云南省曲靖市第一中学2018学年高一上学期期中考试语文

2018-2019年最新曲靖市第一中学自主招生语文模拟精品试卷（第一套）（满分：100分考试时间：90分钟）③小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像山后退了一些。

④当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。

⑤小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。

A．①③②④⑤ B．①④③②⑤ C．⑤③②①④ D．⑤③②④①二、阅读下面古诗文，完成7—14题。

（24分，7—12每题2分）勾践自会稽归七年，拊循其士民，欲用以报吴。

大夫逄同谏曰：“今夫吴兵加齐、晋，怨深于楚﹑越，名高天下，实害周室，德少而功多，必淫自矜。

为越计，莫若结齐，亲楚，附晋，以厚吴。

吴之志广，必轻战。

是我连其权，三国伐之，越承其弊，可克也。

”勾践曰：“善。

”其后四年。

吴士民罢弊，轻锐尽死于齐﹑晋。

而越大破吴，因而留围之三年，吴师败，越遂复栖吴王于姑苏之山。

吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，夫差不敢逆命，得与君王成以归。

今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣惟命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？”勾践不忍，欲许之。

范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。

今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罢，非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之，可乎？且夫天与弗取，反受其咎。

君忘会稽之厄乎？”勾践曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。

”范蠡乃鼓进兵，曰：“王已属政于执事，使者去，不者且得罪。

”吴使者泣而去。

勾践怜之，乃使人谓吴王曰：“吾置王甬东，君百家。

”吴王谢曰：“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。

选自《史记·越王勾践世家》7．下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A．越承其弊，可克也。

克：战胜 B．越遂复栖吴王于姑苏之山 栖：占领C．越其可逆天乎 逆：违背 D．吾老矣，不能事君王 事：侍奉8．下列加点词语古今意义相同的是（ ）A．今天以吴赐越 B．使者去，不者且得罪 C．谋臣与爪牙之士，不可不养而择也 D．微夫人之力不及此9．下列加点词语的用法和意义相同的一组是（ ）A．①德少而功多，必淫自矜 ②鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作B．①得与君王成以归 ②王好战，请以战喻C．①亦欲如会稽之赦孤臣之罪 ②邻国之民不加少D．①异日尝得罪于会稽 ②吾长见笑于大方之家10．下列加点词语属于谦称的是（ ）A．吾欲听子言 B．君忘会稽之厄乎？ C．君王举玉趾而诛孤臣 D．孤臣夫差敢布腹心11．下列句子，全都表现勾践具有仁慈之心的一项是（ ）①孤臣惟命是听②勾践不忍，欲许之。

2018-2019年最新曲靖市第一中学自主招生语文模拟精品试卷（第一套）（满分：100分考试时间：90分钟）一、语文基础知识（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．连累(lěi) 角(juã)色河间相(xiàng) 冠冕(miǎn)堂皇B专横(hâng) 忖(cǔn)度涮(shuàn) 羊肉妄加揣(chuāi)测C．笑靥(yâ) 顷(qīng)刻汗涔(cãn)涔休戚(qì)相关D慨叹(kǎi) 俨(yǎn)然刽子手(kuàì) 刎(wěn)颈之交2、下列各项中字形全对的是（）A、橘子州偌大急躁光阴荏苒B、蒙敝犄角慰籍书生意气C、敷衍磕绊笔竿艰难跋涉D、翱翔斑斓屏蔽自怨自艾3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当．．的一项是（）⑴虽然他尽了最大的努力，还是没能住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。

⑵那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所，还很可能滑向犯罪的深渊。

⑶我认为，真正的阅读有灵魂的参与，它是一种个人化的精神行为。

A.遏制不耻必需B.遏止不耻必需C.遏制不齿必须D.遏止不齿必须4、下列句中加点的成语，使用恰当的一句是（）A、故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人应接不暇。

B、任何研究工作都必须从积累资料做起，如果不掌握第一手资料，研究工作只能是空中楼阁．．．．。

C、电影中几处看来是闲笔，实际上却是独树一帜之处。

D、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

5、下列句子中，没有语病的一项是（）A 大学毕业选择工作那年，我瞒着父母和姑姑毅然去了西藏支援边疆教育。

B北京奥运会火炬接力的主题是‚和谐之旅‛，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。

C他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。

他是社会组织的公民，同时还是孟子所说的‚天民‛。

石家庄市第一中学2018—2018学年度第一学期期中考试高一年级语文试卷分数一（共10小题 20分每小题2分）1 下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A 寥廓．（kuò）青荇．（xìnɡ）长篙．（hāo）漫溯．（s uò）B 粗糙．（cāo）倾圮． ( qǐ ) 气馁．（néi ）赎．（shú）罪C 慰藉． (jí ) 享誉． ( yù ) 砥砺．（lì）宁谧．（ mì）D 虹霓．（ ní）魅．（mèi）惑肤．（ fū）浅蜕．（ t uì）变2 下列各组词语中，没有错别字的一项是A 如愿以尝挥斥方遒浪遏飞舟残羹冷炙B 娇美容光义愤填膺无计于事怵目惊心C 初见端倪宽仁厚泽坚韧不拔心急如焚D 永保生机波斓壮阔竭诚奉献倍受压榨3 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中。

②今天我们在这里集会，就是要把这的情况公诸于众。

③本世纪下半叶，中国人民在党的领导下又为实现国家的繁荣富强，经过艰辛的探索，成功地走上了建设有中国特色社会主义的正确道路。

④一生中能有这样两个发现，该是很够了，只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。

A 摸索骇人听闻终于即使B 探索骇人听闻最终即使C 摸索耸人听闻终于倘若D 探索耸人听闻最终倘若4 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A 在列强入侵、民族危亡的历史关头，中国发生了戊戊变法。

一批爱国志士喊出了兴学图强的口号。

北京大学在这种历史背景下应运而生．．．．地出现了。

B 参加保险，虽然不能使人们安之若素．．．．，但它却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。

C 含有咖啡等刺激性物质，具有醒脑提神，健胃强身，利水利尿等作用的饮料，儿童不宜过量，只能浅尝辄止．．．．地饮用。

曲靖市罗平平高中学2022年春季学期期中考试语文试卷本试题分阅读题和表达题两部分，共8页。

考生作答时，将答案答在答题卡上（注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真填涂准考证号。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答在试卷上的答案无效。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。

①提到一座城市，人们往往会想到具有代表性的文化地标：600岁的紫禁城见证着北京城的过往，拓荒牛雕塑标记着深圳的开拓进取，珠海大剧院“日月贝”讲述着“珠生于贝，贝生于海”的城市记忆，古典园林里生长着苏州的温婉……这些城市文化地标或深植于历史文化，或投射着时代风貌，以鲜明独特的符号形象，成为一个城市的精神和文化象征，与人们产生紧密的情感连接、文化认同。

②作为一种人文景观，文化地标首先应当与地理环境“不违和”。

人文景观与自然环境浑然天成、融为一体，才能给人以美的享受。

无论是中华文化天人合一、道法自然的审美意境，还是如今兴起的保护生态、亲近自然的绿色发展理念，都强调人文景观与自然环境和谐共生。

丽江古城依山傍水、以水为脉，整座古城获评世界文化遗产；国家体育场“鸟巢”充分采用自然采光和通风，勾勒出现代北京的美丽风景。

反之，若缺乏对自然的敬畏，滥造钢筋水泥地标，即便再大的“手笔”，也与审美旨趣和群众期待相差甚远。

《管子》言：“因天材，就地利，故城郭不必中规矩，道路不必中准绳。

”因地制宜，因势利导，与自然环境和谐共存，相得益彰，这是文化地标的基本要求。

③作为一种符号化呈现，文化地标也应该追求形神兼备。

一个建筑之所以能成为一个地方的文化地标，不是凭借炫目奇特的视觉效果和文化元素的简单堆砌，而是流淌着活生生的历史文脉，能唤起人们共同的情感记忆。

云天化中学2018—2019学年度上学期半期测试高一语文试题命题人：左红燕审题人：李元通第I卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。

①当哪怕是表情包式表演和PS型剪辑，只要搭配上当红IP和“鲜肉小花”，就能引发收视高潮与商业成功之时，《朗读者》、《见字如面》以其真诚与直达心灵的表达方式从满屏娱乐竞技类综艺中脱颖而出，被誉为一股清流。

②在中国的电视市场上，情感类节目一直是广受欢迎的宠儿。

发自内心的情感表达与倾诉，通过光影音的作用打动受众，自然而然，顺理成章。

从某种层面上来说，《朗读者》类节目的出现，在受众群中激起阵阵涟漪，并不为奇。

《朗读者》更像是用朗读串连着的人物访谈。

在每期的节目之中，有大量的访谈时间，真正用于朗读文学作品的时间并不多，而正是通过对多位有名气、有影响力的公众人物的访谈，讲述了普通人的不平凡的坚守与最朴素的情感。

③《朗读者》的成功被外界解读成“出乎意料”，因为其毫不讳言自己的人文特质，“将值得关注的生命和值得关注的文字完美结合，就是我们的《朗读者》”。

但在此前与泛娱乐节目的同台竞争中，人文类节目很少能够冲出重围、浮出水面。

在人文类节目被边缘化的大环境之下，《朗读者》的存在，成为沧海遗珠般的稀缺资源。

④人文类节目的式微，并非简单地没有流量“鲜肉小花”加持，也并非是因为对情感调动得不够充分，而是因为在面对碾压式的情感综艺时，人文节目并不追求娱乐，更不持“道德中立”的态度——反之，它时时在追求一种对理想人格的阐发和尊严价值的关切。

⑤如今的大众媒体，不追求娱乐意味着不回避严肃的问题，甚至是不盲目依从娱乐工业的逻辑，这就意味着，这种异质性的力量可能会被文化工业排斥，甚或甩出局外。

但，这恰恰就是《朗读者》的成功让人欣喜和意外之处。

对于大众媒体来说，一旦有了“道德偏向”的姿态，就需有明确的价值观为铮铮铁骨，也需超越金钱利益的顾虑，因为作为价值提供者的节目制作者，就难以用“信息提供者”的身份去隐匿自己的价值偏向而任由自己觉得错误的价值广泛传播，于是节目的内容、形态、表达与受众用户的数量都会受到限制。

2018-2019年最新曲靖第一中学自主招生语文模拟精品试卷（第一套）（满分：100分考试时间：90分钟）一、语文基础知识（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．连累(lěi) 角(juã)色河间相(xiàng) 冠冕(miǎn)堂皇B专横(hâng) 忖(cǔn)度涮(shuàn) 羊肉妄加揣(chuāi)测C．笑靥(yâ) 顷(qīng)刻汗涔(cãn)涔休戚(qì)相关D慨叹(kǎi) 俨(yǎn)然刽子手(kuàì) 刎(wěn)颈之交2、下列各项中字形全对的是（）A、橘子州偌大急躁光阴荏苒B、蒙敝犄角慰籍书生意气C、敷衍磕绊笔竿艰难跋涉D、翱翔斑斓屏蔽自怨自艾3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当．．的一项是（）⑴虽然他尽了最大的努力，还是没能住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。

⑵那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所，还很可能滑向犯罪的深渊。

⑶我认为，真正的阅读有灵魂的参与，它是一种个人化的精神行为。

A.遏制不耻必需B.遏止不耻必需C.遏制不齿必须D.遏止不齿必须4、下列句中加点的成语，使用恰当的一句是（）A、故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人应接不暇。

B、任何研究工作都必须从积累资料做起，如果不掌握第一手资料，研究工作只能是空中楼阁．．．．。

C、电影中几处看来是闲笔，实际上却是独树一帜之处。

D、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

5、下列句子中，没有语病的一项是（）A 大学毕业选择工作那年，我瞒着父母和姑姑毅然去了西藏支援边疆教育。

B北京奥运会火炬接力的主题是‚和谐之旅‛，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。

C他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。

他是社会组织的公民，同时还是孟子所说的‚天民‛。

云南省曲靖市第一中学2018届高三12月高考复习质量监测卷（五）语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1～3题。

美感与快感如果把美感经验看成形象的直觉，它和寻常快感的分别就不难寻出了。

美感是不沾实用的，寻常快感则起于实用要求的满足：例如喝美酒所得的快感，由于味感得到所需要的刺激，和饱食暖衣的感觉同为实用的，与观赏形象无关。

有时喝酒自然也可以成为一种艺术，但是艺术的滋味不在饮酒所得的口腹方面的快感，而在饮酒使人忘去现实而另辟一片天地，陶潜、刘伶、李白之流都是用酒来把实际人生的距离推远，酒对于他们只是造成美感经验的工具。

至于看美人所生的快感，可以为美感，也可以不为美感。

如果你觉得她是一个不可希求的配偶，你所谓“美”就只是满足欲望的条件。

如果你能超脱，只把她当作线纹匀称的形象看，丝毫不动欲望，那就和欣赏雕像或画像一样了。

美感的态度不带意志，所以不带有占有欲。

许多收藏书画古董的人往往把占有某人的墨迹或某朝的铜器为夸口的事，这种人大半只满足占有欲所生的快感而不能有美感。

美感是性格的返照，是我的情趣和物的情趣往复回流，是被动的也是主动的。

寻常快感完全受外来的刺激支配，我的情趣和物的姿态并不能完全融成一气，所以只能说是被动的。

美感经验同时是主动的和被动的。

兰格斐尔德有一个很好的比喻：“美感的态度好比顺水行舟，随流曲折。

就随着水流移动说，我们是主动的；就对于移舟的水力不加抵抗说，我们是被动的。

如果我们要逆流行驶，或是故意要转一个弯，那就失其为美感态度了。

”我们在享受寻常快感时，意识中很明显地觉到自己是在享受快感。

在美感经验的意识中，只有一个孤立绝缘的意象，如果同时想到“我现在觉得愉快”，注意力就由意象本身转到意象所生的影响，心中便有两件事：一是所欣赏的意象，一是它使我愉快一件事实，所欣赏的意象便不复孤立绝缘。

我们对于一件艺术品或是一幅自然风景，欣赏的浓度愈大，就愈不觉得自己在欣赏它，愈不觉得它所生的感觉是愉快的。

云南省会泽县第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试数学试题一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1.计算：的值为（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】直接利用指数幂的运算法则与对数的定义求解即可.【详解】，故选A.【点睛】本题考查对数式、指数式化简求值，考查运算求解能力，意在考查综合应用所学知识解答问题的能力，属于基础题.2.已知集合，若，则实数a的值为（）A. 1B. 2C. 1或2D. 4【答案】C【解析】【分析】由根据交集的定义可得，或,解方程即可得到结论.【详解】因为集合，，所以或，即或；解得，此方程无解；解得，或；综上，的值为1或2 ，故选C【点睛】本题主要考查集合交集的定义，意在考查对基础知识的掌握与应用，属于简单题.3.已知全集U={1，2，3，4，5，6}，A={1，2，6}，B={2，4，5}，则（∁U B）∩A=（）A. {4，5}B. {1，2，3，4，5，6}C. {1，4，6}D. {1，6}【答案】D【解析】【分析】由补集的定义求出集合的补集，由交集的定义可得结果.【详解】,所以，又因为A=，所以，故选D.【点睛】研究集合问题，一定要抓住元素，看元素应满足的属性.研究两集合的关系时，关键是将两集合的关系转化为元素间的关系，本题实质求满足属于集合或不属于集合的元素的集合.4.，则的大小关系为（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】利用指数函数和对数函数的单调性，分别比较三个数与0或1的大小，进而可得结果. 【详解】由对数函数与指数函数的单调性可得，，，故选D.【点睛】本题主要考查对数函数的性质、指数函数的单调性及比较大小问题，属于难题.解答比较大小问题，常见思路有两个：一是判断出各个数值所在区间（一般是看三个区间）；二是利用函数的单调性直接解答；数值比较多的比大小问题也可以两种方法综合应用.5.设函数f：R→R满足f(0)＝1，且对任意，都有，则＝（）A. 0B. 2018C. 2 017D. 1【答案】B【解析】【分析】令,利用,求出,再利用，令,求的解析式，从而可得结果. 【详解】，令，得，，令，又，，，故选B.【点睛】本题主要考查抽象函数的解析式，属于中档题. 解抽象函数的解析式问题，往往利用特值法：（1）；（2）；（3）.6.下列函数中，其定义域和值域分别与函数y＝10lg x的定义域和值域相同的是( )A. y＝xB. y＝lg xC. y＝2xD. y＝【答案】D【解析】试题分析:因函数的定义域和值域分别为,故应选D．考点：对数函数幂函数的定义域和值域等知识的综合运用．【此处有视频，请去附件查看】7.方程的解是( )A. x＝B. x＝C. x＝D. x＝9【答案】A【解析】【分析】根据指数式与对数式的互化可知，⇔，进而得到答案．【详解】∵2＝2－2，∴log3x＝－2，∴x＝3－2＝.故选：A【点睛】题主要考查指数式与对数式的相互转化，属于基础题．8.用二分法求函数在区间上的零点,要求精确度为时,所需二分区间的次数最少为( )A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】由原来区间的长度等于1 ,每经过一次操作，区间长度变为原来的一半，经过此操作后,区间长度变为，由可得结果.【详解】开区间的长度等于1 ,每经过一次操作,区间长度变为原来的一半，经过此操作后,区间长度变为，用二分法求函数在区间上近似解,要求精确度为,，解得，故选C.【点睛】本题考查用二分法求函数的近似零点的过程，每经过一次操作，区间长度变为原来的一半，意在考查对基础知识掌握的熟练程度，属于基础题.9.若是奇函数，且在上是增函数，又，则的解是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】先根据是奇函数，且在上是增函数，又，可得且在上是增函数,再根据等价于，结合函数单调性与对称性列不等式可得结果.【详解】函数为奇函数，，，函数在上是增函数，函数在上是增函数,对于，等价于，或，解得，综上可得的范围是，故选C.【点睛】本题主要考查抽象函数的奇偶性与单调性的应用，属于难题.将奇偶性与单调性综合考查一直是命题的热点，解这种题型往往是根据函数在所给区间上的单调性，根据奇偶性判断出函数在对称区间上的单调性(偶函数在对称区间上单调性相反，奇函数在对称区间单调性相同)，然后再根据单调性列不等式求解.10.关于的不等式的解集为(x1，x2)，且，则＝（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】关于的不等式的解集为，则是一元二次方程的实数根，利用根与系数的关系列方程即可得结果.【详解】关于的不等式的解集为，是一元二次方程的实数根，,,,,又，解得，故选B.【点睛】本题主要考查一元二次不等式的解集与一元二次方程根的关系，属于中档题. 从近几年的高考试题来看，二次函数图象的应用是高考的热点，题型多以小题或大题中关键的一步的形式出现，主要考查二次函数与一元二次方程及一元二次不等式三者的综合应用．11.已知函数若函数有四个零点,零点从小到大依次为则的值为( )A. 2B.C.D.【答案】C【解析】【分析】函数有四个零点，即与的图象有4个不同交点，可设四个交点横坐标满足，由图象，结合对数函数的性质，进一步求得，利用对称性得到，从而可得结果.【详解】作出函数的图象如图,函数有四个零点，即与的图象有4个不同交点，不妨设四个交点横坐标满足，则，，,可得,由，得，则，可得，即，，故选C.【点睛】函数的性质问题以及函数零点问题是高考的高频考点，考生需要对初高中阶段学习的十几种初等函数的单调性、奇偶性、周期性以及对称性非常熟悉；另外，函数零点的几种等价形式：函数的零点函数在轴的交点方程的根函数与的交点.12.已知，若函数在上为减函数，且函数在R上有最大值，则a的取值范围为（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】由在上为减函数，可得；由在上有最大值，可得，综上可得结果,.【详解】在上为减函数，，且在上恒成立，，，又在上有最大值，且在上单调递增，在上单调递减，且，，解得，综上所述，，故选A.【点睛】本题主要考查对数函数的单调性、复合函数的单调性、分段函数的单调性，以及利用单调性求函数最值，意在考查对基础知识掌握的熟练程度，考查综合应用所学知识解答问题的能力，属于难题.判断复合函数单调性要注意把握两点：一是要同时考虑两个函数的的定义域；二是同时考虑两个函数的单调性，正确理解“同增异减”的含义（增增增，减减增，增减减，减增减）.二、填空题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）13.已知幂函数的图象过点，则.【答案】3【解析】试题分析：依题意，得，.考点：1.幂函数的性质；2.指数的运算；3.对数运算.14.幂函数的图象必不过第______象限.【答案】四【解析】由题意得，所以或当时，; 当时，;因此图象必不过第四象限15.方程的根为____________【答案】3【解析】【分析】根据同底的对数相等，真数必相等，可得，结合对数函数的定义域可得结果. 【详解】，，，且，，故答案为3.【点睛】本题主要考查对数函数的性质以及对数函数的定义域，意在考查灵活应用所学知识解答问题的能力，属于中档题.16.已知函数为偶函数，则（）A. B. C. 2 D. 4【答案】D【解析】根据题意设，又由为偶函数，则，则有，则，选D.三、解答题（本大题共6个小题，17题10分,其余12分，共70分）17.（1）已知，求.（2）求下列函数的定义域:【答案】（1）；（2）.【解析】【分析】（1）用代替，得出，再利用方程组消去求出的解析式；（2）根据对数的真数大于零、对数的底数大于零且不等于1列不等式，解不等式组即可得结果.【详解】（1）由已知可得①，用换x得到等式3+2f(x)=②联立两方程可求解出f(x)= .(2)由已知,得 , 解得或，函数的定义域为. 【点睛】本题主要考查函数的定义域、函数解析式的求法，属于中档题.求函数的解析式常见题型有以下几种：（1）根据实际应用求函数解析式；（2）换元法求函数解析式，利用换元法一定要注意，换元后参数的范围；（3）待定系数法求函数解析式，这种方法适合求已知函数名称的函数解析式；（4）消元法求函数解析式，这种方法求适合自变量互为倒数或相反数的函数解析式.18.设全集为,集合A{x|},B{x|}(1)求如图阴影部分表示的集合;(2)已知,若,求实数的取值范围．【答案】(1);(2).【解析】试题分析：(1)根据韦恩图知表示为，直接求解即可;(2)通过比较集合的端点值进行求解,但不要忽视空集的特殊情况．试题解析：(1)阴影部分表示的集合为.(2) 当2a>a+1,,即a>1时,,成立;当2a＝a+1,即a＝1时,成立;当,即时,得,综上所述,的取值范围为.19.（1）已知函数，设，求函数h(x)在区间[2,4]上的值域；（2）计算并求值．【答案】（1）；（2）3.【解析】【分析】(1)根据函数的单调性，判断出的单调性，可得函数在区间上单调递增，从而求出函数的值域即可；（2）利用分数指数幂的运算法则求解即可，化简过程注意避免出现计算错误.【详解】(1)函数在区间上单调递减,所以函数在区间上单调递增,又因为函数在区间上单调递增，函数在区间上单调递增，故,即,所以函数在区间上的值域为,(2).【点睛】本题主要考查利用函数单调性求函数值域，幂指数的运算，属于中档题.求函数值域的常见方法有①配方法；②换元法；③不等式法；④单调性法：首先确定函数的定义域，然后准确地找出其单调区间，最后再根据其单调性求凼数的值域，⑤图象法.20.设函数.(1)当时，对任意，恒成立，求的取值范围；(2)若函数在有两个不同的零点，求两个零点之间距离的最大值，并求此时的值.【答案】(1)；(2)当时，.【解析】试题分析：⑴代入，结合抛物线图形计算求得的取值范围(2)用两根之和与两根之积表示出两根之差，，代入求得最值解析：(1)当时，，∵对任意，恒成立，∴，由二次函数知识，知，的最大值为，∴，即的取值范围为.(2)设函数的两个不同的零点为，则方程的两个不等的实根为，∴，，由，∵，∴当时，.21.已知二次函数（）在区间上有最大值4，最小值1．（1）求函数的解析式；（2）设，若在时恒成立，求实数的取值范围．【答案】（1）；（2）.【解析】试题分析：（1）利用二次函数的图像特征，可得即可解得函数解析式；（2）在时恒成立，即在时恒成立，又，在时恒成立，求最值即可得解.试题解析：（1）∵，∴函数的图象的对称轴方程为，∵，∴在区间上递增，依题意得即解得∴．（2）∵，∴，∵在时恒成立，即在时恒成立，∵，∴在时恒成立，只需的最大值，∵，∴当时，取得取得最大值4，∴，∴实数的取值范围为．点睛：恒成立问题的处理方法：（1）根据参变分离，转化为不含参数的函数的最值问题；（2）若就可讨论参数不同取值下的函数的单调性和极值以及最值，最终转化为，若恒成立，就转化为；（3）若恒成立，可转化为.22.已知函数是定义域为的奇函数.（1）求实数的值；（2）若，不等式在上恒成立，求实数的取值范围；（3）若且上最小值为，求的值.【答案】（1）（2）（3）【解析】【解析】试题分析：（1）根据奇函数定义确定，代入可得实数的值，再利用定义证明时，函数为奇函数，（2）先研究函数单调性：为上的单调递增函数，再利用奇函数和单调性转化不等式，最后再根据一元二次不等式恒成立，利用判别式恒负求实数的取值范围；（3）先根据条件，解出的值.再根据与的关系，将函数转化为一元二次函数，根据对称轴与定义区间位置关系讨论最小值取法，最后由最小值为，求出的值.试题解析：解：（1）因为是定义域为的奇函数，所以，所以，所以，（2）由（1）知：，因为，所以，又且，所以，所以是上的单调递增，又是定义域为的奇函数，所以即在上恒成立，所以，即，所以实数的取值范围为.（3）因为，所以，解得或（舍去），所以，令，则，因为在上为增函数，且，所以，因为在上的最小值为，所以在上的最小值为，因为的对称轴为所以当时，，解得或（舍去），当时，，解得，综上可知：.点睛：函数单调性的常见的命题角度有：(1)求函数的值域或最值；(2)比较两个函数值或两个自变量的大小；（3）解函数不等式：首先根据函数的性质把不等式转化为的形式，然后根据函数的单调性去掉“”，转化为具体的不等式(组)，此时要注意与的取值应在外层函数的定义域内；（4）求参数的取值范围或值。

曲靖市第一中学2024届高中毕业生第一次复习统一检测语文注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、学校、班级、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：中华文明具有突出的连续性。

中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。

这充分证明了中华文明具有自我发展、回应挑战、开创新局的文化主体性与旺盛生命力。

深厚的家国情怀与深沉的历史意识，为中华民族打下了维护大一统的人心根基，成为中华民族历经千难万险而不断复兴的精神支撑。

中华文明的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。

中华文明具有突出的创新性。

中华民族始终以“苟日新，日日新，又日新”的精神不断创造自己的物质文明、精神文明和政治文明，在很长的历史时期内作为最繁荣最强大的文明体屹立于世。

中华文明的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。

中华文明具有突出的统一性。

“向内凝聚”的统一性追求，是文明连续的前提，也是文明连续的结果。

中华文明的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。

中华文明具有突出的包容性。

中华文化认同超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰等，把内部差异极大的广土巨族整合成多元一体的中华民族。

中华文明的包容性，从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向，决定了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局，决定了中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。