年深圳市教师招聘考试
一、单项选择题，共40题。下列各题的四个备选项中只有一个最符全题意，请将你认为正确的选项字母在答题卡上涂黑。
1.世界上最早的教育著作是（）。
Ａ.《论语》Ｂ.《学记》Ｃ.《大教学论》Ｄ.《教育学纲要》
2．我国当前教育最薄弱的环节是
A．普通教育B．职业教育C．高等教育D．学前教育
3.教学活动的本质是( )
A.认识活动
B.实践活动
C.交往活动
D.课堂活动
4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识.能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的
5．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是( )
A．各门文化课B．思想品德课C．课外活动D．少先队工作
6.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
A.课时计划.单元计划.学期计划
B.单元计划.课时计划.学期计划
C.学期计划.单元计划.课时计划
D.学期计划.课时计划.单元计划培养
7．教育的本体功能之一是（）
A．减少人口数量.提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设
C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程
8．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）
A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程
9．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）
A．课程计划B．课程标准C．教科书D．考试成绩
10．教学的基本任务是（）
A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展
C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质
11.广义的教学，包括所有( )的共同活动。A.教与学B.教师与教师C.人与人D.学与学生
12.在学校教育体系中处于核心地位的是( )
A.后勤工作
B.管理工作
C.教学工作
D.科研工作
13.教师把实物教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。
A.参观法
B.实验法
C.演示法
D.练习法
14.学生掌握知识的基本阶段：（）
Ａ.感知教材，形成表象Ｂ.理解教材，形成概念
Ｃ.知识的巩固与保持Ｄ.运用知识，形成技能技巧
15.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( ) A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体
16.班主任的工作是从( )开始的。
Ａ.评定学生操行Ｂ.教育个别学生Ｃ.了解和研究学生Ｄ.组建班集体
17.教师罚学生抄写课后生字五遍，这时学生的抄写行为属于
A.集中练习
B.区组练习
C.随机练习
D.不属于动作技能的练习
18.班集体形成的条件和前进的动力是( ) Ａ.共同的奋斗目标Ｂ.班主任的要求Ｃ.班级内部的矛盾斗争Ｄ.共同的活动
19.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到.他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )
Ａ.道德认识Ｂ.道德情感Ｃ.道德意志Ｄ.道德行为
20.建立和发展良好的师生关系关键在于（）Ａ.教师Ｂ.学生Ｃ.学校Ｄ.社会
21．有预先目的，必要时需要意志努力，主动对特定事物所发生的注意是( )
A.随意注意
B.无意注意
C.不随意注意
D.有意后注意
22.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（）
A．感觉B.反应C.知觉D.阈限
23.后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是（）
A．前摄抑制B.遗忘规律C.倒摄抑制D.接近律
24.人脑对客观事物间接的、概括的反映是（）
A.概念
B.思维
C.想象
D.语言
25.高级神经活动类型属于强、平衡、不灵活，与其对应的气质类型是（）
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
26.人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（）
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的理智特征
D.性格的情绪特征
27.“有志者，事竞成”是意志品质的（）
A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制性
28.根据马斯洛的需要层次理论，（）在最高层。
A.尊重的需要
B.归属和爱的需要
C.缺失需要
D.自我实现
29.能力在一定程度上决定着掌握知识技能的（方向、速度、巩固程度、能达到的水平）
A.多少、速度、巩固程度、能达到的水平
B.方向、速度、熟练程度、能达到的水平
C.方向、速度、巩固程度、能达到的水平
D.多少、速度、熟练程度、能达到的水平
30.一个人胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动，这是在描述他的（气质）
A.性格
B.习惯
C.气质
D.能力
31．下列选项属于第二信号系统的是（）
A．望梅止渴B．谈梅生津C．含梅流延D．望梅生畏
32．刚刚能引起感觉的最小刺激强度是（）
A．感觉阈限B．差别阈限C．最小可觉差D．感受性
33．短时记忆的信息容量为（）项目。
A．5-7 B．7-9 C．5-9 D． 5-7
34．学生能够做到“一题多解”的思维活动是（）
A．再现思维B．集中思维C．发散思维D．抽象思维
35．平时人们常说“一心不能两用”，从注意品质来看“一心二用”是( )
A.不可能的B．不良品质C．无条件的D．有条件的
36．从信息加工的观点看，记忆的基本过程是（）
A．感觉—知觉—表象B．编码—存储—提取
C．存储—编码—提取 D．感觉—加工—思维
37．兴趣属于（）
A．社会性动机 B．习惯动机C、有意识的动机D．内在动机
38．下列属于个性心理特征的成分有（）
A．能力 B．需要 C．动机 D．信念
39．由于缺乏准备，不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）A．快乐 B．悲哀 C．愤怒D．恐惧
40．学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（）
A．记忆B．想象C．注意D．思维
二、多项选择题，共30题。每题有A、B、C、D四个备选答案，其中有两个或两个以上最符合题意，请在答题卡上将所选答案对应的字母涂黑。
41．关于赫尔巴特，下面的说法值正确的是（）
A.被称为“现代教育学之父”
B.是第一本现代教育学著作的作者
C.倡导了“教育心理学化”运动
D.四段教学法的提出者
42.按教学的任务分，课的类型有（）
Ａ.谈话法Ｂ.复习课Ｃ.单一课Ｄ.综合课
43．构成教育活动最基本的要素有（）
A．教育者 B．受教育者 C．教育内容 D．教育环境
44．教育目的规定着（）
A．各级各类学校培养人才的具体要求B．教育所要培养人的社会性质和方向
C．教育所要培养人的身心素质 D．教育内容和方法
45．教师劳动具有下列特点（）
