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法律法规培训学习内容一、导言在现代社会，法律法规对于维护社会的公平与正义至关重要。
无论是个人还是企业，都需要具备一定的法律意识和法律素养，以正确理解和遵守法律法规，保护自身合法权益。
为此，进行法律法规培训学习是非常必要的。
本文将介绍一些常见的法律法规培训学习内容，以便读者全面了解这方面的知识。
二、法律法规基础知识1.法律法规的定义和分类在法律法规培训学习的初期，了解法律法规的定义和分类是非常重要的。
法律法规可以分为宪法、法律、行政法规、地方性法规、司法解释等多个层次和类型。
通过学习法律法规的基本概念和分类，能够帮助学员建立正确的法律思维方式。
2.法律法规的层级与效力了解法律法规的层级与效力对于正确理解和遵守法律非常关键。
在法律层级中，宪法具有最高的权威，其次是法律、行政法规和地方性法规。
同时，也应了解法律法规的效力，区分是否具有强制力和可选择性。
三、劳动法与劳动合同法1.劳动法的基本概念劳动法是一门研究规范劳动关系的法律学科，主要涉及劳动者与雇主之间的权益关系。
学习劳动法的基本概念，包括劳动合同、劳动报酬、工作时间、休假等内容，可以帮助学员正确运用劳动法保护自身权益。
2.劳动合同法的内容劳动合同法是劳动法的重要组成部分，对于劳动者与用人单位之间的权益保护有着重要的规定。
在学习劳动合同法时，应了解合同订立、各类劳动合同的特点和权利义务、解除与终止等内容，以避免因合同问题引发的纠纷与风险。
四、合同法与知识产权法1.合同法的基本原则学习合同法的基本原则，包括自由、平等、公平、诚实信用等，可以帮助学员在日常生活和商务交往中正确运用合同法，保护自己的权益。
同时，也应了解合同的要素、成立和效力等方面的知识。
2.知识产权法的概述在现代经济中，知识产权保护成为重要的法律领域之一。
学习知识产权法的概述，包括著作权、专利权、商标权、商业秘密等内容，将有助于学员正确运用知识产权法保护自己的知识和创意权益。
五、行政法与环境保护法1.行政法的基本原则和程序行政法是研究行政权力与行政行为的法律学科，学习行政法的基本原则和程序，包括行政行为的合法性、行政责任等，可以帮助学员理解和应对行政行为带来的各类问题。
法律法规学习培训计划一、培训背景和目的近年来，我国社会发展迅速，法律法规不断更新，各行各业的法律意识和法律素养要求也越来越高。
因此，加强法律法规学习培训，提高员工的法律意识和法律能力，对于企业的健康发展至关重要。
本培训计划旨在为企业员工提供一套完整的法律法规学习培训课程，帮助他们全面了解我国现行的法律法规，提高法律意识和法律素养，规范自己的行为，为企业的合规经营提供有力保障。
二、培训对象培训对象为企业全体员工，包括管理人员、行政人员、销售人员、生产人员等各个岗位的员工。
三、培训内容和计划1. 法律法规基础知识培训（1）法律法规的概念和分类（2）我国现行的主要法律法规（3）企业员工应当了解的法律法规2. 劳动法培训（1）劳动合同法（2）社会保险法（3）劳动争议解决（4）劳动监督法规3. 安全生产法培训（1）安全生产法（2）安全生产管理条例（3）事故应急处置4. 知识产权法培训（1）专利法（2）商标法（3）著作权法5. 环境保护法培训（1）环境保护法（2）大气污染防治法（3）水污染防治法6. 行业规范培训（1）对于特定行业的法律法规7. 课程安排为了保障员工培训的顺利进行，培训应当分阶段进行，每个阶段的培训内容应当有序、清晰，并有规划。
8. 课程时间和地点培训时间和地点应当根据企业的实际情况进行安排，可以根据员工的工作时间和工作地点，确定合适的培训时间和地点。
四、培训方式1. 集中培训：利用休息日或者节假日，组织全员集中培训，每天安排4-6小时的培训课程，如需要，可以在培训期间提供餐饮和住宿服务。
2. 分散培训：根据员工的不同工作岗位和培训需求，将培训内容分为若干个部分，分别安排在不同的时间和地点进行培训。
5、培训师资1. 师资力量需由经验丰富、业务精通、教学方法灵活广泛的教师或者专业人士担任，他们应有丰富的法律实践和教学经验。
2. 为保持培训效果，师资成员应有固定的人员构成，即在全部培训过程中均由一定师资力量担负教学任务，不宜因工作原因随意更换。
法律法规培训内容在当今社会中，法律法规的重要性日益凸显。
无论是个人还是企业，了解和遵守相应的法律法规都是非常必要的。
为了提高对法律法规的认识和使用，许多机构和组织举办法律法规培训，本文将介绍法律法规培训内容的一般安排。
第一部分：法律法规概述任何一场法律法规培训课程开始之前，都会先进行一部分关于法律法规的概述，介绍与参与者所在领域相关的法律法规基本知识。
包括宪法、法律法规层级以及其对个人和企业的意义等方面的内容。
此部分的目的是为了让参与者对于法律法规的体系结构和重要性有一个初步的了解。
第二部分：劳动法与法人法对于企业而言，劳动法与法人法是最为常见、直接影响企业经营的法律法规。
因此，在法律法规培训中，常常将这两个方面作为重点内容进行讲解。
对于雇主和雇员双方的权利义务、合同签订和解除、劳动争议解决等问题进行讲解和讨论。
同时，对于企业法人法律地位、责任与义务、公司治理与风险管理等方面的内容进行详细阐述，加深参与者对于企业法人的理解。
第三部分：知识产权法随着知识经济的快速发展，知识产权的保护和运用对于企业和个人的发展至关重要。
因此，法律法规培训中经常涉及知识产权法的内容。
参与者将学习到关于商标、专利、著作权等知识产权的基本概念和保护措施，了解知识产权侵权的风险和预防措施。
此外，也会对于知识产权许可和转让进行介绍，帮助参与者充分利用和保护自己的知识产权。
第四部分：合同法与消费者权益保护法合同法与消费者权益保护法内容丰富，涵盖范围广泛。
在法律法规培训中，合同法常常作为重要内容之一进行讲解。
参与者将学习到合同的定义、要素、效力等基本知识，并通过实际案例分析来加深对合同法的理解。
与此同时，消费者权益保护法也是重要的话题，帮助参与者了解消费者的权益和维护途径，如退款、维修等消费保护措施。
第五部分：案例分析和讨论除了系统性地介绍法律法规外，法律法规培训通常还包括了案例分析和讨论环节。
通过真实案例或模拟情境，参与者可以将之前学到的知识应用于实际情况，并与其他参与者一起进行讨论和思考。
2024年法制学习培训工作计划一、综述2024年是法制建设的关键时期，要推动全面建设法治中国，必须加强法制学习和培训。
本文将制定2024年法制学习培训工作计划，内容包括学习的内容、培训的方式和时间安排。
二、学习的内容1. 国家法律法规首先，我们要全面了解国家的法律法规，包括宪法、民法、刑法、行政法等。
这些法律法规是基本的法制知识，对于我们正确行使权利、履行义务具有重要意义。
其次，要关注国家法律法规的新动态，包括最新的法律修订和司法解释。
这些动态的学习可以通过定期阅读法律法规和参加培训班等方式来进行。
2. 行业法律法规除了国家法律法规，我们还要了解自己所从事行业的法律法规。
例如，如果从事金融行业，就要学习金融法律法规；如果从事教育行业，就要学习教育法律法规。
这些行业法律法规的学习可以通过参与行业协会的学习班、听取行业专家的讲座等方式进行。
3. 法治理论为了推动法治建设，我们还要学习一些法治理论。
这些理论包括法治的基本原理、法治与社会发展的关系等。
了解这些理论有助于我们更好地理解和应用法治，实现法治中国的目标。
4. 法律实务最后，我们还要学习一些法律实务知识。
这些知识包括法律文书的写作、法律案件的分析等。
通过学习这些实务知识，我们可以更好地应对工作中的法律问题。
三、培训方式1. 在线学习在线学习是一种灵活方便的学习方式，可以根据自己的时间和地点进行学习。
我们可以通过观看在线教学视频、参加在线研讨会等方式进行法制学习。
2. 线下培训线下培训可以通过参加法制学习班、听取专家讲座等方式进行。
这种培训方式可以更加深入地了解法律知识，并且可以与其他学员进行交流和讨论。
3. 实践活动实践活动是一种将理论知识与实际工作相结合的培训方式。
我们可以通过参加模拟法庭、调研实践等方式进行法制培训。
这种方式可以使学员更好地理解法律知识，并提高实际应用能力。
四、时间安排1. 固定时间的学习我们可以每周安排固定时间进行法制学习。
2024年法律法规培训计划为了进一步加强工人对国家法律法规的认识，我们部门对职工进行了法律法规的知识培训，让职工能更加直观的去解读新的安全生产法的内容，明确了生产安全事故的责任追究和在生产安全管理工作中要始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针。
这次培训由公司安保部领导作为主讲。
以下就是这次培训的主要内容：一、统一____全员以新安全生产法为主要内容进行了一次全面系统的培训，使广大职工对其有了总体的认识。
在以后安全生产管理上能有强化“超前意识”、“预防为主”的理念，进一步明确只有有效地预防生产安全事故的发生，才能使安全管理工作达到最高的境界。
二、以班组为单位，____各个岗位人员进行了有重点、分层次地专题安全培训。
三、丰富学习形式，选择有针对性的____课件，提高广大职工的学习热情。
将新《安全生产法》十大亮点、____安全生产法（新旧对比表）作为重点学习材料，通过集中宣讲，播放幻灯片的形式进行深入学习。
四、利用了现场安全事故实例，来解读新安全生产法，并对职工工作作为一个警醒。
五、对职工进行一些现场应急事故的自救知识的讲解，让职工在施工过程中碰到一些小的事故，能够及时的进行自救处理，降低事故的人员伤亡和损失。
六、通过培训后的考试测评成绩看，培训取得了预期的效果，今后工作中对新《安全生产法》应用打下了良好的基础。
通过此次培训，全体职工对新安全生产活动全面的认识与了解，安全意识得到了____的提高。
下一步工作中，我们将在在深入学习、深刻理解新《安全生产法》的基础上，以新《安全生产法》为标准，对安全管理中的重点工作进行梳理，并严格依照新《安全生产法》的有关要求布置安排工作，确保现场施工过程安心管理更上一个新的台阶。
2024年法律法规培训计划（2）一、培训目标本培训计划旨在提升员工对于法律法规的理解和应用能力，加强他们对于法律风险的认识，确保组织在合法合规的环境下运营。
二、培训内容1. 法律基础知识培训- 宪法、民法、劳动法等法律基础知识的普及，使员工对于法律的体系和基本原则有全面的了解。
企业员工法律法规培训内容
企业员工法律法规培训是一个全面提高员工法律意识和法制观念的过程：一、企业员工法律法规培训的重要性
企业员工法律法规培训是企业依法开展生产经营活动的基础，对于提高员工的法律意识、预防违法行为以及维护企业合法权益等方面具有重要意义。
二、企业员工法律法规培训的主要内容
1. 安全生产法及相关法律
企业员工法律法规培训应包括对安全生产法等安全相关法律法规的学习，以确保员工了解安全生产的法律责任、安全培训的要求等相关内容。
2. 合同法律制度
合同法律制度是企业日常经营中不可或缺的一部分，员工需要了解合同订立的基本要素、要约与承诺的概念以及合同履行的原则等。
3. 知识产权保护
知识产权保护是企业发展的重要保障，员工应掌握专利、商标、著作权等知识产权的法律规定，以及如何防范知识产权侵权和纠纷。
4. 劳动法律制度
劳动法律制度关系到企业和员工双方的权益，包括劳动合同的签订、履行过程中的法律风险防范、劳动争议的处理等内容。
5. 公司法、税法等
政府发布的各类行政法规，如公司法、税法等，规范着企业的行为，这些也是员工法律法规培训的重要内容之一。
三、企业员工法律法规培训的方式
企业可以通过组织管理人员对新法规及现行法律法规进行培训的方式来加强全员法律意识。
此外，还可以为内部员工开设一些通用的培训课程，每个员工都可以学习。
四、企业员工法律法规培训的意义
通过企业员工法律法规培训，不仅可以提高员工的法律意识和法制观念，还可以预防违法行为，维护企业和员工的合法权益，促进企业的健康发展。
安全生产法律法规知识培训
安全生产法律法规知识培训主要包括以下内容：
1. 安全生产法律法规的基本概念和原则：学习安全生产法律法规的基本概念、法律体
系和法律法规的主要原则。
2. 《中华人民共和国安全生产法》：学习《安全生产法》的基本内容和要求，包括安
全生产的基本义务、安全生产责任、安全生产许可证、事故应急救援等。
3. 《中华人民共和国安全生产法实施条例》：学习该条例的主要内容，包括安全生产
责任的划分、安全生产监督管理、安全生产事故应急评估等。
4. 相关法律法规和标准：学习其他与安全生产相关的法律法规和标准，如危险化学品
安全管理条例、电气安全管理条例、矿山安全法等。
5. 法律责任和处罚：学习违反安全生产法律法规的责任和处罚，包括法律责任的主体、民事责任、行政责任和刑事责任。
6. 安全生产常识和技能：学习安全生产的基本知识和技能，如事故报告和处理、安全
防护、应急预案制定等。
通过安全生产法律法规知识培训，能够提高企业员工对安全生产法律法规的掌握和遵
守程度，有效预防和减少安全事故的发生，保护员工和企业的安全。
法律法规培训内容
随着社会的发展和进步，人们越来越重视法律法规的学习和应用。
法律法规培训是为了让广大群众更好地了解和运用法律法规知识，提高法律意识，促进社会和谐发展而设立的一种教育培训活动。
一、知识讲解
1.基本法律知识：介绍宪法、刑法、民法、合同法、劳动法等基本法律条文，让学员了解基本的法律条文和内容。
2.法律程序知识：介绍诉讼程序、仲裁程序、行政复议程序等法律程序，让学员了解诉讼过程中需要注意的事项和注意事项。
3.法律术语知识：介绍法律术语及其含义，让学员了解并熟练运用法律术语。
4.法律实务知识：介绍常见的法律实务问题并进行讲解，让学员对于日常工作和生活中的法律问题有更深入的认识和理解。
二、案例分析
通过法律案例的分析，让学员更加深入地了解法律的应用和运用，提高学员的法律意识和法制观念。
案例分析既能够帮助学员了解法律条文和法律规定，也能够帮助学员掌握法律实务技能和应对突发事件的能力。
三、模拟演练
通过模拟实践，让学员在真实场景下应对各种法律问题和突发事件，提高学员的应变能力和服务能力。
模拟演练可以
分为教育和训练两个阶段，教育阶段主要是讲解案例和场景，训练阶段主要是让学员运用所学知识和经验处理案例。
四、现场观摩
选择一些典型案例，邀请相关法官、检察官、律师等专业人士进行现场观摩，让学员亲身体验法律实践和司法流程，了解各方的合作和配合，强化学员对于司法和法律规定的认识和理解。
五、交流研讨
通过小组研讨、座谈会等形式，让学员互相交流经验和心得，探讨法律问题和解决方法，提高学员的思维能力和协作能力。
交流研讨不仅有助于学员之间的互动和沟通，也能够促进学员的学习热情和参与度。
法律法规培训学习内容培训时间：培训人：《中华人民共和国教师法》全文(1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过(1993年10月31日中华人民共和国主席令第15号公布)第一条为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，保进社会主义教育事业的发展，制定本法。
第二条本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设和接班人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教\育事业。
第四条各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会\地位。
全社会都应当尊重教师。
第五条国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。
学校和其他教育机构根据国家规自主进行教育管理工作定，第六条每年九月十日为教师节。
义务教育法: 中华人民共和国义务教育法_义务教育法全文《中华人民共和国义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法。
国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
《中华人民共和国义务教育法》1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。
新《中华人民共和国义务教育法》由第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29 日修订通过，自2006年9月1日起施行。
新《中华人民共和国义务教育法》明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。
这是义务教育的三个基本性质。
公益性所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。
公益性和免费性是联系在一起的。
对农村而言，从2006年到2007年全部免除学费、杂费; 对城市而言，从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。
实际上，免除义务教育阶段的杂费，涉及到很大的财政问题。
国家下决心解决这个问题。
统一性统一性是贯穿始终的一个理念。
在新法中,从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。
这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。
如修订的义务教育第四条规定: 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
义务性强制性又叫义务性。
让适龄儿童、少年和青年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。
谁不履行这个义务，谁就要受到法律的制裁或处理。
家长不送学生上学，家长要承担责任; 学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任; 政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。
如修订的义务教育法第七条规定: 义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
修订1986年《义务教育法》的起草，是根据中共中央《关于教育体制改革的决定》提出来的。
由于时间仓促，再加上立法经验不足，只有原则性的18条法律条文。
从1986年的18条到2006年的63条，新的《义务教育法》体现了我国教育立法水平、立法技术和立法质量质的飞跃。
三、《中华人民共和国未成年人保护法》规定的主要合法权利1、生命健康权。
未成年人享有生命健康的权利。
2、人身自由权。
未成年人的人身自由不受侵犯。
禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。
3、姓名权。
未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、滥用和假冒。
4、肖像权。
未成年人享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用其肖、5、名誉权。
未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。
6、荣誉权。
未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。
7、财产所有权。
国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。
禁力止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。
8、财产继承权。
未成年人享有合法财产的继承权，并受法律保护。
9、著作权。
未成年人享有著作权(版权)，依法有署名、发表、出版，获得报酬等权利。
10、专利权。
未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得到保护。
11、批评、建议、申诉、控告、检举权。
未成年人对国家各项工作和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。
12、取得国家赔偿权。
未成年人依法有取得国产赔偿的权利。
13、宗教信仰自由权。
未成年人有宗教信仰的自由。
14、民族风俗习惯自由权。
未成年人的民族风俗习惯依法受到保护。
15、通信自由和通信秘密权。
对末成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或检察机关依法进行检查，或对无行为能力的未成年人(10岁以下)的信件，由其父母或其他监护人代拆外，未经未成年人本人同意，任何组织和个人(包括家长和老师) 不得私拆、截留、隐匿、毁弃。
16、受教育权。
未成年人享有受教育的权利。
法律法规培训学习内容培训时间：培训人：中华人民共和国安全生产法(2014年修订)(2002年6月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过2002年6月29日中华人民共和国主席令第七十号公布自2002年11月1日起施行根据2014年8月31日第十二届全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国安全生产法》的决定修正自2014年12月1日起施行)第一条为了加强安全生产工作，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展，制定本法。
第二条在中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位(以下统称生产经营单位) 的安全生产，适用本法;有关法律、行政法规对消防安全和道路交通安全、铁路交通安全、水上交通安全、民用航空安全以及核与辐射安全、特种设备安全另有规定的，适用其规定。
第三条安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。
第四条生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制和安全生产规章制度，改善安全生产条件，推进安全生产标准化建设，提高安全生产水平，确保安全生产。
第五条生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。
第六条生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。
第七条工会依法对安全生产工作进行监督。
生产经营单位的工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督，维护职工在安全生产方\面的合法权益。
生产经营单位制定或者修改有关安全生产的规章制度，应当听取工会的意见。
第八条国务院和县级以上地方各级人民政府应当根据国民经济和社会发展规划制定安全生产规划，并组织实施。
安全生产规划应当与城乡规划相衔接。
国务院和县级以上地方各级人民政府应当加强对安全生产工作的领导，支持、督促各有关部门依法履行安全生产监督管理职责，建立健全安全生产工作协调机制，及时协调、解决安全生产监督管理中存在的重大问题。
乡、镇人民政府以及街道办事处、开发区管理机构等地方人民政府的派出机关应当按照职责，加强对本行政区域内生产经营单位安全生产状况的监督检查，协助上级人民政府有关部门依法履行安全生产监督管理职责。
第九条国务院安全生产监督管理部门依照本法，对全国安全生产工作实施综合监督管理; 县级以上地方各级人民政府安全生产监督管理部门依照本法，对本行政区域内安全生产工作实施综合监督管理。
国务院有关部门依照本法和其他有关法律、行政法规的规定，在各自的职责范围内对有关行业、领域的安全生产工作实施监督管理; 县级以上地方各级人民政府有关部门依照本法和其他有关法律、法规的规定，在各自的职责范围内对有关行业、领域的安全生产工作实施监督管理。
安全生产监督管理部门和对有关行业、领域的安全生产工作实施监督管理的部门，统称负有安全生产监督管理职责的部门。
第十条国务院有关部门应当按照保障安全生产的要求，依法及时制定有关的国家标准或者行业标准，并根据科技进步和经济发展适时修订。
生产经营单位必须执行依法制定\的保障安全生产的国家标准或者行业标准。
中华人民共和国反恐怖主义法新华社北京12月27日电中华人民共和国反恐怖主义法(2015年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过) 第一条为了防范和惩治恐怖活动，加强反恐怖主义工作，维护国家安全、公共安全和人民生命财产安全，根据宪法，制定本法。
第二条国家反对一切形式的恐怖主义，依法取缔恐怖活动组织，对任何组织、策划、准备实施、实施恐怖活动，宣扬恐怖主义，煽动实施恐怖活动，组织、领导、参加恐怖活动组织，为恐怖活动提供帮助的，依法追究法律责任。
国家不向任何恐怖活动组织和人员作出妥协，不向任何恐怖活动人员提供庇护或者给予难民地位。
第三条本法所称恐怖主义，是指通过暴力、破坏、恐吓等手段，制造社会恐慌、危害公共安全、侵犯人身财产，或者胁迫国家机关、国际组织，以实现其政治、意识形态等目的的主张和行为。
本法所称恐怖活动，是指恐怖主义\性质的下列行为:(一)组织、策划、准备实施、实施造成或者意图造成人员伤亡、重大财产损失、公共设施损坏、社会秩序混乱等严重社会危害的活动的;(二) 宣扬恐怖主义，煽动实施恐怖活动，或者非法持有宣扬恐怖主义的物品，强制他人在公共场所穿戴宣扬恐怖主义的服饰、标志的;(三) 组织、领导、参加恐怖活动组织的;(四) 为恐怖活动组织、恐怖活动人员、实施恐怖活动或者恐怖活动培训提供信息、资金、物资、劳务、技术、场所等支持、协助、便利的;(五) 其他恐怖活动。
本法所称恐怖活动组织，是指三人以上为实施恐怖活动而组成的犯罪组织。
贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例(2014年9月29 日贵州省第十二届人民代表大会常务委员会第十一次会议通过)第一条为预防和处理学生人身伤害事故，维护学生和学校的合法权益，保障正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规的规制定本条例。
定，结合本省实际，第二条本省行政区域内学生在学校教育教学活动期间或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地和其他教育教学设施、生活设施内人身伤害事故的预防与处理，适用本条例。
第三条学生人身伤害事故的预防应当坚持安全优先、多方配合、共同负责的原则。
