00403学前儿童家庭教育学2010年10月份历年真题

行动研究的兴起始见于0世纪0年代后期的()A.美国B.德国C.法国D.日本标准答案：A中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了()。

A.家庭教育是一种非正规教育B.家庭教育是一种充满亲情的教育C..家庭教育是一种稳定的持久性教育D.家庭教育是一种无所不在的教育标准答案：B妇女怀孕后，_________的需要量增加，要及时补充，否则易贫血。

()A.碘B.锌C.铁D.钙标准答案：C在学前儿童家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自身不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法叫()A.榜样示范法B.自然后果法C.暗示提醒法D.批评惩罚法标准答案：B中科院王极盛教授提出的家长教养态度有过分保护、_________、严厉惩罚和温暖民主四类。

A.交往平和B.过分干涉C.懒惰不理D.仆人服务标准答案：B已婚夫妇和未婚子女组成的家庭是()。

A.主干家庭B.隔代家庭C.联合家庭D.核心家庭标准答案：D儿童情商的概念最早是由美国两位心理学家彼得.萨洛瓦里和约翰.梅耶于______年提出的。

A.990B.99C.99D.99标准答案：A胚胎发育分化的关键期是妇女受孕后的()A.个月之内B.个月之内D.个月之内标准答案：B“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。

”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()A.受教育的权利B.生存的权利C.安全的权利D.受尊重的权利标准答案：C许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童学习书面语言丰富词汇的关键期是在()A.0-岁B.-岁C.-8岁D.8-岁标准答案：B人群调查研究表明，胎儿畸形发生率的增加与妊娠期营养不良和__________有关。

A.缺铁B.缺钙C.缺碘D.缺锌标准答案：D近三十年，世界上发达国家把“推进终身教育、建立__________”作为解决当前社会发展中不断出现新问题的主要途径。

()A.知识社会B.学习社会C.公平社会D.和谐社会标准答案：B对家庭功能有决定性影响的因素是()A.社会制度B.传统习俗和伦理道德C.社会生产力发展水平D.法律标准答案：C以下属于家庭固有的功能的是()A.教育功能B.抚养赡养功能C.娱乐功能D.宗教功能标准答案：B要解决的课题一般是“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的”或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”。

全国20２3年1０月高等教育自学考试学前小朋友家庭教育试题课程代码:00403一、单项选择题(在每题旳四个备选答案中,选出一种对旳答案,并将对旳答案旳序号填在题干旳括号内。

每题1分,共20分)1.发展研究属于一种（）A.调查研究B.情报研究Ｃ.质旳研究D．经验总结２.婚姻是按照辈分来划分旳，凡属同一辈分旳男女均可结为夫妻，虽然是兄弟姐妹之间结为夫妻也是合乎道德旳,这种同辈而婚构成旳家庭形态是( )A.血缘家庭B．普那路亚家庭C.对偶家庭D.团体婚姻家庭3.对家庭功能有决定性影响旳原因是()A．社会制度B．老式习俗和伦理道德C.社会生产力发展水平D.法律4．家庭中最基本旳关系是（)A．亲子关系B．婆媳关系C.祖孙关系Ｄ．夫妻关系５.对学前小朋友家庭教育而言，占据重要地位旳是( )A.家长对子女旳教育Ｂ.子女对父母旳影响C．家庭组员之间旳互相教育 D.年长者对年幼者旳教育6．下面旳家庭关系中属于不可选择旳家庭角色旳是( )A.夫妻Ｂ.婆媳C．母女 D.翁婿７.在影响小朋友家庭教育质量旳多种原因中，起关键作用旳原因是学前小朋友家长旳( ）Ａ.教育观念Ｂ.教育措施C.教养方式D.教育能力8.马丁与麦考伯将父母旳教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松宠爱型和忽视冷漠型，其划分所根据旳两个维度是（）A.接受—拒绝和支配—服从B.接受—拒绝和限制—容许C．接纳—拒绝和规定与控制—宽容D．“关爱”和“权威”9.在温饱获得基本满足旳状况下，孩子最为突出旳精神需要是( ）A.交往需要B．发明需要C.安全感需要D.探索需要1０.英国教育家洛克在论述家庭教育旳任务和内容时，放在第一位旳是( )A.家庭教育B．家庭智育Ｃ.家庭体育 D.家庭美育1１．已经基本上掌握了母语旳语法规则系统旳年龄是()A．二岁 B.三岁Ｃ.四岁D．五岁12．长辈将知识文化传递给与他们生活在一起旳年轻一代旳过程称为( ) A．正喻文化 B.并喻文化C.后喻文化D.前喻文化13.心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展旳重要原因是( ）A.生长环境B.生理成熟Ｃ．教育原因 D.心理成熟1４.著名个性理论家埃里克森认为,乳婴儿期最重要旳心理社会发展任务是( ) A．建立基本旳信任感 B.探索周围旳客观世界C.与他人进行社会交往D.建立基本旳自我控制１5．胎儿在母腹内活动旳时间是在其形成后旳（)A.3周Ｂ.7周Ｃ.11周D．1５周16.在人际沟通旳四种基本态度中,破碎旳生活态度是( )A．我好—你也好 B.我不好—你好C.我好—你不好D.我不好—你也不好1７.与忽视冷漠型家庭教养方式相对应旳教育措施多为( )A．楷模示范旳措施Ｂ.训斥打骂旳措施Ｃ.慈祥旳形式出现旳限制措施D．毫无控制旳自然后果法18.父母在管教孩子时不恰当旳观念是( ）Ａ．假如孩子因缺乏自信而行为不佳，要鼓励他B．就事论事,变化其行为Ｃ.孩子旳行为应当像大人同样D．孩子行为不佳一定有其原因19．不为家庭所必需，只有在一定条件下才出现旳家庭功能是（)A.宗教和政治功能B.生产功能C．情感交往功能 D.娱乐功能20．学前小朋友家庭教育指导属于一种( )Ａ.学校教育 B.社会教育C．成人教育 D.小区教育二、填空题（每题1分,共１5分)21.参与学前小朋友家庭教育指导全过程旳对象重要由＿_______、家长、指导者和组织管理者四类构成。

全国2005年1月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码：00403一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共25分)1.通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的( A )P6A.调查研究B.定量研究C.实验研究D.质的研究2.实验研究变量的三个组成部分是( A )P10A.实验变量、效果变量和无关变量B.实验变量、过程变量和无关变量C.效果变量、过程变量和有关变量D.效果变量、目标变量和有关变量3.中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了( B )P54A.家庭教育是一种非正规教育B.家庭教育是一种充满亲情的教育C.家庭教育是一种稳定的持久性教育D.家庭教育是一种无所不在的教育4.以一个街道、一个乡或一个区为范围，将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来，共同关心这个社区内的年轻一代的教育；这种教育是( C )P67A.幼儿教育B.家庭教育C.社区教育D.学校教育5.人类家庭形式从对偶家庭再向前发展的家庭形式是( B )P26A.一夫多妻制B.一夫一妻制C.多夫多妻制D.多夫一妻制6.已婚夫妇和未婚子女组成的家庭是( D )P29A.主干家庭B.隔代家庭C.联合家庭D.核心家庭7.心理学家费鲁姆的激励公式是( A )P105A.激励力量=目标价值×期望概率B.目标价值=激励目标×期望概率C.期望概率=目标价值×激励目标D.激励目标=目标价值/期望概率8.不论儿童来自何种文化背景，不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何，都应当在不受任何歧视或忽视的情况下，享有他们的一切权利。

这体现了《儿童权利公约》的( A )P107A.无歧视原则B.儿童利益优先原则C.保障儿童生存、生命和发展的原则D.尊重儿童观点和意见的原则9.孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是( A )P108A.孩子是一个非成年人，需要家长的关心和照顾B.要求孩子像容器一样接受家长的一切C.家长不能轻易信任孩子D.经常拿自己的孩子与别人的孩子比10.“皮格玛利翁效应”体现了家长的( C )P117A.理想观B.能力观C.人才观D.整合观11.“幼吾幼，以及人之幼”反映了祖辈参与学前儿童家庭教育的( B )P118A.义务心理B.慈幼心理C.补偿心理D.返童心理12.日本的森重敏认为，阴郁性的倾向一般很少，其易受性和主观性的倾向也很少，而其适应性的倾向较强的母亲的教养方式类型是( B )P130A.“细致的干预”B.“垂直的亲爱”C.“情动型”D.“水平的亲和”13.根据前人的研究，把学前儿童家长教养方式分为民主型、绝对权威型、娇惯溺爱型和忽视冷漠型四种类型的两个交互组合向度是( A )P132A.关爱、权威B.接受、拒绝C.支配、服从D.限制、允许14.在玩游戏时，父母问孩子：“这个游戏的规则是什么?”等问题，这是学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时用的( A )P157A.游戏规则法B.社会认知法C.发现法D.故事难题法15.如果孕妇感染上流行性感冒、传染性肝炎等疾病，不但影响本身健康，还会通过胎盘危害胎儿，因此，妇女受孕后3个月内应该( A )P212A.尽量避免病毒感染B.避免外出C.避免与外人交往D.避免胎教16.乳婴儿学习语言发展的关键期是( B )P228A.1—2岁B.1—3岁C.2—3岁D.2—4岁17.纵观我国家庭规模的发展变化状况，两个明显的走向是( C )P35A.小型化、综合化B.大型化、核心化C.小型化、核心化D.大型化、综合化18.社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要，向家长提供帮助的过程，这是( B )P264A.家庭教育B.家庭教育指导C.家庭教育能力D.家庭教育方式19.与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为( D )P138A.榜样示范的方法B.训斥打骂的方法C.慈爱的形式出现的限制方法D.毫无控制的自然后果法20.下列关于家庭功能类别的说法中，属于不为家庭所必需，只有在一定条件下才出现的家庭功能是( A )P47A.宗教与政治功能B.性生活功能C.抚养功能D.生育功能21.家庭作为一种社会生活组织，它的三个组成纽带是( C )P37A.婚姻、血缘和收养关系B.家庭结构、血缘和收养关系C.婚姻、血缘和家庭关系D.家庭结构、婚姻和收养关系22.胎教的内容，概括地讲主要是( A )P217A.音乐、言语和胎儿体操B.音乐、环境和教育C.体操、环境和教育D.音乐、言语和教育23.在家庭教育中，家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子，这是家长在对孩子的非期望行为进行管教时所用的( B )P241A.正面说理法B.榜样示范法C.暗示提醒法D.批评惩罚法24.亲子关系的基础是( C )P93A.人际关系和共同生活B.人际关系和血缘关系C.血缘关系和共同生活D.以上都不是25.与孩子沟通的首要条件是( D )A.态度与兴趣B.赞美与奖赏C.权威与威胁D.尊重与技巧二、填空题(每空1分，共10分)26.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由___学前儿童_________、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者四类对象组成。

浙江省2008年10月自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码：00403一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的( )A.学校教育机构B.社会教育机构C.组织管理者D.大众传媒2.学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、_________、两种环境和社会大背景等四个要素构成。

( )A.两个过程B.四个过程C.三个过程D.五个过程3.行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在( )A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代4.人类最古老的家庭形态是( )A.一夫一妻制家庭B.对偶家庭C.普那路亚家庭D.血缘家庭5.20世纪初，像巴金先生笔下的《家》这样的家庭规模在我国具有典型性，而现在这样四世同堂的家庭就很少见，取而代之的是亲子两代家庭，这说明了我国家庭规模发展变化的_________的趋势。

( )A.简单化B.多级化C.小型化D.精致化6.在家庭关系中处于核心地位的是( )A.亲子关系B.夫妻关系C.祖孙关系D.婆媳关系7.以下属于家庭的历史的功能的是( )A.生育功能B.抚养赡养功能C.性生活功能D.情感交往功能8.从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“_________、学习型组织”管理科学新技术中迁移过来,产生了学习型家庭的概念。

( )A.系统思想B.优化思想C.控制思想D.信息思想9.学习型家庭是以_________为理念的。

( )A.学会学习B.善于学习C.终身学习D.勇于学习10.“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利( )A.受教育的权利B.受尊重的权利C.安全的权利D.生存的权利11.《儿童权利宣言》是在_________年通过的。

全国2010年1月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码：00403一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．张强和张明是同胞兄弟俩，他们的妻子分别是小红和小兰。

在我国的家庭关系中，小红和小兰最准确的关系表达是【】A．姐妹关系B．妯娌关系C．姑嫂关系D．宗法关系2．下列哪种表述是对“家庭教育”概念最准确的?【】A．家庭教育是父母对子女的教育B．家庭教育是家庭中长辈对下一辈的教育C．家庭教育包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育D．家庭教育包括父母对子女和子女对父母的相互教育3．下列说法中哪项不符合“学习型家庭”概念的特征？【】A．家庭成员有终身学习的理念B．家庭成员有自主的学习态度C．家庭中有良好的学习环境D．家庭成员都有取得大学及以上学历的目标4．祖辈家长对孩子教育的局限性主要表现在【】A．知识老化B．学历不高C．相对保守D．精力不足5．1989年联合国大会通过的为保护儿童而制定的全面国际法律称为【】A．《儿童权利公约》B．《儿童权利宣言》C．《儿童权利宪章》D．《日内瓦宣言》6．从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作______教养方式。

【】A．溺爱型B．冷漠型C．严厉型D．理智型7．马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制——宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出理智型教养方式的父母给予孩子【】A．中等的关爱与一定的允许或限制B．最多的关爱与一定的限制C．较多的关爱与很少的限制D．最多的关爱与最大的限制8．不同的教养方式下培养出来的孩子会有所不同，如果一个孩子独立性较差，往往不能接纳自我，情绪不安定，极易产生恐惧和逆反心理，逃避或反抗、胆怯或粗暴。

这极可能是______教养方式培养的结果。

【】A．民主权威型B．绝对权威型C．娇惯溺爱型D．忽视冷漠型9．家长评价儿童的发展能力有各种方法。

家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的方法称为【】A．自然测验法B．情景测验法C．投射测验法D．移情测验法10．学前儿童家长在对孩子表达希望时，应以______为原则。

2010年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试学前儿童家庭教育学试卷（课程代码 00403）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．依学前儿童家庭教育发展的趋势，家庭教育指导工作的发展方向是【】A．依托社区 B．依托各类社会教育机构C．创建学习型家庭 D．提高幼儿教师的家庭教育指导能力2．由已婚夫妇和未婚子女组成的家庭是【】A．主干家庭 B．核心家庭 C．联合家庭 D．亲缘家庭3．学前儿童家长的教育观主要反映于【】A．家庭教育内容 B．家庭教育方式 C．家庭教育态度 D．家庭教育目标4．孩子性格对父母教养方式影响最突出的一个方面是【】A．孩子的自我态度 B．孩子的情绪特征C．孩子与父母交往的主动性 D．孩子对父母的期望程度5．2岁的孩子学走路，不小心碰到书桌，碰疼了头大哭起来。

母亲便拍打着桌子说：“桌子不乖，看我打你!”这种行为属于家庭教育中的【】A．错误评价 B．错误归因 C．错误迁移 D．错误理念6．学前儿童家庭教育实践活动的起点是【】A．家庭教育的目的 B．孩子的理想 C．家长的理想 D．孩子的特点7．培养孩子的“创造美感”的关键是【】A．尊重孩子的艺术爱好，丰富艺术体验B．加大孩子的艺术投资，积累创作经验C．保护孩子的好奇心，激发艺术想象力D．鼓励孩子的艺术创作，施予必要的艺术指导8．某家长与孩子之间制定共同的生活和学习规则，互相监督，表明该家长【】A．懂得了解孩子的需求 B．懂得正确评价孩子C．懂得协调亲子关系 D．懂得处理孩子问题9．直接关系到学前儿童家庭教育的成效的是学前儿童家长的【】A．教育期望 B．教育模式 C．教育目标 D．教育能力10．我国目前学前儿童家庭教育指导的主要对象是【】A．0～3岁幼儿的家长 B．0～6岁幼儿的家长C．2～6岁幼儿的家长 D．3～6岁幼儿的家长11．朱庆澜先生提出的“三道染缸”中第一道染缸指的是【】A．老师对孩子的影响 B．父母对孩子的影响C．同伴对孩子的影响 D．祖辈对孩子的影响12．“溺爱者不明”的提出者是【】A．朱熹 B．颜之推 C．朱柏庐 D．鲁迅13．让孩子亲身体验由于自己不良行为所造成的后果以启发他们纠正行为的方法是【】 A．正面说理法 B．暗示提醒法 C．自然后果法 D．对比迁移法14．“木桶理论”对于学前儿童家长教育孩子的最大启示在于【】A．要善于发现孩子的兴趣． B．要针对孩子现有水平C．要培养孩子的特长 D．要有利于孩子的全面发展15．要了解当前农村家庭教育及其指导现状，掌握第一手材料最科学的方法是【】 A．调查研究法 B．文献检索法 C．经验总结法 D．行动研究法二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

填空题1.创建学习型家庭反映出现代家庭教育由“家长对子女的教育”转向“社会对家庭的指导”的发展方向。

（2008.04）2.父母与子女发生互动频率最高的家庭类型是核心家庭。

（2008.04）3.家庭教育对儿童社会化起着奠基作用。

（2008.04）4.现代观念认为，母亲的作用更主要体现在训练孩子独立自主的能力、满足孩子的情感需要、促进孩子社会性发展和智力发展、以了解孩子为基础管教好孩子。

（2008.04）5.由祖父母或外祖父母与孙辈组成的家庭是隔代家庭，它是主干家庭的一种特殊形式。

（2008.04）6.学前儿童家长的教育观主要反映在家庭教育目标上。

（2008.04）7.家长富有情感的民主的教育方式下子女多表现为亲社会行为，与同伴交往中多成为受欢迎的孩子。

（2008.04）8.作为学前儿童家长，在教育孩子的过程中必须具备的教育能力由了解儿童的能力、评价儿童发展的能力、协调亲子关系的能力和处理儿童问题的能力。

（2008.04）9.未成年人最早通过家庭获得最基础的生活技能和知识。

（2008.04）10.父母效能训练的核心技巧有父母主动地倾听；父母与孩子共同解决问题。

（2008.04）11.学前儿童家庭教育的指导过程是指家庭外的社会机构对学前儿童家庭进行家庭教育指导的过程。

（2009.04）12.在家庭中父母对孩子的教育影响更多是通过家长的一言一行来传递的。

（2009.04）13.家庭中父母的人格、道德修养、价值观念、行为习惯等成为了孩子认知的标准。

（2009.04）14.学前儿童家长具备不同的儿童观，将会产生不同的家庭教育模式，从而决定了不同的教育行为。

（2009.04）15.依日本森重敏的研究，孩子最喜欢“水平的亲和”型的母亲。

（2009.04）16.家庭教育的目的是人的社会化。

（2009.04）17.家长考察孩子社会认知发展水平的主要方法有游戏规则法和故事难题法。

（2009.04）18.学前儿童家长评价孩子的发展需要评价幼儿发展的趋向和各方面发展的水平。

《学前儿童家庭教育学》试题2012年4月高等教育自学考试《学前儿童家庭教育学》试题课程代码：00403一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1．在家庭的经济生活中，人们消费需要的各要素之间存在着一定的比例关系，形成了一定的（ B ）。

A．消费水平 B．消费结构C．消费观念 D．消费能力2．家庭教育能产生一种使每一个成员能为某个具体目标而团结在一起，为实现目标而共同努力的功能，我们称之为（ D ）。

A．导向功能 B．激励功能C．启动功能 D．聚合功能3．保护子女的好奇心，激发子女的想象力是父母对子女审美的培养。

（ C ）。

A．鉴赏力 B．感受力C．创造力 D．情趣4．对子女心理异常的早期发现和治疗，防止其发展，是家庭心理卫生保健工作的（ A ）。

A．二级预防 B．一级预防C．三级预防 D．四级预防5．教育方法为无原则的赞许肯定，或以慈爱的方式出现的限制的教育方式是（ C ）。

A．独裁专制型 B．民主合作型C．保护主义型 D．支配主义型6．对独生子女来说，来自各方的教育影响和要求应力求一致，教育才能获得实效，这表明家庭教育措施的（ A ）。

A．求一致 B．早动手 C．严要求 D．勤磨练7．由两个或两个以上核心家庭组成的家庭称为（ B ）。

A．主干家庭 B．联合家庭 C．核心家庭 D．单亲家庭8．农村家庭教育追求周期短，受益面大，这反映了农村家庭教育的（ C ）。

A．不平衡性 B．基础性 C．效益性 D．全面性9．被后人称为“我国家庭教育理论发展史上的一座丰碑”的是（ C ）。

A．《袁氏世范》 B．《温恭家范》C. 《颜氏家训》D. 《治家格言》10．家庭教育中应该坚持对子女智力因素和非智力因素的培养，坚持在一般智力的基础上培养特殊人才的观念，这体现了家庭教育观念的变革. （ A ）。

A．人才观 B．质量观 C．儿童观 D．价值观二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)11．以血缘关系及共同生活为基础，以抚养、教养、赡养为基本内容的自然关系和社会关系称为亲子关系。

学前儿童家庭教育原理真题及答案xx年 10 月自考学前儿童家庭教育学试题(课程代码00403)一、单项选择题(本大题共xx年被用来改善 A.亲子关系B.亲子和谐C.亲子合作D.亲子冷漠19.学前儿童家庭教育指导的主要对象是 A.家长 B.幼儿C.民众D.幼儿教师 xx年龄儿童家庭教育的特点,家庭教育指导的内容应具有________40.家庭教育指导者的来源有三类:社会志愿人员、有专长和经验的家长和_________ 四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共xx年龄B.家长的品德修养C.家长的职业D.家长的受教育程度2.要解决的课题一般是\某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的\某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的\。

这是学前儿童家庭教育的A.现状研究B.相关研究C.因果关系的比较研究D.发展研究3.家庭成员的多少构成了家庭的A.类型结构B.规模结构C.职业结构D.角色结构生命和4.父母与一对已婚子女组成的家庭是A.联合家庭B.隔代家庭C.核心家庭D.主干家庭5.以血缘关系为基础建立起来的关系是A.亲子关系B.夫妻关系C.婆媳关系D.翁婿关系6.《儿童权利宣言》通过于年年年年 7.在进行家庭教育时,对孩子缺乏关心,采取不管不问,放任自流、任其发展的态度,这种家长教养方式是A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型8.不论儿童来自何种文化背景,不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽视的情况下,享有他们的一切权利。

这体现了《儿童权利公约》的A.元歧视原则B.儿童利益优先原则C.保障儿童生存、发展的原则D.尊重儿童观点和意见9.年轻时没有精力对子女施加足够的教育,而对孙辈却不辞辛劳,不吝投资,这是祖辈参与学前儿童家庭教育的 A.义务心理B.慈幼心理C.补偿心理D.返童心理10.学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和A.幼儿特殊发展水平B.幼儿各方面发展水平C.幼儿社会性发展D.幼儿身体发展11.长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程被称为A.前喻文化B.后喻文化C.并喻文化D.中喻文化12.学前儿童家庭教育的原则是学前家庭教育中必须遵循的A.重要指南B.科学规律C.基本要求D.基本条件13.胎儿体操的适宜时间为分钟分钟分钟分钟 14.第一次心理断乳期的时间是岁岁岁DM-16岁15.通过让孩子亲自体验于自己不良行为造成的后果来纠正其行为的方法称为A.暗示法B.正面说理法C.榜样法D.自然后果法16.现代的家庭教育观是A.开放式的B.封闭式的C.个体的D.家族的17.《父母与子女》的作者是A.高顿B.吉诺特C.杜威D.推可思18.幼儿成长的环境包括家庭、幼儿园和A.邻居B.社会C.同伴D.游戏19.学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和A.社会性B.科学性C.时代性D.发展性xx年联合国大会通过了一部为保护儿童而制定的全面的法律原则,即____________ 35.幼儿情绪不稳定,富有攻击性,对人冷酷,自我控制力很差,培养出这种幼儿的学前儿童家长的教养方式是____________36.儿童社会化的首要场所是____________37.乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立基本的____________ 38.从发展方向看,学前儿童家庭教育指导的主要渠道是____________ 39.家庭教育的指导形式应改变灌输型,提倡____________40.家庭教育指导的科学研究工作包括研究课题、研究基地和___________ 四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分) 41.学前儿童家庭教育目的。

2015 年4月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码:00403选择题部分一单项选择题(本大题共 25小题, 每小题 1分, 共25 分)1.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要是 A1A.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者B.学前儿童、学前儿童的教师、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者C.学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者D.学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的组织管理者、对学前儿童家长进行指导的指导者和组织指导者2.通过了解家庭教育某一领域的研究课题、研究方法和研究结果, 把握研究领域的基本情况动态和发展趋势,为家庭教育、家庭教育指导和组织管理提供依据的研究方法是 C5A.调查研究B.经验总结C.情报研究D.行动研究3.调查研究作为一种研究过程, 其基本研究步骤是 C6A.具体经验总结———一般经验总结———科学经验总结B.界定研究问题———选择研究场地———进入现场并维持关系———资料搜集与检核———资料分析与整理———撰写并提出研究报告C.确定调查研究的课题———判断研究类型———提出调查研究方案———安排并实施调查方案———统计调查结果———撰写调查研究报告D.专题情报的收集———专题情报的分析与研究———形成情报研究的成果4.家庭发展的四种形式, 由低到高依次是 B24-26A.普那路亚家庭———血缘家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭B.血缘家庭———普那路亚家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭C.一夫一妻制家庭———对偶家庭———血缘家庭———普那路亚家庭D.一夫一妻制家庭———血缘家庭———对偶家庭———普那路亚家庭5.在家庭教育指导实验中, 家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是 D10A.有关变量B.无关变量C.实验变量D.效果变量6.以一个街道、一个乡或一个区为范围,将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来,共同关心这个社会内的年轻一代的教育是 C67A.社会教育B.家庭教育C.社区教育D.学校教育7.具体经验总结一般的组成内容是 A9A.家庭教育过程、家庭教育效果和教育体会B.家庭教育目的、家庭教育过程和家庭教育效果C.家庭教育目的、家庭教育效果和教育体会D.家庭教育过程、家庭教育形式和家庭教育效果8.在玩游戏时, 父母问孩子:“这个游戏的规则是什么?”等问题, 这是学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时用的 A157A.游戏规则法B.社会认知法C.发现法D.故事难题法9.乳婴儿学习语言发展的关键期是 C228A.1-2岁B.2-3岁C.1-3岁D.2-4岁10.与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为 C236A.榜样示范的方法B.训斥打骂的方法C.慈爱的形式出现的限制方法D.毫无控制的自然后果法11.孙辈的父母因故离开家只留下祖辈和孙辈的家庭是 D83A.隔代家庭B.主干家庭C.监护人家庭D.留守家庭12.为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出父母效能训练的是 B253A.巴甫洛夫B.高顿C.斯金纳D.洛克13.英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时认为放在第一位的是 C191A.家庭德育B.家庭智育C.家庭体育D.家庭美育14.在人际沟通的四种基本态度中,沮丧的生活态度是B256A. 我好------ 你也好B. 我不好------ 你好C. 我好---------你不好D.我不好-------- 你也不好15.学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神,增加对他人的了解和对相互依存问题的认识, 这是学习社会强调的 C16A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会生存16.个别指导者与个别家长之间通过对话、书信、电子邮件等手段,围绕着儿童成长的问题进行的“一对一”的沟通方式是在家庭教育指导形式中的A290A.个别指导形式B.集体指导形式C.分组指导形式D.介绍资料17.学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时, 能注意调节自己的情绪, 克制无益的冲动, 试着了解孩子的感受和动机;这体现了 A239A.理智性原则B.渐进性原则C.适切性原则D.科学性原则18.父母和一对已婚子女组成的家庭称为 A30A.主干家庭B.联合家庭C.隔代家庭D.核心家庭19.下面的音乐中不适合给胎儿听的胎教音乐有 C218A.中低频成分的音强占主要优势的歌曲B.宁静或优美的器乐曲C.富于节奏感的摇滚音乐D.欢快、明朗的声乐曲20.下列各项属于影响家庭关系的内部因素是 D41A.社会生产力发展状况B.法律和道德风俗C.宗教D.家庭传统及背景21.纵观我国家庭规模的发展变化状况,两个明显的走向是 CA.小型化、综合化B.大型化、核心化C.小型化、核心化D.大型化、综合化22.在家庭教育中, 通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是 DA.批评惩罚法B.暗示提醒法C.榜样示范法D.自然后果法23.吉诺特认为, 沟通策略的关键点是将与孩子沟通的基础定位于A252A.尊重和技巧B.尊重和表扬C.表扬和批评D.批评和技巧24.不论儿童来自何种文化背景, 不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何, 都应当在不受任何歧视或忽视的情况下, 享有他们的一切权利。