温日变化
读：气温曲线图
24 ℃ 热
－6 ℃ 冷
冬
夏
夏热，冬冷，气温年较差大
拓展探究
A
B
C
哪பைடு நூலகம்气温年较差最小？
各地位于五带中的哪一带？
读：气温曲线图
判断
℃
陆地
℃
海洋
月平均
月平A 均
月平C均
月D 平均
最高气温 最低气温 最高气温 最低气温
北半球 7月
1月B
8月
2月
南半球1 1月 7
127月月 1 22月 7 8 8月12 月
北半球 ? 南半球 ? 判断依据？
陆地 ? 海洋 ? 判断依据？
绘—— （1）该地位于_北_（南、北）半球的_陆_地_（陆地或海洋）
（2）该地的气温变化特点：气冬_温_冷_变_，_化夏__曲热_，线__气图_温__年__较_差__大_
气温/℃ 25 20 15 10
5 0 －5 －10 －15 －20 －25
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 月份

32《气温的变化与分布》课件(第1课时)-人教版七年级上册

32《气温的变化与分布》课件(第1课时)-人教版七年级上册
（8+16+12+4）÷4=10℃
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气温的变化
➢ 月平均气温： 一月内日平均气温之和÷当月天数＝月平均气温
➢ 年平均气温： 一年内月平均气温之和÷月数（12）＝年平均气温
月份 1
2
3
4
5
6
7
8
年平均
9
10 11 12
气温
气温 ℃
4
16 7 11 15 19 24 29 25 21 17 12 8
高效上好每节课·快乐上好每天学
气温（℃）
30
20 10
0
-10
-20 -30 1
47
A
气温（℃）
30
20 10
0
-10
-20
10（月） -30 1
4
气温（℃）
30
20 10
0
-10
-20
7 10 （月）
B
1 47
c
10 （月）
思考： 1.何地气温年较差最小？（ ） 2.何处四季分明？（ ）何处终年高温 ？( )何处终年寒冷？（ ） 3.三地各在哪个温度带？
新知1 气温的变化
2. 气温年变化
气温年较差是: 27 –（-2） = 29 ℃
-2℃
27℃
1月北半球某地气7温月年变化曲线
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气温的变化
3. 气温年较差
一个地方的月平均气温最高值同月平均气温最低值之 差，叫该地的气温年较差。
哈尔滨 24-（-20）=44 ℃ 与广州 28-14=14℃
下列哪个时间的观察结果（ C ）
A．2时

七年级地理上册3.2气温的变化与分布课件新版新人教版

第二节 气温的变化与分布
一二
一、气温的变化 1.气温:指大气的 温度 ,常用摄氏度(℃)表示。 2.气温日变化:是指以 一天 为周期的气温变化。一天中最高 气温出现在 午后2时 左右,最低气温出现在 日出 前后。 3.气温年变化:是指以 一年 为周期的气温变化。
月平均气 温最高月 月平均气 温最低月
答案:D
一二
二、学会气温分布图的阅读 1.等温线图的阅读方法 (1)同一条等温线上各点的气温相等。 (2)等温线若是呈闭合状态时,从外围向中心气温越来越高,中心 则为高温中心;从外围向中心气温越来越低,中心则为低温中心。 (3)等温线密集,说明气温差异大;等温线稀疏,说明气温差异小。 (4)等温线基本与纬线平行,说明气温主要受纬度因素影响;等温 线与海岸线大致平行,说明气温主要受海陆因素影响;高山地区的 等温线走向与山脉走向基本一致,说明气温主要受地形因素影响。 2.根据等温线图判断某地所处的半球 (1)判断依据:数值的递变。 (2)气温的水平分布规律:在南、北半球,无论7月或1月,气温都是 从低纬向高纬递减(因获得太阳辐射是从低纬向高纬递减)。数值 自南向北递减——北半球;数值自北向南递减——南半球。
一二
【例1】 小晨对某地气温年变化曲线图的分析,正确的是 ( ) A.该地气温年较差约为30 ℃ B.该地位于南寒带 C.该地位于北半球 D.当北京白天最长时,该地是冬季
解析:本题主要考查气温曲线图的判读。该地最热月平均气温约 是20 ℃,最冷月平均气温约是5 ℃,因此气温年较差约是15 ℃;该地 气温年较差大,四季分明,应位于温带或亚热带;该地最高气温出现 在1月,最低气温出现在7月,应位于南半球;当北京白天最长时,北半 球为夏季,因南北半球季节相反,所以该地是冬季。
一二

气温的变化与分布(第一课时)课件人教版地理七年级上册

（1）读出最热月平 均气温的数值及月份
22℃ 7月 （2）读图最冷月平 均气温的数值及月份
1.5℃ 1月
（3）算出该地气温年较差
22℃－1.5℃＝20.5℃ （4）估算该地的年平均气温
13℃
图3.15
高效上好每节课·快乐上好每天学
阶段小结
一、气温的时间变化规律
时间段
日变化
年变化
变化规律
最高温出现在 午后2时
（2）气温的年变化和年较差
气温年变化：以一年为周期的气温变化。 气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低 月平均气温的差。
气温年较差＝最高月平均气温－最低月平均气温
高效上好每节课·快乐上好每天学
气温年变化
年 较 差
30℃
陆地最高气温 26℃
7月
陆地最低气温 -4℃
1月
一年中，北半球气温，通常
大陆上7月最高，1月最低； 海洋上8月最高，2月最低。
日较差和日平均 气温分别是（ ）A. 10℃、10℃
B. 12℃、12℃C. 8℃、15℃
D. 15℃、8℃
高效上好每节课·快乐上好每天学
如图是某地气温年变化图。读图，回答10 ～11题。
10.该地位于（ ）A. 热 带
B. 北寒带 C. 北温带11.该地的气 温
年较差约为（ ）A. 20℃
高效上好每节课·快乐上好每天学
高效上好每节课·快乐上好每天学
思考：南北半球气温曲线各呈现什么样的形状？
南半球：波谷式
北半球:波峰式
哪幅图是南半球？为什么？ 甲图
南北半球季节相反（北半球的7月是夏季，南半球是冬季）
高效上好每节课·快乐上好每天学
热带、温带、寒带四季气温变化的不同特征：

人教版七年级地理上册3.2气温的变化与分布(共41张PPT)


气温/℃ 30
15
0
-15
-30
-45 1
3
5
7 9 11
气温的年变化(海洋) 月份
海洋：气温最高月份：__8_月__。 气温最低月份：__2_月__。
气温
气温年变化比较
30
25
20
15
10
5
0
-5
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 月份
-10
-15
-20
-25
（1）北半球大陆某地气温年变化图
气温
30
25
20
15
10
5
0
月份
-5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
-10
-15
-20
-25
（2）南半球大陆某地气温年变化图
气温
30
25
20
15
10
5
0
-5
1
-10
-15
-20
-25
气温年变化比较
2
3
4
5
6
7
8
月份
9 10 11 12
气温
30 25 20 15 10
5 0 -5 -10 -15 -20 -25
（3）北半球海洋某地气温年变化图
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
（4）南半球海洋某地气温年变化图
北半球 大陆：气温最高月份：__7_月__。 气温最低月份：__1_月__。
海洋：气温最高月份：__8_月__。 气温最低月份：__2_月__。

第四章 第2节《气温的变化与分布》课件(共35张PPT内嵌视频) 人教版七年级地理上册

（2）对比陆地等温线与海洋 等温线的差异。
北半球等温线数 值总体上由南向 北逐渐降低
南半球等温线数 值总体上由北向 南逐渐降低世界年平均气温的分布来自3.世界年平均气温分布规律
读图分析 读世界年平均气温图，分析：
（1）结合等温线的变化，分
析世界年平均气温分布规律。
世界年平均气温大致由低 纬向高纬逐渐降低 （2）对比陆地等温线与海洋
7月，北半球为夏季陆地比海洋升温快，气温高。
归纳总结
气温的 变化与 分布
气温的 变化
气温的 分布
气温的定义
气温的观测
日、月、年平均气温
气温的日变化
一天中，最高气温出现在14时左右， 最低气温出现在日出前后
气温的年变化 一年中，北半球陆地最高气温出现在7 月，最低气温出现在1月；南半球相反
绘制和阅读气温年变化曲线图
气温日变化 最高气温与最低气温的差，叫作气温日较差
30.5℃-24.5℃=6 ℃
4.气温年变化
以一年为周期 的气温变化，叫
气温年变化。
1月最低,该 地约-5℃
一年中，北半球气温，通常 大陆上7月最高，该地约25℃
气温年变化 一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫作气温年较差
25℃-（-5 ） ℃ =30 ℃
绘制气温曲线图的步骤： (1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标注月份； (2)绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范 围为-25-25℃℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标； (3)根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置； (4)用平滑的曲线把各点连接起来。
7.绘制和阅读气温年变化曲线图
青藏高原，海 拔高，气温低， 形成低温中心
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31℃ 出现时间: 24℃ 出现时间: 气温日较差是: 31 – 24 = 7 ℃
14:00 04:00
课堂探究
2. 气温年变化
一年当中，世界陆地上大多数
地方的月平均最高气温，北半球出 现在七月，南半球出现在一月。月 平均最低气温，北半球出现在一月 ，南半球出现在七月。
合作探究 3. 气温年较差 一个地方的月平均气温最高值同月平均气温最低值之差，叫该地的气温年较 差。 哈尔滨 与广州 24-（-20）=44 ℃ 28-14=14℃
随堂检测
5.下列对图中信息的叙述正确的是（ B ）
A．是南半球7月等温线
B．是南半球1月等温线
C．是北半球7月等温线
D．是北半球1月等温线
作业布置
1.举例说明气温对人类生活、生产有哪些影响？ 2. 预习课本第55页到第57页和听101《全球气温分布与影响 气温分布的因素》微课。
合作探究 气温／℃ 25 20 15 10 5 0 -5 -10 -15 -20 -25 1 2
绘制坐标系
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 月份
合作探究 气温／℃ 25 20 15 10 5 0 -5 -10 -15 -20 -25 1 2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 月份
本课小结
气温的概念 气温的变化
本节目标
知道气温的含义及测定方法，初步学会计算日、月、年平均温度及年较
差的方法。 能够利用气温资料，绘制气温曲线图，并根据气温曲线图说明某地气温日 变化、月变化与年变化的规律。
自主学习
结合教材，知道气温的含义及测定方法，初步学会计算日、月、 年平均温度及年较差的方法。
自主反馈
（1）气温是用 温度计测量的，单位符号记作“ “ 摄氏度 ”。 。 （2）一天当中最低气温出现在 日出前后
新课学习 百叶箱 百叶箱是安置测定温度、湿度仪器用的 防护设备。它的作用是防止太阳对仪器的直 接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器 免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应 部分有适当的通风，能真实地感应外界空气 温度和湿度的变化。
新课学习
2.平均气温
日平均气温——把一天四次观测到的气温相加并除以4就得到了当天日平均气 温。 月平均气温——把一月中各日平均气温值相加并除以当月的天数就得到了当
相比，气温年较差较大的是：
合作探究 绘制气温年变化曲线图 1．绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1~12月，从左向右标
上月份；
2．绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取 值范围为－25℃～25℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标； 3．在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值； 4．用平滑的曲线把各点连接起来。
某城市气温年变化曲线
随堂检测 1．对气温的观测，通常一天要进行4次，4次气温观测
时间各部相同．如图所示是某观测结果，②最有可能是 下列哪个时间的观察结果（ C ） A．2时 B．8时 C．14时 D．20时 2．读下图，判断下列说法正确的是（ B ） A．该图是气温年变化图 B．该图是气温日变化图 C．最高气温出现在中午12时
气温的时间变化
气温的测定
平均气温
气温的日变化 气温的年变化
气温的年较差
随堂检测
读图，思考和计算：
1．读出最高月平均气温的数值及月份。
最高月均温21℃，在7月。 2．读出最低月平均气温的数值及月份。 最低月均温1℃，在1月。 3．计算该地气温年较差。
气温年较差20℃。 4．估算该地的年平均气温。 年平均气温12℃左右。
3.2.1 气温的变化与分布
情境导入
阅读下面图文资料，从藏袍的穿着上，你能体会到气温的变化吗？ 青藏高原昼夜温差大，藏族人民常用"一山有四季 ，十里不同天"来形容多变的天气。即使是夏季，也 是早晨冷，中午热。牧民外出要穿着保暖的藏袍，
一到中午，又热得受不了，于是只得穿一只袖子，
甚至两只袖子都不穿，围系在腰间。一到傍晚，天 气又变冷，两只袖子又都得穿上。
D．气温年较差大约是7℃
随堂检测
3.关于世界气温分布的叙述，正确的是（ A ） A．从低纬度向高纬度逐渐降低 C．纬度越高气温越高 B．气温从南向北逐渐降低 D．同纬度夏季海洋气温比陆地高
4.下列有关气温说法不正确的是（ B ）
A．一天中，最高气温在午后2时左右出现 B ．等温线分布图上，等温线稀疏的地区气温差异大 C．山地和丘陵，气温随海拔升高而降低 D．随着纬度位置升高气温逐渐降低
℃
”，读作
（3）一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的气温变化，叫做气
温 日变化
；以一年为周期的气温变化，叫做气温 年变化
。
新课学习 气温的概念 1. 气温的测定 气温：是指大气的冷暖程度，一般用 ℃ 表示。 确切反映一个地方天气状况的气温，是用放置在气象台装置气象观测仪器 的百叶箱内的温度计来测定的。 通常一天要观测四次气温，一般在北京时间8时，14时，20时，2时观测。
月的平均气温。
年平均气温——把一年中各月平均气 日平均气温的计算
（8+16+12+4）÷4=10℃
课堂探究
气温的时间变化
1.气温的日变化 一天当中，气温有时高，有时低。陆地最高气温一般出现在正午过后（约 14时），最低气温出现在日出前后。
最高气温： 最低气温：