小学数学 数学日记三年级(放假的日子)

2019年三年级小学生数学日记《放假的日子》数学表达上准确简洁、逻辑上抽象普适、形式上灵活多变，是宇宙交际的理想工具.下面是为大家收集的三年级小学生数学日记，供大家参考。

离放假已经有一段时间了。

有一天，妈妈对我说：“正好我这两天有空，咱们去北京转转吧。

”于是我们就出发了。

到了北京，到处都是人，有的人在表演龙舞，庆祝奥运会。

有的人还在卖一些福娃小饰品。

我们哪里热闹就往哪钻，却把找旅馆的事忘记了。

转眼间天就黑了，妈妈突然想起找旅馆这件事。

她对我说：“方正，你只顾着看热闹，还没有找旅馆住宿呢!”我说：“哦，我也忘了，咱们快走吧!”可是我们找了半天，也没有找到一个合适的旅馆。

路过一家商店，我们凑过去问商店的服务员：“这附近有没有人少的旅馆呀?”服务员说：“哦，你们要找旅馆。

沿着这条建设大街，往前走，有一所和平旅馆，人挺少的，我刚从哪里路过，不过，建设大街的旅馆很多，你们可不要找错了。

”“那您知道那家旅馆的门牌号码吗?”我着急地说。

“我只知道和平旅馆的门牌号是一个两位数，两个数字的和是6，这两个数字的积是这两个数字相除所得的商的9倍。

”我想了想，对阿姨说：“谢谢!”就拉着妈妈去找和平旅馆了。

你知道我是怎么算出来的吗?首先我是想，两个数字的和是6的数字有这些：1和5，2和4，3和3，6和0。

首先来看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以这不符合条件。

然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合条件。

接着看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合条件。

最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合条件。

答案只有3和3。

门牌号码当然就是33了。

我们很快就找到了和平旅馆，在那里度过了一个甜蜜的夜晚。

以上是查字典数学网为大家准备的三年级小学生数学日记，希望对大家有所帮助。

小学生假期数学日记Day 1 (Monday):Today, I woke up early and decided to spend my summer holiday doing some extra math practice. I started by reviewing some basic addition and subtraction problems, and it didn't take long for me to get back into the swing of things. After working on some simple problems, I moved onto more challenging ones and tried my best to solve them. It was pretty tough, but I felt a sense of satisfaction whenever I got a problem correct.Day 2 (Tuesday):Today, I focused on multiplication and division. I used some flashcards to practice my times tables, and it helped me memorize them faster. I also tried some long division problems, which were pretty tricky, but I kept at it until I got the hang of it.Day 3 (Wednesday):Today, I decided to take a break from basic math and try some geometry problems. I used some online resources to learn about shapes and angles, and then I tried some problems related to them. It was a nice change of pace from the usual addition, subtraction, multiplication, and division problems.Day 4 (Thursday):Today, I decided to focus on fractions. I used some fraction manipulatives to practice adding and subtracting fractions andmixed numbers. It was hard at first, but using the manipulatives made it easier for me to visualize the concept of fractions.Day 5 (Friday):Today, I reviewed everything I learned throughout the week. I did some practice problems related to addition, subtraction, multiplication, division, geometry, and fractions. It was a good way to see how much I had improved over the course of the week.I definitely felt more confident in my math skills after a week of consistent practice.Overall, I had a productive week of math practice during my summer holiday. Though it was sometimes challenging, I'm glad I stuck with it and put in the effort to improve my skills.。

【导语】数学⽇记是课堂教学的延伸，教学中要让学⽣通过多种途径，了解⼀些与所学知识相关的内容，并根据⾃⼰的理解以数学⽇记的形式表现出来，不仅能拓宽学⽣的数学视野，⽽且能发展学⽣的实际应⽤能⼒。

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【篇⼀】三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂ 今天，放学回家，妈妈说，要去买菜我说要买什么菜，我就跟妈妈⼀起去买菜，妈妈说，要买菠菜和⽩菜还有菜⼼，妈妈说，要2⽄菠菜和2⽄⽩菜还有2⽄菜⼼，⼀共多少钱？2⽄⽩菜5元和2⽄菠菜5元，2⽄菜⼼5元，共是15元，3×5=15（元）妈妈说你真棒！我很⾼兴。

【篇⼆】三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂ 今天，我和爸爸来到叔叔家做客，谁知，叔叔接到⼀个电话，说是要叔叔回公司运砖块，我和叔叔⼀起到了所在的公司，⼀位姐姐⾛过来，说：“来啦，这⼉有80⽄的砖块（相等于77块砖块）要你运。

”叔叔听了后对我说：“军军（我的⼩名），你学过加减乘除吗？”我点点头，叔叔就说：“那好，叔叔问你个问题，这⼉有77块砖块，我们⼀次只能搬9块砖块，要运⼏次才能全部运完，不能留下⼀块砖块”我想了想：“77÷9＝8（次）……5（块），但是，叔叔说过不能留下⼀块砖块，所以是9次运完”想好后，我告诉了叔叔，叔叔说：“我还以为你会说8次呢？真棒！” 通过⽼师的教育，我学会了⽤加减乘除来解决⽣活中的问题呢！我要感谢⽼师的教育，好好学习，努⼒学到更多的知识。

【篇三】三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂ 说起书数学⼈们定会想起枯燥的数学，呆板的符号，我曾经也是这么认为的，不过今天，我发现数学也很有趣了。

今天，我去信箱拿信，发现信上⾯的邮政编码都是214028，这时为什么呢？我上⽹查了查，原来21也就是前两个邮编是代表哪⼀个地区，⽽21则是代表江苏省苏南地区，4是代表哪个邮区，在这⼉，4就是代表⽆锡市邮局，0是指哪个邮局，在这⾥，0就是等⽆锡本市邮局，这⾥⼀个数字就代表⼀个市、镇、村。

小学三年级数学日记小学三年级数学日记200字（精选17篇）忙碌而又充实的一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，是时候抽出时间写写日记了。

那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家收集的小学三年级数学日记200字，欢迎阅读与收藏。

小学三年级数学日记篇1今天早晨，我写完作业，准备出去完。

这时爸爸走了过来，他面带微笑地问我：“儿子，我问你，比例尺学过了吗?”“当然学过了!”我大声地回答道。

“那好，让我来考考你。

”于是，爸爸边说边在纸上画起了图。

爸爸对我说道：“着个零件的实际长度为5毫米，图上距离是10厘米，你说这副图比例尺是多少?”“那不简单吗?10厘米=100毫米，5：100=1：20，”这张图的比例尺是1：20我脱口而出。

爸爸笑眯眯地说：“对吗?”想想看，比例尺的意义是什么?”我想了想说：“比例尺表示图上距离与实际距离的比。

”“那你是这样求的吗?”爸爸反问道。

我恍然大悟，说：“我知道错在哪里了，我算成了实际距离与图上距离的比了。

着个图上的零件距离为100毫米，实际距离5毫米，比例尺20：1。

”“这就对了!”这是一种特殊的比例尺，比的前项大与后项，化简后比的后项一般为1，把实际物体放大后就要用这种比例尺。

“儿子，你能及时改正错误，我为你骄傲。

”听了爸爸的夸奖，我很高兴。

小学三年级数学日记篇2今天，我和爸爸去书店买了一本书。

爸爸问：“这本书我给了书店20元，售货员找给我2元，这本书多少钱呢？”我想20-2=18（元），就骄傲地说：“这本书18元。

”爸爸满意地说：“你真聪明！”然后，我们回到了家里，爸爸又问：“如果这本书的长是30厘米，宽是15厘米，那么周长是多少厘米？”我想：15+30=45(厘米)，45×2=90（厘米）。

我兴奋地说：“这本书的周长是90厘米。

”爸爸向我伸出大拇指，夸我真是一个聪明的小女孩。

小朋友们！我们身边有许多与数学有关的事情，只要我们善于观察和思考，就一定会发现这些事情中包含着丰富的数学问答。

【导语】数学日记是课堂教学的延伸，教学中要让学生通过多种途径，了解一些与所学知识相关的内容，并根据自己的理解以数学日记的形式表现出来，不仅能拓宽学生的数学视野，而且能发展学生的实际应用能力。

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1.小学三年级寒假数学日记今天晚上，我和妈妈来到超市买东西。

当我们买完所有的东西后，刚要离开，我看货架上正好摆着牛奶，于是我让妈妈买些牛奶，妈妈同意了。

可是，刚走几步我就看到货架上摆着一箱箱的牛奶。

同样的品牌同样的重量，里面有12瓶，每箱21.6元。

到底买一箱，还是买一瓶？我犹豫了。

突然，我的脑筋一转有了，只要比较一下。

于是，我开始算起来：零卖如果买12瓶，每瓶2.5元，就要30元；而整箱的只卖21.6元，少了8.4元，所以我决定买整箱的。

2.小学三年级寒假数学日记今天是星期几，天气很热，小明很口渴，于是妈妈就叫小明出去买一个西瓜，小明很高兴，妈妈给了小明30元钱，让他把找回的钱拿回来，小明蹦蹦跳跳的就走了。

到了卖西瓜的地方，小明看到有许多绿绿的大西瓜，卖西瓜的叔叔笑着看向小明，给他推荐了一个又甜又脆的好西瓜，小明问一斤怎么卖，大叔说六毛钱一斤，称了一下小明挑的西瓜是8斤，于是小明把钱给了大叔，大叔看小明挺可爱，就问他应该怎么找给他钱，同学们，你们可以帮小明算算吗？列算式如下：30-0.6*8=25.2所以卖西瓜的大叔应该找小明25.2元钱。

当然，我这只是举了个比较简单的例子，你要根据你学的知识灵活运用。

3.小学三年级寒假数学日记今天，我和爸爸外出买回来一只飞镖。

回到家里，爸爸把飞镖挂在墙上，和我一边玩，一边教我记分的方法。

这个飞镖是圆形的，沿着半径方向分为四个圆圈。

中心红圆圈是50分，第二个绿圆圈是25分，第三个红绿相间的圆圈是3倍的计分区，第四个红绿相间的圆圈是2倍的计分区。

最外边由黑白相间的20个小格组成，每个小格上都对应着一个分数。

黑白红绿四种颜色加上不锈钢隔条组成了一幅美丽的图案。

三年级暑假数学日记优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级寒假数学日记200字左右三年级数学日记200字篇星期天早上,我和爸爸、妈妈去南京江心洲秋游。

我们坐车来到一个渡口一棉花堤。

江面吹来一阵阵秋风,好凉爽啊!过了江,我们来到岛上。

金灿灿的柿子挂在树上让人立刻想吃一口。

葡萄园里,一串串葡萄熟的发亮，红的、紫的、绿....我忍不住先尝了一颗,真甜啊!我摘了一串又一串,放满了篮子。

葡萄园外结了许多可爱的葫芦,大的可以做酒壶,小的只有手指一般,我摘了几个形状好看的,带回去晒干了做个聚宝盆。

园子里的枣树、梨树争着向我们招手,我已经沉醉在这美丽的果园里。

秋天真是个瓜果飘香的丰收季节!三年级数学日记200字篇二今天上午,我正在做数学暑假作业。

写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出来,这道题是这样的:一个长方形的周长是280厘米,宽是40厘米。

以这个长方形的一边为底，作一个高为50厘米的三角形,求这个三角形的面积。

我看了，心想:呀!这道题还是有点难度的呀!可是再难也要做出来啊!这时,我便像爸爸求救了,爸爸耐心地告诉我怎么解的方法,爸爸还没讲完我就恍然大悟,原来这题这么简单,算式是:280+2=140(厘米)140-40=100(厘米)100x50+2=2500(平方厘米)。

看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了,心里乐开了花。

实,任何题目都不怎么难,只是没有动动脑筋而已,只要动动脑筋,任何题目都是很简单的。

快要开学了,我的作业基本上完成了,也没有什么太多的困扰。

我的寒假计划完成的很好,让我们新的学期了,展翅高飞吧!三年级数学日记200字篇三天稿云淡,秋高气爽，今天一年一度的秋游又到了。

早上八点十分,我们排着整齐的队伍跟着大部队来到相山公园,一进大门我就看到路边的梧桐树向前延伸，一阵清风吹过,树上金黄的树叶纷纷飘落,像一只只黄色的蝴蝶翩翩起舞。

我们在，人工湖旁边的小树林里玩了一会儿,枫树上一片片红叶像一团团熊能燃烧的火焰。

哇!银杏树的叶子更加有趣,有的叶子呈现出暗淡的绿色,而有的呈现出浓浓的橋黃色后来我们班又来到一片开阔的草地上休息,有的同学开始吃爸爸妈妈带给我们的"美食”,有的在和老师一起照相。

三年级小学生数学日记《放假的日子》数学表达上准确简洁、逻辑上抽象普适、形式上灵活多变，是宇宙交际的理想工具.下面是为大伙儿收集的三年级小学生数学日记，供大伙儿参考。

离放假差不多有一段时刻了。

有一天，妈妈对我说：“正好我这两天有空，咱们去北京转转吧。

”因此我们就动身了。

到了北京，到处差不多上人，有的人在表演龙舞，庆祝奥运会。

有的人还在卖一些福娃小饰品。

我们哪里喧闹就往哪钻，却把找旅社的事不记得了。

转眼间天就黑了，妈妈突然想起找旅社这件事。

她对我说：“方正，你只顾着看喧闹，还没有找旅社住宿呢!”我说：“哦，我也忘了，咱们快走吧!”但是我们找了半天，也没有找到一个合适的旅社。

路过一家商店，我们凑过去问商店的服务员：“这邻近有没有人少的旅社呀?”服务员说：“哦，你们要找旅社。

沿着这条建设大街，往前走，有一所和平旅社，人挺少的，我刚从哪里路过，只是，建设大街的旅社专门多，你们可不要找错了。

”“那您明白那家旅社的门牌号码吗?”我着急地说。

“我只明白和平旅社的门牌号是一个两位数，两个数字的和是6，这两个数字的积是这两个数字相除所得的商的9倍。

”我想了想，对阿姨说：“感谢!”就拉着妈妈去找和平旅社了。

你明白我是如何算出来的吗?第一我是想，两个数字的和是6的数字有这些：1和5，2和4，3和3，6和0。

第一来看1和5，1×5=5，5÷1=5，因此这不符合条件。

然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合条件。

接着看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合条件。

最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合条件。

答案只有3和3。

门牌号码因此确实是33了。

我们专门快就找到了和平旅社，在那儿度过了一个甜蜜的夜晚。

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。

小学三年级暑假数学日记范文前言暑假是一个放松的时光，但也是可以继续学习的好机会。

作为一个小学三年级的学生，我在暑假期间把数学作为重点学习的科目之一。

在这篇数学日记中，我将分享我在暑假期间的数学学习和体会。

第一天：数以百计的口算暑假的第一天，我决定从基础练习开始，进行大量的口算训练。

我列了一张表格，用数字1到100填充。

然后，我进行了不同的口算练习，如加法、减法和乘法。

这些练习帮助我提高了算术能力，并且让我能够快速、准确地进行口算。

第二天：角度的认识在数学课上，我们学习了有关角度的知识。

于是我开始观察身边的物体和事物，尝试用数学的眼光去看待它们。

例如，我发现桌子四个角的夹角都是直角。

然后，我又尝试估算其他物体的角度大小。

这一天，我对角度的认识有了更深入的了解。

第三天：几何图形的特点今天，我学习了几何图形的特点。

我绘制了圆、正方形和矩形，并观察它们的特点。

例如，我注意到圆的周长是最长的，而正方形和矩形的周长相等。

同时，我还学会了用尺子测量这些图形的边长和面积。

这一天，我对几何图形有了更加具体和清晰的认识。

第四天：解方程的乐趣为了提高我的解方程能力，我在这一天进行了大量的练习。

我解决了许多简单的方程，如x+3=8和2x-5=7。

然后，我尝试了一些稍微复杂一点的方程，如2x+3=5x-1。

解方程的过程需要耐心和逻辑思维能力，但当我成功解出一个方程时，我感到非常有成就感。

第五天：添加和减去分数在这一天，我开始学习关于分数的计算。

我掌握了如何相加和相减两个分数。

例如，我学会了如何计算1/2+1/4和3/4-1/3。

这对我来说是一个新的挑战，因为分数的计算需要注意分母和分子的对应关系。

但通过大量的练习，我逐渐掌握了这个技巧。

第六天：时间和日历今天，我学习了如何计算时间和使用日历。

我学会了读懂钟表上的时针和分针，以及如何计算一段时间的间隔。

此外，我还学习了如何使用日历计算日期。

例如，我计算了30天之后是几月几号，或者计算某个日期距离今天还有多少天。

有关小学数学日记范文锦集10篇小学数学日记篇1暑假时，妈妈找来装修公司把房间重新装修了一下，客厅的地板去掉了，改成铺地砖，正在计算面积时，我兴高采烈地要求：“妈妈，我已经会算面积了，我来帮你算。

”我用卷尺测量了客厅的长是5米，宽是3.8米,它的面积应该是5x3.8=19平方米。

我自豪地告诉妈妈，买19平方米的地砖就够了。

妈妈笑着问我：“我要买的'是边长6分米的正方形地砖，你能告诉妈妈大约需要多少块吗?”我一下子愣住了。

平静了一会，我想到：我先计算出妈妈需要每块地砖的面积，再用客厅面积除以它的面积，不就能得到数量了吗?于是，我先计算出每片边长6分米的正方形面积是：6x6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米约等于52.78，那妈妈客厅的地砖应该买53片就够了。

我骄傲地告诉妈妈：“妈妈，买53片就行了。

”妈妈夸奖我知道把学到的知识用到生活中了。

可是买单时，我却看到妈妈买了56片，我奇怪地问妈妈：“不是计算好了53片了吗?你为什么要多买三片?”妈妈告诉我，因为在施工的过程存在损耗，如果不小心在切割时尺寸不合适，那就需要重切，所以购买时要比实际数量多一些，她还告诉我，生活是具体的，在有效运用数学方式时，还必须要多想想生活中的实际，才能让数学真正贴近我们的生活。

小学数学日记篇2包混沌今天中午，我们包馄饨吃。

一大早，爸爸就买好了馄饨皮和馅料。

我们共包了50个馄饨，一起下锅，不一会就烧好了。

我说：“三个人吃，应该平均分。

”接着我算了起来：50÷3=16......2。

爸爸笑了起来，说：“傻孩子，这样没法分，再想想。

”我说：“那我先吃10个，剩下的.你们分。

”我又算了起来：(50-10)÷2=20。

这下对了，爸爸妈妈各吃20个，我吃10个，正正好!小学数学日记篇3今天，我和爸爸去逛超市。

爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。

我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的.土豆。