三年级下册第六单元语文教案
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3、能正确朗读课文。
学习重点
认识本课6个生字，会写本课15个字。
学习难点
会写本课15个字，流利的朗读课文。
学习准备
有关课件
导学流程
学习过程及内容
学法指导
课前预习（5分钟左右）
1、通读课文，给生字注拼音
2、读课文，想一想课文主要写了一件什么事？
检查预习
自主学习（10分钟左右）
1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。
每篇文章在写法上各有特色，《太阳》是采用举例子、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识。《月球之谜》则紧扣“谜”字把与月球相关的不解之谜讲出来。《我家跨上了“信息高速路”》介绍相关互联网的知识。这组课文可以让学生获得相关的知识，同时激发学生对科学的兴趣。
学情分析
小学生好奇心强，对新鲜事物比较敏感，只要是新奇的东西，就容易引起他们的关注。学生对学习说明文最厌烦的是老调重弹。所以，教学本组课文，教师要能从学生的心里实际考虑，可采用生发和拓展的方法，激发学生的兴趣，充分挖掘学生学习说明文的潜力，提高学生学习说明文的效率。还要注意课堂教学的生发，开拓与课文有联系的知识。
2、同桌之间互读课文，共同正音。
1、检查识字情况，指名读词语。
3、信息网络遍布信箱赞叹新奇功能敞开
情不自禁五湖四海迫不及待目不转睛恋恋不舍
4、给下列加点的字注上拼音。
（）（）（）（）（）（）
信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待
（）（）（）（）（）
目不转睛赞叹恋恋不舍新奇功能
小组合作学习
合作探究（12分钟左右）
1、自主识字。
（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。
（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。
2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？
3、通过联系上下文或借助工具书，理解这些词语的意思：
情不自禁：
迫不及待：
目不转睛：
恋恋不舍：
4、讨论交流，课题中的“信息高速路”到底指的是什么？
第6单元教学案设计
长宁学区小学（三）年级（语文）学科教学案
主备人（李亚娟）备课时间（2015年5月12日）
备课教师：张淑绸
教研组长签字：
单元课题
神奇的科技世界
教材分析
这单元围绕的是“神奇的科技世界”这个专题编排。《太阳》，《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》，《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。这组课文可以让学生获得相关的科学知识，同时激发他们对科学的热爱。
（3）月球的年龄比地球大吗？
老师提供“资料袋”展开讨论，组内成员分工，将讨论结果记录下来。
交流展示（8分钟左右）
a.各小组选派代表有感情朗读本小组感兴趣的月球之谜，力争通过朗读激起同学们强烈的好奇心。
b.派中心发言人有条理地说清本组对月球之谜的猜想。
c.听了其他小组的发言，你们对月球又产生了哪些疑问？
2、朗读课文，默写最后一小段。
学习难点
学习课文运用数字和比较的方法来说明事物的写法。
学习准备
有关课件
导学流程
学习过程及内容
学法指导
课前预习（5分钟左右）
1、熟读课文。
2、课文中带关联词的句子，并熟读。
检查预习
自主学习（10分钟左右）
1、这篇文章主要向我们介绍了什么？
2、文章是从几个方面来介绍的？
点评
评一评比一比
学习小结（2分钟左右）
1、把自己课前收集到的关于月亮的名句写在黑板上。
2、阅读书后面描写月亮的诗句
大胆展示
达标检测（5分钟左右）
填写诗句：
1、小时不识月，（呼作白玉盘。）
2、月来满地水，（云起一天山。）
3、露从今夜白，（月是故乡明。）
4、夏深明月夜，（江静碧云天）。
独立完成
课后作业
完成相应小册子
引导汇报课前搜集的资料：因特网的作用
合作探究（13分钟左右）
1、关于电脑网络，爸爸是怎么告诉我的？找出文中的句子认真读一读。
2、请大家在认真读读这段话，爸爸把电脑网络比作了什么？为什么电脑网络像蜘蛛网？你读读这句话，用上因为……所以……来说说吗？
学习难点
认识电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。
学习准备
搜集的资料：因特网的作用
导学流程
学习过程及内容
学法指导
课前预习（2分钟左右）
读读写写
（）不自（）五（）四（）
（）有（）有（）不（）待
（）不转（）（）（）不舍
检查预习
自主学习（10分钟左右）
2、“信息高速路”指的是什么？找出文中有关语句读一读。
学习准备
读课文
导学流程
学习过程及内容
学法指导
课前预习（3分钟左右）
读课文想想文中写了月球的哪些未解之谜？用笔做上标志。
检查预习
自主学习（10分钟左右）
把词语表里的词语及课文中喜欢的词语或句子抄写在积累本上。
自主积累
合作探究（12分钟左右）
（1）月球上的尘土有杀菌的本领吗？
（2）为什么不同植物种进月球尘土里生长得不一样？
情不自禁五湖四海迫不及待目不转睛恋恋不舍
反思
长宁学区小学导学案总第71课时
课题
23我家跨上了“信息高速路”
课时
第二课时
课型
新授
使用人
学习目标
1、正确流利地朗读课文。
2、读懂本课内容，抓住文章的要点。
3、初步认识电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。
学习重点
读懂本课内容，抓住文章的要点。
教学目标
【知识与能力】
1、认识27个生字，会写42个生字，能读、记文中词语。通过词语、句子的积累，增加语言储存。
2、通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会科技的魅力，并使学生受到熏陶和感染。
3、培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。
【过程与方法】
培养学生通过语言想象的能力，培养学生探究语言，；初步培养学生观察自然，并从中获得科学知识的能力。激发他们对科学的兴趣。
先汇报课前查阅的有关月亮的资料
课后作业
朗读课文，背诵最后一个自然段
独立完成
板书设计
特点远大热
动植物的生长
太阳 与地球关系密切 天气的变化
人类的生存
没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
反思
长宁学区小学导学案总第68课时
课题
22、月球之谜
课时
第一课时
课型
新授
使用人
学习目标
1、认识“悬、遐、奥”等8个生字，会写“幕、临、悬”等14个字，正确读写。
关联词练习：
（1）（）太阳离我们很远，（）我们看太阳只有一个盘子那么大。
（2）我们看太阳只有一个盘子那么大，（）太阳离地球太远了。
（3）（）太阳很大，（）太阳离我们太远了，（）看起来只有一个盘子那么大。
独立完成
课后作业
抄写生字词
板书设计
远
21.太阳：特点大
热
反思
长宁学区小学导学案总第67课时
课题
21、太阳
课时
第一课时
课型
新授
使用人
学习目标
1、了解太阳的三个特点。
2、体会关联词的作用。能够正确填写关联词。
3、了解列举数字的作用。
学习重点
了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。
学习难点
体会作者说明事物的多种方法
学习准备
搜集有关资料
导学流程
学习过程及内容
学法指导
课前预习
（3分钟左右）
1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。
课时
第二课时
课型
新授
使用人
学习目标
1、使学生初步了解一些有关太阳的知识，太阳和人类的密切关系，知道事物之间是有联系的。
2、学习课文运用数字和比较的方法来说明事物的写法。
3、学会本课生字新词，学会用“虽然……但是……”，“如果……就……也……”造句。
4、朗读课文，默写最后一小段
学习重点
1、学会本课生字新词，学会用“虽然……但是……”，“如果……就……也……”造句。
板书设计
填写诗句：
1、小时不识月，（呼作白玉盘。）
2、月来满地水，（云起一天山。）
3、露从今夜白，（月是故乡明。）
4、夏深明月夜，（江静碧云天）。
反思
长宁学区小学导学案总第70课时
课题
23、我家跨上了“信息高速路”
课时
第一课时
课型
新授
使用人
学习目标
1、认识本课6个生字，会写本课15个字。
2、正确读写"信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、赞叹、恋恋不舍、新奇、功能"等词语。
课题
22、月球之谜
课时
第二课时
课型
新授
使用人
学习目标
1、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球有关的未解之谜。
2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。
学习重点
了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？
学习难点
利用资料交流和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。
2、朗读课文，创设情境，通过合作学习，讨论交流初步认识月球及其未解之谜。
3、激发学生热爱科学的兴趣。
学习重点
了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？
学习难点
利用资料交流和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。
学习重点
认识本课6个生字，会写本课15个字。
学习难点
会写本课15个字，流利的朗读课文。
学习准备
有关课件
导学流程
学习过程及内容
学法指导
课前预习（5分钟左右）
1、通读课文，给生字注拼音
2、读课文，想一想课文主要写了一件什么事？
检查预习
自主学习（10分钟左右）
1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。
每篇文章在写法上各有特色，《太阳》是采用举例子、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识。《月球之谜》则紧扣“谜”字把与月球相关的不解之谜讲出来。《我家跨上了“信息高速路”》介绍相关互联网的知识。这组课文可以让学生获得相关的知识，同时激发学生对科学的兴趣。
学情分析
小学生好奇心强，对新鲜事物比较敏感，只要是新奇的东西，就容易引起他们的关注。学生对学习说明文最厌烦的是老调重弹。所以，教学本组课文，教师要能从学生的心里实际考虑，可采用生发和拓展的方法，激发学生的兴趣，充分挖掘学生学习说明文的潜力，提高学生学习说明文的效率。还要注意课堂教学的生发，开拓与课文有联系的知识。
2、同桌之间互读课文，共同正音。
1、检查识字情况，指名读词语。
3、信息网络遍布信箱赞叹新奇功能敞开
情不自禁五湖四海迫不及待目不转睛恋恋不舍
4、给下列加点的字注上拼音。
（）（）（）（）（）（）
信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待
（）（）（）（）（）
目不转睛赞叹恋恋不舍新奇功能
小组合作学习
合作探究（12分钟左右）
1、自主识字。
（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。
（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。
2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？
3、通过联系上下文或借助工具书，理解这些词语的意思：
情不自禁：
迫不及待：
目不转睛：
恋恋不舍：
4、讨论交流，课题中的“信息高速路”到底指的是什么？
第6单元教学案设计
长宁学区小学（三）年级（语文）学科教学案
主备人（李亚娟）备课时间（2015年5月12日）
备课教师：张淑绸
教研组长签字：
单元课题
神奇的科技世界
教材分析
这单元围绕的是“神奇的科技世界”这个专题编排。《太阳》，《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》，《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。这组课文可以让学生获得相关的科学知识，同时激发他们对科学的热爱。
（3）月球的年龄比地球大吗？
老师提供“资料袋”展开讨论，组内成员分工，将讨论结果记录下来。
交流展示（8分钟左右）
a.各小组选派代表有感情朗读本小组感兴趣的月球之谜，力争通过朗读激起同学们强烈的好奇心。
b.派中心发言人有条理地说清本组对月球之谜的猜想。
c.听了其他小组的发言，你们对月球又产生了哪些疑问？
2、朗读课文，默写最后一小段。
学习难点
学习课文运用数字和比较的方法来说明事物的写法。
学习准备
有关课件
导学流程
学习过程及内容
学法指导
课前预习（5分钟左右）
1、熟读课文。
2、课文中带关联词的句子，并熟读。
检查预习
自主学习（10分钟左右）
1、这篇文章主要向我们介绍了什么？
2、文章是从几个方面来介绍的？
点评
评一评比一比
学习小结（2分钟左右）
1、把自己课前收集到的关于月亮的名句写在黑板上。
2、阅读书后面描写月亮的诗句
大胆展示
达标检测（5分钟左右）
填写诗句：
1、小时不识月，（呼作白玉盘。）
2、月来满地水，（云起一天山。）
3、露从今夜白，（月是故乡明。）
4、夏深明月夜，（江静碧云天）。
独立完成
课后作业
完成相应小册子
引导汇报课前搜集的资料：因特网的作用
合作探究（13分钟左右）
1、关于电脑网络，爸爸是怎么告诉我的？找出文中的句子认真读一读。
2、请大家在认真读读这段话，爸爸把电脑网络比作了什么？为什么电脑网络像蜘蛛网？你读读这句话，用上因为……所以……来说说吗？
学习难点
认识电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。
学习准备
搜集的资料：因特网的作用
导学流程
学习过程及内容
学法指导
课前预习（2分钟左右）
读读写写
（）不自（）五（）四（）
（）有（）有（）不（）待
（）不转（）（）（）不舍
检查预习
自主学习（10分钟左右）
2、“信息高速路”指的是什么？找出文中有关语句读一读。
学习准备
读课文
导学流程
学习过程及内容
学法指导
课前预习（3分钟左右）
读课文想想文中写了月球的哪些未解之谜？用笔做上标志。
检查预习
自主学习（10分钟左右）
把词语表里的词语及课文中喜欢的词语或句子抄写在积累本上。
自主积累
合作探究（12分钟左右）
（1）月球上的尘土有杀菌的本领吗？
（2）为什么不同植物种进月球尘土里生长得不一样？
情不自禁五湖四海迫不及待目不转睛恋恋不舍
反思
长宁学区小学导学案总第71课时
课题
23我家跨上了“信息高速路”
课时
第二课时
课型
新授
使用人
学习目标
1、正确流利地朗读课文。
2、读懂本课内容，抓住文章的要点。
3、初步认识电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。
学习重点
读懂本课内容，抓住文章的要点。
教学目标
【知识与能力】
1、认识27个生字，会写42个生字，能读、记文中词语。通过词语、句子的积累，增加语言储存。
2、通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会科技的魅力，并使学生受到熏陶和感染。
3、培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。
【过程与方法】
培养学生通过语言想象的能力，培养学生探究语言，；初步培养学生观察自然，并从中获得科学知识的能力。激发他们对科学的兴趣。
先汇报课前查阅的有关月亮的资料
课后作业
朗读课文，背诵最后一个自然段
独立完成
板书设计
特点远大热
动植物的生长
太阳 与地球关系密切 天气的变化
人类的生存
没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
反思
长宁学区小学导学案总第68课时
课题
22、月球之谜
课时
第一课时
课型
新授
使用人
学习目标
1、认识“悬、遐、奥”等8个生字，会写“幕、临、悬”等14个字，正确读写。
关联词练习：
（1）（）太阳离我们很远，（）我们看太阳只有一个盘子那么大。
（2）我们看太阳只有一个盘子那么大，（）太阳离地球太远了。
（3）（）太阳很大，（）太阳离我们太远了，（）看起来只有一个盘子那么大。
独立完成
课后作业
抄写生字词
板书设计
远
21.太阳：特点大
热
反思
长宁学区小学导学案总第67课时
课题
21、太阳
课时
第一课时
课型
新授
使用人
学习目标
1、了解太阳的三个特点。
2、体会关联词的作用。能够正确填写关联词。
3、了解列举数字的作用。
学习重点
了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。
学习难点
体会作者说明事物的多种方法
学习准备
搜集有关资料
导学流程
学习过程及内容
学法指导
课前预习
（3分钟左右）
1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。
课时
第二课时
课型
新授
使用人
学习目标
1、使学生初步了解一些有关太阳的知识，太阳和人类的密切关系，知道事物之间是有联系的。
2、学习课文运用数字和比较的方法来说明事物的写法。
3、学会本课生字新词，学会用“虽然……但是……”，“如果……就……也……”造句。
4、朗读课文，默写最后一小段
学习重点
1、学会本课生字新词，学会用“虽然……但是……”，“如果……就……也……”造句。
板书设计
填写诗句：
1、小时不识月，（呼作白玉盘。）
2、月来满地水，（云起一天山。）
3、露从今夜白，（月是故乡明。）
4、夏深明月夜，（江静碧云天）。
反思
长宁学区小学导学案总第70课时
课题
23、我家跨上了“信息高速路”
课时
第一课时
课型
新授
使用人
学习目标
1、认识本课6个生字，会写本课15个字。
2、正确读写"信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、赞叹、恋恋不舍、新奇、功能"等词语。
课题
22、月球之谜
课时
第二课时
课型
新授
使用人
学习目标
1、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球有关的未解之谜。
2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。
学习重点
了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？
学习难点
利用资料交流和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。
2、朗读课文，创设情境，通过合作学习，讨论交流初步认识月球及其未解之谜。
3、激发学生热爱科学的兴趣。
学习重点
了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？
学习难点
利用资料交流和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。
