考研-管理学原理与方法(问答题篇)资料

管理学原理与方法题目（精选5篇）第一篇：管理学原理与方法题目一、管理概论1、何谓管理？管理的基本特征是什么？管理是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动调。

管理的最基本的特征是：1：管理的载体是一个组织2：管理的基本对象是人3：在管理的资源配置中，人才是第一资源。

4：管理的任务：在一般意义上讲，它是通过采取某些具体的手段和措施，设计、营造、维护一种环境，包括组织内部和外部的环境，使所有管理对象在特定的环境中，做到协调而有序地进行活动。

2、管理活动具有哪些基本职能？它们之间的关系是什么？计划、组织、领导、控制、创新这五种管理职能是一切管理活动最基本的职能。

计划：制定目标并确实为达成这些目标所必需的行动。

组织：一是为了实行计划而级进行组织结构的设计。

二是为达成计划目标所进行的必要的组织过程。

组织目标决定着组织的具体形式和特点。

领导：领导职能是指组织的各级管理者利用各自的职位权力和个人影响力去指挥与影响下属为实现组织目标而努力工作的过程。

控制：控制的实质就是使实践活动符合于计划，计划就是控制的标准。

创新：创新职能与上述各种管理职能不同，它本身并没有某种特有的表现形式，它总是在于其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。

各项管理职能的相互关系：每一项管理工作都是从计划开始，经过组织、领导到控制结束。

各职能之间同时相互交叉渗透，控制的结果可能又导致新的计划，开始了新一轮的管理循环。

创新在管理循环中处于轴心的地位，成为推动管理循环的原动力。

3、分析管理二重性的基本内容。

管理二重性，是指管理的自然属性和社会属性。

一方面，企业管理具有同社会化大生产和生产力相联系的自然属性。

另一方面，管理是人类的活动，而人类生存在一定的生产关系下和一定的社会文化中，必然要受到生产关系的制约和社会文化的影响。

企业管理又具有同生产关系和社会制度相联系的社会属性，执行着维护和巩固生产关系的特殊职能。

管理自然属性是一种不以人的意志为转移，也不因社会制度意识形态的不同而有所改变的客观存在。

管理学练习题及答案(周三多）第一章管理与管理学一、名词解释1、管理2、管理职能3、“科学管理”4、霍桑试验5、系统管理理论6、权变管理理论7、“管理科学”二、单项选择1、下列哪位管理学者提出“管理就是决策”的主张( 1．A ）A、赫伯特·A西蒙B、彼得·F·德鲁克C、弗雷德·E·费德勒D、弗里蒙特·E·卡斯特2、管理的核心是（2．C )A、处理组织内部资源的稀缺问题B、处理与组织外部的关系C、处理各种人际关系D、处理组织内部与组织外部的一致性关系3、管理具有与生产关系、与社会制度相联系的一面，这里是指（ 3．B ）A、管理的自然属性B、管理的社会属性C、管理的科学性D、管理的艺术性4、管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合，这里强调的是（ 4．B ）A、管理的科学性B、管理的艺术性C、管理学的历史性D、管理学的实用性5、“X—Y”理论的代表人物是（5．A ）A、麦格雷戈B、赫兹伯格C、梅奥D、马斯洛6、社会合作系统学派的代表人物是（6．C )A、法约尔B、西蒙C、巴纳德D、卢桑斯7、系统与权变理论把人看作是（7．D ）A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人8、决策理论学派的代表人物是(8．B ）A．巴纳德 B．西蒙 C．卡斯特 D．卢桑斯三、多项选择1、管理的二重性是指（ 1．AB )A、管理的自然属性B、管理的社会属性C、管理的科学性D、管理的艺术性2、下列关于管理过程的描述，正确的有( 2．ACE ）A、管理过程和管理职能是统一的B、管理过程和管理职能是分离的C、管理过程是动态中的管理D、管理过程中静态中的管理E、管理过程也是信息变换的过程3、管理学具有以下特征：（ 3．ABCD ）A、一般性B、综合性C、历史性D、实用性E、艺术性4、从科学的定义上讲，存在管理必须具备以下条件：（4．AE ）A、必须是两个人以上的集体活动B、必须是具有盈利动机的集体活动C、必须是正式组织D、必须是非正式组织E、必须具有一致认可的、自觉的目标5、赫兹伯格理论中的“双因素”是指（ 5．AB )A．保健 B．激励 C．X理论 D．Y理论6、以下哪些内容是法约尔提出的管理原则（6．ABD )A．统一指挥 B．统一领导C．职能管理 D．人员的团结7、“行为科学”的代表人物是（ 7．BC ）A．德鲁克 B．马斯洛 C．麦格雷戈 D．西蒙8、古典管理理论的代表人物是( 8．AB )A．泰罗 B．法约尔 C．梅奥 D．李嘉图四、填空1、管理二重性是指管理的自然属性和管理的社会属性。

周三多《管理学——原理与方法》（第7版）笔记和课后习题（含考研真题）详解>精研学习䋞提供资料>无偿试用20％资料全国547所院校视频及题库全收集考研全套>视频资料>课后答案>往年真题>职称考试目录第一篇总论第一章管理与管理学1.1复习笔记1.2课后习题详解1.3考研真题与典型题详解第二章管理思想的发展2.1复习笔记2.2课后习题详解2.3考研真题与典型题详解第三章管理的基本原理3.1复习笔记3.2课后习题详解3.3考研真题与典型题详解第四章管理道德与社会责任4.1复习笔记4.2课后习题详解4.3考研真题与典型题详解第五章管理的基本方法5.1复习笔记5.2课后习题详解5.3考研真题与典型题详解综合案例阿里的蚂蚁金服第二篇决策第六章决策6.1复习笔记6.2课后习题详解6.3考研真题与典型题详解第七章计划与计划工作7.1复习笔记7.2课后习题详解7.3考研真题与典型题详解第八章计划的实施8.1复习笔记8.2课后习题详解8.3考研真题与典型题详解综合案例美的6年的转型第三篇组织第九章组织设计9.1复习笔记9.2课后习题详解9.3考研真题与典型题详解第十章人员配备10.1复习笔记10.2课后习题详解10.3考研真题与典型题详解第十一章组织力量的整合11.1复习笔记11.2课后习题详解11.3考研真题与典型题详解第十二章组织变革与组织文化12.1复习笔记12.2课后习题详解12.3考研真题与典型题详解综合案例海尔的平台组织和小微创业第四篇领导第十三章领导与领导者13.1复习笔记13.2课后习题详解13.3考研真题与典型题详解第十四章激励14.1复习笔记14.2课后习题详解14.3考研真题与典型题详解第十五章沟通15.1复习笔记15.2课后习题详解15.3考研真题与典型题详解综合案例华为的以奋斗者为本第五篇控制第十六章控制与控制过程16.1复习笔记16.2课后习题详解16.3考研真题与典型题详解第十七章控制方法17.1复习笔记17.2课后习题详解17.3考研真题与典型题详解综合案例京东——打造一流用户体验第六篇创新第十八章管理的创新职能18.1复习笔记18.2课后习题详解18.3考研真题与典型题详解第十九章企业技术创新19.1复习笔记19.2课后习题详解19.3考研真题与典型题详解第二十章企业组织创新20.1复习笔记20.2课后习题详解20.3考研真题与典型题详解综合案例一从“小创新大节能”走出来的中圣集团综合案例二做“无锁而闭，无钥匙而开”——中国人自己门的康尼公司结束语展望互联网时代的管理学21.1复习笔记21.2考研真题与典型题详解。

管理学问答题(2篇)以下是网友分享的关于管理学问答题的资料2篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

篇一管理的基本特性：目的性、有效性、他人性、多样性、有界性管理的科学性和艺术性：①科学的规律性严密的程序性先进的技术性②巧妙的应对性灵活的策略性完美的协调性③管理的科学性是管理艺术性的前提和基础。

管理的艺术性是管理的科学性的补充与提高。

管理人员的分类：层次：基层、中层、高层性质：综合、专业管理学的特点：综合性或多学科性、实践性、一般性管理学研究方法：唯物辩证法、系统方法、归纳方法、试验方法、演绎方法实现利益最大化的途径：①企业外部：企业外部是指直接或间接影响企业生产、销售、形象、生存及发展的各种外部关系的总和。

②企业内部：企业内部是指企业所拥有的各种资源、能力及其相互关系的总和。

古典管理理论代表人物：泰罗、法约尔、韦伯行为科学理论代表人物：梅奥、马斯洛、埃莫森对古典管理理论的评价：①主要贡献：开辟了管理从经验转向科学的局面对于提高美国生产率，以至于使之超过西欧国家具有显著的促进作用为美国和其他西方国家管理理论和管理方法的发展奠定了基础。

②存在的局限性：科学管理理论是建立在“经济人”假说基础上的，认为人们的工作的唯一动机就是经济利益，没能注意到社会因素对管理的影响。

由于泰罗特殊的经历，使他只能局限于作业管理的范围，而不可能涉及到组织全面发展和组织目标的管理问题。

尽管泰罗的追随者们在后来的研究中，在某种程度上注意到了人的因素和组织原则问题，但由于当时所处的时代背景和他们自己视野的局限性，使这些研究只是零星系统，难成系统。

组织与外部环境的关系：组织必须适应外部环境、组织可以影响和改变外部环境、组织与外部环境关系的实质上揭示了管理的任务所在。

管理伦理的作用：a 、宏观的经济效率需要以管理伦理为基础的经济秩序。

b 、有效的企业管理需要以管理伦理为基础的经济秩序。

c 、高效的企业管理需要以管理伦理为基础的企业信誉。

第一篇总论第一章管理与管理学1．简要介绍彼·德鲁克关于管理概念的观点。

管理是一种以绩效、责任为基础的专业职能。

①管理与所有权、地位或权利完全无关；②管理是专业性工作；③管理人员是一个专业的管理阶层；④管理的本质和基础是执行任务的责任。

这一点淡化了管理的社会属性而片面强调了管理的自然属性。

2．简要介绍西蒙关于管理概念的观点。

①管理就是决策。

②决策的过程分成四个阶段：调查阶段;制定方案；选择并执行方案；评价执行情况。

3．简述系统论者关于管理概念的观点。

管理就是根据一个系统所固有的客观规律，施加影响于这个系统，从而使这个系统呈现出一种新状态的过程。

①任何社会组织都是若干单元或子系统组成的复杂系统；②系统的发展变化表现出一定的规律；③管理职能就是根据系统的客观规律对系统施加影响；④管理的任务就是使系统呈现出新状态，以达到预定的目的。

4．归纳法有何局限性？a:一次典型调查只是近似于无穷大的总体中的一个样本，所以实证研究必须对足够多的对象进行研究才有价值；b:研究事物的状态不能人为地重复，管理状态也不能完全一样，所以研究的结论只是近似的。

c:研究的结论不能用通过实验加以证明，只能用过去发生的事实来证明，但将来未必是过去的再现。

5．运用归纳法进行管理问题的实证研究时，应注意哪几点？a：弄清与研究事物相关的因素，并尽可能提出各种不相关因素b：选择好典型，并分成若干类，分类标志应能反映事物的本质特征c：调查对象应有足够数量d：调查提纲和问卷设计时应包括较多的信息数量，并作出简单明确的答案。

e: 对调查资料分析整理时应采用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法。

6．人类活动的特点是什么？为什么管理实践与人类历史同样悠久？①自古至今，人类一切社会活动，都具有三个基本特点：目的性，依存性和知识性；②这三个特点为人类的管理实践提供了客观条件，回答了为什么管理实践与人类历史同样悠久的问题。

7．何谓管理，管理的基本特征是什么？管理是社会组织中为了实现组织预期目标,以人为中心进行的协调活动。

第17章激励17.1课后习题详解一、案例题案例1：工资全额浮动为何失灵?思考题：1．该企业中技术人员的需要层次有何特点?实施工资金额浮动后有什么变化?答：（1）该企业技术人员的需求具有多层次、多种类的特点。

技术人员作为企业中知识和技能较高的一部分，他们有较低层次的需要，即希望通过自己的能力获得较高的物质报酬和福利，同时，他们有高层次的需要，希望能够获得技术的进步，达到自我价值的实现，也同时希望能够获得别人的认可和尊重。

（2）实施工资金额浮动后，技术人员高层次的需要没有了，需要都集中在较低的层次，出现了争抢任务的情况，大家都想搞产值高、难度低的工程，以此获得较高的工资提成。

原本想开发先进技术填补国内空白的彭工，也出于经济的考虑而主动放弃。

2．试用赫兹伯格的双因素理论解释工资全额浮动失灵的原因。

答：赫兹伯格的双因素理论把人们动机与行为的因素分为两类：激励因素和保健因素。

（1）保健因素是外在因素，包括企业的政策、工资水平、工作环境、同事关系、福利与保障等。

这些因素没有激励人的作用，但会起到防止人们对工作产生不满的作用。

（2）激励因素是影响人们工作的内在因素，涉及一些较高层次的需要。

如成就、责任、获得他人的赏识、晋升机会等。

借助这些方面的因素，可以激发人的进取心，提高工作效率。

根据双因素理论，很明显，工资是属于保健因素，它没有激励的作用，工资无法保障，将会导致员工的不满。

正如案例中所示，技术人员在工资得不到保障的情况下，高级工程师李工想提前申请退休，而其他几个人也想跳槽，新分配的大学生小王干脆不辞而别。

案例2：EVA薪酬体系改革思考题：1．你认为东风公司实现薪酬改革遭遇阻力的原因是什么?答：东风公司实现薪酬改革遭遇阻力的原因可能有：（1）薪酬改革过程中产生了不公平。

东风公司薪酬改革遭遇阻力最根本的原因是在改革过程中出现了不公平。

如干部与普通员工的收入差距扩大，不同分厂之间收入差距过大等。

员工普遍不公平感觉的产生导致他们抵触公司的薪酬改革。

第一章1.人类活动的特点是什么?为什么管理实践与人类历史同样悠久？答：三个基本特点：目的性、依存性、知识性.这三个特点为人类的管理实践提供了客观条件，所以管理实践与人类历史同样悠久。

2．何谓管理？管理的基本特征是什么?答：管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任，运用管理职能进行协调的过程.特征：1、管理是人类有意识有目的的活动2、管理应当是有效的3、管理的本质是协调4、协调是运用各种管理职能的过程。

3. 管理活动具有哪些基本职能？它们之间的关系是什么？答：基本职能有：计划、组织、领导、控制、创新。

每一项管理工作一般都是从计划开始,经过组织、领导到控制结束.各职能之间同时相互交叉渗透，控制的结果可能又导致新的计划，开始又一轮新的管理循环。

创新在这管理循环之中处于轴心的地位，成为推动管理循环的原动力。

4。

分析管理二重性的基本内容。

答：管理的自然属性,管理的出现是由人类活动的特点决定的,管理性质并不以人的意志为转移，也不因社会制度意识形态的不同而有所改变.管理的社会属性，管理是为了达到预期目的而进行的具有特殊职能的活动，是为了使人与人之间的关系以及国家、集体和个人的关系更加和谐.5。

一个有效的管理者需要扮演哪些角色？需要具备哪些技能?答：有人际角色、信息角色、决策角色。

技能：技术技能、人际技能、概念技能.6.分析管理学的研究对象及其方法目标。

答：各种管理工作中普遍适用的原理和方法。

方法：归纳法、实验法、演绎法。

第二章1。

理解中国古代管理思想要点的主要内容，并思考对现代企业经营有何启示。

比如，中国古代法制思想的基本原则是什么?答:顺“道”、重人、人和、守信、利器、求实、对策、节俭、法治。

现代企业做到这几点才能在企业中得人心，每个人都积极做好自己的工作，企业工作效率才会提高. “明法、一法"明法是法律公布于世。

一法是在法律面前人人平等.2.请综合分析斯密与巴贝奇关于劳动分工的研究。

《管理学基础》问答题（简答题、论述题）辅导1、管理的性质。

（4）（1）管理的二重性：自然属性和社会属性。

（2）管理的科学性。

（3）管理的艺术性。

2、组织与外部环境的关系。

（7）一是社会环境对组织的作用；二是组织对外部环境的适应。

3、泰罗科学管理理论的内容。

（24）（1）制定科学的作业方法（2）科学地选择和培训工人（3）实行有差别的计件工资制（4）将计划职能与执行职能分开（5）实行职能工长制（6）在管理上实行例外原则4、人际关系学说的内容和意义。

（31）（1）职工是“社会人”。

（2）满足工人的社会欲望，提高工人的士气，是提高生产效率的关键。

（3）企业存在着“非正式组织”梅奥认为，在共同工作过程中，人们必然产生相互联系，产生共同的感情，会自然形成一种行为准则、形成一种惯例，要求个人服从，这就构成了“非正式组织”。

“非正式组织”与“正式组织”有很大的区别：在“正式组织”中是以效率的逻辑为标准，而在“非正式组织”中是以感情的逻辑为标准的。

“正式组织”与“非正式组织”共同存在，相互依存，对生产效率的提高都有很大的影响。

5、现代管理理论内容。

（33）二战以后，管理思想得到了丰富和发展，形成了众多的流派，美国著名管理学家孔茨称之为“管理理论的丛林”。

（1）管理过程学派管理过程学派的创始人是法约尔，其代表人物包括孔茨、奥唐奈，其主要观点是把管理学说与管理职能联系起来，专门研究管理过程和管理职能。

（2）经验学派经验学派的代表人物是德鲁克、戴尔，主张通过分析经验、案例来研究管理问题。

（3）系统管理学派系统管理学派强调以系统的观点来研究管理问题。

（4）决策理论学派决策理论学派的代表人物是西蒙，他认为，管理就是决策：管理活动的全部过程都是决策过程，管理是以决策为特征的；决策是管理人员的主要任务，管理人员应该集中精力研究决策问题。

西蒙将决策分为程序性决策和非程序性决策，他的研究重点是非程序性决策。

（5）管理科学学派管理科学学派是运用数学模型和计算机技术来进行管理决策，以提高经济效益。

管理学原理与方法第七版试题1. 什么是管理学原理与方法？管理学原理与方法是一门研究组织管理和领导的学科，它涉及到组织中的决策、计划、组织、领导和控制等方面的理论和实践方法。

它旨在帮助管理者了解和应用有效的管理原则和方法，以提高组织的绩效和效率。

2. 为什么学习管理学原理与方法？学习管理学原理与方法可以帮助个人和组织提高管理能力和效率。

通过学习管理学，人们可以了解和应用有效的管理原则和方法，更好地组织和领导团队，解决问题和挑战，提高工作绩效和组织绩效。

3. 管理学原理与方法的主要内容有哪些？管理学原理与方法的主要内容包括管理理论、组织行为、决策与计划、组织设计与结构、领导与沟通、团队管理、人力资源管理、项目管理、战略管理等。

这些内容涵盖了管理学的核心概念和方法。

4. 管理学原理与方法的应用领域有哪些？管理学原理与方法可以应用于各种组织和行业，包括企业、非营利组织、政府机构等。

它可以应用于各个管理层级和职能，包括高层管理、中层管理和基层管理。

无论是商业管理还是公共管理，管理学原理与方法都具有广泛的应用价值。

5. 学习管理学原理与方法有哪些方法和途径？学习管理学原理与方法可以通过多种途径和方法进行，包括课堂学习、研讨会、案例分析、实践经验分享、实习和实地考察等。

此外，还可以通过阅读相关教材、参与在线课程和培训等方式进行学习。

6. 管理学原理与方法的发展趋势是什么？管理学原理与方法的发展趋势包括注重实践应用、跨学科研究、全球化视野、数字化管理等方面。

随着社会和经济的变化，管理学也在不断发展和演进，以适应新的管理挑战和需求。

以上是对管理学原理与方法第七版试题的回答，希望能够满足你的需求。

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