2019年小桔灯word版本 (4页)
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冰心的作品小桔灯冰心的作品小桔灯冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),女,原名谢婉莹,福建省福州市长乐区人,中国民主促进会(民进)成员。
中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
下面和小编一起来看冰心的作品小桔灯,希望有所帮助!原文这是十几年以前的事了。
在一个春节前一天的下午,我到重庆郊外去看一位朋友。
她住在那个乡村的乡公所楼上。
走上一段阴暗的仄仄的楼梯,进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子,再进去就是我的朋友的房间,和外间只隔一幅布帘。
她不在家,窗前桌上留着一张条子,说是她临时有事出去,叫我等着她。
我在她桌前坐下,随手拿起一张报纸来看,忽然听见外屋板门吱地一声开了,过了一会,又听见有人在挪动那竹凳子。
我掀开帘子,看见一个小姑娘,只有八、九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋,正在登上竹凳想去摘墙上的听话器,看见我似乎吃了一惊,把手缩了回来。
我问她:“你要打电话吗?”她一面爬下竹凳,一面点头说:“我要××医院,找胡大夫,我妈妈刚才吐了许多血!”我问:“你知道××医院的电话号码吗?”她摇了摇头说:“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码,就又问她:“找到了大夫,我请他到谁家去呢?”她说:“你只要说王春林家里病了,她就会来的。
”我把电话打通了,她感激地谢了我,回头就走。
我拉住她问:“你的家远吗?”她指着窗外说:“就在山窝那棵大黄果树下面,一下子就走到的。
”说着就登、登、登地下楼去了。
我又回到里屋去,把报纸前前后后都看完了,又拿起一本《唐诗三百首》来,看了一半,天色越发阴沉了,我的朋友还不回来。
我无聊地站了起来,望着窗外浓雾里迷茫的山景,看到那棵黄果树下面的小屋,忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。
我下楼在门口买了几个大红桔子,塞在手提袋里,顺着歪斜不平的石板路,走到那小屋的门口。
选材技法(一)一、方法归纳:平中见奇法范文评析:思考文章如何运用平中见奇法的?一步与一生沙滩上,我踏着老爸的脚印行走。
目的只有一个,不至于遭陷下去———因为沙土是松的。
毕竟我没有老爸走得那么快,他是大脚啊!老爸的步子太大,一步当我的两步,但我就是不服输,硬要同他一样,合一步走。
走着走着,我便跟不上了,要跳,而且要架势跳,甩开膀子地跳。
脚落地时,身子难免还要摇晃两下,简直好耍惨了。
追上老爸之后,我惊奇地发现脚印有深、又有浅———后跟深、脚掌浅。
莫得问头,爸的重心在后头。
笑人的是,我的脚印居然比他的深———寓意我要升!深啥子?升大学。
老爸喊我不要那么骄傲,还是要加强复习,争取考上川大。
但我的想法却不同,想到北京来。
这是北戴河啊!毛爷爷住过的地方。
还有朱总司令、周恩来总理和其他高级领导人,可惜我从没见过他们。
但老爸的许愿是兑了现的,带我到这儿来,除了瞻仰,另外还有放松的意思在里头。
说是放松,可我并没有那么轻松。
了愿还得还愿。
拿啥子还?成绩呗。
老爸说了,他是相信我的,不给我施加任何压力。
说得轻巧,吃根灯草。
我肯信有这般好事,自己不努力未必馅饼就从天上掉下来了———坚决要上线,不!坚决要当“状元”。
说了说,做了做。
饭得一口一口地吃,路还得一步一步地走。
只不过我得抬起脚,重新走了———爸爸已经下海,怪我游不来泳,只有耍沙滩———安逸,可以狂奔了。
我开始回看自己的脚印,多半是弯弯曲曲的,即便有些直起的也都成八字,分成两排,深浅不一。
回过头来看老爸的,虽呈八字,但错落有致,直杠杠的并保持了等距离,简直没有踏空。
哦,人生便是这样,脚步能映照自己的一生。
在浮华都市大街上是看不见脚印的,一旦回归自然、进入沙滩,就知道了。
千万不要小看了走路,路线确实能证明你是否脚踏实地,是否是坚定不移……我,愉快地数着自己的脚印。
沙滩太大、太长,脚印由此变得多起来,我赶紧校正,把哪些走弯了的变直———立志大踏步,朝直走……妙点揣摩:二、方法归纳:见微知著法:不知不觉中,我一个什么都不懂的小孩子变成一个有着丰富的知识和经验的学生。
冰心《小桔灯》课文原文及赏析日本作家萩野修二说:“冰心文学作品中所体现的宽广人性是它的生命力,虽然作品数量很少,而且没有长篇,但冰心那富有声音的作品,以及对人性的一种侧面的仔细的洞察,就像《小桔灯》一样,赋予我们以温暖心房的光芒。
”下面是小编整理收集的有关冰心的小桔灯赏析。
分享给大家,希望你们喜欢。
冰心《小桔灯》课文原文这是十几年以前的事了。
在一个春节前一天的下午,我到重庆郊外去看一位朋友。
她住在那个乡村的乡公所楼上。
走上一段阴暗的反反的楼梯,进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子,再进去就是我的朋友的房间,和外间只隔一幅布帘。
她不在家,窗前桌上留着一张条子,说是她临时有事出去,叫我等着她。
我在她桌前坐下,随手拿起一张报纸来看,忽然听见外屋板门吱地一声开了。
过了一会,又听见有人在挪动那竹凳子。
我掀开帘子,看见1个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋,正在登上竹凳想去摘墙上的听话器,看见我似乎吃了一惊,把手缩了回来。
我问她:“你要打电话吗?”她一面爬下竹凳,一面点头说:“我要××医院,找胡大夫,我母亲刚才吐了许多血!”我问:“你知道××医院的电话号码吗?”她摇了摇头说:“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码,就又问她:“找到了大夫,我请他到谁家去呢?”她说:“你只要说王春林家里病了,她就会来的。
”我把电话打通了,她感激地谢了我,回头就走。
我拉住她问:“你的家远吗?” 她指着窗外说:“就在山窝那棵大黄果树下面,一下子就走到的。
”说着就登、登、登地下楼去了。
我又回到屋里去,把报纸前前后后都看完了,又拿起一本《唐诗三百首》来,看了一半,天色越发阴暗了,我的朋友还不回来。
我无聊地站了起来,望着窗外浓雾里迷茫的山景,看到那棵黄果树下面的小屋,忽然想去探望那个小姑娘和她生病的母亲。
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小桔灯
一、教学目标
1、了解作者
2、掌握生字、难词;理解课文思路。
3、了解课文的外貌描写、行动描写。
二、教学思路
三、教学过程
1、介绍作者。
检查预习要求1,学生交流“冰心”文学常识卡片后,教师补充讲解,使学生明确:
冰心,现代著名女作家。
原名谢婉莹。
1900年生,福建闽侯县人。
“五四”运动时开始文学创作。
1921年参加文学研究会,后出版小说集《超人》、诗集《繁星》。
1932年在燕京大学毕业后赴美国留学,研究英国文学。
回国后在多所大学任教,并出版诗集《春水》和散文集《寄小读者》。
《寄小读者》礼赞童心、母爱、自然、祖国,深受读者喜爱。
1946年去日本东京大学任教,1951年回到祖国。
回国后出版了多部儿童文学作品集、散文集和译作。
《小桔灯》就是儿童文学作品集中的一部。
冰心的作品充满爱心,语言清新隽丽,朴素晓畅而又含蓄不露,曾熏陶和启迪了几代人的心灵。
冰心因此受到国内外广大读者的尊敬和爱戴。
2、检查预习要求2,掌握生字的音和形。
仄薯揉叩髻朦胧踪
3、理清思路
(1)边看课文边听录音,思考:除了开头和结尾,课文中间部分可分为几个层次?主要写了小姑娘哪几件事情?
(2)讨论,明确:
除了开头(第一段)写回忆、结尾(最后一段)写思念外,课文中间部分可分
为两个层次:初遇与探望。
这两个层次中写了小姑娘的三件事情:上山打电话、在家照顾妈妈,做灯送客人。
4、复述课文
根据课文思路要求学生复述,以进一步熟悉课文内容。
5、学生默读,找出描写小姑娘外貌、动作的语句。
外貌描写:只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,
穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋……
动作描写:(!)打电话:挪动、登、摘、缩、爬下、点头……
(2)做小桔灯:拿、削、揉捏、掏、穿、挑、放、点……
6、请学生反复朗读描写小姑娘外貌和行动的文字。
第二课时
一、教学目标
1、了解外貌描写、行动描写对刻画人物性格的作用,初步学会从人物外貌、行动和语言的描写来分析人物的思想。
2、了解作品的写作背景。
3、理解作品中的一些含蓄语句。
二、教学过程
1、分析外貌描写的作用。
引导学生围绕外貌描写的文字,思考:作者是按什么顺序来描写的?这样的描
写有什么作用?
讨论,明确:
按从上到下的顺序描写了小姑娘的相貌和衣着。
从“瘦瘦的苍白的”、“冻得
发紫的”、“破旧的”、“光脚”等词语可以看出小姑娘的幼小、瘦弱、贫穷,也可以看出作者充满怜爱的感情。
作者用白描的手法,寥寥数笔,就勾勒出了
一个穷苦人家的小女孩的形象。