《农业园区规划》课程教学大纲（AGRICULTURAL PARK PLANNING COURSE TEACHINGPROGRAM）执笔者：刘家友审核人：曹毅刘家友卢博彬编写日期：2017年8月一、课程基本信息二、课程简述现代农业园区规划是以推进农业现代化进程为目标，为大力开发、提升农业，农产品加工业和物流业等各类与农业相关的产业，对一定区域给予较高的资金投入，引入现代技术和现代设施，采用先进的组织和管理方式，进行高效的运作并有一定规模的集约化农业园，集农业种养、农产品加工、商贸流通、农业休闲、生态教育和现代农业技术推广为一体的现代农业综合体，从而获得高的经济效益、生态效益和社会效益，以促进本地区农业可持续发展。
本课程教学主要讲述现代农业园区产生的背景、主要类型、关键技术以及管理方法，重点分析不同类型发展状况、存在问题与发展前景，以及农业园区在全面建设小康社会和加强生态环境建设条件下所面临的机遇与挑战。
农业园区规划与建设必须根据当地具体生态环境特点、自然条件和社会经济条件，扬长避短，发挥地区优势，制定规划，发展适合当地特点的类型和模式。
要求学生了解现代农业园区发展的基础上，掌握农业园区规划的原则与内容，制定新农村家园规划、农业科技园区规划、农业旅游园区规划、农业产业化园区规划、生态农庄规划、农产品物流园区规划、生态餐厅园区规划等内容，运用理论于生产实践，满足人类的需要。
四、考核方式及成绩评定（一）考核目标（二）考核方式闭卷考试。
（三）成绩评定一、平时成绩：占30%。
（1）出勤考核：占15%。
（2）作业成绩：占15%。
二、期末考试成绩：占70%。
六、学时分配七、课程教材及主要参考资料（一）教材[1] 张天柱. 现代农业园区规划与案例分析（第7版）.北京：中国轻工业出版社, 2016.（二）主要参考书目[1] 路明. 现代生态农业. 北京：中国农业出版社, 2002.[2] 骆世明. 生态农业的模式与技术. 北京：化学工业出版社, 2009.[3] 王树进. 农业园区规划设计. 北京：科学出版社, 2017.[4] 邹志荣. 农业园区规划与管理. 北京：中国农业出版社, 2007.八、其他说明本课程教学大纲尚需说明的事项，如习题或作业的内容和要求等。
《现代农业园区规划与布局》课程标准一、课程基本信息课程名称：现代农业园区规划与布局参考学时：60学分： 3适用对象：现代农业技术专业二年级学生可就业岗位：园艺技术员等可获取职业资格证书：无二、课程性质与任务1、课程性质专业核心课2、课程任务使学生通过对本课程的学习，了解现代农业园区规划与布局这一新的农业生产业态及其发展，重点掌握现代农业园区规划与布局的相关理论基础、资源和产品，观光农业体验、市场营销、策划以及现代农业园区规划与布局的规划方法，为专业课的学习打下基础。
3、前后续课程前导课程：《作物生产技术》、《植物保护技术》、《农产品贮藏与加工》后续课程：《企业认知与见习》《现代农业技术综合实训》《顶岗实习》三、课程设计思路农业具有较强的观光、娱乐、休闲、科普、教育及文化价值；不仅能产生经济效益，而且能产生社会效益，生态效益，可利用之。
发展现代农业是农业增效、农民增收、建设社会主义新农村的有效方式，有利于提高国民经济收入、提高生活质量。
同时，近年来从事生态现代农业的企业（农家乐、农庄、农场、农园、农家乐综合体）数量急剧增多，亟需农业旅游相关人才，也将是农业和旅游相关专业学生就业的方向。
学习好本课程既是农业发展的需要，也将为学生就业提供新的思路和方向。
四、教学目标与要求（一）教学目标1、思政目标：（1）培养学生端正态度、严肃认真的学习风气；（2）培养实事求是、一丝不苟的工作作风；（3）培养学生的观察和鉴赏能力；（4）培养学生的创新能力和表达能力。
2、能力目标： 1、充分理解观光农业和休闲旅游的本质内涵，学习观光农业景观设计的基本内容和步骤，同时基本掌握CAD制图等平面制图软件的使用。
2、通过理论讲解、案例分析、图片视频鉴赏等生动活泼的教学方式，让学生在轻松愉悦的气氛下掌握学习内容，提高规划设计能力3、知识目标：本课程将在对现代农业、旅游休闲进行充分阐述的基础上，讲授现代农园规划设计基本理论、规划工作的方法步骤、观光农园规划的主要内容，然后对景观设计的构图法则、景观要素设计进行讲解，最后将让同学们学习基本的景观制图软件。
