2020年重庆市奉节县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
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2020年重庆市奉节县《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、()是教育法律救济的前提。
A、纠纷的存在B、损害的发生C、补救受害者的合法权益D、侵权行为的发生【答案】B【解析】任何法律上的救济,都是因为发生了侵权损害,无侵权损害即无所谓救济。
即使发生了侵权行为但没有造成损害,也不存在救济问题。
因此,损害的发生是教育法律救济的前提。
故选B。
2、由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。
A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【答案】A【解析】根据学习动机的作用与学习活动的关系,可将学习动机分为近景的直接性动机与远景的间接性动机。
题干所述正是远景的间接性动机的概念。
故选A。
3、某试验室的老师在学生做实验时,离开试验室接听电话,学生在老师离开之后,随意触碰老师的实验用品,导致学校试验室失火,幸而没有人员伤亡。
该老师的行为()。
A、触犯了刑法B、属于不作为侵权C、侵犯了学生的生命权、身体权和健康权D、没有违法【答案】B【解析】不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。
根据〈中华人民共和国教师法〉《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校和教师有保护学生的法定义务。
如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。
故选B。
4、()是培养全面发展的人的根本途径。
A、教育与生产劳动相结合B、德、智、体、美全面发展C、提升道德品质D、提升智力【答案】A【解析】马克思主义认为,教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径,也是唯一途径。
故选A。
2020年重庆市奉节县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、颜元特别强调学校应该培养()。
A、“实才实德之士”B、“读书明理之人”C、“博学笃行之士”D、“明体达用之才”【答案】A【解析】颜元特别强调学校应该培养“实才实德之士”。
故选A。
2、在教育中提倡“躬行”,即身体力行,初步形成了把“学”“思”“行”看作统一的学习过程的思想家是()。
A、孔子B、朱熹C、昆体良D、苏格拉底【答案】A【解析】我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学—思—行的统一过程。
故选A。
3、“熟能生巧”“业精于動”体现了桑代克的尝试一错误学习基本规律中的()。
A、准各律B、练习律C、效果律D、反射律【答案】B【解析】练习律是指对于学习者形成的某种联结,在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。
故选B。
4、关于“教材”,表达适当的选项是()。
A、学校教学的唯一依据B、教师教学用书C、学生学习的客体和目的D、落实课程标准的媒介【答案】D【解析】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书,它是知识授受活动的主要信息媒介,是课程标准的进一步展开和具体化。
教材可以是印刷品(包括教科书、补充读物、图表等),也可以是声像制品(包括幻灯片、影视、磁盘、光盘等)。
教科书是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。
A项教材是学校教学的重要标准而不是唯一标准,C项教材可以是学生学习的客体但不是学生学习的目的。
故选D。
5、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。
A、自然B、社会C、实践D、现实【答案】B【解析】社会属性是人的本质属性。
精选全文完整版(可编辑修改)【必备】重庆市教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1.测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,与测验的难度无关。
()2.教学过程的本质问题是师生的关系问题。
()3.谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和语言表述的能力,谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。
()4.儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。
()5.个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
()6.1985年《中华人民共和国宪法》指出了“四有、两爱、两精神”的表述。
()7.教师的政治地位决定了教师的职业声望、职业吸引力和教师从事该职业的积极性和责任感。
()8.制度化教育的核心标志是学校的出现。
()9.现代教育制度推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”。
()10.课程标准是教师教学、学生学习的基本资料,也是进行教学评价的重要依据。( )二、单项选择题11.“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()。
A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论12.我们通常认为“太阳从东边升起,往西边落下”。这属于( )。A.抽象思维B.经验思维C.理论思维D.直观动作思维13.学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘,这种教学方法是( )。A.参观法B.实验法C.实习作业法D.演示法14.1879年,( )在德国莱比锡大学建立心理实验室,标志着心理学成为一门独立的科学。A.冯特B.桑代克C.华生D.特曼15.课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的不同愿望开展,说明它具有( )。A.实践性B.灵活性C.资源性D.娱乐性16.人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态,这体现出情绪、情感具有( )。A.信号功能B.适应功能C.动机功能D.组织功能17.在解决问题中,人们把某种功能赋予某种物体的倾向性称为()A.动机状态B.问题表征C.功能固着D.知识经验18.教师对于学生的影响是潜移默化的,甚至需要很长一段时间后才能体现出来。这句话反应了教师劳动的()A.长期性B.复杂性C.创造性D.隐含性19.教育学作为一门学科在大学里讲授,最早始自德国哲学家()A.柏拉图 B.赫尔巴特 C.康德 D.梅依曼20.在古希腊,最早提出发现法的大教育家是( )A.德谟克利特 B.亚里士多德 C.昆体良 D.苏格拉底21.“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定()A、汉代B、元代C、明代D、清代22.校园文化的核心是()A、学生B、教师C、学校的观念文化D、校园设施23.决定教育领导权的是()A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统24.某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成长过程中的( )。A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段25.“建国君民,教学为先”这句话反映了()A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系26.学生临考的怯场属于( )。
2020年重庆市奉节县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、以下属于元认知计划策略的是()A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己速度和时间【答案】A【解析】元认知计划是根据认知活动的特定目标,在一项认知活动之前计划各种活动,预计结果、选择策略,想出各种解决问题的方法,并预估其有效性。
元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
故选A。
2、斯金纳的操作性条件反射,反映的是()。
A、联结派的学习理论B、认知派学习理论C、联结—认知派的学习理论D、人本主义的学习理论【答案】A【解析】斯金纳的操作性条件反射,反映的是联结派的学习理论。
故选A。
3、教育的本质属性是()。
A、社会制约性B、永恒性C、培养人的社会活动D、相对独立性【答案】C【解析】教育的本质属性即根本特征,也被称为质的规定性,是有目的的培养人的活动。
有目的是目的性的反映,培养人是将人从生物人培养成为社会人的过程,是社会性的体现。
因此选择C。
教育的社会属性包括永恒性、历史性以及相对独立性。
故选C。
4、问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题,因此也把这种形式叫()。
A、知识评价B、操作评价C、形成性评价D、非正式评价【答案】B【解析】问题解决题考查了学生处理实际问题的能力,所以我们也把这种形式叫作操作评价。
故选B。
5、教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于()。
重庆2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1:在1951年提出“范例教学〞主见的是〔〕。
单项选择题A、赫尔巴特B、瓦·根舍因C、怀特海D、克伯屈2:数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了〔〕。
单项选择题A、牢记住题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控解题过程D、娴熟地使用计算技能3:“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动打算、一所新型学校或一门新专业的课程设置等〞属于〔〕。
单项选择题A、以策略为中心的教学设计B、以媒体为中心的教学设计C、以系统为中心的教学设计D、以课堂为中心的教学设计4:课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。
〔〕推断题对错5:构成教育活动的两个最基本的要素是〔〕。
单项选择题A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学内容和手段6:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。
〔〕推断题对错7:学习策略训练的原那么有〔〕。
多项选择题A、主体性原那么B、内化性原那么C、特定性原那么D、生成性原那么E、有效的监控原那么8:针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结〔〕。
多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导9:学生在教育过程中,处于〔〕。
单项选择题A、主导地位B、主体地位C、被动地位D、帮助地位10:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是〔〕o单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度11:“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面进展的教育〞指的是小学教育的〔〕。
单项选择题A、义务性B、全面性C、法制性D、全民性12:当学生取得好的成果后,老师和家长给予表扬和鼓舞,这符合桑代克学习规律中的〔〕单项选择题A、预备律B、练习律C、动机律D、效果律13:课堂教学环境包括()。
2020年重庆市奉节县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、班主任做好班级工作的中心环节是()。
A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育工作D、同家庭、社会密切配合【答案】B2、当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指()。
A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构【答案】B3、古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是()。
A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司【答案】D4、“学不躐等”出自()。
A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》【答案】A5、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。
A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等【答案】B6、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是()。
A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【答案】C7、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是()。
A、操作技能B、动作技能C、运动技能D、智力技能【答案】D8、教育目的的主要功能有:导向功能、调控功能、和()。
A、评价作用B、评价功能C、教育功能D、全面发展功能【答案】B。
教师招聘考试公共基础知识一、填空:1、制度化教育阶段开始于:近代。
2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。
3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。
4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。
5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。
6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。
7、狭义的教育主要是指:学校教育。
产生于奴隶社会初期。
8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。
9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。
10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。
11、中国的科举制度开始于:隋唐时期。
12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。
13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。
14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作:《理想国》。
15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。
16、教育学作为一门独立的学科萌芽于:资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。
(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)17、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家:赫尔巴特。
18、资产阶级传统教育学的代表人物:赫尔巴特。
19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品:杜威《民本主义与教育》。
20、主张教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家:杜威。
实用主义21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。
22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。
23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容,以(就业)为主要目标的学校教育。
24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为(绅士)。
2023年重庆市奉节县教师考试真题及答案(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;3.监考人员宣布考试开始后方可答题;4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教师以自己的职业活动为思考对象,对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析,不断提升实践的合理性,逐步成为学者型教师的过程是()。
A.教学反思B.校本研修C.学历进修D.岗位培训【答案】:A2.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()A.被动发展的过程B.自然发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】:C3.《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()。
A.一般责任B.刑事责任C.行政责任1/ 10D.民事责任【答案】:B4.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。
A.重要B.主导C.首要D.核心【答案】:D5.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中,就是()。
A.关爱学生B.为人师表C.爱国守法D.敬业爱生【答案】:D6.《学记》中说:"相观而善之谓摩"是指教学中要()。
A.互相观察,互相模仿B.注重教材教法分析C.相互观摩、切磋D.互相观摩,从而变得善良【答案】:C7.形象联想的学习策略属于()。
A.精细加工策略B.问题解决策略C.复述策略D.组织策略【答案】:A8.在经济发展战略的构成要素中,作为战略灵魂的是()。
A.战略重点B.战略步骤C.战略目标D.战略对策2/ 10【答案】:C9.苏联解体是指1991年底苏联总统()宣布辞职并将国家权利和核密码箱移交与俄罗斯总统叶利钦的历史事件。
2020年重庆市中小学事业单位教师招聘考试《教育基础知识》绝密真题库及答案本试卷收集历年考试真题和经典模拟题,对每位考生考试复习有很好的整理归纳备考公考之用。
严格按照考试大纲中考试题型进行编辑。
一、单项选择题1、有预定目的,需要一定意志努力的注意是()。
A、随意注意B、不随意注意C、随意后注意D、无意注意【参考答案】A2、美育之“超美育”功能,即指()。
A、直接育美功能B、间接育德、促智、健体功能C、超越性美育功能D、美育的附加功能【参考答案】B3、决定教育目的因素是()。
A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术【参考答案】B4、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的德育方法是()。
A、榜样法D、陶冶法【参考答案】C5、学习与教学的过程包括三个,分别为()。
A、学习过程、教学过程、评价与反思过程B、学习过程、教学过程、互动过程C、学习过程、教学过程、思考过程D、学习过程、教学过程、管理过程【参考答案】A【专家精析】本题主要考查学习与教学过程。
【专家详解】学习与教学的三过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。
6、《歌德传》写道“这个人,平常非常温柔忍耐的,竟有时愤怒之余咬牙跺脚,他能娴静,又能活泼,愉快时恍如登天,苦闷时如坠地狱,他有坚强的自信,他又常有自若的怀疑,他能自觉为超人,去毁灭世界,但又觉得懦弱无能,不能移动道途中的一块小石飞这段话描写主人公的()。
A、能力特点B、气质特点C、性格特点D、兴趣特点【参考答案】C【专家精析】本题主要考查考生对性格特点的理解。
【专家详解】性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征,包括态度特征(如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心等)、意志特征(如顽强拼搏、当机立断等)、情绪特征(如情绪的强度、稳定性等)、理智特征(如主动感或被动感、看细节或看轮廓等)。
题干中时而温柔时而愤怒,时而自信时而怀疑等,正是性格特点的体现。
重庆市奉节县教育系统教师招聘真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为()。
A.活动课程B.隐性课程C.显性课程D.核心课程【答案】:B2.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。
A.演示法B.练习法C.实验法D.参观法【答案】:A3.了解生理和性心理的基本知识,把握正确处理同学间亲密关系的技巧,属于心理健康教育中的()内容。
A.环境适应教育B.生命生存教育C.生涯发展教育D.健康恋爱教育【答案】:D4.()是班级的组织者和领导者,对一个班集体的发展起着主导作用。
A.班主任B.学生会C.教师1/ 13【答案】:A5.当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。
A.关注情境B.关注生存C.关注学生D.关注发展【答案】:B6.课外教育工作与课堂教学在()上是统一的。
A.教育目的B.教育组织形式C.教育方法D.教育内容【答案】:A7.基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。
A.非正式评价B.标准参照评价C.正式评价D.常模参照评价【答案】:B8.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。
这说明心理健康状态具有的特点是()。
A.可逆性B.连续性C.相对性D.动态性【答案】:D9.“以僧为师”“以吏为师”是古代()教育的一大特征。
A.中国B.巴比伦2/ 13D.印度【答案】:C10.教师职业是促进个体()的职业。
A.自由化B.专业化C.社会化D.现实化【答案】:C11.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家()。
A.董仲舒B.朱熹C.墨翟D.孔子【答案】:D12.在实验设计中,对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排,使无关变量的效应受到控制,尽量避免其对实验结果的影响。
2020年重庆市奉节县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、课程改革是推进素质教育的历史的()选择。
A、必然B、必要C、必需D、首要【答案】A【解析】新课程改革的核心理念就是教育要“以人为本”,即“一切为了每一位学生的发展”。
而素质教育的基本内涵是提高国民素质、面向全体学生、促进全面发展、促进学生个性、培养学生创新精神和实践能力的教育。
所以新课程改革是推进素质教育的历史的必然选择。
故选A。
2、小刚为某校八年级的学生,今年14岁,很调皮,不爱学习,让班主任伤透了脑筋。
班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决,给小带刚来很大的精神压力,他再也不肯到学校读书了。
班主任的做法()。
A、正确,有助于班集体的和谐健康发展B、不正确,侵犯了小刚的合法权利C、正确,符合全班大多数学生的发展需求D、不正确,给学生家长造成了负担【答案】B【解析】班主任老师的做法侵犯了小刚受教育的权利。
故选B。
3、作业分析的核心是()。
A、直观分析B、作业中出现错误的原因C、作业评判D、作业中存在的优点【答案】B【解析】作业分析可用逻辑的方法进行定性分析,也可用统计的方法进行定量分析。
但最简单的方法是根据表中的数据进行直观分析,即根据经验对表中的数据的关系进行判断。
在实际工作中这种方法具有较高的使用价值。
但不管运用哪种方法进行作业分析,一定要把作业中存在的问题,尤其是科学性问题,即作业中出现错误的原因放在分析首位,因为这是作业分析的核心。
故选B。
4、第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是(),他著名的教育学著作是《普通教育论》。
A、卢梭B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特【答案】D【解析】德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”“科学教育学奠基人”,他在教育学上的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础之上,把教学理论建立在心理学基础之上。
故选D。
5、社区教育的对象是()。
2020年重庆市奉节县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉,这与月明星稀给人的感觉一样,都属于感觉的()。
A、补偿
B、适应
C、同时对比
D、继时对比
【答案】C
【解析】当几个刺激物同时作用于同一感觉器官而产生的对某种刺激物感受性的变化称之为同时对比。
题干中的黑人皮肤与洁白牙齿、明亮的月亮与稀疏的星星都是同时出现的,体现了同时对比。
故选C。
2、进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
【答案】C
【解析】此题考查德育的导向性原则的定义。
导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。
导向性原则是小学德育的一条重要原则。
故选C。
3、以下关于动作技能的表述,正确的是()。
A、复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短
B、动作技能的遗忘进程与无意义音节的遗忘进程是一样的
C、动作技能的学习不存在迁移现象
D、动作技能学习过程中会出现高原现象
【答案】D
【解析】复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更长,故A项错误;动作技能的遗忘进程与无意义音节的遗忘进程是不一样的,故B项错误;动作技能是可以迁移的,故C项错误。
故选D。
4、班主任班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面,一是职权影响力,二是()。
A、学术影响力
B、个性影响力
C、年龄影响力
D、职称影响力
【答案】B
【解析】班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是班主任的权威、地位、职权,这些构成了班主任的职权影响力;二是班主任的人格魅力,其构成了班主任的个性影响力。
故选B。
5、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆,这是利用了记忆编码中的()策略。
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
【答案】D
【解析】由组块编码的定义可知。
故选D。
6、从教学设计的角度考虑,一般将知识分为三类。
其中,()是关于方法和应用的知识,如语文中的
句子规则,体育中的动作技能等。
A、策略性知识
B、程序性知识
C、陈述性知识
D、实用性知识
【答案】B
【解析】A策略性知识,是指学习者在学习情境中对任务的认识、对学习方法的选择和对学习过程的调控。
它是由学习方法、学习调控和元认知等要素构成的监控系统。
B程序性知识,是一套办事的操作步骤,是关于“怎么办”的知识。
C陈述性知识,是指个人具有有意识的提取线索,而能直接加以回忆和陈述的知识。
故选B。
7、体育被列为普及教育的正式学科之一是在()。
A、17世纪
B、18世纪
C、19世纪
D、20世纪
【答案】D
【解析】体育被列为普及教育的正式学科之一是在20世纪。
故选D。
8、明清之际的思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。
”陶
行知则更明确地说:“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
”这
些都说明教师具有()的义务。
A、保护学生权益
B、提高思想觉悟和教学水平
C、尊重学生人格
D、教育教学
【答案】B
【解析】教育家黄宗羲和陶行知的话说明,教师的首要职责是搞好教学,教好功课,要完成知识教学任务,教师就必须锐意进取,刻苦学习。
要使学生学好知识,教师首先必须学好知识,即教师要具有提高思想觉悟和教学水平的义务。
9、“君子强化促成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。
A、教育无目的论
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论
【答案】B
【解析】“君子强化促成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”这句话体现了教育是为了服从社
会的需要,培养合格的社会公民,因此体现的是社会本位论。
故选B。
10、建构主义的知识观强调知识的()。
A、动态性
B、客观性
C、永恒性
D、普遍适应性
【答案】A
【解析】建构主义在知识观上强调知识的动态性,知识并不是对现实世界的绝对正确的表征,不是放之各种情境皆准的教条。
故选A。
11、教学目标陈述的主体是()。
A、教师。