春季国民经济核算学习周期形成性考核任务

校教发[2006]36号关于2006年春季学期开放教育试点各专业期末形成性考核成绩验收的通知各试点分校、开放教育学院、直属教学点：根据兵团电大《关于“人才培养模式改革和开放教育试点”形成性考核的管理办法》和《关于2006年秋季学期开放教育试点教学工作安排》、《关于加强2006年春季学期开放教育试点各专业形成性考核管理的通知》等文件要求, 我校在本学期末审核验收各试点分校上报的形成性考核成绩的同时，将对相应的原始材料进行抽查，现将本学期形成性考核成绩验收的有关事宜通知如下,请各办学单位遵照执行。

一、验收时间2006年7月5日至2006年7月11日二、验收内容及验收单位（一）形成性考核验收单（所有试点分校和直属教学点的所有课程）（二）形成性考核成绩单（所有试点分校和直属教学点的所有课程）（三）抽查验收各试点分校开放教育辅导教师工作手册、开放教育学生自主学习手册、开放教育学生形成性考核册、课程实验报告单等原始材料，详见附件一。

三、验收材料的注意事项（一）形成性考核验收单、形成性考核成绩单等文字材料一式两份，一份由各试点分校和直属教学点保存，一份交兵团电大开放教育学院教务科。

（二）各试点分校和直属教学点上报的各种材料必须填写完整，字迹清楚，加盖分校公章。

（三）根据《兵团电大关于加强开放教育各专业课程实践环节若干规定的通知》（校教发[2004]31号）的规定，开放教育各专业凡有课程实验或实习的课程，必须按要求完成。

实验、实习内容必须作为该课程形成性考核的内容之一。

四、形成性考核成绩验收方法（一）各试点分校和直属教学点教学管理负责人组织专业教师认真填写形成性考核成绩单和形成性考核验收单，进行初步验收，填写审核意见，并按要求在规定时间报送兵团电大开放教育学院教务科。

没有按期上报形成性考核成绩单、形成性考核验收单和抽查材料的单位，我校不予接收其形成性考核成绩。

（二）本学期形成性考核成绩通过两种形式上报，一种形式是各试点分校通过教务管理系统（用TXT形式）将数据传到bttvujwk@邮箱，我校在对报送材料审核合格后通过教务管理系统导入形成性考核成绩；另一种形式将纸质数据报兵团电大开放教育学院教务科，经审核后确认成绩是否有效。

国民经济核算形成性考核册国民经济核算形成性考核册是一种评估国家经济发展情况的工具，它能够帮助政府和经济管理机构了解国民经济的规模和结构，以及分析其中的强势和弱点，制定适当的政策促进经济发展。

本文将从以下几个方面介绍国民经济核算形成性考核册的相关内容：概念、作用、制定方法和使用。

一、概念国民经济核算形成性考核册，简称“形考册”，是指在国民经济核算的基础上，对国民经济各行业、各地区的产值、支出、收入、利润、税收等数据进行统计、分析、评估的一份资料册。

形考册的主要内容包括国民经济的核算指标、行业结构、地区经济比较、三次产业比较等，是反映国民经济整体和局部情况的重要工具和资料。

二、作用1. 了解经济结构：通过对各行业的产出、收入、支出进行核算和比较，可以了解国民经济的产业结构和行业格局，制定产业调整政策。

2. 分析经济增长：通过对国民经济核算指标、行业结构、地区经济比较等数据进行分析，可以分析经济增长的来源和驱动因素，为政策制定提供依据。

3. 评估政策效果：定期编制形考册，可以对政策的实施效果进行评估并制定调整措施。

4. 及时掌握经济动态：形考册反映了最新的国民经济数据，可以及时掌握国民经济的总体和局部动态，为决策者提供参考。

三、制定方法形考册依据国民经济核算体系，包括生产总值、三次产业比较、地区经济比较等内容，其制定方法如下：1. 采集数据：所有涉及到的经济指标必须精准、全面、准确地采集。

数据来源可以是各部门的经济报表、财务报告、税务资料等。

2. 统计核算：依据国民经济核算体系和各部门提供的数据，对各项指标进行统计核算，并计算出对应的比率、增长率等。

3. 分析评估：对各项指标进行分析和评估，阐述其中的强势和弱点，并提出总体评估意见和建议。

4. 输出形考册：将统计、分析、评估的结果整理成册，向国务院、各省市经济委员会、各部门和企事业单位发布。

四、使用形考册在国家发展战略和经济政策制定、调整、评估和指导等方面发挥着重要作用。

国名经济核算网考作业1061.<< 国民经济核算>>5次作业通过中央电大形成性考核平台进行答题,其网址为xk.openedu .cn学生输入自己学号和密码(8位生日密码)登录。

2.平常5次网上作业和期末上机考试各占50%，双及格。

3.高度关注网上作业5次截止时刻，最多可漏做1次。

学期终止前有1次集中补做机会(上半年为6月初，下半年为12月初)，务必参加补做。

4.平常5次网上作业中第1次﹑第4次作业由全体小组成员合作完成。

第1次作业组长从3个备选题目中选择1个题目发首帖,发帖内容参考老师提供的答案；组员跟帖,组员发帖内容参考老师上课提示的教材内容，组员至少发6个帖子，合计字数800字以上，不能与组长帖子的内容相同。

第4次作业由组长负责完成，并写上小组成员的姓名﹑学号，其成绩为全体小组成员的成绩,组员不用做第4次作业。

5.期末上机考试为开卷考试，时刻为60分钟，单选20题﹑多选10题﹑判定10题，时刻紧张，答题速度要快。

6.期末上机考试必带资料为：《国民经济核算网考复习资料》及《国民经济核算期末复习指导》，考前需认真熟悉相关内容，确保顺利通过考试。

7.为顺利通过期末上机考试，同学们务必参加考前上机模拟测试，同学们将模拟测试习题与携带的《国民经济核算网考复习资料》进行对比，相同的习题做上记号，不相同的习题抄录下来，上机模拟测试终止后同学们将习题共享,作为期末上机考试的重点预备题目。

期末上机考试时刻和考前上机模拟测试时刻由班主任统一安排。

8. 5次网上作业严禁全盘复制粘帖，假如不作修改全盘复制粘帖记为不及格。

网上作业的参考答案及《国民经济核算网考复习资料》到邮箱进行下载: sina .cn →登录名:nbdd188，密码:112233→收件夹《国民经济核算》网考作业参考答案专门提醒：本答案仅供同学们完成作业时有选择地参考，假如不作修改全盘复制粘帖，平常成绩记为不及格！！！第1次作业（01任务）第1次作业说明：以下第1次作业答案仅供组长参考，组长从下面3个备选题目中选择1个题目代表本小组发首帖；组员跟帖内容参考下面提示的教材内容，组员至少发6个帖子，合计字数800字以上，不能与组长发帖的内容相同。

国开电大本科《政府经济学》在线形考形考任务4 试题及答案说明：资料整理于2024年5月；适用于2024春期国开电大本科学员一平台在线形考考试。

形考任务4 试题及答案一、小论文题Qoo分）以"政府预算管理过程”为主题，撰写一篇小论文。

（100分）以"政府预算管理体制”为主题，撰写一篇小论文。

QOO分）以〃政府宏观经济管理的工具”为主题，撰写一篇小论文。

（100分）以"政府宏观经济管理的工具”为主题，撰写一篇小论文。

（100分）以"货币可兑换"为主题，撰写一篇小论文。

（100分）说明：学习完教材第12章至第14章之后完成本次任务。

形式：小论文。

要求：1.认真研读教材第12章至第14章的内容。

2.请在所列主题的选题范围内自拟题目（无标题或标题与主题一致，扣10分）。

3.运用政府经济学的基本原理和相关知识，任选角度和方向进行阐述。

4.论文需要理论联系实际进行分析与论证。

5.不得抄袭，如需引用或借鉴他人成果，请用尾注标明。

6.字数不得少于1200字。

从预算意识问题方面来理解全面预算预算是指用数字编制未来某一时期的经营计划，未来某一时期一般指一个会计期间，可以是月、季或年度，简单地说就是把企业的经营计划通过货币化的形式来体现出来。

全面预算就是在企业的经营过程中，把预算的手段纳入到企业日常的生产经营管理过程中,通过围绕行业或企业的发展战略和年度经营管理目标，对各类经营管理活动及其资源配置进行预测、控制和管理。

但就是这个全面预算的定义，到目前,有很多企业还不能准确的把握，以至于单纯的认为预算只是财务行为，应该由财务部门负责预算的制定和控制，甚至把预算理解为是财务部门控制资金支出的计划和措施。

全面预算管理是集业务预算、投资预算、资金预算、利润预算、工资性支出预算以及管理费用预算等于一体的综合性预算体系，预算内容涉及业务、资金、财务、信息、人力资源、管理等众多方面。

中央广播电视大学开放教育本科会计学专业国民经济核算课程考核说明第一部分课程考核的有关说明一、考核对象。

本课程考核对象为电大开放教育试点会计学专业（本科）的学生。

二、考核方式。

本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。

形成性考核包括4次平时作业及一次期中测验，形成性考核成绩占学期总成绩的30%。

按中央电大考试中心的规定，形成性考核成绩不及格者不得参加期末考试。

终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的70%。

课程总成绩按百分制记分，60分为合格。

三、命题依据。

本课程的命题依据是中央广播电视大学国民经济核算课程教学大纲、文字教材（《国民经济核算》，赵彦云主编，中国统计出版社2005年版）和本考核说明。

四、考试要求。

国民经济核算是会计学专业的必修课。

要求学生在学完本课程后，牢固掌握本课程的基本概念和方法计算的基本含义及基本知识，能够根据国民经济统计资料计算一些基本统计指标，并具有对所学的国民经济知识进行现实理解和实际应用的能力，对国民经济运行状况进行初步统计分析的能力。

据此，本课程终结性考核着重于基本知识的掌握、理解和应用分析能力两个方面。

在各章的考核要求中，有关基本概念、基本理论、核算的基本公式、计算方法及数量应用分析能力的内容按“识记、理解、简单应用和综合应用”四个层次要求。

识记：指学习后应当记住的内容。

包括概念、意义与作用、各种核算原则和核算方法。

理解：指在识记的基础上全面理解和把握国民经济核算的基本概念、基本理论、基本原则和基本核算方法。

这是较高层次的要求。

简单应用：指能够运用所学的知识分析和解决国民经济核算的一些基本问题。

这是考察学生应用能力的基本要求。

综合应用：指能够运用学习过的知识，分析、解决涉及几个知识点的比较综合性的国民经济核算问题。

这是考察应用能力的较高要求。

五、命题原则。

1．本课程的考试命题在教学大纲、文字主教材及考核说明规定的教学要求和教学内容的范围之内。

在所学知识范围内，按着理论联系实际的原则，考察所学知识的应用能力的试题不属超纲。

《国民经济核算》教学大纲大纲说明一、课程性质与教学目的国民经济核算是上海对外贸易学院商务信息学院统计学专业（本科）的一门必修课。

国民经济核算是对国民经济运行过程及结果的核算，是从定量、定性角度分析经济活动和经济循环的有力工具，是为企业、行业研究经济周期、商业机会以及为国民经济宏观调控提供决策依据的信息基础。

开设本课程的目的，在于适应市场经济发展需要，扩展统计专业统计分析与经济分析的基础和能力。

通过对国民经济核算理论及实际应用的讲授，联系我国实际，使学生能够系统掌握国民经济核算的基本原理、基本内容和基本方法，对我国国民经济的运行过程和数量关系有比较准确的理解，增强经济数据信息处理综合能力，提高经济分析和科学决策的综合能力。

二、教学要求通过本课程的学习，要求学生做到：1.掌握国民经济核算体系的基本理论、基本内容和基本方法；2.掌握我国国民经济核算的具体制度、规则和基本数据；3.能够对国民经济的运行过程和数量关系进行核算和有效的综合分析。

三、媒体使用和教学过程建议（一）学时和学分1.学时：36课时2.学分：2学分（二）教材本课程教材是由文字教材、音像教材和其他教材等多种媒体组成的一体化教材，要求学生能正确使用。

1.文字教材文字教材包括主教材和学习指导书。

文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据。

2.音像教材音像教材分为录象教材和IP课程两种，分别计划为13课时（50分钟）和7课时。

电视课形式以精讲为主，全面系统的讲授课程内容。

IP课件以模块式讲授，以讲解重点、难点为主，并随课程进度录制。

3、其他包括网上动态实时和非实时发布的教学资源及计算机CAI课件。

在适当的时候通过对已有课程资源的整合形成本课程的网络课程。

（三）教学环节1.自学及面授辅导电大是远距离成人教育，要注意培养学生自主学习的能力，为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。

面授辅导课是一个重要的教学环节，辅导老师要根据教学大纲的要求，配合录象课的进程及文字教材，对学生进行辅导，按中央电大的统一教学要求布置并批改作业。

《国民经济核算》形成性考核册作业4参考答案综合练习（一）一、单项选择题1．在国民经济核算历史上，英国经济学家（B）主要领导了联合国国民经济核算的研究和统计制度制定工作。

A. J．米德B. R. 斯通C. 范.克利夫D. S.库兹涅茨2．下列经济量中，属于流量的是（D ）A.固定资产数B. 存款数C. 人口数D. 销售数3．MPS核算体系中的生产活动（ A ）A. 只局限于物质生产部门B. 只局限于非物质生产部门C. 既包括物质生产部门，也包括非物质生产部门D. 以上都对4．下列经济单位中，属于我国常住单位的是（ D ）A.在国内旅游的外国旅客B.在国外定居的华人居民户C.在我国境外的中资企业D.在我国境内的外资企业5.下列单位中不属于第二产业的是（D ）。

A.自来水厂B.机床厂C. 建筑公司D.医院6.在国民经济核算中所采取的现形市场价格，由于各种价格包含的因素不同，存在以下关系（ D ）。

A.基本价格>生产者价格>购买者价格B. 购买者价格>基本价格>生产者价格C.生产者价格>基本价格>购买者价格D. 购买者价格>生产者价格>基本价格7.下列不计入服务产出的是（D ）A.政府为住户提供免费服务B.非盈利机构为住户提供免费服务C.医院为病人提供了医疗服务D.住户整理家务8．国内生产总值是一个国家或地区所有（ B ）在一定时期内生产的全部最终产品的价格。

A.生产单位B.常住单位C.企业事业行政单位D. 经济组织9.在国内生产总值核算中，计算总产出和中间消耗的价格标准是（ A ）。

A.总产出按生产者价格计算，中间消耗按购买者价格计算B.总产出按购买者价格计算，中间消耗按生产者价格计算C.两者都按生产者价格计算D.两者都按购买者价格计算10．已知第j部门总投入为100亿元，其中消耗第i部门产品价值20亿元，则直接消耗系数为（ A ）A. 0.2B. 5C. 120D.无法确定11．不能为资产所有者带来财产收入的是（B ）。

《国民经济核算》形成性考核册作业（第四章一第六章）一、简答题1、简述收入安排过程的基本内容及其核算的账户组成。

答：收入安排是一个由众多收支组成的过程，这一过程被分为初次安排与再安排两个阶段。

收入初次安排阶段自增加值的安排起先，产生各种与生产有关的安排流量，包括劳动酬劳、生产税净额和财产收入，结果形成各部门的原始收入，这些内容被编制成收入形成账户和原始收入安排账户。

收入再安排以收入初次安排结果为基础，主要记录各种由常常性转移形成的安排流量，结果形成各部门的可支配收人以及调整后可支配收人，这些构成了收人再安排账户和实物收人安排账户的内容。

2、结合收入初次安排的各个流量，说明收入安排帐户中“收入形成帐户”和“原始收入安排帐户”之间的关系。

答：收入形成安排是干脆与生产相联系的收入安排，安排的起点是各机构部门的增加值，记录的是那些干脆与生产过程相联系的安排流量，包括交付给劳动者的劳动酬劳和支付给政府的生产税，以及各机构部门作为生产单位所占有的营业盈余。

因此，收入形成帐户从功能上说反映的是各机构部门的增加值要素构成，由此反映了劳动者、政府和机构单位本身二者之间的最初安排关系，对整个安排格局的形成具有奠基作用。

原始收入安排是收入形成安排的接着，其初始流量就是由收入形成帐户转来的营业盈余（或混合收入）。

记录的内容可归纳为两方面：一是各部门作为收入接受者从收入形成帐户支付中所获得的生产性收入；二是各部门之间进一步发生的财产收入流量。

通过原始收入安排帐户，综合反映了各部门参加收入初次安排的结果。

3、依据2024年中国统计年鉴完成以下要求填写2024年我国城镇居民家庭平均每人生活消费支出状况表2024年我国城镇居民家庭平均每人生活消费支出状况说明并计算相关指标：（1）平均每人消费性支出；（2）消费率（3）恩格尔系数二、计算分析题（写出计算公司及过程）1、已知某地区非金融企业部门增加值总计680亿元，支付劳动酬劳256亿元，上缴生产税85亿元,从政府获得生产补贴6亿元，支付银行利息等财产收入42亿元，获得国债利息、红利等财产收入38亿元，用于职工生活困难补助支出7亿元，支援灾区捐款3亿元，上缴所得税43亿元。

(第一章至第二章)一、名词解释(每题3分共18分)1. 农村经济管理职能农村经济管理的职能是管理主体及农民对农村经济活动过程施加的影响，是自始至终贯彻在管理过程中并起决定影响作用的管理活动。

2. 精准农业精准农业是以信息技术为支撑，根据空间变异，定位、定时、定量地实施一整套现代化农事操作与管理的系统，是信息技术与农业生产全面结合的一种新型农业。

3.可持续发展可持续发展是指既满足现代人的需求以不损害后代人满足需求的能力。

就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋等资源。

4.生态农业生态农业，是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化高效农业。

5.现代种养业就是利用现代化先进模式进行农业生产，即设施种植业和规模节约化养殖业。

6. 农产品精深加工农产品精深加工是在粗加工、初加工基础上，将其营养成分、功能成分、活性物质和副产物等进行再次加工，实现精加工、深加工等多次增值的加工过程。

二、填空题(每空2分,共40分)1.社会再生产过程本身具有两重性，其既是人与自然结合的过程，又是人与人结合的过程，这决定了管理的两重性，也就是指管理的自然属性和社会属性2. 迄今为止，农业发展经历了原始农业阶段、传统农业阶段和现代农业阶段三个阶段3.生物技术主要通过五个方面影响农业，第一是基因第二是细胞第三是蛋白质工程，第四是发酵第五是酶4. 就目前来看，在世界范围内，现代农业存在三种模式，即_美国__ 模式、_日本___ 模式和_西欧__模式5.农业是利用光、热、水、气、土等自然资源从事有生命物质生产的产业，因而具有分散性、（）（）（）以及稳定性和可控程度低的行业弱势。

6.中国生态农业发展的10 种模式是指北方“四位一体”生态模式、南方“猪—沼—果”生态模式、草地生态恢复与持续利用模式、农林牧复合生态模式、生态种植模式即配套技术、生态畜牧业生产模式、生态渔业模式即配套技术、丘陵山区小流域综合治理利用型生态农业模式、设施生态农业即配套技术和观光生态农业模式及配套技术。