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第三章磁场教案3.1 磁现象和磁场第一节、磁现象和磁场1．磁现象磁性：能吸引铁质物体的性质叫磁性.磁体：具有磁性的物体叫磁体.磁极：磁体中磁性最强的区域叫磁极。
2．电流的磁效应磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.(与电荷类比）电流的磁效应：电流通过导体时导体周围存在磁场的现象（奥斯特实验)。
3．磁场磁场的概念：磁体周围存在的一种特殊物质(看不见摸不着，是物质存在的一种特殊形式)。
磁场的基本性质：对处于其中的磁极和电流有力的作用.磁场是媒介物:磁极间、电流间、磁极与电流间的相互作用是通过磁场发生的.磁场对电流的作用，电流与电流的作用，类比于库仑力和电场，形成磁场的概念,磁场虽然看不见、摸不着,但是和电场一样都是客观存在的一种物质，我们可以通过磁场对磁体或电流的作用而认识磁场.4．磁性的地球地球是一个巨大的磁体，地球周围存在磁场———地磁场.地球的地理两极与地磁两极不重合（地磁的N极在地理的南极附近,地磁的S极在地理的北极附近),其间存在磁偏角.地磁体周围的磁场分布情况和条形磁铁周围的磁场分布情况相似。
宇宙中的许多天体都有磁场。
月球也有磁场。
例1、以下说法中，正确的是（)A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D、磁场和电场是同一种物质例2、如图表示一个通电螺线管的纵截面，ABCDE在此纵截面内5个位置上的小磁针是该螺线管通电前的指向，当螺线管通入如图所示的电流时，5个小磁针将怎样转动？例3、有一矩形线圈，线圈平面与磁场方向成 角，如图所示。
设磁感应强度为B,线圈面积为S，则穿过线圈的磁通量为多大？例4、如图所示,两块软铁放在螺线管轴线上，当螺线管通电后，两软铁将(填“吸引"、“排斥”或“无作用力”),A端将感应出极。
3。
2 磁感应强度第二节 、 磁感应强度1．磁感应强度的方向：小磁针静止时N 极所指的方向规定为该点的磁感应强度方向 思考：能不能用很小一段通电导体来检验磁场的强弱呢？2．磁感应强度的大小匀强磁场：如果磁场的某一区域里，磁感应强度的大小和方向处处相同，这个区域的磁场叫匀强磁场。
高二物理磁场问题归纳知识精讲一. 本周教学内容:磁场问题归纳二. 学习目标：1、掌握电流磁场方向的判断方法。
2、重点掌握几种常见的磁感线的分布特点及安培定则的应用。
3、掌握磁感应强度的概念及其矢量性特点。
考点地位:本节内容是高中磁场理论的基础，涉及了高中阶段各种常见的典型的磁场分布及其特点、地磁场的分布特点、磁场的叠加等,这些内容的深刻把握,对于处理磁场问题中的综合问题有很好的作用。
近几年的高考中,突出的考查磁场的基本概念,如电磁感应强度的概念，安培定则等,出题形式主要以选择或填空的形式出现。
三. 重难点解析：1.磁场（1)定义：磁体或电流周围存在一种特殊物质，能够传递磁体与磁体、磁体和电流、电流和电流之间的相互作用,这种特殊的物质叫磁场。
（2）磁场的基本性质：对放入其中的磁体和电流产生力的作用。
（３)磁场的产生:①磁体能产生磁场；②电流能产生磁场。
（４）磁场的方向:注意：小磁针北极（Ｎ极，指北极)受力的方向即小磁针静止时北极所指方向,为磁场中该点的磁场方向。
说明:所有的磁作用都是通过磁场发生的,磁场与电场一样，都是场物质，这种物质并非由基本粒子构成。
2. 电流的磁场(1)电流对小磁针的作用1８20年,丹麦物理学家奥斯特发现，通电后,通电导线下方的与导线平行的小磁针发生偏转。
如图所示。
(2)电流和电流间的相互作用有互相平行而且距离较近的两条导线,当导线中分别通以方向相同和方向相反的电流时，观察发生的现象是：同向电流相吸,异向电流相斥。
小结:磁体与磁体间、电流与磁体间、电流和电流间的相互作用都是通过磁场来传递的,故电流能产生磁场。
3．磁感线(１)磁感线是为了形象地描述磁场而人为假设的曲线。
其疏密反映磁场的强弱，线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同。
（２）磁感线的特点：①在磁体外部，磁感线从北极发出，进入南极;在磁体内部由南极回到北极。
②磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强；磁场方向在过该点的磁感线的切线上。
高二物理必修三磁场知识点磁场是物理学中的一个重要概念，涵盖了丰富的知识点和理论。
在高二物理必修三中，学生将深入学习有关磁场的知识，并将其应用于解决实际问题。
本文将围绕高二物理必修三的磁场知识点展开论述，帮助学生更好地理解和掌握这一重要内容。
一、磁场的基本概念磁场是指物体周围存在的具有磁性的区域。
我们常见的磁场由磁铁或电流所产生，具有磁力线和磁力的作用。
磁场可以用来描述物体之间相互作用的力，也可用于解释电流之间相互作用的力。
二、磁场的特性1. 磁力线磁力线是用来表示磁场的一种图示方法。
沿着磁力线的方向，指南针会受到力的作用而指向同一方向。
磁力线呈现出由磁南极指向磁北极的形态，且不会相交。
2. 磁场的强度磁场的强度通过磁感应强度（B）来表示，其单位是特斯拉（T）。
磁感应强度越大，磁场的作用力也越大。
3. 磁场的方向磁场的方向可以用右手定则来确定。
将右手伸直并握拳，手指的握拳方向指向电流的流动方向，大拇指的伸直方向即为磁场的方向。
三、磁场的产生1. 磁铁的磁场磁铁是可以产生磁场的物体。
根据其磁性，磁铁具有一个磁北极和一个磁南极。
当两个磁铁靠近时，磁力线会从磁北极流向磁南极，形成磁力线的闭合回路。
2. 电流的磁场通过电流产生的磁场被称为电磁铁。
当电流通过导线时，会在导线周围产生一个磁场。
电磁铁的磁力线也遵循从磁北极流向磁南极的规律。
四、磁场的作用磁场对物体具有吸引和排斥的作用。
同性相斥，异性相吸是磁场作用的基本规律。
例如，两个磁北极或两个磁南极会相互排斥；而磁北极和磁南极则会相互吸引。
五、电流在磁场中的受力当电流通过导线时，导线所在的位置会受到磁场的力的作用。
这个力被称为洛伦兹力。
洛伦兹力的方向可通过右手定则确定，其大小与电流强度、磁感应强度以及导线与磁场夹角的正弦值有关。
六、安培环路定理安培环路定理是描述电流与磁场相互作用的重要定律。
根据安培环路定理，沿着一个闭合回路的磁场之和等于通过该回路的电流乘以真空中的磁场常数（μ0）。
高中物理磁场知识点总结
磁场的基本概念：磁场是指物体周围存在的一种物理现象，具有磁性的物体会在其周围形成磁场。
磁场的表示：磁场可以用磁力线来表示，磁力线是从磁南极指向磁北极的曲线。
磁场的性质：
磁场是无源的，即不存在磁单极子。
磁场是有方向的，磁力线的方向表示磁场的方向。
磁场是矢量量，具有大小和方向。
磁场的产生：
电流产生磁场：通过电流流过导线时，会在导线周围产生磁场，其方向由右手螺旋定则确定。
磁化产生磁场：某些物质在外磁场的作用下可以磁化，形成磁体，产生磁场。
磁场的力学效应：
洛伦兹力：磁场中的带电粒子受到洛伦兹力的作用，其大小和方向由洛伦兹力公式确定。
磁场对导线的作用力：当导线中有电流通过时，会受到磁场的作用力，其大小和方向由洛伦兹力公式确定。
磁场的应用：
电磁感应：磁场的变化可以引起电磁感应现象，如发电机、变压器等。
磁共振：磁场的作用可以使原子核发生共振现象，应用于核磁共振成像（MRI）等医学技术。
磁力对物体的作用：磁场可以对磁性物体产生吸引或排斥力，应用于电磁铁、磁悬浮等技术。
高二物理第十章知识点总结：磁场第十章磁场一、磁场：磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁极、电流有磁场力的作用；磁铁、电流都能能产生磁场；磁极和磁极之间，磁极和电流之间，电流和电流之间都通过磁场发生相互作用；磁场的方向：磁场中小磁针北极的指向就是该点磁场的方向；二、磁感线：在磁场中画一条有向的曲线，在这些曲线中每点的切线方向就是该点的磁场方向；磁感线是人们为了描述磁场而人为假设的线；磁铁的磁感线，在外部从北极到南极，内部从南极到北极；3、磁感线是封闭曲线；三、安培定则：通电直导线的磁感线：用右手握住通电导线，让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向；环形电流的磁感线：让右手弯曲的四指和环形电流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴上磁感线的方向；通电螺旋管的磁场：用右手握住螺旋管，让弯曲的四指方向和电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向；四、地磁场：地球本身产生的磁场；从地磁北极到地磁南极；五、磁感应强度：磁感应强度是描述磁场强弱的物理量。
1、磁感应强度的大小：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积的比值，叫磁感应强度。
B=F/IL2、磁感应强度的方向就是该点磁场的方向磁感应强度的国际单位：特斯拉T，1T=1N/A。
六、安培力：磁场对电流的作用力；1、大小：在匀强磁场中，当通电导线与磁场垂直时，电流所受安培力F等于磁感应强度B、电流I和导线长度L三者的乘积。
定义式F=BIL3、安培力的方向：左手定则：伸开左手，使大拇指根其余四个手指垂直，并且跟手掌在同一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，并使伸开四指指向电流的方向，那么大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。
七、磁铁和电流都可产生磁场；八、磁场对电流有力的作用；九、电流和电流之间亦有力的作用；同向电流产生引力；异向电流产生斥力；十、分子电流假说：所有磁场都是由电流产生的；十一、磁性材料:能够被强烈磁化的物质叫磁性材料：软磁材料：磁化后容易去磁的材料；例：软铁；硅钢；应用：制造电磁铁、变压器、硬磁材料：磁化后不容易去磁的材料；例：碳钢、钨钢、制造：永久磁铁；十二、磁场对运动电荷的作用力，叫做洛伦兹力洛仑兹力的方向由左手定则判断：伸开左手让大拇指和其余四指共面且垂直，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，四指为正电荷运动方向大拇指所指方向就是洛仑兹力的方向；洛仑兹力F一定和B、V决定的平面垂直。
物理重要知识点整理——磁场一．基本概念：1．磁场：磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围的一种物质。
磁场的方向：规定磁场中任意一点小磁针N 极受力的方向（或者小磁针静止时N 极的指向）就是那一点的磁场方向。
2．磁感线：磁感线不是真实存在的，是人为画上去的。
曲线的疏密能代表磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强，磁感线从N 极进来，S 极进去，磁感线都是闭合曲线且磁感线不相交。
.几种典型磁场的磁感线（1）条形磁铁 （2）通电直导线a.安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。
b.其磁感线是内密外疏的同心圆。
（3）环形电流磁场a.安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指的方向就是环形导线中心轴线的磁感线方向。
b.所有磁感线都通过内部，内密外疏（4）通电螺线管a.安培定则： 让右手弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，伸直的大拇指的方向就是螺线管内部磁场的磁感线方向。
b. 通电螺线管的磁场相当于条形磁铁的磁场。
例1下列说法正确的是( )A ．通过某平面的磁感线条数为零，则此平面处的磁感应强度一定为零B ．空间各点磁感应强度的方向就是该点磁场方向C ．两平行放置的异名磁极间的磁场为匀强磁场D ．磁感应强度为零，则通过该处的某面积的磁感线条数不一定为零【解析】 磁感应强度反映磁场的强弱和方向，它的方向就是该处磁场的方向，故B 正确．通过某平面的磁感线条数为零，可能是因为平面与磁感线平行，而磁感应强度可能不为零，故A 错误．只有近距离的两异名磁极间才是匀强磁场，故C 错误．若某处磁感应强度为零，说明该处无磁场，通过该处的某面积的磁感线条数一定为零，故D 错．【答案】 B3．磁通量：磁感应强度B 与面积S 的乘积，叫做穿过这个面的磁通量。
物理意义：表示穿过一个面的磁感线条数。
定义：BS =Φ θco sBS =Φ（θ为B 与S 间的夹角） 例1关于磁通量，下列说法正确的是( )A ．磁通量不仅有大小而且有方向，是矢量B ．在匀强磁场中，a 线圈面积比b 线圈面积大，则穿过a 线圈的磁通量一定比穿过b 线圈的大C ．磁通量大，磁感应强度不一定大D ．把某线圈放在磁场中的M 、N 两点，若放在M 处的磁通量比在N 处的大，则M 处的磁感应强度一定比N 处大【解析】 磁通量是标量，大小与B 、S 及放置角度均有关，只有C 项说法完全正确．【答案】 C二．安培力：阻碍物体的相对运动。
高二《磁场》重难点精析及综合能力强化训练高中，物流，高一力学是基础，高二电磁学是根本，高三知识综合用，所以高二部分，往往是高考的难点和重点，应当全面掌握这一块的方法和内容，综合利用。
I. 重难知识点精析一、知识点回顾1、磁场(1)磁场的产生：磁极周围有磁场；电流周围有磁场（奥斯特实验），方向由安培定则（右手螺旋定则）判断（即对直导线，四指指磁感线方向；对环行电流，大拇指指中心轴线上的磁感线方向；对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向）；变化的电场在周围空间产生磁场（麦克斯韦）。
(2)磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁极、电流（安培力）和运动电荷（洛仑兹力）有力的作用(对磁极一定有力的作用；对电流和运动电荷只是可能有力的作用，当电流、电荷的运动方向与磁感线平行时不受磁场力作用)。
2、磁感应强度ILF B =（条件：L ⊥B ，并且是匀强磁场中，或ΔL 很小）磁感应强度B 是矢量。
3、磁感线⑴用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。
磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向，也就是在该点小磁针静止时N 极的指向。
磁感线的疏密表示磁场的强弱。
⑵磁感线是封闭曲线（和静电场的电场线不同）。
⑶要熟记常见的几种磁场的磁感线4、安培力——磁场对电流的作用力(1)BIL F =(只适用于B ⊥I ，并且一定有F ⊥B, F ⊥I ，即F 垂直B 和I 确定的平面。
B 、I 不垂直时，对B 分解，取与I 垂直的分量B ⊥)(2)安培力方向的判定：用左手定则。
通电环行导线周围磁场地球磁场 通电直导线周围磁场另：只要两导线不是互相垂直的，都可以用“同向电流相吸，反向电流相斥”判定相互作用的磁场力的方向；当两导线互相垂直时，用左手定则判定。
5、洛仑兹力——磁场对运动电荷的作用力，是安培力的微观表现(1)计算公式的推导：如图，整个导线受到的安培力为F 安 =BIL ；其中I=nesv ；设导线中共有N 个自由电子N=nsL ；每个电子受的磁场力为F ，则F 安=NF 。
高二物理之磁场知识点
一、磁场：
1、磁场的基本*质：磁场对放入其中的磁极、电流有磁场力的作用;
2、磁铁、电流都能能产生磁场;
3、磁极和磁极之间，磁极和电流之间，电流和电流之间都通过磁场发生相互作用;
4、磁场的方向：磁场中小磁针北极的指向就是该点磁场的方向;
二、磁感线：在磁场中画一条有向的曲线，在这些曲线中每点的切线方向就是该点的磁场方向;
1、磁感线是人们为了描述磁场而人为假设的线;
2、磁铁的磁感线，在外部从北极到南极，内部从南极到北极;
3、磁感线是封闭曲线;
三、安培定则：
1、通电直导线的磁感线：用右手握住通电导线，让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向;
2、环形电流的磁感线：让右手弯曲的四指和环形电流方向一致，伸直的大拇指所。
以上就是高二物理之磁场知识点，希望能帮助到大家。
高二选修一物理磁场知识点物理学中的磁场是一个基本概念，在我们日常生活中也有着广泛的应用。
本文将介绍高二选修一物理课程中关于磁场的一些重要知识点。
1. 磁场的基本概念磁场是由电流或磁体产生的物理现象。
当电流通过导线时，会产生磁场，同时磁体也会产生磁场。
磁场可以用磁感线来表示，磁感线从磁南极指向磁北极，形成一个闭合的环路。
2. 磁场的表示和测量磁场的大小可以用磁感应强度来表示，通常用字母B表示。
磁感应强度的单位是特斯拉(T)。
在实验中，可以使用霍尔效应、磁力测量仪等工具来测量磁场的大小和方向。
3. 磁场对磁物质的作用磁场对磁物质有吸引和斥力的作用。
当磁物质处于磁场中，会受到磁力的作用，使其发生运动或受力。
磁物质可以是永磁体或临时磁体，永磁体具有自身的磁性，临时磁体则是通过外界磁场的作用而具有磁性。
4. 磁场的叠加与磁场线多个电流或磁体产生的磁场可以叠加。
根据叠加原理，我们可以计算出复杂系统中的磁场分布。
同时，磁场线可以用来描述磁场的分布，磁场线越密集表示磁感应强度越大，而磁场线的方向与磁力线的方向相同。
5. 磁感应强度与磁场强度磁感应强度是指磁场对单位面积垂直于磁感线的部分产生的力的大小，它与单位电流通过导线时所产生的磁场的强度有关。
磁感应强度和磁场强度的关系可以用安培定则来描述。
6. 磁场对运动带电粒子的影响在磁场中，带电粒子会受到洛伦兹力的作用。
洛伦兹力的大小与带电粒子的电荷量、速度以及磁场的强度和方向有关。
带电粒子在磁场中会发生弯曲运动或者偏转，这一现象在粒子加速器、电子显微镜等领域有重要应用。
7. 磁感应强度的应用磁感应强度的应用非常广泛。
在电磁感应中，磁感应强度的变化是产生感应电动势的重要原因。
在电动机、发电机等电器中，磁场的存在和变化使得电能可以转化为机械能。
此外，在磁共振成像（MRI）和磁选设备中，磁场的应用也达到了非常高的水平。
8. 磁场的磁通量与法拉第电磁感应定律磁通量是磁场穿过单位面积的磁力线数目，通常用字母Φ表示。
高二物理磁场知识点总结磁场作为物理学中的一个重要概念，对我们理解自然界和应用于实际生活中具有重要作用的电磁现象至关重要。
在高二物理学习中，磁场也是一个重要的内容。
本文将对高二物理学习中的磁场知识点进行总结，以便更好地理解和应用。
一、磁场和磁感线磁场是一种物质或电流所具有的特定的物理量，用来描述磁力对其他物质或电流的作用。
磁场可以通过磁感线来进行可视化表示。
磁感线是磁场中用以表示磁感应强度方向的线条，其特点为相互平行且永不相交。
二、磁场的源和性质磁场的源可以是永久磁铁、电流和电磁铁等。
磁场根据其性质可分为均匀磁场和非均匀磁场。
均匀磁场指磁场在空间各点具有相同的大小和方向；而非均匀磁场则相反。
三、磁感应强度磁感应强度是描述磁场强弱的物理量，用B表示。
单位为特斯拉(T)。
在均匀磁场中，磁感应强度的大小与磁场中的磁力线垂直时的磁力F和所受力的导线长度L以及所受到的电流I有关。
四、磁场中的磁力磁场中，带有电荷的粒子或带有电流的导线受到磁力的作用。
根据洛伦兹力定律，磁场中的磁力方向垂直于带电粒子的速度和磁感应强度，并且与电荷的正负性有关。
对于导线，磁力的大小与所受磁场力的矢量积相等。
五、安培力和洛伦兹力安培力是电流元所受到的力。
据安培定律，电流元所受到的力与电流元、磁感应强度以及两者之间的夹角有关。
洛伦兹力则是带电粒子在磁感应强度中所受到的力，它与电荷的速度和磁感应强度以及两者之间的夹角有关。
六、比奥-沙伐定律和磁感应强度大小的计算比奥-沙伐定律是描述由电流元产生的磁场的物理定律。
它指出，电流元所产生的磁感应强度大小与电流元的长度、电流强度、距离和磁导率有关。
通过比奥-沙伐定律，我们可以计算出特定位置的磁感应强度大小。
七、磁场中的感生电动势根据法拉第电磁感应定律，导体在磁场中运动时会感生出电动势。
这是因为导体中的自由电子在磁场的作用下发生移动，导致导体两端产生电势差。
磁场感生电动势的大小与导体的速度、磁感应强度以及两者之间的夹角有关。
