部编版语文六年级上册语文园地五同步练习题(有答案)

部编版六年级语文上册第五单元精品课课练语文园地五一、把汉字写漂亮。

夏天是万物迅速生长的季节。

二、下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。

请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。

跑了几十里地去看戏。

（）常给我们讲故事。

（）在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。

（）干活时会哼上两句流行歌曲。

（）边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。

（）到文化馆拜师学戏。

（）每天看书看到很晚。

（）一看到戏曲表演就占着电视。

（）三、从下面的题目中选择一两个，想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写。

好斗的公鸡都是淘气惹的祸闲不住的奶奶忙碌的早晨欢声笑语满校园那些温暖的时光______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、下面是一位同学围绕“幸福”这个中心意思选的材料。

哪些材料可以用来表达这个意思，在后面的括号里打“√”。

1、考试失利，妈妈给了我大大的拥抱，并鼓励我。

（）2、每天早晨和爷爷一起外出散步。

（）3、自己骑自行车上学。

（）4、运动会上，我获得跳高冠军，老师和同学都来祝贺我。

( )五、阅读短文，按要求回答问题。

小站这是一个在北方山区常见的小站。

月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。

红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉笔写着1今早广播的新闻和首都报纸摘要。

出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。

月台上，有两三个挑着箩筐的农民，正准备上车进城。

几步之外，站上的两位工作人员正在商量着什么。

月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。

喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。

最新部编版六年级语⽂上册第五单元练习题及答案部编版六年级语⽂上册第五单元练习题及答案⼀、基础知识.(40分)(⼀)读拼⾳,写词语.(4分)⼩妹妹把⾐服弄破了,不敢向奶奶说明qínɡkuànɡ().她把右臂shōu suō()着藏在背后,奶奶拉她过来,⽤针线在⾐服的xiùtǒnɡ()上绣了⼀朵含苞欲放的huālěi(),美丽极了!(⼆)给下⾯加点字选择正确的读⾳. (4分)①fènɡ②fénɡ1.我从门缝．()⾥望进去,看见妈妈在缝．()补⾐服.①màn②wàn2.那些⽠蔓．()长得很快,四处蔓．()延,爬满了整个墙壁.(三)给下⾯句中加点的词语找反义词,写在括号⾥.(4分)1.你看那些软绵绵．．．()的云朵正在天空中飘浮呢.2.那冰条⼉掉落下来,落在⼈的脖⼦⾥,凉冰冰．．．()的.(四)把下⾯的词语补充完整.(4分)理直⽓()⼀丝不()()头转向⼀尘不()(五)根据要求,完成句⼦练习.(19分)1.我的⼼跳得很厉害.(8分)(1)改⽐喻句:(2)改夸张句:2. 联系⽣活实际,⽤⾃⼰的话说说下⾯句⼦的意思.(5分)⼈也是⼀样,要赶时候,赶热天,尽量地⽤⼒地长.3.下⾯是⼩明围绕《都是淘⽓惹的祸》为题所选择的材料,能表达中⼼意思的材料有().(6分)(多选)A.在教室⾥踢⾜球,把窗户玻璃打碎了B.给⾦鱼喂太多的饲料,把它给胀死了C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去D.好奇把收⾳机零件拆开,却不能还原(六)判断正误.正确的打“√”,错误的打“?”.(5分)1.《夏天⾥的成长》这篇课⽂的中⼼句是“⼈也是⼀样,要赶时候,赶热天,尽量地⽤⼒地长.”()2.课⽂《盼》是铁凝写的.()3.“为什么我⼀有了⾬⾐,天⽓预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下⾬的急切⼼情.()4.写⽂章必须先确⽴中⼼,然后从不同的⽅⾯或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全⾯、更充分.()5.课⽂《⼩站》末尾⼀句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意.”⽤以⼩见⼤的写法,歌颂了⼩站⼯作⼈员全⼼全意为旅客服务的精神.()⼆、积累运⽤.(10分)1.课⽂原⽂填空.(6分)草长,树⽊长,⼭是⼀天⼀天变丰满. 长,长,地是⼀天⼀天地. ,,.2.古诗⽂填空.(4分)(1)俗话说:“不热不长,.”(2)北⽅农家的谚语说:“六⽉六,.”⼜说:“处暑不出头,.”(3)⽂章之道,,本丰则⽊茂.三、阅读感悟.(20分)(⼀)课内阅读.(8分)说来也怪,⾬果真像我希望的那样停了.四周⼀下⼦变得那样安静.我推开窗⼦,凉爽的空⽓扑了过来,还带点⼉腥味.路灯照着⼤⾬冲刷过的马路,马路上像铺了⼀层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的⼩杨树,⼩杨树上像挂满了珍珠玛瑙.可⾬点要是淋在淡绿⾊的⾬⾐上呢,那⼀定⽐珍珠玛瑙还好看.我扑到⾃⼰的床上,⼀⼼想着明天⾬点打在⾬⾐上的事.1.短⽂是按“⾬后美景”和“⼼中盼望”来写的,请⽤“∥”把短⽂分作两层.(2分)2.围绕“⾬后美景”这个中⼼意思,短⽂主要写了().(4分)(多选)A.四周变得安静B. 清爽的空⽓C.明晃晃的马路D.挂满⾬滴的⼩杨树3.“我”⼼中是“盼”着下⾬的,可却把“⾬后美景”写得如此美丽,这样写有何⽤意?(2分)(⼆)课外阅读.(12分)夏夏天到了.好像炉⼦上的⼀锅⽔在逐渐泛泡、冒⽓⽽终于沸腾⼀样,⼭坡上的芊芊细草长成了⼀⽚密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了⼀堵黛⾊长墙,轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来了烦⼈的蝉⼉,潜在树叶间⼀声声地长鸣.⽕红的太阳烘烤着⼀⽚⾦黄的⼤地,麦浪翻滚着,扑打着远处的⼭、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着⼀艘艘的舰船.⾦⾊主宰了世界的⼀切,热风浮动着,飘过⽥野,吹送着已熟透了的麦⼦的⾹味.那春天的灵秀之⽓经过半年的积蓄,这时已酿成⼀种磅礴之势,在⽥野上滚动,在天地间升腾.夏天的⾊彩是⾦黄的.按绘画的观点,这⼤约有其中的道理.春之⾊为冷的绿,如碧波,如嫩⽵,贮满希望之情;秋之⾊为热的⾚,如⼣阳,如红叶,标志着事物的终极.夏正当春华秋实之间,⾃然应了这中性的黄⾊——收获之已有⽽希望还未尽,正是⼀个承前启后、⽣命交替的旺季.你看,麦⼦刚刚割过,⽥间那挑着七⼋⽚绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的⾼粱、⽟⽶和那在地上匍匐前进的⽠秧,⽆不迸发出旺盛的活⼒.这时它们已不是在春风微⾬中细滋慢长,⽽是在暑⽓的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺.夏天的旋律是紧张的,⼈们的每⼀根神经都被绷紧.你看⽥间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦⼦上场了,⼜想着快打,快打.他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云.麦⼦打完了,该松⼀⼝⽓了,⼜得赶快去给秋苗追肥、浇⽔.“⽥间少闲⽉,五⽉⼈倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季.遗憾的是,历代⽂⼈不知写了多少春花秋⽉,却极少有夏的影⼦.⼤概,春⽇融融,秋波澹澹,⽽夏呢,总是浸在苦涩的汗⽔⾥.有闲情逸致的⼈,⾃然不喜欢这种紧张的旋律.我却要⼤声赞美这个春与秋之间的黄⾦的夏季.1.通读全⽂,作者笔下的“夏”有()等特点.(2分)(多选)A. 夏天的⾊彩是碧绿的B. 夏天的⾊彩是⾦黄的C. 夏天的旋律是轻松的D. 夏天的旋律是紧张的2.下⾯句中加点的词语能否换成其他词语?说说理由.(3分)⽕红的太阳烘烤着⼀⽚⾦黄的⼤地,麦浪翻滚着,扑打．．着公路．．着远处的⼭、天上的云,扑打上的汽车,像海浪涌．着的⼀艘艘的舰船.3.“夏天的旋律是紧张的”表现在(). (2分)A. 挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割B. 麦⼦上场了,⼜想着快打,快打C. 早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要密切关注天⽓变化D. 麦⼦打完了,该松⼀⼝⽓了,⼜得赶快去给秋苗追肥、浇⽔4.第3⾃然段中画线的句⼦主要运⽤了什么修辞⼿法,简要分析其表达效果.(3分)5.古代的诗⼈也描写了很多关于乡村⼈们劳动繁忙的古诗,你还记得其中的哪⼀⾸?请默写下来.(2分)四、习作平台.(30分)你⼀定品尝过成长的滋味,请你从下⾯词语中任选⼀个写⼀篇作⽂,题⽬⾃拟.注意围绕中⼼意思选择材料,把中⼼意思写⽣动,写具体,表达⾃⼰的真情实感.⾼兴忧伤痛苦幸福激动期盼焦急烦恼参考答案第五单元提升练习⼀、(⼀)情况收缩袖筒花蕾(⼆)1.①②2.②①(三)1.硬邦邦 2.热乎乎(四)状苟晕染(五)1.(1)我的⼼⾥像装了⼀只⼩兔⼦⼀样,扑腾得⾮常厉害. (2)我的⼼跳得快要从嗓⼦⾥蹦出来了.2.“热天”不仅仅是指季节,⽽是指利于学习知识,利于成长的时间、环境等,主要指青少年时期.“长”不仅仅指⾝体的成长,年龄的增长,体重的增加,还要看知识的积累,认识的提⾼,对时间的珍惜,对机遇的把握,努⼒学习.3.ABD(六)1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√⼆、1.稻秧⽢蔗⾼起来⽔长瀑布长河也是⼀天⼀天地变宽变深2.(1)不热不⼤(2)看⾕秀割⾕喂⽼⽜(3)必先⽴本三、(⼀)1.“说来也怪……挂满了珍珠玛瑙.”∥“可⾬点要是淋在……打在⾬⾐上的事.”2.ABCD3.短⽂写“⾬后美景”,是为了突出“我”盼望第⼆天能看到⾬点淋在⾬⾐上出现更美的情景.(⼆)1.BD2.不能.因为“扑打”写出麦浪翻滚的⽓势;“涌”描写麦浪翻滚的动态情景,准确⽣动.3.ABCD4.⽐喻.形象⽣动地写出了春秋两季的⾊彩特点.5.⽰例:范成⼤的《四时⽥园杂兴》:昼出耘⽥夜绩⿇,村庄⼉⼥各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种⽠.四、提⽰:这是⼀次以描写⼈物⼼情为主的作⽂.习作要求从所提供的词语中任选⼀个,作为本次习作的中⼼意思.写作之前,先想⼀想你的⽣活经历中发⽣的哪⼀件事情,最能与所有提供的词语相吻合,这件事的前因后果是怎样的.写作的时候,想⼀想哪些事例可以为中⼼意思服务,就把这些环节作为重点来写.注意⼈物的⼼理描写是这篇⽂章中必不可少的部分,可通过直接表⽩或者景物、环境描写来侧⾯烘托.。

部编版六年级语文上册第五单元练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。

dǒu peng rǎng zhe xiù zi dùn ròujiàng yóu suàn tái zuǐ chún yī guì2．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A．瀑．布（pù）菜畦．（qí）铁轨．（guǐ）B．痱．子（fèi）喧．闹（xuān）瞟．着（piào）C．焖．饭（mēn）腥．味（xīng）草坪．（píng）D．谚．语（yàn）玛瑙．（nǎo）苞．蕾（bào）3．下面各组词语中有错别字的一组是（）A．绿蔓跳跃高梁B．苔藓菜畦稻秧C．甘蔗瀑布威力D．铁轨接茬谚语4．下列加点词语的读音和解释全部正确的一项是（）A．人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量．．（jìn liàng）地用力地长。

（力求在一定范围内达到最大限度）B．李老师到福州出公差．．（gōng chāi）了。

（临时派遣去做的公务）C．你坐这趟车可以直达厦门，不用倒车．．（dǎo chē）。

（使车向后退）D．他的腰部转动．．（zhuàn dòng）自如。

（身体或物体的某部分自由活动）5．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．“中国梦”的实现，需要每个中国人的共同努力与大义担当。

B．有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。

”C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。

6．下面哪句谚语与“六月六，看谷秀。

”“处暑不出头，割谷喂老牛。

”不属于同一类？（）A．今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

B．朝霞不出门，晚霞行千里。

C．人误地一天，地误人一年。

精选】部编版六年级上册语文第五单元测试卷(含答案)姓名：班级：得分：一、选择题（16分）1.下列词语中，画线字读音有误的一项是（）A。

臆测（yì cè） 恻（cè）隐 抹（mā）布 拐弯抹角（mò）B。

怅（chàng）然 身体肿胀（zhàng） 痴（chī）想 吹毛求疵（cī）C。

粗犷（cū guǎng） 心旷（kuàng）神怡 哄（hōng）笑 一哄（hòng）而散D。

脚踝（huái） 地表裸（lǔ）露 伺（cì）候 窥伺（sì）时机2.下面词语中，没有错别字的一组是（）A。

斩钉截铁 秉烛夜游 张冠李戴 三年五载B。

技痒繁茂 恍然大悟 万籁俱寂 失声痛哭C。

战无不胜 置之不理 坚持不懈 争先恐后D。

拨苗助长 赞叹不已 盛气凌人 兴国安邦3.下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A。

我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。

B。

我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。

C。

我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。

D。

运动会开始了，参赛的运动员们滔滔不绝地进场了。

4.下面是一位同学围绕“时尚的奶奶”这个题目选择的材料，你认为哪几则材料可以用来表达中心意思（）①一大清早去菜场买菜。

②把旅游时照的相片做成美篇，发到微信朋友圈。

③天天到广场上跳舞。

④跟着电视里学做新菜。

⑤拿着智能手机嗨歌。

⑥每天坚持打扫卫生，家里一尘不染。

A。

①②③④B。

②③④⑤C。

②④⑤⑥D。

①③④⑤5.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A。

《夏天里的成长》的作者是作家、教育家XXX。

B。

XXX，中国著名作家。

主要作品有《玫瑰门》《麦秸垛》。

C。

《小站》的作者是XXX，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。

D。

小说的情节包括开端、发展、、结局。

6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A。

为什么我一有了雨衣？天气预报总是“晴”呢。

B。

部编人教版六年级语文上册第五单元试卷同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。

jiǎo zǐbiān pào jiān duàn rán fàngtián nìfěn suìwài tào rǎn gāng二、用“√”给加点字选择正确的读音。

着．手（zhuózháo）尽．管（jǐn jìn）钥匙．（chíshi）掺．和（cān chān）圈．养（juàn quān）蚁穴．（xuéxuè）模．样（múmó）藤蔓．（màn wàn）僧．人（sēn sēng）绊．倒（bàn pàn）挨．饿（āi ái）火炽．（chìzhì）三、形近字组词。

茵（_________）盲（_________）券（_________）腊（_________）菌（_________）育（_________）卷（_________）蜡（_________）四、先补全四字词语，再选词填空。

不可开（____）约定俗（____）戛然而（____）波涛（____）涌画龙点（____）笔走龙（____）（____）笔生花（____）夺天工1.舅舅家有一幅书法作品，字写得特别好，___________。

2.这处古迹的很多建筑都_______，古代工匠的手艺和智慧让人叹为观止。

3.端午节吃粽子的习俗是中国人自古以来________的。

4.只有在日常生活中注意积累，写作时才能做到________。

五、选词填空。

欢呼欢跃1.这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐（____）起来。

部编版六年级语文上册第五单元练习题及答案一、基础知识.(40分)(一)读拼音,写词语.(4分)小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明qínɡkuànɡ().她把右臂shōu suō()着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xiùtǒnɡ()上绣了一朵含苞欲放的huālěi(),美丽极了!(二)给下面加点字选择正确的读音. (4分)①fènɡ②fénɡ1.我从门缝．()里望进去,看见妈妈在缝．()补衣服.①màn②wàn2.那些瓜蔓．()长得很快,四处蔓．()延,爬满了整个墙壁.(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里.(4分)1.你看那些软绵绵．．．()的云朵正在天空中飘浮呢.2.那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰．．．()的.(四)把下面的词语补充完整.(4分)理直气()一丝不()()头转向一尘不()(五)根据要求,完成句子练习.(19分)1.我的心跳得很厉害.(8分)(1)改比喻句:(2)改夸张句:2. 联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思.(5分)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长.3.下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有().(6分)(多选)A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原(六)判断正误.正确的打“√”,错误的打“✕”.(5分)1.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长.”()2.课文《盼》是铁凝写的.()3.“为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情.()4.写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分.()5.课文《小站》末尾一句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意.”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神.()二、积累运用.(10分)1.课文原文填空.(6分)草长,树木长,山是一天一天变丰满. 长,长,地是一天一天地. ,,.2.古诗文填空.(4分)(1)俗话说:“不热不长,.”(2)北方农家的谚语说:“六月六,.”又说:“处暑不出头,.”(3)文章之道,,本丰则木茂.三、阅读感悟.(20分)(一)课内阅读.(8分)说来也怪,雨果真像我希望的那样停了.四周一下子变得那样安静.我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙.可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看.我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事.1.短文是按“雨后美景”和“心中盼望”来写的,请用“∥”把短文分作两层.(2分)2.围绕“雨后美景”这个中心意思,短文主要写了().(4分)(多选)A.四周变得安静B. 清爽的空气C.明晃晃的马路D.挂满雨滴的小杨树3.“我”心中是“盼”着下雨的,可却把“雨后美景”写得如此美丽,这样写有何用意?(2分)(二)课外阅读.(12分)夏夏天到了.好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙,轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来了烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船.金色主宰了世界的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味.那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾.夏天的色彩是金黄的.按绘画的观点,这大约有其中的道理.春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极.夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季.你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力.这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺.夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧.你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打.他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云.麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水.“田间少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季.遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子.大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律.我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季.1.通读全文,作者笔下的“夏”有()等特点.(2分)(多选)A. 夏天的色彩是碧绿的B. 夏天的色彩是金黄的C. 夏天的旋律是轻松的D. 夏天的旋律是紧张的2.下面句中加点的词语能否换成其他词语?说说理由.(3分)火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打．．着公路．．着远处的山、天上的云,扑打上的汽车,像海浪涌．着的一艘艘的舰船.3.“夏天的旋律是紧张的”表现在(). (2分)A. 挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割B. 麦子上场了,又想着快打,快打C. 早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要密切关注天气变化D. 麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水4.第3自然段中画线的句子主要运用了什么修辞手法,简要分析其表达效果.(3分)5.古代的诗人也描写了很多关于乡村人们劳动繁忙的古诗,你还记得其中的哪一首?请默写下来.(2分)四、习作平台.(30分)你一定品尝过成长的滋味,请你从下面词语中任选一个写一篇作文,题目自拟.注意围绕中心意思选择材料,把中心意思写生动,写具体,表达自己的真情实感.高兴忧伤痛苦幸福激动期盼焦急烦恼参考答案第五单元提升练习一、(一)情况收缩袖筒花蕾(二)1.①②2.②①(三)1.硬邦邦 2.热乎乎(四)状苟晕染(五)1.(1)我的心里像装了一只小兔子一样,扑腾得非常厉害. (2)我的心跳得快要从嗓子里蹦出来了.2.“热天”不仅仅是指季节,而是指利于学习知识,利于成长的时间、环境等,主要指青少年时期.“长”不仅仅指身体的成长,年龄的增长,体重的增加,还要看知识的积累,认识的提高,对时间的珍惜,对机遇的把握,努力学习.3.ABD(六)1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√二、1.稻秧甘蔗高起来水长瀑布长河也是一天一天地变宽变深2.(1)不热不大(2)看谷秀割谷喂老牛(3)必先立本三、(一)1.“说来也怪……挂满了珍珠玛瑙.”∥“可雨点要是淋在……打在雨衣上的事.”2.ABCD3.短文写“雨后美景”,是为了突出“我”盼望第二天能看到雨点淋在雨衣上出现更美的情景.(二)1.BD2.不能.因为“扑打”写出麦浪翻滚的气势;“涌”描写麦浪翻滚的动态情景,准确生动.3.ABCD4.比喻.形象生动地写出了春秋两季的色彩特点.5.示例:范成大的《四时田园杂兴》:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.四、提示:这是一次以描写人物心情为主的作文.习作要求从所提供的词语中任选一个,作为本次习作的中心意思.写作之前,先想一想你的生活经历中发生的哪一件事情,最能与所有提供的词语相吻合,这件事的前因后果是怎样的.写作的时候,想一想哪些事例可以为中心意思服务,就把这些环节作为重点来写.注意人物的心理描写是这篇文章中必不可少的部分,可通过直接表白或者景物、环境描写来侧面烘托.。

新部编人教版六年级上册语文第五单元试卷同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

shū jíjī xièjuàn liàn biān jiāngchú fáng róng yùshí jiàn jĭn shèn二、给下列划线的字选择正确的读音，用“√”标出来。

润物（yùn rùn）锦官城（jīn jǐn）潜入（qián tì）润如酥（sūsōu）遥看（kān kàn）好处（chùchǔ）三、辩字组词。

思（_________）指（_________）假（_________）神（_________）腮（_________）脂（_________）遐（_________）伸（_________）四、把下列词语补充完整。

（____）高（____）下大（____）（____）星（____）山倒（____）（____）露无（____）（____）乎（____）以心（____）意（____）五、选词填空。

唱反调泼冷水拦路虎下马威1．当我骄傲自满．得意忘形时，父亲就会给我（______________），让我认清自己。

2．学习上有时会碰到（_____________），但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。

3．在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（_____________）。

4．他总爱跟我（_______________），我让他往东，他偏要往西。

六、按要求完成下列句子。

1．桑娜每天从早到晚地干活。

桑娜也只能勉强填饱肚子。

（用关联词语合成一句话）______________________________________2．老汉很凶。

（改成比喻句）______________________________________3．寡妇的日子很难。

部编版六年级语文上册第五单元综合训练一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

(4分）花蕾．（léi lěi）菜畦．（qíguì）瞟．见（piāo piǎo）浸．湿（jìn jìng）尽．量（jǐn jìn）窸窣．（sūsuì）玛瑙．（nǎo lǎo）兴．奋（xīng xìng）二、读拼音，写词语。

（8分）tái xiǎn gān zhe yàn yǔpùbù（）（）（）（）dǒu péng jiàng yóu zuǐchún lóu tī（）（）（）（）三、选字组词。

（4分）【棚绷】（）带（）架【坪评】草（）批（）【喧渲】（）哗（）染【篷蓬】莲（）帐（）四、下列句子中加点的四字词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.他小心翼翼．．．．地捧着心爱的存钱罐，生怕一不小心把它打碎了。

B.我们班的刘杨总是不声不响．．．．地为集体做好事，大家都很喜欢他。

C.各种车辆把停车场塞得满满当当．．．．。

D.小狗多多把骨头啃得一丝不苟．．．．，光溜溜的，一点儿肉都不剩。

五、选词填空。

（6分）盼望希望失望1.少年儿童是祖国的未来和（）。

2.还没到春节呢，孩子们都（）着穿新衣、戴新帽。

3.尽管姐姐没考上理想的学校，但他并不因此而悲观（）。

理所当然理屈词穷理直气壮4.公交车上，他跟一位老人抢座位，还一副（）的样子。

他的行为（）地受到了周围人的指责，最终（）的他不得不提前下了车。

六、根据要求完成下列句子练习。

（12分）1.雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）_______________________________________________________________________2.我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

（改为双重否定局）_______________________________________________________________________3.他记录并听取了老师在班会上的发言。

最新部编版六年级上册语文第五单元试卷同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。

dào détái xiǎn jiào rǎng bāo guǒhéǎi kāng kǎi táo zuìdàng yàng二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

渔．（yúyù）者往．（wǎng wàng）来鲈．（lúlù）鱼一叶舟．（zhōu zhòu）出没．（mòméi）风波．（bōpò）三、辨字组词。

雅（_________）案（_________）拙（_________）糊（_________）唯（_________）按（_________）础（_________）湖（_________）四、先把词语补充完整，再选词填空。

天涯（____）（____）前所（____）（____）重见（____）（____）得意（____）（____）跃跃（____）（____）头晕（____）（____）1.鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，他希望走遍_____________。

2.现在我要开始过一种世界上____________的忧郁而寂寞的生活了。

3.一听到校体育队要从各个班级中选拔足球运动员，我班几个足球爱好者便_________。

五、选词填空。

尴尬难堪1.他现在的处境很（_____）。

2.他（_____）负重，离开了那个是非之地。

戛然而止不可开交风雨不透3.师傅这会儿正忙得（_____），他一只手炒着肉片，一只手剁青椒。

4.他的话音（_____），发现老头儿脸色陡地变得青灰……5.她的话说得（_____），让对方很难找到破绽。

六、句子加工厂。

1．我把我养的花赠给朋友们一些。

部编版六年级语文上册第五单元练习题及答案一、基础知识 .( 40 分 )(一 )读拼音 ,写词语 . (4 分 )小妹妹把衣服弄破了 ,不敢向奶奶说明qí nɡkuà nɡ(). 她把右臂 shōu suō()着藏在背后 ,奶奶拉她过来 , 用针线在衣服的 xi ùt ǒ nɡ()上绣了一朵含苞欲放的huāl ěi(),美丽极了 !(二 )给下面加点字选择正确的读音 .(4 分)①f ènɡ②f énɡ1. 我从门缝 ()里望进去 ,看见妈妈在缝 ()补衣服 .．．①màn ②wàn2. 那些瓜蔓 ()长得很快 ,四处蔓 () 延,爬满了整个墙壁 .．．(三 )给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里 . (4 分 )1. 你看那些软绵绵)的云朵正在天空中飘浮呢 .．．．(2. 那冰条儿掉落下来 ,落在人的脖子里 ,凉冰冰()的 .(四 )把下面的词语补充完整.(4分)．．．理直气()一丝不 ()()头转向一尘不 ()(五 )根据要求 ,完成句子练习 . (19 分 )1.我的心跳得很厉害 . (8 分 )(1)改比喻句 :(2)改夸张句 :2.联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思. (5 分 )人也是一样 ,要赶时候 , 赶热天 ,尽量地用力地长.3. 下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有(). (6 分)(多选 )A. 在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了B. 给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了C. 看见张奶奶过马路,主动把她扶过去D. 好奇把收音机零件拆开,却不能还原(六 )判断正误 . 正确的打“√”,错误的打“? ”.(5 分 )1.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候 , 赶热天 ,尽量地用力地长.”()2. 课文《盼》是铁凝写的. ()3.“为什么我一有了雨衣 ,天气预报总是‘晴’呢? ”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情.()4.写文章必须先确立中心 ,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写, 可以使这个意思表达得更全面、更充分. ()5.课文《小站》末尾一句“这喷泉 ,这杏花 ,给旅客们带来了温暖的春意 . ”用以小见大的写法, 歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神. ()二、积累运用 .( 10 分 )1.课文原文填空 . (6分 )草长 ,树木长 ,山是一天一天变丰满.长,长,地是一天一天地.,,.2.古诗文填空 . (4 分)(1)俗话说 :“不热不长,. ”(2)北方农家的谚语说:“六月六,. ”又说:“处暑不出头,. ”(3)文章之道 ,,本丰则木茂 .三、阅读感悟 .( 20 分 )(一 )课内阅读 . (8 分 )说来也怪 , 雨果真像我希望的那样停了. 四周一下子变得那样安静. 我推开窗子 ,凉爽的空气扑了过来 , 还带点儿腥味 . 路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙. 可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看. 我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事.1.短文是按“雨后美景”和“心中盼望”来写的,请用“∥”把短文分作两层 . (2 分 )2. 围绕“雨后美景”这个中心意思 ,短文主要写了 (). (4 分 )(多选 )A. 四周变得安静B. 清爽的空气C. 明晃晃的马路D. 挂满雨滴的小杨树3.“我”心中是“盼”着下雨,可的却把“雨后美景”写得如此美丽 ,这样写有何用意 ?(2 分 )(二 )课外阅读 . (12 分 )夏夏天到了 .,山坡上的芊芊细草长成了一片好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样密密的厚发 ,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙,轻飞曼舞的蜂蝶不见了 ,却换来了烦人的蝉儿 ,潜在树叶间一声声地长鸣 . 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着 ,扑打着远处的山、天上的云 ,扑打着公路上的汽车 ,像海浪涌着一艘艘的舰船. 金色主宰了世界的一切, 热风浮动着 ,飘过田野 ,吹送着已熟透了的麦子的香味 . 那春天的灵秀之气经过半年的积蓄 , 这时已酿成一种磅礴之势 ,在田野上滚动 ,在天地间升腾 .夏天的色彩是金黄的 . 按绘画的观点 , 这大约有其中的道理 . 春之色为冷的绿 ,如碧波 , 如嫩竹 ,贮满希望之情 ;秋之色为热的赤,如夕阳 ,如红叶 ,标志着事物的终极. 夏正当春华秋实之间, 自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽 , 正是一个承前启后、生命交替的旺季.你看 ,麦子刚刚割过 ,田间那挑着七八片绿叶的棉苗 ,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧 ,无不迸发出旺盛的活力 . 这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长 ,而是在暑气的蒸腾下 ,蓬蓬勃发 ,向秋的终点做着最后的冲刺 .夏天的旋律是紧张的 ,人们的每一根神经都被绷紧 . 你看田间那些挥镰的农民 ,弯着腰 ,流着汗 ,只是想着快割 ,快割 ;麦子上场了 ,又想着快打 , 快打 . 他们早起晚睡亦够苦了 ,半夜醒来还要听听窗纸 ,可是起了风 ;看看窗外 ,天空可是遮上了云 . 麦子打完了 ,该松一口气了 ,又得赶快去给秋苗追肥、浇水. “田间少闲月, 五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季.遗憾的是 , 历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子. 大概 ,春日融融 ,秋波澹澹, 而夏呢 ,总是浸在苦涩的汗水里 . 有闲情逸致的人 ,自然不喜欢这种紧张的旋律 . 我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季.1. 通读全文 ,作者笔下的“夏”有()等特点 . (2 分 )(多选 )A.夏天的色彩是碧绿的B.夏天的色彩是金黄的C.夏天的旋律是轻松的D.夏天的旋律是紧张的2.下面句中加点的词语能否换成其他词语?说说理由 . (3 分)火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着 ,扑打着远处的山、天上的云上的汽车 ,像海浪涌着的一艘艘的舰船 .．．．3.“夏天的旋律是紧张的”表现在 ().(2分)A. 挥镰的农民 ,弯着腰 ,流着汗 ,只是想着快割,快割B. 麦子上场了 ,又想着快打 ,快打C. 早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要密切关注天气变化D.麦子打完了 ,该松一口气了 , 又得赶快去给秋苗追肥、浇水4. 第 3 自然段中画线的句子主要运用了什么修辞手法,简要分析其表达效果,扑打着公路．．.(3分)5. 古代的诗人也描写了很多关于乡村人们劳动繁忙的古诗,你还记得其中的哪一首? 请默写下来 . (2 分)四、习作平台 .( 30 分 )你一定品尝过成长的滋味 ,请你从下面词语中任选一个写一篇作文 ,题目自拟 . 注意围绕中心意思选择材料 ,把中心意思写生动 ,写具体 ,表达自己的真情实感 .高兴忧伤痛苦幸福激动期盼焦急烦恼参考答案第五元提升一、 (一 )情况收袖筒花蕾(二)1.①② 2.②①(三 )1. 硬邦邦 2. 乎乎(四)状苟染(五 )1. (1)我的心里像装了一只小兔子一,扑得非常害. (2) 我的心跳得快要从嗓子里出来了.2.“ 天”不是指季,而是指利于学知 ,利于成的、境等 ,主要指青少年期 . “ ”不指身体的成 ,年的增 , 体重的增加 ,要看知的累,的提高 ,的珍惜 ,机遇的把握 , 努力学.3.ABD(六)1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√二、 1. 稻秧甘蔗高起来水瀑布河也是一天一天地深2. ( 1)不不大( 2)看谷秀割谷喂老牛( 3)必先立本三、 (一 )1. “ 来也怪⋯⋯挂了珍珠瑙 . ”∥“可雨点要是淋在⋯⋯打在雨衣上的事 . ” 2.ABCD3. 短文写“雨后美景”,是了突出“我”盼望第二天能看到雨点淋在雨衣上出更美的情景.(二 )1.BD2.不能 . 因“扑打”写出麦浪翻的气 ;“涌”描写麦浪翻的情景 ,准确生 .3.ABCD4.比 . 形象生地写出了春秋两季的色彩特点.5.示例 : 范成大的《四田园》 : 昼出耘田夜麻 , 村庄儿女各当家 . 童未解供耕 ,也傍桑阴学种瓜 .四、提示 :是一次以描写人物心情主的作文. 作要求从所提供的中任一个, 作本次作的中心意思 . 写作之前 ,先想一想你的生活中生的哪一件事情 ,最能与所有提供的相吻合 ,件事的前因后果是怎的 . 写作的候 ,想一想哪些事例可以中心意思服 ,就把些作重点来写 . 注意人物的心理描写是篇文章中必不可少的部分,可通直接表白或者景物、境描写来面烘托.。