托班科学教案：动物运动会

幼儿园科学教案动物运动会幼儿园科学教案动物运动会(精选13篇)在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园科学教案动物运动会，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园科学教案动物运动会1活动目标：1.理解序数的含义，能用序数词正确表示5以内物体排列的次序。

2.从不同的方向(从左到右、从右到左)判定某一物体所处的位置，初步理解物体的排列位置因起始方向的变化而不同。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

6.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

7.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：“动物运动会”课件、小动物图片若干、房子图卡、幼儿操作卡活动过程：一、以“小动物参加运动会”引入活动，引导幼儿复习5以内的数。

师：小朋友，你们知道什么是运动会吗?幼儿1：知道，就是比赛幼儿2：有赛跑、游泳、打球幼儿3：还要评出冠军什么的。

师：今天森林里的小动物要开运动会，(出示小动物图片)我们一起来看看来了几只小动物?它们是谁?幼：有、小羊、兔子、牛、猪，一共五只小动物。

(孩子们运动会还是比较熟悉的，可是老师这个问题的提出，引发了孩子们诸多的讨论。

孩子们对动物运动会的话题比较感兴趣，注意力一下就集中过来，并且很快数出动物的数量)二、游戏：“小动物排队”。

教师引导幼儿用序数词正确表述物体在数列中的位置。

师：五只小动物很快排好了队伍，(出示图片2)请小朋友说说小猪排在哪里?幼儿1：小猪排在第四。

师：你是怎么数的?(请这名幼儿示范点数)(教师提问各种动物排在哪里?)师：你们对小猪排在哪里有不同意见的吗?幼儿2：排在第二师：你也来数数怎么是第二呢?(请这名幼儿示范点数)(让幼儿掌握序数词是本环节的重点，教师的提问是小动物排在哪里而不是排在第几，能较好的达成目标一。

托班科学教案：动物运动会一、教学目标1.让幼儿认识常见的动物及其特征。

2.培养幼儿的观察力和想象力。

3.培养幼儿的团队协作精神。

4.激发幼儿对科学的兴趣。

二、教学准备1.图片：各种动物形象。

2.课件：动物运动会场景。

3.小组：每组一张动物运动会比赛场地。

4.玩具：各种动物模型。

5.音乐：动物运动会背景音乐。

三、教学过程一、导入1.教师出示各种动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

2.教师提问：你们知道这些动物有什么特点吗？二、主题活动1.教师播放动物运动会课件，引导幼儿观看并说出动物们的运动项目。

2.教师提问：你们觉得哪个动物最擅长这个运动项目？为什么？3.教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个动物，进行动物运动会比赛。

（1）教师讲解比赛规则：每组轮流进行比赛，比赛项目包括跳远、跑步、投掷等。

每个项目结束后，教师公布成绩，评出冠军。

（2）教师组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿为同伴加油。

（3）比赛结束后，教师邀请幼儿分享比赛感受。

三、拓展活动1.教师出示各种动物模型，引导幼儿观察并说出动物的特征。

2.教师提问：你们知道这些动物是如何运动的吗？3.教师组织幼儿进行动物模仿秀，每个幼儿模仿一个动物的运动方式。

1.教师引导幼儿回顾本次活动的收获。

2.教师提问：你们在活动中学会了什么？有什么感受？五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容和目标，鼓励家长在家中与孩子一起进行动物模仿秀，增进亲子关系。

2.环境创设：教师在班级环境中布置动物运动会的场景，引导幼儿在日常生活中关注动物的运动特点。

3.区域活动：教师在角色区设置动物运动会场景，让幼儿在游戏中巩固对动物的认识。

四、教学反思1.本次活动幼儿参与度高，课堂氛围活跃，达到了教学目标。

2.在活动中，幼儿对动物的认知有所提高，观察力和想象力得到了锻炼。

3.在比赛环节，个别幼儿表现出较强的竞争意识，需要教师在今后的教学中加以引导。

4.教师在活动中要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心。

幼儿园小班教案《动物运动会》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱的动物》章节，详细内容为“动物运动会”。

通过本节课的学习，让幼儿了解不同动物的运动方式，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并掌握不同动物的运动方式，如跑、跳、爬等。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对动物的热爱，培养幼儿关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握不同动物的运动方式。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对动物的关爱意识。

四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物运动视频、动物运动会场景图、动物头饰等。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师头戴动物头饰，模仿动物的运动方式，引导幼儿猜测是哪种动物。

（2）邀请幼儿上台模仿动物运动，其他幼儿猜测，增强课堂趣味性。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示动物运动会场景图，引导幼儿观察并说出图中的动物及运动方式。

（2）教师发放动物卡片，让幼儿自己观察并说出卡片上的动物及运动方式。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一种动物，如兔子，讲解兔子的运动方式是跳跃。

（2）教师通过视频展示兔子的跳跃动作，让幼儿跟随模仿。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的动物及其运动方式。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并说出作品中的动物及运动方式。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《动物运动会》2. 板书内容：（1）动物名称：兔子、猴子、小鸟、大象等（2）运动方式：跑、跳、爬、飞等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，观察身边的动物，记录下它们的名字和运动方式。

2024年幼儿园托班教案动物运动会一、教学目标1.让学生通过参与动物运动会，增强对动物的了解和喜爱。

2.培养学生的团队合作精神，提高他们的运动能力。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点1.了解各种动物的特点和运动方式。

2.学会合作完成动物运动会的各项比赛。

三、教学准备1.动物图片、卡片。

2.运动会场地、器材。

3.音乐、舞蹈道具。

四、教学过程（一）导入1.教师出示各种动物图片，引导学生说出它们的名字。

2.邀请学生模仿动物的动作，活跃课堂氛围。

（二）基本环节1.了解动物运动特点（1）教师讲解各种动物的运动方式，如：兔子跳、马奔跑、鸟飞翔等。

（2）学生分组讨论，分享自己了解到的动物运动特点。

2.动物运动会比赛（1）教师宣布比赛规则，讲解比赛项目。

（2）学生分组，每组代表一种动物。

①兔子跳：学生模仿兔子跳，看谁跳得远。

②马奔跑：学生模仿马奔跑，看谁跑得快。

③鸟飞翔：学生模仿鸟飞翔，看谁飞得高。

④小狗爬：学生模仿小狗爬，看谁爬得快。

⑤大象鼻子：学生模仿大象鼻子，看谁吹得响。

3.合作完成任务（1）教师宣布合作任务：每组学生需要完成一个动物运动会的表演节目。

（2）学生分组讨论，确定表演节目。

（3）学生进行排练，教师给予指导。

（4）学生进行表演，其他学生观看并给予掌声。

（1）教师引导学生分享自己在运动会中的收获。

（2）学生反思自己在团队合作中的优点和不足。

（三）结束环节1.教师带领学生做动物模仿操，放松身心。

2.学生互相拥抱，感谢彼此的陪伴。

3.教师宣布本次活动结束。

五、教学反思1.本次活动让学生在轻松愉快的氛围中了解动物，增强了对动物的兴趣。

2.学生在团队合作中提高了运动能力，培养了团队精神。

3.活动结束后，学生能够主动反思自己的表现，为今后的成长奠定基础。

4.教师在活动中充分发挥了引导作用，关注学生的个体差异，提高了教学效果。

六、教学建议1.在活动前，教师应充分了解学生的兴趣和需求，调整教学内容和方式。

快乐运动助成长托班健康精品教案《动物运动会》《动物运动会》是一堂针对托班孩子快乐运动课程，旨在通过模仿动物运动，培养孩子们协调性、灵活性及对体育活动兴趣。

一、教学内容1. 动物运动模仿：青蛙跳、小鸟飞、小兔跳、大象走等；2. 运动中安全常识。

二、教学目标1. 让孩子们解不同动物运动特点；2. 培养孩子们协调性、灵活性；3. 培养孩子们对体育活动兴趣；4. 教育孩子们在运动中注意安全。

三、教学难点与重点1. 教学难点：动物运动模仿；2. 教学重点：运动中安全常识。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物玩偶、音乐播放器；2. 学具：运动场地、障碍物、小红旗。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个动物运动会童话故事，引发孩子们对动物运动兴趣。

2. 动物运动模仿（10分钟）（1）展示动物图片，让孩子们说出动物名称；（2）示范动物运动模仿，让孩子们跟随；（3）分组进行动物运动模仿比赛。

3. 例题讲解（5分钟）以青蛙跳为例，讲解动作要领，强调运动中安全。

4. 随堂练习（10分钟）（1）设置障碍物，让孩子们模仿青蛙跳；（2）设置不同场景，让孩子们模仿其他动物运动；（3）老师巡回指导，纠正动作，提醒安全。

让孩子们分享自己在活动中感受，强调运动中安全。

六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：动物名称、运动模仿、安全常识七、作业设计1. 作业题目：与家人一起模仿动物运动，并分享运动中安全常识。

2. 答案：（1）动物运动模仿：青蛙跳、小鸟飞、小兔跳、大象走；（2）安全常识：运动前做好准备活动，注意场地安全，避免碰撞。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注孩子们在活动中表现，及时调整教学方法；2. 拓展延伸：鼓励孩子们在日常生活中观察动物运动，解其他动物运动特点。

重点和难点解析：1. 动物运动模仿准确性和安全性；2. 例题讲解清晰度和深度；3. 随堂练习组织和指导；4. 作业设计实践性和互动性。

幼儿园活动教案：动物运动会6篇幼儿园活动教案：动物运动会1活动目标：1、能初步感知物体在序列中的位置。

2、能用序数词准确表述物体在序列中的位置，并尝试记录。

活动准备：课件，幼儿学具人手一份，固体胶、水笔若干。

活动过程：一、动物排第几。

出示课件第一幅，请幼儿观察排成横排的动物。

“今天小动物们要到草地上来参加运动会，看看谁第一个到？第二个是谁？某某动物是第几个到的呀？……”让幼儿说说动物排的位置，尝试用序数词来表述。

二、动物运动会。

1、出示课件第二幅，确定小动物在跑道上的位置。

“跑步比赛马上要开始了，看看小动物们现在在哪个跑道上？”（让幼儿说说××动物在第几个跑道上）2、猜猜谁会得第一。

“小朋友，你门认为谁会在跑步比赛中得第一名呢？”让幼儿说说。

3、点击课件第三幅，进行跑步比赛，再让幼儿说说动物跑步比赛的名次。

“到底谁会得第一名呢？让我们一起来看看比赛的过程，好吗？”表扬猜对的幼儿。

三、动物回家。

“比赛结束了，小动物们该回家了，但他们实在使太累了，想请小朋友门送他们回家，我们一起来看看小东门的家主宰什么地方呀？”出示课件第四幅，让幼儿初步意识从上往下的箭头代表层数，从左往右的箭头代表间数，让幼儿一起来看看、数数楼房有几层，几间。

四、操作活动。

“请小朋友帮助这些小动物，把它们送回家好吗？”分组操作：第一、二组：房子操作纸，尝试记录××动物住第几层第几间。

第三、四组：看记录把动物图片贴在相应的位置上，把小动物送回家。

幼儿园活动教案：动物运动会2活动目标：1、能够主动积极地回答问题，大胆地表现自己。

2、培养幼儿热爱小动物的情感，引导幼儿观察了解不同的动物有不同的运动方式。

3、学习组织语句“××××飞呀飞”、“××××跑呀跑”、“××××游呀游”、“××××爬呀爬”。

幼儿园小班教案《动物运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐宝贝》，具体章节为《动物运动会》。

教学内容主要包括：认识各种动物及其特征，学习动物的名字和运动方式，通过模仿动物运动，锻炼幼儿的身体协调能力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解各种动物的特征，知道它们的名字和运动方式。

2. 能力目标：培养幼儿观察、模仿和表达能力，提高身体协调性。

3. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣和热爱，培养团结协作的精神。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握各种动物的运动方式。

教学重点：认识各种动物，学会模仿动物运动。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物运动视频、音乐CD、运动器材（如跳绳、沙包等）。

2. 学具：画笔、画纸、彩色泥巴。

五、教学过程1. 导入：通过播放动物运动会的视频，让幼儿观察各种动物的运动方式，引出本节课的主题。

2. 讲解：展示动物图片，讲解各种动物的特征和运动方式，引导幼儿观察和学习。

a. 跑步：兔子、猎豹等。

b. 跳跃：袋鼠、青蛙等。

c. 爬行：鳄鱼、乌龟等。

d. 游泳：鱼、海豚等。

3. 模仿：让幼儿模仿各种动物的运动方式，进行实践活动。

4. 游戏：组织幼儿进行“动物运动会”，分组进行比赛，培养团结协作精神。

六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：a. 动物名称：兔子、猎豹、袋鼠、青蛙、鳄鱼、乌龟、鱼、海豚等。

b. 运动方式：跑步、跳跃、爬行、游泳等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并描述它的运动方式。

2. 答案示例：a. 画出兔子，描述：兔子擅长跑步，它的后腿非常有力。

b. 画出袋鼠，描述：袋鼠擅长跳跃，它的尾巴可以帮助它保持平衡。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观看视频、讲解、模仿和游戏等多种形式，让幼儿认识了各种动物及其运动方式。

整体教学效果较好，但部分幼儿在模仿动物运动时，动作不够标准，需要加强个别辅导。

2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同了解动物的特点。

幼儿园托班教案：动物运动会一、教学目标1.了解不同动物的特点和运动方式。

2.培养幼儿的观察力、想象力和合作精神。

3.增强幼儿对体育运动的兴趣，提高身体协调能力。

二、教学内容1.认识各种动物，了解它们的运动方式。

2.通过游戏，培养幼儿的团队合作精神。

3.增强幼儿的体育技能，提高身体协调能力。

三、教学重点与难点1.重点：认识各种动物，了解它们的运动方式。

2.难点：通过游戏，培养幼儿的团队合作精神。

四、教学过程1.导入（1）教师出示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

（2）教师提问：“你们知道这些动物是怎样运动的吗？”2.认识动物运动方式（1）教师逐一介绍各种动物的运动方式，如：兔子跳、乌龟爬、小鸟飞等。

（2）幼儿模仿动物运动，教师纠正动作，引导幼儿感受动物的运动特点。

3.游戏活动：动物运动会（1）教师将幼儿分成四个小组，分别代表兔子、乌龟、小鸟和鱼。

（2）教师介绍游戏规则：每个小组按照动物的运动方式完成比赛，最快的小组获胜。

（3）教师组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿合作完成任务。

（4）比赛结束后，教师颁发奖品，对获胜的小组表示祝贺。

（1）教师引导幼儿回顾活动过程，分享自己的感受。

五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长一起了解更多动物的运动方式。

2.家长协助幼儿完成动物运动会的手工作品，如：制作动物头饰、运动器材等。

六、教学反思本次活动中，幼儿对各种动物的运动方式有了更深入的了解，通过游戏活动，培养了团队合作精神。

但在活动中，部分幼儿对运动规则理解不够，需要在今后的教学中加强引导。

活动中幼儿的参与度较高，但仍有部分幼儿较为内向，需要在今后的教学中关注他们的个体差异，给予更多关爱和支持。

1.导入（1）教师出示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

（2）教师提问：“你们知道这些动物是怎样运动的吗？”2.认识动物运动方式（1）教师逐一介绍各种动物的运动方式，如：兔子跳、乌龟爬、小鸟飞等。

（2）幼儿模仿动物运动，教师纠正动作，引导幼儿感受动物的运动特点。

动物运动会小班科学教案小班老师要通过活动吸引孩子的注意，潜移默化地影响孩子，教育孩子。

作为一名小班教育工作者，你在工作中一定有许多的感悟，快写一篇小班教案。

你是否在找正准备撰写“动物运动会小班科学教案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！动物运动会小班科学教案1活动目标：1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。

3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。

培养幼儿的独立性、自信心。

4、发展幼儿的动手能力。

5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

教学重点、难点重点：如何培养幼儿独立性的良好习惯。

难点：如何培养幼儿独立性的自主能力。

活动准备1、知识经验准备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。

2、环境准备：小(2)班3、材料准备：图片《自己的事情自己做》及字卡录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)活动过程(一)复习歌曲《小小手》，引入课题。

1、边唱歌边做动作。

2、教师提出要求，再唱一遍。

3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣。

(二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并说一说，及时出示字卡。

1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么(培养幼儿的观察力)。

2、是谁?在干什么(穿衣服)?看，她好象在说什么，我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想象，并勇敢地说出来)。

3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)?(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做。

你们会自己做什么呀(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿发散性思维)?2、幼儿充分讲述，教师适当调节。

(四)结束活动我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有许多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情(请幼儿与家长交流，使每个幼儿都能得到讲述的锻炼)。

幼儿园小班活动教案《动物运动会》含反思简介《动物运动会》是一项适合小班幼儿的活动，旨在通过游戏和活动帮助幼儿了解各种动物以及他们的运动方式，提高幼儿运动能力和团队协作能力。

教育目标1.让幼儿了解各种动物以及他们的运动方式；2.提高幼儿的运动能力；3.培养幼儿的团队协作精神；4.激发幼儿的学习兴趣。

准备工作1.准备各种动物的图片和相关动作介绍；2.准备运动场地和相关器材；3.分组安排；4.带上医疗急救包。

活动流程第一部分：动物介绍1.老师向幼儿展示各种动物的图片，让幼儿认识各种动物，并介绍它们的特征和运动方式；2.老师模仿各种动物的运动，引导幼儿跟随模仿学习。

第二部分：运动会1.将幼儿分为多个小组，每个小组分配不同的动物，要求小组成员齐力合作，完成各自的任务；2.活动场地设置不同的场景和障碍物，要求小组按照规则完成挑战。

第三部分：总结和反思1.回顾整个活动，老师引导幼儿一起总结和回顾活动过程，并就各小组的表现进行评价；2.老师引导幼儿进行反思，让幼儿自我评价自己的表现，并对自己的表现进行总结和反思。

活动亮点1.通过动物介绍让幼儿了解各种动物，培养幼儿的学习兴趣；2.挑战障碍增强了幼儿团队协作精神和运动能力；3.结合反思环节，让幼儿更好地总结自我和进步。

教育效果1.幼儿通过活动了解了各种动物以及他们的运动方式；2.幼儿的运动能力和团队协作能力得到了提高；3.幼儿学会了总结和反思的能力。

反思《动物运动会》是一项适合小班幼儿的活动。

通过活动的设计和实践，幼儿融入了整个活动，感受到了合作和竞争，以跳跃、奔跑的形式发泄了体内的能量，也锻炼了体魄，在活动中学到了承担责任、关心他人、尊重他人的知识，这样的活动是真正的儿童天地。

在后续的活动中，我们还将结合幼儿的实际情况加以改进和加强，更好地满足幼儿的需要。

《动物运动会》教案（精选15篇）《动物运动会》教案（精选15篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的《动物运动会》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《动物运动会》教案篇1设计意图：《幼儿教育指导纲要》中指出"幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

"依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象具体思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参与。

本活动巧妙地将排列的小秘密融入动物运动会的情境中，运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的深入，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探索兴趣和热情，让幼儿在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽象的数学知识。

最后，通过活动的延伸，让幼儿学会细致观察周围生活，养成有规律的摆放物品的好习惯。

活动目标：1、能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。

2、能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序。

3、熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

活动分析：1.重点：掌握不同事物排列的规律，设计简单的规律进行排序。

2.难点：设计简单的规律进行排序。

活动准备：教学PPT、不同形状和颜色的玩具珠子、穿珠绳、《运动员进行曲》、多媒体电脑活动过程：一、导入教师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面一定非常热闹，我们一起去看看吧！（打开准备好的教学PPT）二、观看比赛场地，找规律教师：小朋友们看，这是小动物们已经准备好的比赛场地，这块比赛场地里的每条赛道摆放都与我们平时的不一样，请小朋友仔细观察一下，有哪些特别的地方呢？垫子：红色、黄色、蓝色…… 椅子：红色、黄色、蓝色……矮方凳：红色、黄色、蓝色……1、幼儿观察后交流发现的规律：赛道1上所摆放的物品是按照红色、黄色、蓝色的颜色规律摆放的；赛道2上所摆放的物品是按照蓝色、红色、黄色的颜色规律摆放的；赛道3上所摆放的物品是按照黄色、蓝色、红色的颜色规律摆放的。

动物运动会教案(15篇)动物运动会教案1教案分类：幼儿园托班科学教案表现内容：通过游戏活动感知位子的前后，时间的先后，数字的大小，距离的远近。

能够积极愉快地参与活动，体验动物运动会的乐趣。

教案编辑：科学教研组内容出处：张家港市晨阳幼儿园教案情景故事：在这个神奇的动物运动会当中，场上充满着各类动物支持者的欢呼叫喊声:哺乳类、鸟类、昆虫类、两栖爬行类及鱼类，各类参赛选手将竭尽所能争夺六个运动项目的奖牌。

为了公平起见，所有动物在各项比赛竞技时将被缩放成人类尺码，令比赛结果出人意料。

一只1.8米高，以时速八百公里奔跑的虎甲虫，真的可以在百米赛跑中胜过猎豹和走鹃?丛猴与果蝇蛆在跳高比赛中决一胜负，另一方面，在泳池中，灰鲭鲨正目击对手企鹅及怪蜥在比赛时因跳出水面而被取消资格。

【教案准备】1、知识经验：幼儿对常见的动物有基本的认识能说出动物的名字。

2、幼儿人手一张动物图片，小动物比赛场地图一张。

3、《动物运动会》课件一份。

【教案流程】（一）、认识自己的动物朋友。

将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面，活动开始时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它认识一下。

师：下面我们用开火车的方式来介绍一下你的动物朋友都是谁，好吗？（二）、为自己的动物朋友报名参加动物运动会。

1、出示运动比赛场地图。

师：小动物们要在这些地方开展运动会了，幼儿园托班教案我们来猜猜，都有哪些项目呢？这个草地上会是比赛什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓励幼儿说出草地上比赛跑步，比出一个跑的最快的。

沙地上比赛跳远，比出一个跳得最远的；泳池比赛游泳，比出一个游的最快的。

2、为自己的小动物报名参加运动会。

师：请你想想你的小动物最适合比什么呢？请你来为他报名好吗？鼓励幼儿说话完整。

师：小朋友报名的时候要把小动物的情况说清楚，要说明你的小动物是谁，你为他报名参加什么，不然场上的记录员和裁判会不清楚。

（三）、报名结束，开始比赛。

师：小动物们会同意你们的报名吗？师：报名报好了，开始比赛啦，我们一起去比赛现场看看吧！出示课件。

幼儿园小班优质教案《动物运动会》含反思通用一、教学内容《动物运动会》这节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“可爱动物”，具体涉及第三章“动物奥运会”第2节。

详细内容包括认识各种动物运动方式，如跑、跳、爬等，并通过模仿动物运动，培养幼儿对动物特点理解和身体协调能力。

二、教学目标1. 让幼儿解并说出几种常见动物运动方式。

2. 通过模仿活动，培养幼儿运动技能和身体协调性。

3. 培养幼儿对动物兴趣，提高他们观察力和想象力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并模仿不同动物运动方式。

重点：认识和模仿跑、跳、爬等动物运动。

四、教具与学具准备教具：动物玩具、动物卡片、音乐播放器、教学挂图。

学具：画纸、水彩笔、动物头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我以故事形式讲述动物运动会由来，激发幼儿兴趣。

邀请幼儿扮演小动物，模拟进入运动场。

2. 例题讲解（10分钟）展示动物玩具和卡片，引导幼儿说出动物名字和运动方式。

讲解并示范动物运动特点，如小兔跳、小鸟飞、小猫爬等。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行动物模仿游戏，让幼儿在游戏中体验不同动物运动方式。

鼓励幼儿大胆表现，并及时给予表扬和鼓励。

4. 巩固提升（10分钟）通过挂图复习动物和其运动方式，检验幼儿掌握情况。

邀请个别幼儿上台展示，增强他们自信心。

提问幼儿：“你们还知道哪些动物运动方式？”引导他们思考和拓展。

六、板书设计1. 在黑板上挂出动物挂图，旁边标注动物名称和运动方式。

2. 用不同颜色粉笔强调重点内容，如“跑、跳、爬”等字样。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢动物，并描述它运动方式。

2. 答案示例：我画一只小兔，它在草地上跳来跳去。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学中，我发现部分幼儿对动物运动方式模仿不够到位，以后需要加强个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿去动物园观察动物，解它们运动方式，并记录下来，下次课与同学分享。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。

幼儿园小班教案《动物运动会》含反思篇一：幼儿园小班教案《动物运动会》一、活动目标：通过本次活动，幼儿将能够：1.了解不同动物的特点和生活习性；2.了解不同动物运动的方式和特点；3.参与运动会，培养团队合作意识和竞争意识；4.增强幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教材准备：1.教具：动物图卡、运动器械（如跳绳、球等）、奖品；2.材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、笔等；3.活动场地：室内或室外空旷场地。

三、活动流程：1.引导（15分钟）：教师简单介绍动物运动会的主题，并向幼儿展示准备的动物图卡，引起幼儿的兴趣。

提问：小狗喜欢怎样玩？小猫喜欢怎样玩？2.练习（20分钟）：教师让幼儿模仿不同动物的动作和声音，如跳、跑、叫等，以增加幼儿对动物的了解。

让幼儿模仿小狗汪汪叫、模仿小鸟叽叽喳喳叫等。

3.活动（30分钟）：将幼儿分成几个小组，每个小组选一个动物代表，进行多项运动比赛，如跳远、跳高、接力赛等。

每项比赛结束后进行评判，并给每个小组颁发奖品。

4.创作（15分钟）：教师让幼儿使用彩纸、剪刀、胶水、颜料、笔等进行手工创作，制作自己喜欢的动物，增强幼儿的动手能力和创造力。

5.总结（10分钟）：教师引导幼儿回顾今天的活动，询问他们对动物运动会的感受和收获。

教师总结本次活动的目标和效果，并对本次活动进行反思。

四、活动反思：1.活动效果：幼儿通过参与动物运动会活动，了解了不同动物的特点和生活习性。

在模仿不同动物的动作和声音中，培养了幼儿的观察力和动手能力。

在进行多项运动比赛中，培养了幼儿的团队合作意识和竞争意识。

通过手工创作，增强了幼儿的动手能力和创造力。

2.不足之处：活动过程中，可能会出现部分幼儿参与度不高的情况，需要教师及时引导和激发他们的兴趣。

同时，活动准备中的教具和材料需要提前准备，以确保活动的顺利进行。

3.改进方法：教师可以在活动中根据幼儿的兴趣引导他们进行更多的讨论和参与，提高活动的参与度。

在活动准备中，教师可以提前组织幼儿参与材料的准备工作，增加他们的积极性和参与度。

幼儿园小班优质教案《动物运动会》含反思《动物运动会》幼儿园小班优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱动物》中第二章《动物运动会》。

详细内容包括：认识各种动物运动方式，如跑、跳、爬等；解动物运动会意义；学习模仿动物动作。

二、教学目标1. 让幼儿认识并解不同动物运动方式。

2. 培养幼儿对动物运动兴趣，提高观察力和想象力。

3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握不同动物运动方式，并能模仿。

2. 教学重点：培养幼儿观察、想象和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种动物玩具、动物运动会图片、音乐CD、动物头饰。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿扮演各种小动物，进行动物运动会入场式。

b. 讲解动物运动会意义，引导幼儿关注动物运动方式。

2. 例题讲解（10分钟）a. 展示动物运动会图片，让幼儿观察并说出图片中动物及运动方式。

b. 针对每个动物，讲解其运动特点，引导幼儿模仿。

3. 随堂练习（10分钟）a. 分组进行动物模仿比赛，鼓励幼儿积极参与，发挥团队协作精神。

b. 教师巡回指导，纠正幼儿动作，给予鼓励和表扬。

4. 创作环节（10分钟）a. 分发画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己喜欢动物运动场景。

b. 教师指导，帮助幼儿完成作品。

a. 让幼儿分享自己作品，介绍所画动物运动方式。

六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：a. 动物运动方式：跑、跳、爬等b. 动物运动会意义：增强体质，培养团队协作精神c. 课后作业：画自己喜欢动物运动场景七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢动物运动场景，并介绍动物运动方式。

2. 答案示例：a. 画面：小兔子在草地上跳高。

b. 介绍：这是小兔子，它在草地上跳高。

小兔子运动方式是跳。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分解和掌握不同动物运动方式。

幼儿园小班活动教案《动物运动会》含反思一、教学内容《动物运动会》选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章“可爱的动物”，详细内容围绕动物的运动特点展开，包括动物运动会的场景设定、各种动物的运动方式以及简单的运动规则介绍。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同动物的运动方式，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿对体育运动的兴趣，提高他们的运动能力。

3. 培养幼儿合作、公平竞争的意识和团队精神。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握不同动物的运动方式。

重点：培养幼儿对体育运动的兴趣，提高他们的运动能力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物运动会图片、动物玩具、动物运动方式卡片。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示动物运动会图片，引导幼儿观察并讲述图片中的场景，激发幼儿对动物运动会的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师挑选几种动物，如兔子、青蛙、小鸟等，分别介绍它们的运动方式，并让幼儿模仿。

3. 随堂练习（5分钟）教师分发动物运动方式卡片，让幼儿将卡片与对应的动物玩具配对，巩固所学知识。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论如何组织一场动物运动会，培养幼儿的团队精神和合作意识。

5. 创意手工（5分钟）让幼儿用画纸、画笔、剪刀和胶水制作动物运动会奖牌，激发幼儿的创造力。

教师邀请各小组分享他们的讨论成果，并展示创意手工作品，给予表扬和鼓励。

7. 作业布置（5分钟）教师布置作业：回家后，与家长一起设计一场家庭版动物运动会，并记录下比赛过程和结果。

六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：兔子：跳跃青蛙：游泳小鸟：飞翔……七、作业设计1. 作业题目：设计一场家庭版动物运动会2. 答案：例：家庭成员分别扮演不同的动物，如爸爸扮演兔子，妈妈扮演青蛙，孩子扮演小鸟。

设置比赛项目，如跳跃、游泳、飞翔等，记录下比赛过程和结果。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，幼儿对动物的运动方式有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察力、想象力和团队精神。

2024年幼儿园小班教案《动物运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章《动物朋友》，详细内容为第三节《动物运动会》。

通过本节课的学习，让幼儿了解各种动物的运动特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿认识并了解不同动物的运动方式，如跑、跳、爬等。

2. 培养幼儿的观察力、模仿力和想象力，能积极参与动物运动会的游戏。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的精神，增强团队意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并模仿不同动物的运动方式。

重点：培养幼儿观察、模仿、合作的能力。

四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物玩偶、运动会场景布置、音乐播放设备。

学具：画纸、水彩笔、动物头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，模仿动物的动作进入教室，引发幼儿兴趣。

邀请幼儿一起参加动物运动会。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示动物卡片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

（2）教师模仿动物的动作，让幼儿猜测是哪种动物。

（3）教师讲解不同动物的运动方式，让幼儿模仿。

3. 随堂练习（15分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个动物，模仿该动物的运动方式。

（2）组织幼儿进行“动物接力赛”，增强幼儿的合作意识。

4. 动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸和动物头饰，让幼儿为自己喜欢的动物涂色。

（2）幼儿戴上动物头饰，进行“动物运动会”表演。

六、板书设计1. 《动物运动会》2. 内容：（1）动物运动方式：跑、跳、爬等（2）动物名称：猴子、兔子、青蛙、小鸟等（3）重点：观察、模仿、合作七、作业设计1. 作业题目：《我喜欢的动物》请幼儿画出自己喜欢的动物，并模仿该动物的运动方式。

2. 答案示例：（1）画出自己喜欢的动物，如小兔子。

（2）描述小兔子的运动方式：跳。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对动物的运动方式表现出浓厚的兴趣，积极参与游戏。

但在合作环节，部分幼儿还需加强团队意识。