计算机应用基础-计算机网络

计算机网络基础篇(70题)1、以下关于Internet的知识不正确的是____。

A.起源于美国军方的网络B.可以进行网上购物C.可以共享资源D.消除了安全隐患【答案】D2、提供可靠传输的传输层协议是____。

A.TCPB.IPC.UDPD.PPP【答案】A3、用于解析域名的工具是____。

A.HTTPB.DNSC.FTPD.SMTP【答案】B4、在Internet中，主机的IP地址与域名地址的关系是____。

A.IP地址是域名中部分信息的表示B.域名地址是IP地址中部分信息的表示C.IP地址和域名地址是一一对应的D.IP地址和域名地址没有任何关系【答案】C5、万维网（World Wide Web）一般指____，是Internet中应用最广泛的领域之一。

A.InternetB.WWW网站C.城市网D.远程网【答案】B6、下面____命令可以查看网卡的MAC地址。

A.ipconfig /releaseB.ipconfig /renewC.ipconfig /allD.ipconfig /registerdns【答案】C7、以下关于无线接入互联网的描述中，正确的是______。

A.无线接入就是接入移动互联网B.无线接入就是用智能手机接入C.无线接入就是接入WLAND.无线接入分为WiFi接入和移动接入【答案】D8、搜索引擎可以查询海量的信息，下列网站哪个属于搜索引擎____。

【答案】D9、Internet是由美国军方____发展而来的。

A.局域网B.ARPANETC.标准网D.WAN【答案】B10、下面IP地址和子网掩码表示格式正确的是______。

A.202.22.11.15/255.255.255.0B.202.22.11.259/202.255.255.0C.202.22.11.259/255.255.255.1D.202.22.11.15/255.255.259.78【答案】A11、下列对Internet的定义，你认为比较准确的是____。

计算机应用基础完整版•计算机概述与发展历程•计算机系统组成与功能•办公软件应用技巧目•计算机网络基础知识•数据库系统概念及应用实例录•程序设计语言基础知识•多媒体技术与应用领域•信息技术在社会各领域应用目•总结与展望录计算机定义及特点定义计算机是一种能够进行高速数学和逻辑运算、存储和处理数据的现代化智能电子设备。

特点运算速度快、计算精度高、具有记忆和逻辑判断能力、自动化程度高、通用性强。

第一代计算机第二代计算机第三代计算机第四代计算机计算机发展历程晶体管时代，体积缩小、运算速度提高、成本降低、可靠性增强。

集成电路时代，进一步提高了运算速度和可靠性，开始实现小型化。

超大规模集成电路时代，计算机体积进一步缩小，性能大幅度提高，价格大幅下降，广泛应用于各个领域。

电子管时代，体积庞大、运算速度低、成本高、可靠性差。

未来趋势与挑战趋势计算机将朝着高性能、低功耗、智能化、网络化等方向发展，量子计算机、生物计算机等新型计算机也将逐渐崭露头角。

挑战随着计算机技术的飞速发展，计算机安全、隐私保护、人工智能伦理等问题也日益凸显，需要不断加强技术研究和法律法规建设来应对这些挑战。

负责执行计算机指令和处理数据，是计算机的核心部件。

中央处理器（CPU ）存储器输入设备输出设备用于存储数据和程序，包括内存和外存，内存速度快但容量有限，外存速度慢但容量大。

用于将数据和信息输入到计算机中，如键盘、鼠标、扫描仪等。

用于将计算机处理后的结果输出，如显示器、打印机等。

硬件系统组成03编程语言用于编写计算机程序，实现特定功能，如C 、Java 、Python 等。

01系统软件负责管理计算机硬件和软件资源，提供基础服务，如操作系统、数据库管理系统等。

02应用软件用于解决特定领域的问题，满足用户需求，如办公软件、图像处理软件等。

软件系统分类及功能操作系统简介定义操作系统是一种系统软件，负责管理计算机硬件和软件资源，提供用户界面，方便用户使用计算机。

《计算机应用基础与网络基础》课程标准课程名称：计算机应用基础与网络基础课程编码：60415004总学时数：56学时理论学时28学时实践学时32学时适用专业：物联网应用技术、软件技术一、课程概述1.课程定位本课程是计算机系物联网专业和软件技术专业学生的必修的专业基础课，是这两个专业后继课程的理论基础，是学生正确理解和实施物联网设计、网络编程最重要的前导课程。

主要是针对网络业务员、网络管理员和网络工程师服务而开设的。

本课程采用集中授课，实施本大纲以前，学生应具有一定的计算机硬件和原理基本知识，熟悉计算机基本操作。

其他专业、成人教育、继续教育部和某些短训班也按照本课程的教学模式组织教学。

2.课程设计思路根据市场对高职网络人才培养规格的需求特点，将课程定位为培养学生掌握数据通信技术、OSI/RM和TCP/IP网络体系结构、局域网（LAN）技术、网络互联技术、广域网（WAN）技术、Internet技术、网络规划以及管理与安全技术；培养学生具有从事一般局域网工程项目的设计、施工、网络设备安装以及简单的网络管理与维护等技能。

因此，在制定课程标准时，主要按照如下思路进行设计：（1）教授和学习网络最基础理论知识。

培养学生掌握计算机网络通信技术最基本的理论和概念，强调网络技术基础能力的学习，如重点掌握OSI/RM和TCP/IP结构、TCP/IP 协议集以及网络互联基础等，为继续学习路由和交换技术打下良好的基础。

（2）重点教授和学习局域网拓扑结构设计、网络设备互联技术。

局域网技术、网络设备互联和管理等是网络技术的重要技能，因此，在该课程的教学和实训过程中，应强化对不同规模的局域网、广域网的设计能力的培养；加强对网络设备的互联技术、路由和交换设备的安装以及一般网络管理与安全技能的培养。

（3）本课程的设计思路是以就业为导向。

从计算机网络的实际案例出发，以岗位技能要求为中心，组成多个教学项目；每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际，目的明确。

第6章计算机网络基础（单选题）（其实我所给的这些典型题目就是期末考试题或统考题，因此必做。

参考答案在另一个Word文档中）一．计算机网络的形成与发展、网络的分类、网络拓扑结构、资源共享1、计算机网络是__A____相结合的产物。

A.计算机技术与通讯技术[解析]又问：计算机网络是计算机与______相结合的产物。

（A.各种协议 B.通信技术 C.电话）2、下列有关计算机网络叙述错误的是___D___。

（请看解析）A.利用Internet网可以使用远程的超级计算中心的计算机资源 -- 对，属于资源共享B.计算机网络是在通信协议控制下实现的计算机互联C.建立计算机网络的最主要目的是实现资源共享D.以接入的计算机多少可以将网络划分为广域网、城域网和局域网[解析]网络划分为广域网、城域网和局域网是按网络所覆盖的范围（或面积）来划分的。

例如，由计算机组成的覆盖范围在10公里以内的网络属于局域网(LAN)。

3、最早的（第一阶段）计算机网络系统，有_____A___个主机。

（请看解析）--- 以一台主机为中心的远程联机系统D.几十台[解析]第一阶段的计算机网络又称为"面向终端的计算机网络"，即一台主机，多个终端。

4、____B____被认为是Internet的前身。

（参考第6行，说明：Internet的中文名为“因特网”）（请看解析）A.万维网--- 是美国国防部开发的一个网络[解析]又问：Internet是由______发展而来的。

（A.局域网；B. 标准网；；）。

答：选C。

5、当前普遍使用的Internet IP版本是__C______。

(参考--- 下一代网络的IP版本为Ipv6--- 我们目前使用网络的IP版本为Ipv4[解析]略6、LAN通常是指__B____。

（请看解析）A.广域网B.局域网C.资源子网D.城域网[解析]要求记：LAN是局域网的缩写，MAN是城域网的缩写，WAN是广域网的缩写，Internet中文名为因特网。

《计算机应用基础》各章知识点归纳大全计算机已经成为我们日常生活和工作中不可或缺的工具，而《计算机应用基础》是我们了解和掌握计算机的重要入门课程。

下面就为大家详细归纳一下这门课程各章的知识点。

第一章：计算机基础知识计算机的定义和发展历程是首先要了解的。

计算机是一种能够按照预先设定的程序，对数据进行存储、处理和输出的电子设备。

从早期的巨型机到现在的微型机，计算机的发展经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路等几个阶段。

计算机的分类也有多种方式，按照性能可分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机等；按照用途可分为专用计算机和通用计算机。

计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。

硬件系统包括中央处理器（CPU）、存储器、输入设备和输出设备等。

其中 CPU 是计算机的核心部件，它的性能直接影响计算机的运行速度。

存储器又分为内存储器（如内存）和外存储器（如硬盘、U 盘等）。

软件系统则包括系统软件和应用软件。

系统软件是管理和控制计算机硬件与软件资源的程序，如操作系统（如 Windows、Linux 等）、语言处理程序等。

应用软件是为解决特定问题而开发的软件，如办公软件（Word、Excel 等）、图形图像处理软件（Photoshop 等）。

计算机中的数制和编码也是重要的知识点。

常见的数制有二进制、八进制、十进制和十六进制，它们之间可以相互转换。

计算机中采用二进制进行数据存储和处理，而编码则用于表示字符、数字等信息，如 ASCII 码、汉字编码等。

第二章：Windows 操作系统Windows 操作系统是我们最常用的操作系统之一。

了解其基本操作是必不可少的。

首先是桌面的认识，包括桌面图标、任务栏等。

掌握如何设置桌面背景、屏幕保护程序等个性化设置。

文件和文件夹的管理是重点，要学会新建、复制、移动、删除、重命名文件和文件夹，以及如何设置文件和文件夹的属性（如只读、隐藏等）。

Windows 操作系统还提供了丰富的系统工具，如磁盘清理、磁盘碎片整理、系统还原等，要知道如何使用这些工具来维护系统的性能和稳定性。

计算机应用基础教案——计算机网络基础整理一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的定义、功能和分类。

2. 让学生掌握计算机网络的基本组成和拓扑结构。

3. 让学生了解计算机网络的协议和分层模型。

4. 让学生掌握网络设备的基本功能和配置方法。

5. 培养学生运用计算机网络解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 计算机网络的定义与功能2. 计算机网络的分类3. 计算机网络的基本组成4. 计算机网络的拓扑结构5. 计算机网络的协议与分层模型6. 网络设备及其功能7. 网络配置与调试三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机网络的基本概念、原理和应用。

2. 采用案例分析法，分析实际网络应用场景，培养学生解决实际问题的能力。

3. 采用实验法，让学生动手操作网络设备，提高实际操作能力。

4. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

四、教学资源1. 教材：计算机网络基础2. 网络设备：交换机、路由器、网卡等3. 网络模拟软件：GNS3、Packet Tracer等4. 教学课件和教案5. 网络资源：互联网、在线教程等五、教学进程1. 第一课时：计算机网络的定义与功能、分类2. 第二课时：计算机网络的基本组成、拓扑结构3. 第三课时：计算机网络的协议与分层模型4. 第四课时：网络设备及其功能5. 第五课时：网络配置与调试教案示例：【第一课时】教学内容：计算机网络的定义与功能、分类教学步骤：1. 导入新课，讲解计算机网络的定义与功能。

2. 讲解计算机网络的分类，包括局域网、城域网和广域网。

3. 分析不同类型网络的特点和应用场景。

5. 布置课后作业，巩固所学知识。

教学评价：通过讲解和案例分析，使学生了解计算机网络的定义、功能和分类，能够运用所学知识分析实际网络应用场景。

六、教学评估1. 课堂讲授评估：通过观察学生的听课状态、提问和回答问题的情况，了解学生对计算机网络基本概念的理解程度。

2. 课后作业评估：通过学生提交的课后作业，检查学生对课堂所学知识的掌握情况。

计算机应用基础网络基础知识在当今数字化的时代，计算机网络已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。

无论是在家中休闲娱乐，还是在办公室处理工作，我们都离不开网络的支持。

那么，什么是计算机网络？它又是如何工作的呢？让我们一起来了解一下计算机应用基础中的网络基础知识。

一、计算机网络的定义和功能计算机网络，简单来说，就是将多台计算机通过通信线路连接在一起，实现资源共享和信息交换的系统。

它的功能十分强大，主要包括以下几个方面：1、资源共享这是计算机网络最基本的功能之一。

通过网络，我们可以共享硬件资源，如打印机、扫描仪等；也可以共享软件资源，如各种应用程序、数据库等；还可以共享数据资源，如文件、图片、视频等。

这样，不仅提高了资源的利用率，还降低了成本。

2、数据通信网络使得不同计算机之间能够快速、准确地传递数据。

我们可以通过电子邮件、即时通讯工具等与他人进行文字、语音、视频等形式的交流。

3、分布式处理当有一项复杂的任务需要处理时，可以将其分解成多个子任务，分配给网络中的多台计算机同时进行处理，从而提高处理效率。

4、提高可靠性如果网络中的某台计算机出现故障，其他计算机可以替代它的工作，从而保证系统的正常运行。

二、计算机网络的分类计算机网络的分类方式有很多种，常见的有以下几种：1、按覆盖范围分类（1）局域网（LAN）：覆盖范围较小，一般在几百米到几千米之间，如办公室、学校、家庭等。

（2）城域网（MAN）：覆盖范围在一个城市范围内，通常在几千米到几十千米之间。

（3）广域网（WAN）：覆盖范围较大，可以跨越城市、国家甚至全球，如互联网。

2、按拓扑结构分类（1）总线型拓扑：所有计算机通过一条共享的总线进行通信。

（2）星型拓扑：以一台中心计算机为核心，其他计算机通过线路与中心计算机相连。

（3）环型拓扑：所有计算机通过环形线路连接成一个闭合回路。

（4）树型拓扑：类似于树形结构，由根节点和多个分支节点组成。

（5）网状拓扑：每个计算机都与其他多个计算机直接相连，具有较高的可靠性和灵活性，但成本也较高。