七年级地理下册第九章认识地区9.1东南亚_两洲两洋的“十字路口”必备知识点素材新版晋教版

晋教版地理七年级下册《9.1 东南亚──两洲两洋的“十字路口”》说课稿3一. 教材分析晋教版地理七年级下册《9.1 东南亚──两洲两洋的“十字路口”》这一节主要介绍了东南亚的地理位置、气候、人文等方面的知识。

通过学习，使学生了解东南亚在亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋之间的地理位置重要性，掌握东南亚的主要国家、首都、语言、宗教等基本知识，培养学生对东南亚地区的认识和理解。

二. 学情分析学生在学习这一节之前，已经学习了世界地理的基本知识，对亚洲有一定的了解。

但是，对于东南亚的具体地理位置、气候、人文等方面的知识可能还不够深入。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采取生动、直观的教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握东南亚的知识。

三. 说教学目标1.知识与技能：掌握东南亚的地理位置、气候、主要国家、首都、语言、宗教等基本知识。

2.过程与方法：通过地图、图片等直观教学手段，培养学生的观察能力和思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对东南亚地区的认识和理解，提高学生对地理学科的兴趣。

四. 说教学重难点1.重点：东南亚的地理位置、气候、主要国家、首都、语言、宗教等基本知识。

2.难点：东南亚地理位置的重要性，以及其在亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋之间的联系。

五. 说教学方法与手段1.采用地图、图片、视频等直观教学手段，帮助学生形象地理解东南亚的地理位置和气候特点。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和思维能力。

3.利用多媒体教学手段，展示东南亚的人文景观，增强学生的文化素养。

六. 说教学过程1.导入：简要介绍东南亚的地理位置和气候特点，引发学生对东南亚的兴趣。

2.新课导入：详细讲解东南亚的地理位置、主要国家、首都、语言、宗教等基本知识。

3.案例分析：通过分析东南亚的典型国家，如泰国、越南等，使学生深入了解东南亚的风土人情。

4.小组讨论：让学生分组讨论东南亚的地理位置重要性，以及其在亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋之间的联系。

9.1认识地区：东南亚——两洲两洋的“十字路口”第二课时【学习目标】认定目标，我会走向成功1.了解和掌握东南亚在热带雨林和热带季风气候影响下形成的热带风光。

3.知道东南亚占世界前列的热带经济作物的分布和在各国的经济地位，以及锡、石油的分布。

【重点难点】东南亚的气候、矿产特点【自主学习】认真读课文、读地图，我能完成知识梳理一、迷人的热带风光、1、中南半岛：气候，气候特征，对农作物的影响是。

2、马来群岛：气候，气候特征，对农作物的影响是。

3、东南亚迷人的热带风光有：、、、。

二、富饶的物产读图9.12 东南亚物产的分布。

（完成地理填充图册本节相关内容）三、华人和华侨集中的地区1、东南亚是世界上海外华人华侨分布最集中的地区，主要来自于、。

2、东南亚与我国相邻的国家有、、。

【合作学习】说说东南亚的气候及对农业有怎样的影响？【展示提升】小组选代表发表见解【当堂达标】（我相信，我一定能够做出来）1、有“花园城市”之称的国家是（）A 菲律宾B 印度尼西亚C 新加坡D 马来西亚2、下列东南亚国家中，属于内陆国的是（）A、泰国B、柬埔寨C、老挝D、缅甸3、湄公河上游位于中国境内的名称是（）A、红水河B、澜沧江C、怒江D、金沙江4、下列关于东南亚经济的叙述，正确的是（）A 以初级产品输出为主的经济B “进口加工出口”型的经济C 各国加工工业都很发达D 在国际贸易中处于有利地位5、某经贸代表团元旦前后赴东南亚采购货物，并观光考察，下列产品中最可能出现在订货合同中的是（）A 棉花、小麦B 橡胶、椰子C 蔬菜、牛奶D 黄麻、棕油【小结】看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。

东南亚──两洲两洋的“十安路口”【教学目标】1．知识目标：（1）了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。

（2）了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。

（3）结合中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市分布的一般规律。

（4）了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。

（5）了解东南亚的旅游资源和社会风貌。

2．能力目标（1）会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。

（2）会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。

3．德育目标：进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。

【教学重点】1．东南亚地理位置的重要性和地形特征。

2．热带气候对农业生产的影响。

3．人口稠密，华人分布集中。

【教学难点】1．马六甲海峡和中南半岛的地形特征。

2．热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。

【教学方法】观察、比较、演示、讨论、归纳等方法。

【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时【第一课时】【教学过程】（一）导入新课旅游情景方式引入：近些年来中国人出国旅游有一大热点(新马泰)。

这些国家都有哪些自然景观、名胜古迹呢？今天咱们就一起到东南亚旅游一趟，去了解一下该地区的风土人情。

板书：第一节东南亚——两洲两洋的“十字路口”。

（二）讲授新课1．课件展示：图“东南亚在世界中的位置”和图9“东南亚政区图”，明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。

2．学生回答，教师引导。

（1）范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。

中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。

（2）国家：共11国，其中东帝汶为新建的国家。

晋教版地理七年级下册《9.1 东南亚──两洲两洋的“十字路口”》教学设计3一. 教材分析《9.1 东南亚──两洲两洋的“十字路口”》是晋教版地理七年级下册的一章内容。

本章主要介绍了东南亚的地理位置、气候、地形、资源、经济发展和主要国家等特点。

通过本章的学习，学生能够了解东南亚的基本情况，掌握其地理位置的重要性，以及东南亚各国的特色。

二. 学情分析学生在学习本章内容前，已经学习了世界地理的基本知识，对不同地区的特点有一定了解。

但针对东南亚的地理位置、气候、地形等具体情况，学生可能较为陌生。

因此，在教学过程中，需要结合学生的已有知识，逐步引导他们理解和掌握东南亚的相关知识。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够说出东南亚的地理位置、气候、地形等特点，了解东南亚的资源分布和经济发展状况，认识东南亚的主要国家及其特色。

2.过程与方法：通过地图、图片等教学资源，培养学生的观察能力和地理思维能力。

3.情感态度价值观：培养学生对东南亚地区的兴趣，增强他们对地理知识的热爱，提高学生关注全球地理问题的意识。

四. 教学重难点1.重点：东南亚的地理位置、气候、地形、资源、经济发展和主要国家等特点。

2.难点：东南亚地理位置的重要性，以及各国特色的理解。

五. 教学方法1.地图教学法：通过地图引导学生观察东南亚的地理位置、地形等特点，提高学生的观察能力。

2.案例分析法：通过介绍东南亚各国的特色，培养学生对地理知识的理解和运用能力。

3.讨论法：分组讨论东南亚的资源分布、经济发展等问题，培养学生的合作意识和地理思维能力。

六. 教学准备1.教学地图、图片等教学资源。

2.东南亚各国特色的相关资料。

3.教学课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地图和图片，引导学生回顾世界地理的基本知识，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）介绍东南亚的地理位置、气候、地形等特点，以及东南亚各国的特色。

让学生结合已有知识，理解东南亚的地理位置重要性。

晋教版地理七年级下册《9.1 东南亚──两洲两洋的“十字路口”》教学设计2一. 教材分析本节课的教材是晋教版地理七年级下册，主要介绍了东南亚地区的地理位置、气候、自然资源、经济发展、历史文化等方面。

通过本节课的学习，使学生了解东南亚地区的基本情况，掌握东南亚在亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋之间的地理位置，认识东南亚的重要性和特点，培养学生对东南亚地区的认识和了解。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了亚洲的基本情况，对亚洲的各国有一定的了解。

但学生对东南亚的地理位置、气候、自然资源、经济发展、历史文化等方面的认识和了解还不够深入。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，通过生动形象的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生深入探讨东南亚地区的重要性和特点。

三. 教学目标1.使学生了解东南亚地区的地理位置、气候、自然资源、经济发展、历史文化等方面的基本情况。

2.培养学生对东南亚地区的认识和了解，提高学生的地理素养。

3.培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.东南亚地区的地理位置及其在亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋之间的地位。

2.东南亚的气候、自然资源、经济发展、历史文化等方面的特点。

五. 教学方法1.采用问题导入法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究东南亚地区的相关问题。

2.运用多媒体教学，展示东南亚地区的图片、地图、视频等资料，帮助学生形象地认识东南亚地区。

3.采用案例分析法，让学生通过分析具体的案例，了解东南亚地区的特点和重要性。

4.运用小组讨论法，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的地理素养。

六. 教学准备1.准备东南亚地区的地图、图片、视频等教学资料。

2.准备与东南亚地区相关的案例，用于分析东南亚的特点和重要性。

3.准备课堂提问的问题，引导学生主动探究东南亚地区的问题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示东南亚地区的图片，引导学生关注东南亚的美丽风光，激发学生的学习兴趣。

2019-2020年晋教版初中地理七年级下册第九章《认识地区》9.1东南亚——两洲两洋的十字路口复习巩固六十九第1题【单选题】有关东南亚位置叙述正确的是( )A、三洲五海之地B、位于亚洲和大洋洲之间的十字路口的位置C、中纬度大陆西岸D、地跨亚欧两大洲【答案】：【解析】：第2题【单选题】中南半岛的地形分布特点是( )A、高原与盆地相间分布B、山河相间，纵列分布C、高原、山地为主，平原狭小D、地形平原为主【答案】：【解析】：第3题【单选题】东南亚地理位置非常重要，是因为它位于( )A、连接东西方的铁路枢纽上B、亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”C、欧洲各国石油输入的咽喉要地D、亚洲各国到达美洲的必经之地【答案】：【解析】：第4题【单选题】东南亚中南半岛的地形特征是( )A、多盆地地形B、海拔较高，以高原为主C、地势平坦，起伏不大D、山河相间，纵列分布【答案】：【解析】：第5题【单选题】中南半岛大部分地区属于( )A、热带季风气候B、热带雨林气候C、热带草原气候D、热带沙漠气候【答案】：【解析】：第6题【单选题】东南亚有许多旅游胜地，著名的花园城市位于( )A、缅甸B、越南C、新加坡D、马来西亚【答案】：【解析】：第7题【单选题】一艘从中东波斯湾往我国运送石油的船只需要经过的海峡是( )A、直布罗陀海峡B、白令海峡C、马六甲海峡D、莫桑比克海峡【答案】：【解析】：第8题【单选题】中南半岛的地形特征是( )A、以高原为主B、以平原为主C、山河相间，纵列分布D、以盆地为主【答案】：【解析】：第9题【单选题】世界上华人、华桥分布最集中的地区是A、东南亚B、拉丁美洲C、北非D、西亚【答案】：【解析】：第10题【单选题】有关东南亚的说法，正确的是( )。

A、包括中南半岛以及马来群岛的全部B、中南半岛的地形特点是平原面积广阔，平原、山脉相间分布C、世界上咖啡、油棕、椰子、蕉麻的最大产区D、人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲及沿海地带【答案】：【解析】：第11题【单选题】下图为“东南亚某海峡海上航线示意图”。

第九章认识地区9.1 东南亚——两洲两洋的“十字路口”1、东南亚的位置纬度位置：大部分位于赤道和北回归线之间，属于热带；海陆位置：位于亚洲东南部，地处亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋的“十字路口”。

2、马六甲海峡，地处马来半岛和苏门答腊岛之间，是太平洋西岸与南亚、西亚、非洲、欧洲等沿海国家联系的重要通道。

3、东南亚的范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。

面积最大的国家是印度尼西亚，老挝是内陆国家。

4、东南亚的自然地理环境5、东南亚的河流：红河、湄公河、湄南河自北向南流入太平洋；萨尔温江和伊洛瓦底江注入印度洋。

6、东南亚城市主要分布在河流沿岸和河口三角洲地区,主要原因是这里地形平坦、交通便利、土壤肥沃、水源充足，易于灌溉，开发历史悠久，成为东南亚人口稠密，农业发达的重要地区。

7.湄公河——亚洲流经国家最多的河流，发源于中国青海省，上游在中国境内，称为澜沧江。

流经中国，缅甸，老挝，泰国，柬埔寨，越南六个国家，在越南注入南海，是东南亚最大的河流。

8.主要农作物的分布9、东南亚的旅游资源丰富：柬埔寨的吴哥窟、仰光佛塔、泰国湾海滨、越南的下龙湾、马来西亚双子座、印度尼西亚的婆罗浮屠。

10、东南亚有富饶的物产：农产——主要的粮食作物是水稻，泰国、缅甸和越南是世界重要的稻米生产国和出口国；热带经济作物有橡胶、油棕、椰子和蕉麻。

矿产——石油和锡。

11、华人和华侨分布最集中的地区是东南亚，主要来自于广东和福建两省。

9.2 西亚——世界石油宝库1、西亚的位置：位于亚洲的西部，北回归线穿过，大部分属于热带和亚热带。

“五海三洲两洋”之地；五海——阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海，三洲——亚洲、欧洲和非洲，两洋——大西洋和印度洋。

重要的海峡——霍尔木兹海峡，土耳其海峡2、西亚的国家：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国、土耳其、阿富汗等。

3、苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线，沟通了地中海和红海，联系了大西洋和印度洋。

第9章认识地区9.1 东南亚——两洲两洋的“十字路口”一. 重要的地理位置：1. 组成：中南半岛和马来群岛。

2.东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的“十字路口”。

马六甲海峡是这个路口的“咽喉”要道，战略地位十分重要。

3. 马六甲海峡地处马来半岛和苏门答腊岛之间，是太平洋西岸与印度洋、非洲东岸联系的重要通道。

4. 东南亚唯一的内陆国是老挝；世界上最大的群岛国是印度尼西亚。

5. 印度尼西亚有“火山国”之称。

6. 国家及首都老挝---万象越南---河内泰国---曼谷柬埔寨---金边缅甸---内比都菲律宾---马尼拉马来西亚---吉隆坡印度尼西亚---雅加达二. 多山的地形：1. 中南半岛：山河相间，纵列分布马来群岛：山岭众多，平原狭小2. 城市沿河分布的利与弊：①利：河流为城市提供充足的水源，沿河地形平坦，交通和灌溉便利，农业发达。

②弊：发生洪涝灾害会对城市产生影响，如果水质污染，也会影响城市环境。

3. 东南亚流经国家最多的河流是湄公河。

4. 三角洲和平原地区人口稠密，开发历史悠久，是东南亚的重要农业区。

5. 澜沧江——湄公河;怒江——萨尔温江。

三. 迷人的热带风光：1. 气候：中南半岛：热带季风气候（终年高温，分旱雨两季）。

马来群岛：热带雨林气候（终年高温多雨）。

2. 旅游资源：柬埔寨---吴哥窟缅甸---仰光佛塔越南---下龙湾马来西亚---双子座印度尼西亚---婆罗浮屠四. 富饶的物产：1. 水稻是东南亚主要的粮食作物。

2. 马来西亚——油棕、锡矿。

3. 泰国——橡胶。

4. 泰国、越南、缅甸——稻米。

5. 菲律宾——椰子。

6. 印度尼西亚——东南亚石油、天然气。

五. 华人和华侨集中的地区：1. 东南亚是世界上华人和华侨分布最为集中的地区。

2. 华人华侨占比重最大的国家是新加坡。

3. 华人和华侨大多来自广东和福建。

9.2 西亚——世界石油宝库一. “五海三洲两洋”之地：1. 地理位置：①中低纬度，热带，北温带。

晋教版地理七年级下册9.1《东南亚两洲两洋的十字路口》说课稿一. 教材分析《东南亚两洲两洋的十字路口》这一节是晋教版地理七年级下册的一部分，主要介绍了东南亚的地理位置、气候、自然资源、经济发展以及主要国家等内容。

本节内容是学生对东南亚地区进行全面了解的重要一环，为后续学习东南亚各国的历史、文化、民俗等打下基础。

二. 学情分析七年级的学生已经对地理知识有了一定的积累，对于东南亚这个地区，他们可能知道一些基本的信息，如地理位置、气候等。

但是，对于东南亚的自然资源、经济发展以及各国特点等方面的知识，他们可能了解不多。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生从多角度、多方面去认识和了解东南亚。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节的学习，使学生了解东南亚的地理位置、气候、自然资源、经济发展以及主要国家等内容，提高学生对东南亚地区的认识。

2.过程与方法：通过地图、图片等教学资源，引导学生观察、分析东南亚的地理特点，培养学生地理观察和分析能力。

3.情感态度价值观：培养学生对东南亚地区的兴趣，引导学生关注东南亚的发展，增强学生的地理素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：东南亚的地理位置、气候、自然资源、经济发展以及主要国家等内容。

2.教学难点：东南亚的地理位置特点及其对经济发展的影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用地图、图片、视频等教学资源，直观地展示东南亚的地理特点，帮助学生理解和记忆。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示东南亚的图片，引导学生关注东南亚的美丽风光，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课：分别介绍东南亚的地理位置、气候、自然资源、经济发展以及主要国家等内容，引导学生观察和分析东南亚的地理特点。

3.案例分析：通过分析东南亚地区的经济发展情况，使学生了解地理位置对经济发展的影响。

4.小组讨论：让学生分组讨论东南亚各国的发展特点，培养学生合作学习的能力。