北师大版数学五年级下册数学好玩《有趣的折叠》课件

关键是要确定小 仓库地面的长和 宽是多少……
8×100=800cm=8（m）
3×100=300cm=3（m） 8×3=2房子的占地面积是24平方米。
请在平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位 置标出来。
小鸟
烟囱
1. 下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒 的形状分别是哪个图形？
沿着外侧的边线剪。
1. 做一做，把下面的展开图剪下来，并沿虚线折叠， 然后看看是一个什么样的立体图形。
要折成封闭的立体图形。
1. 做一做，把下面的展开图剪下来，并沿虚线折叠， 然后看看是一个什么样的立体图形。
是一座小房子。
2. 刚才折叠出来的小房子模型，它各边的实际长度 是图中相应长度的100倍，你知道这座小房子的 占地面积是多少吗？
小学五年级数学下册 （北师大版）
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数学好玩
第2课时 有趣的折叠
把下面的立体图形和对应的平面展开图连一连。
仓库模型。 将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。
想一想，它的形状像什么？（单位：cm）
1. 做一做，把下面的展开图剪下来，并沿虚线折叠， 然后看看是一个什么样的立体图形。
从图中可以看出，①
是长方体的展开图，②是
①
②
正方体的展开图……
2. 下面图形中，哪个能够折叠成正方体？先判断一下，然 后把能折叠成的正方体相对的面标出来。
1 23
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祝 前你 似程 锦
ABC DE F
3. 选一选。 下面的展开图能围成正方体的是（ C）。
4. 下面的平面展开图能折叠成的图是（ B）。
3的倍数特点
平面展开图
立体图形的过程：
1. 把立体图形的平面展开图折叠成立体图形时，要

仓库模型
将下图按虚线折叠成一个封闭的图形，想一 想，它的形状像什么？
刚才折合的是一座仓库的模型，它个边的实际长度是图中 相应长度的100倍，你知道仓库的占地面积吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
请你在展开的平面图上将窗户，烟囱 和小鸟的大致位置标出来。
小鸟 烟囱
窗户
下面这些图形中，能通过折叠围成正方体的 是（1）、（2）、（3） ． 对其中不能围成正方体的图形，如何移动其中 一个小正方形到新的位置使它能折叠成正方体？
（1）
（2）
（3）
（4）
2．如图，这是一个正方体的展开图，如果将它组成原 来的正方体，哪些点与点C重合？ N C D B E A F G M L I H K J
讲一讲

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仓库模型。 做一做，沿虚线折叠成一个封闭的立体图形。
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仓库模型。
仓库模型各边的实际长度是图中相应长度的 100倍，你知道这座仓库的占地面积是多少吗？
8×3＝24（cm2）
（单位：cm）
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仓库模型。
将平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位 置标出来。
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想一想，做一做。 下面图形中，哪个能够折叠成正方体？
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祝 前你 似程 锦
ABC DE F
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数学好玩 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 第 2 课时 有趣的折叠
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库模型。
将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一 想，它的形状像什么？（单位：cm）
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小鸟
烟囱
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想一想，做一做。
下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的 形状分别是哪个图形？
①
②
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想一想，做一做。
下面是两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面 哪个立体图形？连一连。
①
②
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8×100＝800（cm）＝8（m） 3×100＝300（cm）＝3（m） 8×3＝24（m2） 答：这座仓库的占地面积是24平方米。
3. 请在平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置 标出来。
小鸟
烟 囱
想一想，文本做一做。
1. 下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的 形状分别是哪个图形？连一连。
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第 2 课时 有趣的折叠
新课导入
将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图语言描述自 己想象的过程吗？
探究新知
1. 做一做，把附页3中的图1剪下来，并沿虚线折叠 成一个封闭的立体图形。
是一座小房子。
2. 刚才折叠出来的房子是一座仓库的模型，它各边的实 际长度是图中相应长度的100倍，你知道这座仓库的 占地面积是多少吗？
1.自我反思今天的学习情况，总结本 课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
①
②
2. 下面两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪 个立体图形？连一连。
①
②
3. 下面图形中，哪个能够折叠成正方体？先说一说你是 怎么想的，再将附页3中的图2剪下来折一折。
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祝
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前你
ABC
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似程 锦
DEF
把能折叠成的正方体 相对的面标出来。
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。