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四年级上册数学一课一练-1.4大数的改写一、单选题1.新华小学四年级同学向希望小学共捐图书1875册横线上的数是( )A. 是精确数B. 是近似数2.69□830是一个六位数（1）□里填几时，这个数最接近70万.全部正确的一组是( )A. 1,3,5,7B. 0,1,2,3,4C. 2,4,6,8D. 5,6,7,8,9 （2）□里填几时，这个数最接近69万．全部正确的一组是( )A. 1,3,5,7B. 0,1,2,3,4C. 2,4,6,8D. 5,6,7,8,93.下列各数，最接近4000的是（）。
A. 3998B. 4999C. 40064.要使45□999这个数最接近46万，□里应填（）A. 0B. 3C. 9D. 5二、判断题5.“≈”左右两边的数相等。
6.判断对错.3800□580≈3801万，□里只能填5．7.549600＝55万。
8.判断对错将3264000省略万位后面的尾数，写成3264000=326．三、填空题9.下面的□里可以填哪些数字？8□5678≈900000按从小到大的顺序填在横线上________.10.把下列各数改写成以“万”作单位的数．34120000=________万7500000=________万11.改写成用“万”或“亿”作单位的数。
2569000=________万 100万=________亿 3.5亿=________万12.读一读，把画横线的数改写成以“亿”或“万”为单位的数．体育场可容纳观众80000人．________13.把横线上的数改写成以“万”为单位的数．俄罗斯的国土面积居世界第1位，约为17100000平方千米________；加拿大的国土面积居世界第2位，约为9980000平方千米________；我国国土面积居世界第3位，约为9600000平方千米________．14.最大填几？69________678≈70万四、解答题15.读下面的小资料，谈一谈你对精确数和近似数的看法．金字塔是古代埃及国王的陵墓．大约建于公元前2700年，现在保留着大约80余座，都散布在尼罗河下游的西岸．其中，最大的一座金字塔，是古代埃及国王胡夫的陵墓．这座金字塔高度是146.5米，绕塔一周，要走近1000米．它共用230万块巨石垒成，每块平均重两吨半．巨型狮身人面像，高20米，长57米，仅耳朵就有两米高．金字塔被公认是世界古代建筑的奇迹．用什么方法可以得到一个数的近似数？16.列出5个数，在百位上凑整后得到2600．五、综合题17.在横线上填上适当的数。
教案标题：四年级上册数学教案－1.4 国土面积（大数的改写）｜北师大版一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解国土面积的概念，掌握国土面积的计算方法。
（2）学会大数的改写方法，并能正确改写国土面积的大数。
2. 过程与方法：（1）通过实际操作，培养学生的动手操作能力和观察能力。
（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
（2）培养学生关注国家大事、关注社会发展的责任感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握国土面积的计算方法。
（2）学会大数的改写方法。
2. 教学难点：大数的改写方法在实际问题中的应用。
三、教学准备1. 教具准备：中国地图、世界地图、计算器、教学课件等。
2. 学具准备：学生用计算器、学习单等。
四、教学过程1. 导入新课（1）引导学生观察中国地图，了解我国的地理位置和疆域。
（2）提问：同学们，你们知道我国的国土面积是多少吗？如何计算国土面积呢？2. 探究新知（1）小组讨论：如何计算国土面积？（2）学生汇报：国土面积的计算方法。
（3）教师总结：国土面积的计算方法。
3. 实践操作（1）学生分组，每组选择一个国家，计算该国的国土面积。
（2）学生汇报：计算结果及计算过程。
（3）教师点评：学生的计算结果和计算过程。
4. 知识拓展（1）引导学生观察世界地图，了解世界各国的国土面积。
（2）提问：同学们，你们知道世界上国土面积最大的国家是哪个吗？最小的国家呢？（3）学生回答：世界上国土面积最大的国家是俄罗斯，最小的国家是梵蒂冈。
5. 课堂小结（1）教师引导学生回顾本节课所学内容。
（2）学生总结：本节课所学的知识点。
6. 布置作业（1）完成课后练习题。
（2）预习下节课内容。
五、教学反思本节课通过引导学生观察地图、计算国土面积，培养了学生的动手操作能力和观察能力。
同时，通过小组合作，培养了学生的团队协作能力和沟通能力。
在课堂教学中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
