基于Solidworks的三维模型库在工程制图中的应用

集 成 化软件 ， 全面满 足设 计 、 析 、 分 制造 、 品数 据 产 管理 的一 体化 要求 ； ６ 注 重 对 ２ Ａ ｔＣ Ｄ 用 户 的 支 持 ， 助 他 们 ） Ｄ ｕｏ Ａ 帮
使用 ３ Ｄ设 计解 决方 案．
校在 制图教学 中引入三维软件 Ｓｌ ｗ ｒｓ利用 其 ｏ ｄ ｏｋ， ｉ 强大的 ３ Ｄ功 能 建 立 三维 模 型 库 辅 助 教 学 ， 过 模 通
５ Ｓｌ Ｗｏｋ 是 包 含 了 Ｃ Ｄ Ｃ Ｍ／ Ａ ） ｏｉ ｒｓ ｄ Ａ ／Ａ Ｃ Ｅ功 能 的
和方 法 的一 门技 术 基础 课 Ｉ通 过 ｉ 的学 习 ， 求 Ｉ １ ． 程 要 学生 掌握 绘 制 和阅读 工程 图样 的 Ｊ 能 力 、 本 知 ｌ 基 识 和基 本方 法 ： 养 学生 空 间想 象能 力 和空 间分 析 培
寸或 位置 尺 寸就能 够对 模型 进行 重建 ， 以利 用 『 所 特
征编辑】 特征编辑草 图】 中的【 功能， 改变一个草 图圆
的大小 。 观察 相 贯 线 的空 间形 状 的变 化 ．如 图 ５所
示． 改变 一个 草 图圆 的位置 ， 相贯 线 的空 间形 状 观察 的变化 ． 图 ６所示 ． 如 通过 在课 堂 上对 模 型进 行 的实 时 、动态 演示 ，不 但使 学 生 掌握 了影 响相 贯线 形 状 的三个 因 素， 而且 充 分调动 了他 们 的学 习积极 性 ．
型库 中丰 富 的实体 模 型 ， 步启 发 、引 导学 生 培 养 逐
空 间想 象能 力，最终 达 到提 高 工程 制 图 的教学 水 平
的 目的．
２ 工程制 图三维模 型库开发
基 于 Ｓｌ ｗ ｒｓ 件平 台 开 发 三维 模 型库 ， ｏｉ ｏｋ 软 ｄ 主 要 采 用模 块 式 设计 方法 ，按 照 教 学功 能 分类 、 单 分 元 进行 ，各 单元 模 型 的建立 与选 择 既考 虑 到模 型 的 典 型性 ， 又要 考 虑模 型之 间的相 互联 系 和循 序渐 进 ． 为此 我校 针 对不 同专 业 的特 点 和要 求，建 立相 应 的 专业 标 准件 模 型库 和装 配体 模 型库 ．模 型库 的 主要
化也会影 响相贯 线形状 却不好理 解． 由于 Ｓ ｌ ｗ ｒｓ ｏｉ ｏｋ 软件 具 有 尺 寸驱 动 功 能，只要 ｄ 对原 有模 型 的尺 寸进 行驱 动 ， 人 要 改动 的形 状 尺 输
在 装 配体 库 中， 旋 转 特征 、 伸 一 除特 征 利用 拉 切 和 阵列 特 征 ， 建立 了轴 、 圈 、 兰 盘 等 齿 轮 减 速 垫 法 器 中各 零件 的三 维模 型， 图 ４所示 ． 如
基 于 Ｓ ｌｗ ｒｓ的三维模 型库在 工程制 图中的应用 ｏｉ ｏｋ ｄ
李雪玮， 卢建红
（ 山西 大 同大学 工学 院， 山西 大 同 ０７０） ３０９
摘 要：以三维设计软件 Ｓ ｌ ｗ ｒｓ ｏｉ ｏｋ 为平 台开发三维模型库， ｄ 将其作 为辅助教 学工具， 用于工程制图的教 学 应 Ｓ ｌｗｏｋ 三维模型库 ｏｉ ｒｓ ｄ 文献标识码 ： Ａ 文章 编号： ６ ４０ ７ （０ ８ １０ ５ ．３ １７ －８ ４２ ０ ） －０ ９０ ０
关键 词： 工程 制图
中图分类号： Ｂ ３ ； Ｐ ９ ． Ｔ ２ １Ｔ ３ １ ７
工 程 制 图 是 研 究绘 制 和 阅 读 工 程 图样 的原 理
面 建模 、 体 建模 和钣 金 零 件设 计 等 ，可 以完 成 基 实 于 特征 的 Ｃ Ｄ模 型 建立 ， 足工 程设计 要 求； Ａ 满 ４ 面 向装 配 的零 件 设 计 为 大 型 装 配 体 的建 模 ） 提 供 了重要 的技术 方法 ，其 ＩＡ动 画 制作 可 以实 现 Ｐ 动 态 模 拟 装 配 ， 时可 以进 行 运 动分 析 ， 而 在 计 同 从 算 机里 完成 零件 设计 正确 与否 的校 验；
显提 高．
ｆ
（ ） 左视 图 ｂ
图 ７ 俯 视 图
综 上所述 ， 教学 中利 用 Ｓ ｌ ｗ ｒｓ 维模 型 在 ｏｉ ｏｋ 三 ｄ
库 中丰富 的三维 模 型， 可 以灵活 生动讲 解相 关 不仅
内容， 在 有限 的课 堂教学 中能给学 生 展示 多个 而且
相 关 的三 维模 型， 大 了课 堂 信息量 ， 传统 教学 增 这是 难 以达到 的． 只有 在头 脑 中积 累大量 的立 体模 学生 型后 ， 逐 步形 成空 间概 念， 高其 空间想 象 能力 才会 提 和 图解能 力 ． 当然 Ｓｌ ｗ ｒｓ ｏｉ ｏｋ 在工 程制 图 中的应用 ｄ
图 ２ 两 回转体相交
图 ３ 标 准 件
图 ４ 装配体中的零件
图 ６ 回转体 的位 置不 同时的相贯线形状
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２ ０ 正 ０８
李雪玮 等： 于 Ｓ ｌ ｗ ｒｓ 基 ｏ ｄ ｏ 的三维模型库在工程 制图中的应用 ｉ ｋ
・１ ６ ．
回转 体 内部 交 线 是 学 生 容 易 漏 画 和 错 画 的 地
方， 利用 视 图／ 显示／ 隐藏线 可见 功能 ，可 以将 内部 交
线 清 晰地显 示 出来 ，再利 用标 准 视 图功 能观 察 其俯
视 图， 果如 图 ７所示 ． 结
通 过 在课 堂 上 对 模 型进 行 实 时 、 态演 示 ， 动 使 学 生 容 易理 解相 贯 线 的性 质 、 柱 正交 相 贯 线 的投 柱 影规律， 掌握 回转 体 内部 交 线 的 画法 ， 学效 果 明 教
结构 如 图 １ 示 ． 所
１ Ｓ ｌ ｗ ｒｓ软 件 简 介 ｏｉ ｏｋ ｄ
Ｓｌ ｗ ｒｓ是 Ｓｌ ｗ ｒｓ 司推 出 的优 质 计 算 ｏｄ ｏｋ ｉ ｏｉ ｏｋ 公 ｄ 机 辅 助 设 计 工 具 ， 是 窗 口环 境 下 发 展 出 来 的 ３ 它 Ｄ 实体模 型建 构 系统 ．ｏｉｗ ｒｓ的特点 和 主要功 能Ｉ Ｓｌ ｏｋ ｄ ２ 】 ： １参 数化 设计 、 征 建模 技术 及设 计 过程 的全 ） 特
（ ） 俯 视 立体 ａ
作为一种教学 内容和方法的改革， 还有待完善．
参考 文献
【 张崇本， ｌ 】 机械制图［ 】 Ｍ’ 北京： 机械工业出版社，０５ １ ２０ ：－ ３
【】 ２立雅科技． ｏｉ ｏｋ２０ Ｓｌ ｗ ｒｓ０ ５入 门与 实例详解【 ， ｄ Ｍ】北京：中国铁道 出版社， ０ ５３６ ２ ０ ：．
Ａｐｐ ｉａ ｉ ｎ ｏ Ｄ ｏ ｌＬｉ ａ ｙ Ｂａ ｅ ｎ Ｓｏ ｉ ｌｃ ｔｏ ｆ３ Ｍ ｄｅ ｂｒ ｒ ｓ ｄ ｏ ｌ ｄｗｏ ｋ ｎ ｒ ｓ ｉ Ｅｎｇ ｎ ｅ ｉ ａ ｎｇ ｉ ｅ ｒ ｎｇ Ｄｒ ｗｉ
Ｌ ｅ ｗｅ ． Ｕ Ｊａ － ｏ ｇ ＩＸｕ － ｉ Ｌ ｉｎ ｈ ｎ （ ｈｏ ｆ ｎｉｅｒ ｇ Ｓ ａｘ Ｄ ｔ ｇＵ ｉ ｒｉ ， ａｏｇＳ ａ ｘ ０ ７ ０ ） Ｓ ｏｌ ｇｎｅｉ ， ｈｎ ｉ ａ ｎ ｎ ｅｓｙ Ｄ ｔ ｈ ｎｉ ３ ０ ３ ｃ ｏＥ ｎ ｏ ｖ ｔ ｎ ，
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第２ ４卷第 １ 期
２０ ０ ８年 ２月
山西大同大学学报（ 自然科学版）
Ｊｕ ａ ｆ ｈ ｎｉ ａｏｇＵｎｖｒｉ （ ｔｒｌ ｃｅｃ） ｏ ｒ ｌ ａｘ ｔｎ ｉｅｓｙＮａ ａ Ｓｉｎｅ ｎ ｏ Ｆ ｂ ２ ｏ８ ｅ ．ｏ
所 示．
３ 应用 实例
在 工程 制 图 中常 见 到两 回转体 相 交 的 问题， 两 回转 体表面相 交产生 的交线 叫相贯 线． 由于相 贯线 的 空 间形 状复杂 多样 。 在教学 中相 贯线 部分一直 是一 个 难 点 ． 响 相 贯 线形 状 的 因素 有 三 个 ： 影 回转 体 的 形 状、 大小 和相对 位置 ． 课 堂上， 用模 型 库 中的各 在 利 种 回转体 相交 的模 型， 生很 容易理 解影 响相贯 线形 学 状 的第一个 因素 ： 回转 体 的形 状不 同会 导致相 贯线 即 形 状变化 ， 对于 回转体 的大小不 同或 相对位 置变 但是
ｔ ｌａｄｃｎｂ ｓｄｉ ｅｇｎｅ ｎ ｒｗｎ ｌ ｓｓ ｏ ， ｎ ａ ｅ ｅ ｎ ｅｒ ｇ ａ ｉｇｃａ ｅ． ｏ ｕ ｎ ｉ ｉ ｄ ｓ
Ｋｅ ｏ ｄ ： ｎ ｎ ｅ ｎ ｒ ｉｇ Ｓｌ ｗ ｒｓ３ ｄｌｉｒｒ ｙｗ ｒｓ ｅｇ ｅｒ ｇｄａ ｎ ； ｏｉ ｏｋ； Ｄｍｏｅ ｌ ａ ｉ ｉ ｗ ｄ ｂ ｙ
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｔ ｉ ｒ ｃｅ ｄ ｓ ｕ ｓ ｓｈ ｗ ｔ ｅ ｅｏ Ｄ ｍｏ ｅ ｉｒ ｒｅ ａ ｅ ｎ Ｓ ｌ ｗ ｒ ｓ ｈ ｃ ａ ｅ ｖ ｓ ａ ｔａ ｈ ｎ ｓ ｉ ａ ｔ ｓ ｒ ｃ ： ｈ ｓａ ｔ ｌ ｉ ｓ ｅ ｏ ｏ ｄ ｖ ｌ ｐ ３ ｄ ｌ ｂ ａ ｉ ｓｂ ｓ ｄ ｏ ｏ ｉ ｏ ｋ ，ｗ ｉ ｈ ｃ ｎ ｓ ｒ ｅ ａ ｃ ｉ ｇ ａ ｓｓ ｎ ｉ ｃ ｌ ｄ ｅ ｔ
相关性使其具有很好的设计柔性， 即设计过程灵活， 修改 方便 ； ２ 全 Ｗｉｄｗ 特 性 的特 征 管 理 器 使 设 计 过 程 ） ｎｏ ｓ
的操 作 及 管理 条 理 清 晰 ， 作 简 单 ， 整 的动 态 界 操 完 面 和 鼠标 动态控 制 ，对设 计 复杂 零件 是非 常 实用 而
能力以及简单的空间几何问题的图解能力． 传统的 教 学过 程一 般 是老 师采 用模 型 、 图相结 合 的方 法 挂 分 析立 体 的空 间结 构，然 后 用三 角板 和 圆规 在黑 板
上 作 图． 由于 个别 学 生 空 间想 象 能 力 差 ， 难 建 立 很 起 相 应 的空 间概 念 ， 致 学 习积 极 性 下 降 ． 导 为此 我
且 特别 重要 的技 术手段 ；
３ 功 能 强 大 的 Ｃ Ｄ模 块 包 括 了草 图设 计 、曲 ） Ａ
收稿 日期： ０ ７ １－ ５ ２ ０ — ２ ０