自考学前儿童家庭教育学历年试题详解汇总

学前儿童家庭教育试题及答案家庭教育在学前儿童的成长过程中起着重要的作用。

它不仅是孩子获得知识和技能的场所，更是培养孩子品德、态度和价值观的基地。

因此，学前儿童家庭教育的质量直接影响着孩子未来的发展。

为了帮助家长更好地进行家庭教育，本文提供一些学前儿童家庭教育的试题及答案，供家长参考。

一、学前儿童家庭教育试题1. 请列举三种培养孩子良好行为习惯的方法。

2. 家长如何帮助孩子建立自信心？3. 在家庭教育中，如何培养孩子的社交能力？4. 孩子在成长过程中可能会面临一些挫折和困难，请问家长应该如何引导孩子应对这些问题？5. 请列举三种适合学前儿童的家庭教育游戏活动，并解释它们的教育意义。

6. 家长如何在日常生活中培养孩子的自理能力？7. 家长应该如何正确处理孩子的错误行为？8. 在培养孩子学习兴趣方面，家长有哪些可行的方法？9. 家庭教育中的赞扬和鼓励对孩子的发展有着怎样的影响？10. 孩子如何正确处理与他人的冲突？二、学前儿童家庭教育试题答案1. 三种培养孩子良好行为习惯的方法：- 设定明确的规则和期望，与孩子一起制定家庭规则，并针对不同的行为设定相应的奖励制度。

- 耐心引导，通过正面的言辞和行动引导孩子良好的行为习惯，例如表扬和激励。

- 榜样示范，家长应以身作则，做孩子良好行为的榜样，让孩子能够模仿和学习。

2. 帮助孩子建立自信心的方法：- 鼓励孩子，要给予孩子真诚的鼓励和赞美，让他们感到自己是被肯定和重视的。

- 创造成功机会，通过给孩子设置一些适当的挑战和任务，让他们能够获得成功体验，从而建立自信心。

- 审视自己的行为，家长应审视自己的言行举止是否对孩子的自信心有负面影响，尽量避免批评和负面评价。

3. 培养孩子社交能力的方法：- 提供交流机会，家长应创建一个积极的交流环境，鼓励孩子与他人沟通交流，培养他们的社交能力。

- 培养合作意识，通过与其他孩子一起参与团队活动，培养孩子的合作精神和团队意识。

- 给予适当引导，当孩子出现社交问题时，家长应及时给予适当的引导和建议，帮助孩子改善社交技巧。

(课程代码00403)一、单项选择题(本大题共20 小题,每题 1 分,共20 分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1.因果关系的比较争论属于〔〕A.情报争论b、调查争论C.试验争论d、行动争论2.人类有史以来最终一种婚姻家庭形式是〔〕A.血缘家庭B.普那路亚家庭C.对偶家庭D.一夫一妻制家庭3.我国家庭规模的进展变化状况呈现出核心化趋势和〔〕A.多极化趋势 B.小型化趋势 C.多元化趋势 D.联合化趋势4.以下选项属于家庭的历史功能的是〔〕A.生育功能B.性生活功能C.生产功能D.抚养赡养功能5.人们对教育的比较稳定的价值标准和生疏是〔〕A.教育手段B.教育方法C.教育观念D.教育原则6.支配着学前儿童家长对儿童进展教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的〔〕A.教育观B.人才观C.儿童观D.价值观7.中国有句俗话“儿子是自己的好”,这反映了家庭教育是一种〔〕A 非正规教育B.布满亲情的教育C.稳定的长期性教育D.无所不在的教育8.在家庭中,父母与子女之间的关系称为〔〕A.亲子关系B.道德关系C.母子关系D.情感关系9.在进展家庭教育时,实行公正的态度对待孩子,敬重疼惜孩子,鼓舞孩子独立和树立个人特质,这种家长教养方式是〔〕A.民主权威型B.确定权威型C.娇惯溺爱型D.无视冷漠型10.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是〔〕A.父母教养行为与儿童共性的相关争论B.家长的人格特点C.家长教养方式的根本向度D.承受－拒绝11.学前儿童家庭教育的目的打算着学前儿童家庭教育的方向和〔〕A.规格B.效果C.将来D.期望12.美国学者布卢姆认为儿童智力进展最快的时期是〔〕A.4 岁前-B.4-8 岁C.8-17 岁D.17 岁后13.胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和〔〕A.玩耍B.言语C.运动D.闲逛14.乳婴儿家庭教育内容主要有根本的动作技巧、睡和〔〕A.玩B.吃C.看书D.听音乐15.家庭教育的主要工作是培育儿童的〔〕A.共性B.学习力气C.根本习惯D.语言力气16.学前儿童所表现出的行为不符合家长所认定的社会行为属于〔〕A.非期望行为B.否认行为C.鼓舞行为D.无望行为17.通过操作增加物来影响并转变行为的技术被称为〔〕A.古典条件反射B.强化理论C.行为转变技术D.格式塔18.沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善〔〕A.亲子关系B.亲子和谐C.亲子合作D.亲子冷漠19.学前儿童家庭教育指导的主要对象是〔〕A.家长B.幼儿C.民众D.幼儿教师20.家庭教育指导的形式提倡〔〕A.单一性B.多样性C.封闭性D.客观性二、多项选择题(本大题共10 小题,每题l 分,共10 分)在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

全国自考（学前儿童家庭教育）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 填空题 3. 名词解释 4. 简答题 5. 论述题 6. 材料分析题单项选择题1．现代医学表明，孕妇如果长期缺__________，可能导致婴儿患佝偻病。

( )A．铁B．锌C．碘D．钙正确答案：D解析：如母体长期缺钙，可能影响胎儿骨骼的正常发育，使出生婴儿易患佝偻病，孕妇也易患骨质软化病。

2．据研究，处于睡眠状态的儿童在__________左右生长素的分泌最旺盛，极有利于孩子身高、体重的增长。

( )A．上午九点B．下午六点C．晚上十二点D．凌晨三点正确答案：C解析：据研究，处于睡眠状态的儿童在晚上十二点左右生长素的分泌最旺盛，极有利于孩子身高和体重的增长。

3．大部分正常婴儿在最初几个月，每隔__________喂一次奶比较合适。

( )A．1～2小时B．2～3小时C．3～4小时D．4～5小时正确答案：C解析：大部分正常婴儿在最初几个月，每隔3～4小时要喂一次奶。

4．乳婴儿掌握基本语法和句法的关键期是( )A．2～3岁B．4～5岁C．3～9岁D．13～17岁正确答案：A解析：乳婴儿正处于语言发展的关键期，如1～3岁是乳婴儿学习语言发展的关键期，2～3岁是乳婴儿掌握基本语法和句法的关键期，到3岁时，已基本掌握了母语的语法规则系统。

5．在影响孕妇情绪的众多因素中，最重要的两个因素是( )A．夫妻关系不良和孕妇担心体型变化B．家庭生活的压力和性别期待C．家庭因素和孕妇自身的认识因素D．营养因素和心理因素正确答案：C解析：影响孕妇情绪的因素是多种多样的，其中最重要的还是家庭因素和孕妇自身的认识因素。

6．下列药物中对胎儿无害的是( )A．四环素B．维生素CC．磺胺素D．雄激素正确答案：B7．适宜对胎儿进行音乐胎教的胎龄为( )A．6周B．12周C．26周D．32周正确答案：C解析：胎儿听觉器官发育是在胎龄26周(6个半月)时发育成熟的。

全国2018年10月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码：00403一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内)1.参与学前儿童家庭教育指导全过程的学前儿童家长不包括( )A.0—6岁儿童的父母B.与学前儿童生活在一起的祖辈老人C.0—6岁儿童的非亲监护人D.非亲志愿人员2.家庭中最主要的关系是( )A.婚姻关系B.血缘关系C.共同生活关系D.经济交往关系3.由已婚夫妇与未婚子女组成的，只有夫妻、亲子和兄弟姐妹关系的家庭形式是( )A.主干家庭B.联合家庭C.核心家庭D.残缺家庭4.家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式是指( )A.家庭关系B.家庭功能C.家庭类型D.家庭结构5.对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是( )A.家长对子女的教育B.子女对父母的影响C.家庭成员之间的相互教育D.年长者对年幼者的影响6.孙辈的父母因故离开家乡，只留下祖辈和孙辈的家庭称为( )A.隔代家庭B.主干家庭C.监护人家庭D.留守家庭7.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类，他划分的依据是( )A.父母教养行为与儿童个性的相关研究B.家长的人格特点C.家长教养方式的基本向度D.接受—拒绝和支配—服从8.规定着家长的教育态度和行为的是家长的( )A.教养方式B.教育方式C.教育观念D.教育能力9.在温饱获得基本满足的情况下，孩子最为突出的精神需要是( )A.交往需要B.创造需要C.安全感需要D.探索需要10.家庭教育的目的是( )A.培养社会化的人B.促进孩子的学习C.增进父母与子女的沟通D.促进人的全面发展11.儿童学习口头语言的关键期是( )A.2—6岁B.1—2岁C.3—7岁D.6—9岁12.年轻一代将知识文化传递给与他们生活在一起的长辈的过程称为( )A.前喻文化B.并喻文化C.后喻文化D.错喻文化13.胚胎发育分化的关键期是妇女受孕后的( )A.2个月之内B.3个月之内C.4个月之内D.5个月之内14.下列材料中最适合用来进行言语胎教的是( )A.著名影视演员的诗歌朗诵盒带B.由孕妇或父亲直接朗读的经严格挑选的作品C.由小朋友录制的生活气息浓郁、短小轻快的儿歌音带D.由有经验的幼教老师录制的富有哲理的童话、寓言故事音带15.著名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是( )A.建立基本的信任感B.探索周围的客观世界C.与他人进行社会交往D.建立基本的自我控制16.与绝对权威型家庭教养方式相对应的教育方法多为( )A.榜样示范的方法B.训斥打骂的方法C.慈爱的形式出现的限制方法D.毫无控制的自然后果法17.父母在管教孩子时不恰当的观念是( )A.如果孩子因缺乏自信而行为不佳，要鼓励他B.就事论事，改变其行为C.孩子的行为应该像大人一样D.孩子行为不佳一定有其原因18.在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是( )A.我好—你也好B.我不好—你好C.我好—你不好D.我不好—你也不好19.学前儿童家庭教育指导属于一种( )A.学校教育B.社会教育C.成人教育D.社区教育20.群婚制的最初阶段的家庭形式是( )A.普那路亚家庭B.血缘家庭C.对偶家庭D.一夫一妻制家庭二、填空题(每小题1分，共15分)1.我国家庭规模发展的两个明显的趋势是小型化和________________。

浙江省2018年1月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码：00403一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．目前我国家庭教育指导的主要渠道是()A.社区家庭教育指导C.政府部门组织家庭教育指导B.幼儿园家庭教育指导D.幼儿家长自我指导2．家庭教育研究中的“亲子关系”概念是指()A.亲生父母与儿子的关系C.父母与子女的关系B.亲生父母与子女的关系D.带有血缘关系的两代家庭成员之间的关系3．下列各项中，__________属于家庭功能中的固有功能。

()A.生殖和养育子女C.赚钱养家B.教育子女D.让家庭成员感到精神愉快4．下列几种说法中不正确的一项是()A.家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一部分B.家庭教育对儿童社会化起着奠基作用C.家庭教育的主要实施者大多数是未经专门培训的，因此教育的随意性较大D.家庭教育中的不足可以由学校教育来纠正和替代5．家庭终身教育的对象是()A.所有家庭成员C.家庭中的所有非职业人员B.学龄前儿童和退休老人D.家庭中的所有在职人员6．在主干家庭中，对孩子的教育影响比较大的是()A.祖辈老人C.孩子的父母B.年轻活泼的叔姑或舅姨D.学校的老师7．关于亲子互动中出现的冲突，下列说法中哪一项是不合理的？()A.亲子之间产生了冲突，说明亲子互动并不是完全协调一致的B.亲子冲突不见得是坏事，处理得好，冲突也有积极意义C.冲突是对家长的考验，也是对亲子间相互关系的一种考验D.产生冲突，是由于家长没有权威18．随着社会的进步和发展，人们越来越重视对儿童权益的保护，1989年联合国大会又一致通过了《__________》，为保护儿童而制订了一套更为全面的国际法律。

()A.儿童权利公约C.未成年人权利宣言B.儿童权利宣言D.未成年人权利公约9．上了年纪的老人不仅不服老，反而变得孩童似的好乐好玩，祖孙之间有许多共同语言、情趣，老小成了伙伴，在与孙辈的交往中得到精神与心理上的满足，因而参与学前儿童的家庭教育，这是祖辈参与学前儿童家庭教育的__________心理体现。

2010年 10月自考学前儿童家庭教育学试题 (课程代码 00403一、单项选择题 (本大题共 20小题 , 每小题 1分 , 共 20分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 , 请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 因果关系的比较研究属于(A. 情报研究 b 、调查研究 C. 实验研究 d 、行动研究2. 人类有史以来最后一种婚姻家庭形式是(A. 血缘家庭B. 普那路亚家庭C. 对偶家庭D. 一夫一妻制家庭3. 我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和(A. 多极化趋势B. 小型化趋势C. 多元化趋势D. 联合化趋势4. 以下选项属于家庭的历史功能的是(A. 生育功能B. 性生活功能C. 生产功能D. 抚养赡养功能5. 人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是(A. 教育手段B. 教育方法C. 教育观念D. 教育原则6. 支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的(A. 教育观B. 人才观C. 儿童观D. 价值观7. 中国有句俗话“ 儿子是自己的好”, 这反映了家庭教育是一种(A 非正规教育 B. 充满亲情的教育 C. 稳定的持久性教育 D. 无所不在的教育8. 在家庭中 , 父母与子女之间的关系称为(A. 亲子关系B. 道德关系C. 母子关系D. 情感关系9. 在进行家庭教育时 , 采取平等的态度对待孩子 , 尊重爱护孩子 , 鼓励孩子独立和树立个人特质 , 这种家长教养方式是(A. 民主权威型B. 绝对权威型C. 娇惯溺爱型D. 忽视冷漠型10. 鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类 , 他划分的依据是( A. 父母教养行为与儿童个性的相关研究 B. 家长的人格特点 C. 家长教养方式的基本向度 D. 接受-拒绝 11. 学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和(A. 规格B. 效果C. 未来D. 希望12. 美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是(A.4岁前 -B.4-8岁C.8-17岁D.17岁后13. 胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和(A. 游戏B. 言语C. 运动D. 散步14. 乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和(A. 玩B. 吃C. 看书D. 听音乐15. 家庭教育的主要工作是培养儿童的(A. 个性B. 学习能力C. 基本习惯D. 语言能力16. 学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于(A. 非期望行为B. 否定行为C. 鼓励行为D. 失望行为17. 通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为(A. 古典条件反射B. 强化理论C. 行为改变技术D. 格式塔18. 沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善(A. 亲子关系B. 亲子和谐C. 亲子合作D. 亲子冷漠19. 学前儿童家庭教育指导的主要对象是(A. 家长B. 幼儿C. 民众D. 幼儿教师20. 家庭教育指导的形式提倡(A. 单一性B. 多样性C. 封闭性D. 客观性二、多项选择题 (本大题共 10小题 , 每小题 l 分 , 共 10分在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的 , 请将其代码填写在题后的括号内。

2015 年4月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码:00403选择题部分一单项选择题(本大题共 25小题, 每小题 1分, 共25 分)1.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要是 A1A.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者B.学前儿童、学前儿童的教师、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者C.学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者D.学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的组织管理者、对学前儿童家长进行指导的指导者和组织指导者2.通过了解家庭教育某一领域的研究课题、研究方法和研究结果, 把握研究领域的基本情况动态和发展趋势,为家庭教育、家庭教育指导和组织管理提供依据的研究方法是 C5A.调查研究B.经验总结C.情报研究D.行动研究3.调查研究作为一种研究过程, 其基本研究步骤是 C6A.具体经验总结———一般经验总结———科学经验总结B.界定研究问题———选择研究场地———进入现场并维持关系———资料搜集与检核———资料分析与整理———撰写并提出研究报告C.确定调查研究的课题———判断研究类型———提出调查研究方案———安排并实施调查方案———统计调查结果———撰写调查研究报告D.专题情报的收集———专题情报的分析与研究———形成情报研究的成果4.家庭发展的四种形式, 由低到高依次是 B24-26A.普那路亚家庭———血缘家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭B.血缘家庭———普那路亚家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭C.一夫一妻制家庭———对偶家庭———血缘家庭———普那路亚家庭D.一夫一妻制家庭———血缘家庭———对偶家庭———普那路亚家庭5.在家庭教育指导实验中, 家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是 D10A.有关变量B.无关变量C.实验变量D.效果变量6.以一个街道、一个乡或一个区为范围,将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来,共同关心这个社会内的年轻一代的教育是 C67A.社会教育B.家庭教育C.社区教育D.学校教育7.具体经验总结一般的组成内容是 A9A.家庭教育过程、家庭教育效果和教育体会B.家庭教育目的、家庭教育过程和家庭教育效果C.家庭教育目的、家庭教育效果和教育体会D.家庭教育过程、家庭教育形式和家庭教育效果8.在玩游戏时, 父母问孩子:“这个游戏的规则是什么?”等问题, 这是学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时用的 A157A.游戏规则法B.社会认知法C.发现法D.故事难题法9.乳婴儿学习语言发展的关键期是 C228A.1-2岁B.2-3岁C.1-3岁D.2-4岁10.与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为 C236A.榜样示范的方法B.训斥打骂的方法C.慈爱的形式出现的限制方法D.毫无控制的自然后果法11.孙辈的父母因故离开家只留下祖辈和孙辈的家庭是 D83A.隔代家庭B.主干家庭C.监护人家庭D.留守家庭12.为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出父母效能训练的是 B253A.巴甫洛夫B.高顿C.斯金纳D.洛克13.英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时认为放在第一位的是 C191A.家庭德育B.家庭智育C.家庭体育D.家庭美育14.在人际沟通的四种基本态度中,沮丧的生活态度是B256A. 我好------ 你也好B. 我不好------ 你好C. 我好---------你不好D.我不好-------- 你也不好15.学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神,增加对他人的了解和对相互依存问题的认识, 这是学习社会强调的 C16A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会生存16.个别指导者与个别家长之间通过对话、书信、电子邮件等手段,围绕着儿童成长的问题进行的“一对一”的沟通方式是在家庭教育指导形式中的A290A.个别指导形式B.集体指导形式C.分组指导形式D.介绍资料17.学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时, 能注意调节自己的情绪, 克制无益的冲动, 试着了解孩子的感受和动机;这体现了 A239A.理智性原则B.渐进性原则C.适切性原则D.科学性原则18.父母和一对已婚子女组成的家庭称为 A30A.主干家庭B.联合家庭C.隔代家庭D.核心家庭19.下面的音乐中不适合给胎儿听的胎教音乐有 C218A.中低频成分的音强占主要优势的歌曲B.宁静或优美的器乐曲C.富于节奏感的摇滚音乐D.欢快、明朗的声乐曲20.下列各项属于影响家庭关系的内部因素是 D41A.社会生产力发展状况B.法律和道德风俗C.宗教D.家庭传统及背景21.纵观我国家庭规模的发展变化状况,两个明显的走向是 CA.小型化、综合化B.大型化、核心化C.小型化、核心化D.大型化、综合化22.在家庭教育中, 通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是 DA.批评惩罚法B.暗示提醒法C.榜样示范法D.自然后果法23.吉诺特认为, 沟通策略的关键点是将与孩子沟通的基础定位于A252A.尊重和技巧B.尊重和表扬C.表扬和批评D.批评和技巧24.不论儿童来自何种文化背景, 不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何, 都应当在不受任何歧视或忽视的情况下, 享有他们的一切权利。

学前儿童家庭教育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童家庭教育的主要目的是：A. 让孩子学会做家务B. 培养孩子良好的行为习惯C. 让孩子提前学习小学课程D. 让孩子学会独立生活2. 家庭教育中，家长应该：A. 只关注孩子的学习成绩B. 尊重孩子的个性发展C. 完全按照自己的想法来教育孩子D. 只让孩子听从自己的命令3. 学前儿童家庭教育中，以下哪项活动是不建议的？A. 亲子阅读B. 户外游戏C. 长时间看电视D. 家庭手工制作4. 家长在教育孩子时，应该避免的是：A. 表扬孩子B. 批评孩子C. 过度溺爱孩子D. 鼓励孩子尝试新事物5. 以下哪个选项是学前儿童家庭教育中重要的组成部分？A. 学习数学和语文B. 学习英语C. 培养艺术兴趣D. 培养社交技能6. 家长在孩子做错事时，应该：A. 立即惩罚孩子B. 耐心解释原因C. 忽视孩子的过错D. 让孩子自己解决7. 学前儿童家庭教育中，家长应该：A. 经常给孩子买玩具B. 经常带孩子去游乐场C. 经常与孩子进行交流D. 经常带孩子去图书馆8. 以下哪个不是学前儿童家庭教育的常见方法？A. 讲故事B. 唱歌C. 做数学题D. 做手工9. 家长在孩子面前应该树立什么样的形象？A. 严厉的形象B. 温柔的形象C. 无所不能的形象D. 权威的形象10. 学前儿童家庭教育中，家长应该：A. 只关注孩子的学习B. 关注孩子的全面发展C. 只关注孩子的身体健康D. 关注孩子的娱乐活动二、判断题（每题1分，共10分）1. 家庭教育就是家长对孩子的教育。

（对）2. 学前儿童家庭教育只关注孩子的智力发展。

（错）3. 家长应该在孩子面前保持权威，让孩子无条件服从。

（错）4. 家长应该鼓励孩子参与家庭决策，培养他们的责任感。

（对）5. 家长应该经常表扬孩子，以增强他们的自信心。

（对）6. 家长可以完全依赖电视和电子设备来教育孩子。

（错）7. 家长应该尊重孩子的兴趣和选择，而不是强迫他们学习自己认为重要的内容。

(课程代码 0403一、单项选择题 (本大题共 20小题 , 每小题 1分 , 共 20分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 , 请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.以下选项中属于家庭环境的主观因素的是(A.家长的年.B.家长的品德修.C.家长的职.D.家长的受教育程度2.要解决的课题一般..某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样....某几类对.的某几种特征目前的基本状况是怎样..。

这是学前儿童家庭教育的(A.现状研.B.相关研.C.因果关系的比较研.D.发展研究3.家庭成员的多少构成了家庭的(A.类型结.B.规模结.C.职业结.D.角色结构4.父母与一对已婚子女组成的家庭是(A.联合家.B.隔代家.C.核心家.D.主干家庭5.以血缘关系为基础建立起来的关系是(A.亲子关.B.夫妻关.C.婆媳关.D.翁婿关系6.《儿童权利宣言》通过于(A.1958年B.1959年C.1960年D.1961年7.在进行家庭教育..对孩子缺乏关..采取不管不..放任自流.任其发展的态..这种家长.养方式是(A.民主权威.B.绝对权威.C.娇惯溺爱.D.忽视冷漠型8.不论儿童来自何种文化背..不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如..都应当在.受任何歧视或忽视的情况..享有他们的一切权利。

这体现了《儿童权利公约》的(A.元歧视原.B.儿童利益优先原.C.保障儿童生存、生命和发展的原.D.尊重儿童观点.意见9.年轻时没有精力对子女施加足够的教..而对孙辈却不辞辛..不吝投..这是祖辈参与学.儿童家庭教育的(A.义务心.B.慈幼心.C.补偿心.D.返童心理10.学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和(A.幼儿特殊发展水.B.幼儿各方面发展水.C.幼儿社会性发.D.幼儿身体发.11.长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程被称为(A.前喻文.B.后喻文.C.并喻文.D.中喻文化12.学前儿童家庭教育的原则是学前家庭教育中必须遵循的(A.重要指.B.科学规.C.基本要.D.基本条件13.胎儿体操的适宜时间为(A.5-10分钟B.10-15分钟C.15-20分钟D.25-30分钟14.第一次心理断乳期的时间是(A.1岁B.2-3岁C.5-7岁 DM-16岁15.通过让孩子亲自体验由于自己不良行为造成的后果来纠正其行为的方法称为.A.暗示.B.正面说理.C.榜样.D.自然后果法16.现代的家庭教育观是(A.开放式.B.封闭式.C.个体.D.家族的17.《父母与子女》的作者是(A.高.B.吉诺.C.杜.D.推可思18.幼儿成长的环境包括家庭、幼儿园和(A.邻.B.社.C.同.D.游戏19.学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和(A.社会.B.科学.C.时代.D.发展性20.家庭教育指导的组织形式包括家长学校、家庭教育咨询网站和(A.幼儿.B.社.C.家.D.亲子学苑二、多项选择题 (本大题共 10小题 , 每小题 1分 , 共 10分在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的 , 请将其代码填写在题后的括号内。

浙江省2018年10月自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码：00403一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.直接对学前儿童家庭和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员等，这是参与学前儿童家庭教育指导全过程四类对象中的( )A.学前儿童B.学前儿童的家长C.指导者D.组织管理者2.要解决的问题一般是“某一种现象或具有某一种特征的对象形成的原因是什么”的调查研究类型是( )A.发展研究B.因果关系的比较研究C.相关研究D.现状研究3.由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动是( )A.质的研究B.实验研究C.行动研究D.调查研究4.在家庭关系中处于核心地位的是( )A.亲子关系B.夫妻关系C.祖孙关系D.婆媳关系5.现代的观念认为，训练孩子独立自主的能力、满足孩子的情感需要、促进孩子的社会性发展和智力发展、以了解孩子为基础管教好孩子。

这种作用的主要完成者是( )A.父亲B.母亲C.兄弟D.祖辈6.使儿童有可能参与制定那些对他的生活有重大影响的决定，为儿童创造更多的参加社会活动的机会，为其步入有责任感的成年做准备。

这体现了《儿童权利公约》的( )A.儿童利益优先的原则B.保障儿童生存、生命和发展的原则C.无歧视原则D.尊重儿童观点和意见的原则7.学前儿童家长对子女成才的价值取向是学前儿童家长的( )A.儿童观B.教育观C.质量观D.人才观8.“皮格玛利翁效应”说明了家长对子女的态度能影响子女的进步，为此，要想取得较好的效果，父母应该( )A.高期望B.低期望C.合理的期望D.无期望9.祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责，积极支持子女集中精力干一番大事业，自己当好“后勤部长”。

学前儿童家庭教育试题及答案一、选择题1. 家庭教育对于学前儿童的重要性主要体现在哪些方面？A. 促进身体健康发展B. 培养良好的生活习惯C. 激发学习兴趣和好奇心D. 以上都是2. 在与学前儿童沟通时，以下哪种方式是不恰当的？A. 使用简单的语言和表达B. 倾听孩子的想法和感受C. 经常使用命令的口气D. 用游戏的方式引导学习3. 学前儿童的自我认知能力主要通过哪些活动来培养？A. 阅读故事书B. 参与家庭日常事务C. 与同龄伙伴的互动D. 以上都是二、判断题1. 家庭教育的目的仅仅是为了让孩子学习知识。

（错）2. 父母应该尊重学前儿童的意愿和选择，即使他们还很小。

（对）3. 通过家庭教育，可以有效提升学前儿童的社会交往能力。

（对）三、简答题1. 请简述家庭教育在学前儿童成长过程中的作用。

2. 描述一种你认为有效的家庭教育方法，并解释其为何有效。

3. 你认为父母在进行家庭教育时应该注意哪些事项？四、案例分析题小明是一个五岁的男孩，他的父母非常注重他的早期教育。

他们经常给他讲故事，鼓励他提问，并一起探索答案。

在家里，小明也参与一些简单的家务活动，如整理玩具、折叠衣物等。

请分析小明父母的教育方式对他成长的影响。

五、论述题论述家庭教育对学前儿童情感发展和社会适应能力的影响。

六、实践题设计一个适合学前儿童的家庭活动，旨在提升他们的创造力和团队合作能力。

请详细说明活动步骤和预期效果。

答案：一、选择题1. D2. C3. D二、判断题1. 错2. 对3. 对三、简答题1. 家庭教育在学前儿童成长过程中起着至关重要的作用。

它不仅有助于孩子身心健康的发展，还能培养他们的学习兴趣、好奇心和良好的生活习惯。

家庭教育是孩子接触世界的第一步，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

2. 有效的家庭教育方法之一是通过日常的游戏活动来学习。

例如，父母可以和孩子一起玩拼图游戏，这不仅能提升孩子的空间认知能力，还能增进亲子间的互动和沟通。

2010年1月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码：00403一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.张强和张明是同胞兄弟俩，他们的妻子分别是小红和小兰。

在我国的家庭关系中，小红和小兰最准确的关系表达是（）A.姐妹关系B.妯娌关系C.姑嫂关系D.宗法关系2.下列哪种表述是对“家庭教育”概念最准确的?（）A.家庭教育是父母对子女的教育B.家庭教育是家庭中长辈对下一辈的教育C.家庭教育包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育D.家庭教育包括父母对子女和子女对父母的相互教育3.下列说法中哪项不符合“学习型家庭”概念的特征？（）A.家庭成员有终身学习的理念B.家庭成员有自主的学习态度C.家庭中有良好的学习环境D.家庭成员都有取得大学及以上学历的目标4.祖辈家长对孩子教育的局限性主要表现在（）A.知识老化B.学历不高C.相对保守D.精力不足5.1989年联合国大会通过的为保护儿童而制定的全面国际法律称为（）A.《儿童权利公约》B.《儿童权利宣言》C.《儿童权利宪章》D.《日内瓦宣言》6.从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作______教养方式。

（）A.溺爱型B.冷漠型C.严厉型D.理智型7.马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制——宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出理智型教养方式的父母给予孩子（）A.中等的关爱与一定的允许或限制B.最多的关爱与一定的限制C.较多的关爱与很少的限制D.最多的关爱与最大的限制8.不同的教养方式下培养出来的孩子会有所不同，如果一个孩子独立性较差，往往不能接纳自我，情绪不安定，极易产生恐惧和逆反心理，逃避或反抗、胆怯或粗暴。

这极可能是______教养方式培养的结果。

（）A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型9.家长评价儿童的发展能力有各种方法。

学前儿童家庭教育试题及答案一、选择题1. 学前儿童家庭教育的主要目的是什么？A. 教授知识B. 培养良好习惯C. 准备入学考试D. 增加家庭收入答案：B2. 在家庭教育中，以下哪项不是父母应该做的？A. 鼓励孩子探索B. 为孩子设定规则C. 忽视孩子的情感需求D. 与孩子一起玩耍答案：C3. 以下哪个活动最适合培养学前儿童的社交技能？A. 独自玩玩具B. 观看电视C. 参加集体游戏D. 进行个人阅读答案：C二、填空题4. 家庭教育中，父母应该通过________来培养孩子的责任感。

答案：分配适当的家务任务5. 为了提高学前儿童的语言能力，父母可以经常与孩子进行________。

答案：对话和朗读故事三、简答题6. 描述两种家庭教育中可以用来提高学前儿童数学技能的游戏。

答案：两种可以用来提高学前儿童数学技能的游戏包括：- 计数游戏：父母可以和孩子一起玩计数游戏，如数楼梯台阶、数水果或玩具，以此来培养孩子的数字认知能力。

- 分类游戏：通过将不同颜色、形状或大小的物体进行分类，孩子可以学习基本的数学概念，如模式识别和分类。

7. 家庭教育中，父母如何帮助孩子建立自信心？答案：父母可以通过以下方式帮助孩子建立自信心：- 给予孩子积极的反馈和鼓励，强调他们的努力和进步，而不仅仅是结果。

- 提供适当的挑战，让孩子在完成任务时感到成就感。

- 为孩子树立榜样，展示如何面对失败和挑战。

- 鼓励孩子尝试新事物，并在他们遇到失败时提供支持和理解。

四、论述题8. 讨论家庭教育中父母如何平衡对孩子的自由与纪律。

答案：在家庭教育中，父母需要找到自由与纪律之间的平衡点。

这可以通过以下方式实现：- 设定明确的规则和界限，让孩子知道什么是可以接受的行为，什么是不可接受的。

- 给予孩子一定的自由，让他们在安全和监督的环境下探索和做决定。

- 一致性是关键，确保规则被遵守，并且后果是一致的。

- 与孩子进行沟通，解释规则背后的原因，帮助他们理解纪律的重要性。

自考《学前儿童家庭教育》备考试题及答案一、填空题1.狭义的学前儿童家庭教育，主要是指家庭生活中由对学前儿童进行的和施加的。

2.学前儿童家庭教育的基本原则有原则、原则、原则、原则、原则和原则。

3.学前儿童家庭审美教育的主要任务是：引导孩子，启发孩子，鼓励孩子，塑造孩子美的心灵。

4.学前儿童家庭创造教育的评价途径有：、、、洞察孩子的心理、透视孩子的个性。

5.学前儿童的创造力有以下几个特点：、、、、差异性和无价性。

6.学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向有：、、。

7.学前儿童家庭教育科学研究的基本步骤有：、、__________、、、、。

8.在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的道德品质的方法称为9.广义的学前儿童家庭教育主要是指之间的相互和。

10学前儿童家庭品行教育的主要任务是：培养孩子，塑造孩子，陶冶孩子，提高孩子交往的能力，形成孩子活泼的性格。

11.学前儿童创造力的特点：、、、、差异性和无价性。

12.儿童的情商是非智力因素，主要指的是和的综合特性。

13.日本学者奥平洋子通过对201名4～5岁幼儿及其中的129名母亲进行研究，把母亲的“育儿态度”分为、、和四种类型。

14.50～90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有：__________和__________、__________和___________、__________和__________、个体性和区域性、__________和___________。

15.学前儿童家庭教育主要有以下特点：时代性和社会性，__________和，和，连续性和一贯性，和_________。

二、选择题1.布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得( )的智力。

A.20%B.30%C.50%D.60%2.在家庭情商教育中，家长就家庭中重要规划、重大事情等邀请孩子参与讨论，培养孩子自立意识和自主精神的方法叫( )A.讨论法B.体验法C.风暴法D.谈话法3.儿童阅读能力发展的关键期是( )。

学前儿童家庭教育自考真题及答案一、单项选择题1.研究者对家庭教育的已有事实进行的研究是(A )A.调查研究B.情报研究C.经验总结D.实验研究2.实验研究的三类变量是(B )A.原因变量、效果变量和无关变量B.实验变量、效果变量和无关变量C.实验变量、原因变量和无关变量D.原因变量、效果变量和相关变量3.在家庭的发展史上,由低级到高级的发展顺序为(C )A.普那路亚家庭、血缘家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭B.普那路亚家庭、对偶家庭、血缘家庭和一夫一妻制家庭C.血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭D.血缘家庭、对偶家庭、普那路亚家庭和一夫一妻制家庭4.下列各项中属于影响家庭关系的内部因素是(D )A.社会生产力发展状况,B.法律和道德风俗C.宗教D.家庭传统及背景5.不为家庭所必需,只是在一定条件下才出现的家庭的附加功能是(D )A.生育功能B.生产功能C.娱乐功能D.宗教和政治功能6.随着孩子的长大,他们往往能比成年人更快地接受新的社会信息,会把他们的文化传递给自己的父辈,社会学学者把这一影响作用称为(D )A.正向个体化B.反向个体化C.正向社会化D.反向社会化7.由两个或两个以上兄弟姐妹各自组成家庭后依然共同生活的家庭是(DA.主干家庭B.隔代家庭C.核心家庭D.联合家庭8. “激励力量=目标价值*期望概率”这一激励公式的提出者是心理学家( C )A.鲍德温B.西蒙兹C.费鲁姆D.布鲁纳9.社会必须保障儿童的生存权,保障儿童生命、生活质量,让他们获得充分的发展。

这体现了《儿童权利公约》的( B )A.儿童利益优先的原则B.保障儿童生存、生命和发展的原则C.无歧视原则D.尊重儿童观点和意见的原则10.当祖辈进入老年期后,祖孙隔代间往往有许多共同的语言、情趣,使得祖孙间建立起融洽、和谐、亲密的关系,各自都从中获得丰富而良好的精神满足与心理刺激。

这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的( A )A.返童心理B.补偿心理C.义务心理D.享福心理11.日本的森重敏根据母亲的不同性格列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育人方式。

全国2019年10月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码：00403一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.发展研究属于一种( )A.调查研究B.情报研究C.质的研究D.经验总结2.婚姻是按照辈分来划分的，凡属同一辈分的男女均可结为夫妻，即使是兄弟姐妹之间结为夫妻也是合乎道德的，这种同辈而婚组成的家庭形态是( )A.血缘家庭B.普那路亚家庭C.对偶家庭D.团体婚姻家庭3.对家庭功能有决定性影响的因素是( )A.社会制度B.传统习俗和伦理道德C.社会生产力发展水平D.法律4.家庭中最基本的关系是( )A.亲子关系B.婆媳关系C.祖孙关系D.夫妻关系5.对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是( )A.家长对子女的教育B.子女对父母的影响C.家庭成员之间的相互教育D.年长者对年幼者的教育6.下面的家庭关系中属于不可选择的家庭角色的是( )A.夫妻B.婆媳C.母女D.翁婿7.在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，起关键作用的因素是学前儿童家长的( )A.教育观念B.教育方法C.教养方式D.教育能力8.马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型，其划分所依据的两个维度是( )A.接受—拒绝和支配—服从B.接受—拒绝和限制—允许C.接纳—拒绝和要求与控制—宽容D.“关爱”和“权威”9.在温饱获得基本满足的情况下，孩子最为突出的精神需要是( )A.交往需要B.创造需要1C.安全感需要D.探索需要10.英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时，放在第一位的是( )A.家庭教育B.家庭智育C.家庭体育D.家庭美育11.已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是( )A.二岁B.三岁C.四岁D.五岁12.长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为( )A.正喻文化B.并喻文化C.后喻文化D.前喻文化13.心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是( )A.生长环境B.生理成熟C.教育因素D.心理成熟14.著名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是( )A.建立基本的信任感B.探索周围的客观世界C.与他人进行社会交往D.建立基本的自我控制15.胎儿在母腹内活动的时间是在其形成后的( )A.3周B.7周C.11周D.15周16.在人际沟通的四种基本态度中，破碎的生活态度是( )A.我好—你也好B.我不好—你好C.我好—你不好D.我不好—你也不好17.与忽视冷漠型家庭教养方式相对应的教育方法多为( )A.榜样示范的方法B.训斥打骂的方法C.慈爱的形式出现的限制方法D.毫无控制的自然后果法18.父母在管教孩子时不恰当的观念是( )A.如果孩子因缺乏自信而行为不佳，要鼓励他B.就事论事，改变其行为C.孩子的行为应该像大人一样D.孩子行为不佳一定有其原因19.不为家庭所必需，只有在一定条件下才出现的家庭功能是( )A.宗教和政治功能B.生产功能C.情感交往功能D.娱乐功能20.学前儿童家庭教育指导属于一种( )2A.学校教育B.社会教育C.成人教育D.社区教育二、填空题（每小题1分，共15分）21.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由________、家长、指导者和组织管理者四类构成。

浙江省 2006年1月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码： 00403一、单项选择题(本大题共25 小题，每小题 1 分，共 25 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 学前儿童家庭教育的过程是指(C. 家长与子女双向互动的过程)A. 家长对子女的教育过程B. 家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C. 家长与子女双向互动的过程D. 家长与社区教育机构教育学前儿童的过程2.通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为(C. 经验总结)A. 情报研究B. 调查研究C. 经验总结D. 行动研究3.主干家庭是指 (C. 有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭)A. 以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭B. 有两代人以上并且由最年长者主持的家庭C. 有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭D. 三代同堂的家庭4. 下列几种说法中不正确的一项是( D. 家庭教育没有特定的教学计划和方法)A. 家庭教育是一种非正规的教育B. 家庭教育是一种包罗万象的教育C. 家庭教育没有一定的培养目标D. 家庭教育没有特定的教学计划和方法5. 通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是(C. 家庭精神环境)A. 家庭经济条件B. 父母学历水平C. 家庭精神环境 D . 父母对孩子的期望水平6.“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指(A. 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存)A. 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存B. 学会认知、学会做人、学会共同生活、学会生存C. 学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存D. 学会认知、学会做人、学会独立生活、学会生存7. 对称职父母在文化修养方面的要求一般是指(C. 有修养会学习 ) A. 有较高的学历文凭 B. 能写会算 C. 有修养会学习 D . 对文字的理解力较强8. 下列哪种描述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式?( A. 感情多于理智)119A. 感情多于理智B. 限制多于引导C. 鼓励多于限制 D . 包办多于训练9.根据 20 世纪 90 年代上海市区幼儿家长教育观念的调查，下列各项中不符合调查结果的一项是 (D. 从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高)A.从事脑力劳动的父母比从事非脑力劳动的父母更倾向于民主型的教育方式B.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长更溺爱孩子C.从事脑力劳动的家长比从事非脑力劳动的家长对孩子的期望更高D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高10.施艾弗从“接受——拒绝” 、“限制——允许” 二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为( A. 既接受又限制) P128A. 既接受又限制B. 既拒绝又限制C. 既允许又拒绝 D . 既允许又接受11.马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出冷漠型教养方式的父母给予孩子(A. 最少的关爱与一定的允许或限制)A. 最少的关爱与一定的允许或限制 B . 很少的关爱与一定的限制 C.很少的关爱与很少的限制 D. 最少的关爱与最大的限制12. 家长在将子女培养教育成人的过程中，是最重要的因素。