项目(课题)编号67529

2023-11-03contents •项目概述•项目研究进展•项目研究亮点与贡献•项目研究不足与展望•项目结题总结与致谢目录01项目概述项目名称与编号项目名称《湖南省教育厅科学研究项目》项目编号1234567890项目负责人与成员项目负责人：李明教授主要成员：王丽、张华、李晓等随着信息技术的迅速发展，教育行业面临着巨大的挑战。

为了提高教育质量，推动教育信息化进程，有必要开展相关研究。

研究意义本项目旨在探索教育信息化的发展规律，为湖南省乃至全国的教育改革提供理论和实践支持。

研究背景项目研究背景与意义VS项目研究内容与方法研究内容教育信息化的发展趋势和对策研究信息化教学设计与实施策略研究项目研究内容与方法教育信息化评价体系的构建与应用教育信息化与教师专业发展关系研究研究方法010203项目研究内容与方法文献综述系统梳理国内外相关研究成果，为项目提供理论依据。

实证研究通过实地调查、案例分析等方法，探究信息化教育的实际效果。

数据分析运用统计学方法对收集的数据进行深入分析，为研究结论提供数据支持。

综合比较将不同地区、不同类型学校的教育信息化情况进行比较分析，总结规律和经验。

02项目研究进展研究成果概述成果一对湖南省基础教育资源分布进行了全面梳理，发现了资源分布不均衡的问题。

成果二针对现有教育资源进行了优化配置研究，提出了针对性的优化方案。

成果三对湖南省不同地区的教育发展水平进行了比较分析，找出了发展差距。

010302研究方法与实验验证方法一运用文献调查法，收集了大量关于湖南省基础教育发展的资料。

方法二采用实地调查法，对湖南省不同地区的基础教育发展状况进行了深入了解。

方法三运用统计分析法，对收集到的数据进行了处理和分析。

实验验证通过实验对比，验证了优化方案的可行性和有效性。

数据分析与讨论分析一根据收集到的数据，对湖南省基础教育资源的分布情况进行了详细分析。

分析二对湖南省不同地区的教育发展水平进行了比较分析，找出了发展差距。

［收稿时间］2023-07-06［基金项目］全国教育科学规划2021年度国家一般课题“高等教育促进产教融合型城市建设的机制创新研究”（BIA210157）；广东省高等教育教学改革（委托类）建设项目“应用型本科院校产教融合协同育人长效机制的构建与实施”（粤教高函〔2021〕29号）；广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“校企共建产业学院的模式和路径创新研究”（2021GXJK221）。

［作者简介］陈国钦（1977—），女，硕士，讲师，研究方向为高校教学管理及教师教育。

2023年11University Education［摘要］产业学院是深化产教融合、推进人才培养模式改革的重要载体。

国家和各省教育主管部门从不同层面以项目建设的形式推进现代产业学院建设，已取得一定的建设成效。

文章通过分析广东省示范性产业学院建设经验，结合惠州学院产业学院建设探索实践，从合作管理机制、专业综合改革与人才培养模式、教学模式等方面深入剖析产业学院内涵建设路径，探索产业学院建设须把握的关键举措，以期提高产业学院建设实效。

［关键词］产业学院；建设模式；产教融合；协同育人［中图分类号］G64［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2023）21-0010-06校企协同育人是地方本科高校培养高素质人才的着力点，也是国家发展的迫切需求。

2015年，《教育部国家发展改革委财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》[1]明确提出要推动转型发展高校把办学思路真正转到产教融合、校企合作上来。

2017年12月，国务院办公厅在《关于深化产教融合的若干意见》[2]中提出了全面推行校企协同育人的产教融合总目标。

就高素质应用型人才培养而言，产教融合、校企合作的本质就是要产教协同育人。

如何破解产教“两张皮”问题，打造应用型人才培养的特色，是目前地方本科高校转型发展的重点难点。

近年来，随着高校尤其是应用型高校人才培养从学科导向朝产业需求导向转变，产业学院作为高校人才培养与社会、产业需求对接的桥梁，成为深化产教融合、推进人才培养模式改革的重要途径。

自贡市哲学社会科学重点研究基地
运动与健康创新研究中心项目
《课题论证》活页
课题名称：研究类型：
1.选题：本课题国内外研究现状述评及选题的意义。

2.内容：本课题研究的基本思路（包括视角、方法、途径、目的）主要观点。

3.价值：本课题的创新点，理论意义，应用价值。

4课题负责人近年来前期相关成果，主要参考文献（限填20项）。

5.项目考核指标及社会效益（包括论文、著作等的数量、指标及其水平；研究报告数量、指标及其被采用情况；人才培养情况；对学科建设及团队建设的支撑作用；其它社会效益情况。

此项须详细叙述，各项指标都应具体、量化，便于考核。

）请分5部分逐项填写，限4000字内。

注：1.活页上方3个代码框申请人只填“项目类型”。

2.活页文字表述中不得直接或间接透露个人相关背景材料，否则取消参评资格。

3.课题负责人的前期相关成果只填成果名称、成果形式和发表时间，不能填写作者姓名、单位、发表刊物等。

4.课题负责人的相关著作不列入参考文献。

广西教育科学规划领导小组关于公布广西教育科学2021年度学生资助专项重点课题立项的通知文章属性•【制定机关】广西教育科学规划领导小组•【公布日期】2021.08.03•【字号】•【施行日期】2021.08.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西教育科学规划领导小组关于公布广西教育科学2021年度学生资助专项重点课题立项的通知南宁市学生资助管理办公室,广西财经学院:根据自治区教育厅年度重点工作需要,经广西教育科学规划领导小组批准,决定设立广西教育科学2021年度学生资助专项重点课题。

现将立项课题予以公布,并就有关事项通知如下:一、经费支持广西教育科学2021年度学生资助专项重点课题共2项,由自治区学生资助管理中心提供资助,资助经费总计16万。

具体资助情况,详见附件。

二、成果要求立项课题研究要求在2年内完成,最迟不超过3年完成,研究期限自课题批准之日起计算。

研究成果可提供学术论文、研究报告、专著等。

研究成果需在省级及以上刊物发表论文1篇或出版专著1部,成果重在提出具有现实性、普适性、针对性、可操作性和推广意义的思路建议,避免过分强调纯学术理论。

三、课题管理课题按《广西教育科学规划课题管理办法》等四个文件(桂教科学〔2018〕15号)进行管理,由广西教育科学规划领导小组办公室组织专家对课题成果进行鉴定、办理变更和结题手续。

课题成果归广西教育科学规划领导小组办公室所有,未经许可不得对外公XXX发表。

经许可后公开发表研究成果需在醒目位置标明课题类别、编号和名称等字样。

广西教育科学规划领导小组办公室有权进行课题研究成果的宣传和转化工作。

未尽事宜,请联系广西教育科学规划领导小组办公室,联系人:玉芸芸0771—5815194,何佳0771—5815302;地址:南宁市竹溪大道69号广西教育厅办公楼1709办公室。

附件:广西教育科学2021年度学生资助专项重点课题(2项)广西教育科学规划领导小组(代章)2021年8月3日附件广西教育科学2021年度学生资助专项重点课题(2项)。

扬州大学信息工程学院文件信院〔2009〕17 号关于公布2009年大学生学术科技创新基金课题立项资助结果的通知各专业部、各学生班级：为进一步促进我院大学生课外学术科技创新活动的开展，今年我院各专业部、各学生班级认真组织，积极申报2009年校大学生科技创新基金资助课题。

经校大学生科技创新基金管理办公室（校团委）组织专家评审，我院本科生参与申报的课题（项目）有20项被学校予以立项，其中给予经费资助20项，资助金额为20700元。

有一项被遴选为省教育厅“江苏省高等学校大学生实践创新训练计划”项目。

为切实推动学生科技创新基金课题（项目）的研究，争取早出成果，出好成果，经研究决定，学院继续设立院大学生学术科技创新基金，对获准校大学生科技创新基金立项且给予资助的课题（项目），每项再给予400元配套资助；对未能获校大学生科技创新基金立项的课题（项目），院大学生科技创新基金给予立项，并给予每项800元资助。

具体见附件。

为做好基金的管理，发挥经费的作用，督促课题（项目）组认真开展研究，按时结题，根据校、院大学生科技创新基金管理办法，现将有关要求说明如下：1、课题经费开支范围主要为：（1）科研业务费，主要指测试、分析费、业务资料费、论文审稿费、调研费等；（2）实验材料费，主要指原材料、试剂、药品等消耗品购置费。

（3）其他必须使用的费用。

2、校大学生科技创新基金对立项的课题以启动费的形式资助，中期考核时按不超过启动费的80%先行报销部分经费；结题时根据达到的结题标准进行相应标准经费报销（有关结题标准由校大学生科技创新基金另行公布）。

报销时课题负责人凭实际使用经费的正式发票，本人、指导教师签名经院团委审核，报校团委有关负责人批准报销。

3、所有受院大学生科技创新基金资助的课题（项目）在今年10月中旬进行中期检查。

中期检查采取答辩结合查看材料的形式进行。

对通过中期检查的先行报销资助经费的80%，结题时报销剩余经费。

报销学院资助的经费，课题负责人凭实际使用经费的正式发票，本人、指导教师签名经院团委审核，报分管院领导批准报销。