部编版八年级历史下册第15课《钢铁长城》导学案(含答案)

第15课钢铁长城-导学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN19-20学年八年级下期第15课钢铁长城课时训练总第（15）期命题人：李华校对人：班级：姓名：一、【学习目标】1、了解我国海军、空军的建立以及发展史实，认识我国国防和军队实力提高；2、了解导弹部队的建立和发展，认识科技强军的重要性3、认识我国国防和军队建设取得的巨大成就，对国家发展的重要作用二【学习重难点】现代化海军、空军、火箭军的建立和发展；国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系三、【自主学习】一、陆、海、空军的建设：1、陆军建设：①新中国成立时,中国人民解放军主要是陆军，兵种也较少。

②现在，我国陆军现代化水平大大提高，发展为包括______、_______、_装甲兵、防化兵、通讯兵等多兵种现代化部队。

2、海军建设：①1949年4月，中国人民解放军第一支海军部队---______________________建立。

②新中国成立后，又建立了________、_________、_________舰队。

③1971年，我国自行研制成功________________。

后又装备自己制造的_______________。

④进入20世纪90年代以后，海军武器装备不断更新换代。

2012年9月，第一艘航空母舰_______________服役。

⑤海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。

3、空军建设：①人民空军是在陆军基础上建立起来的。

②空军刚刚诞生，就参加了_____________________战争。

在20世纪50年代，空军拥有3000多架各类飞机。

③1956年，我国仿制成功__________________歼击机，走上国产化道路。

④改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军现代化建设有了新的飞跃。

二、导弹部队的发展：1、组建：1966年，中国组建_____________________部队2、任务：是中国战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国使用________________、遂行__________________和常规导弹_________________________任务。

2019-2019学年人教版部编八年级历史下册第15课钢铁长城（含答案）学习目标：•知识与能力：•了解和掌握中国人民解放军陆海空军的建立与发展基本情况；知道导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；以及当前我军的重大改革内容•过程与方法：•通过学习引导学生认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。

•情感态度价值观：•通过学习认识中国军队、国防力量的强大，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；加强国防教育增强学生的国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献自己力量的历史责任感。

•学习重点：•海军、空军、导弹部队的建立和发展•当前我国国防建设的新动向。

•学习难点：•理解国防力量的强大与国家综合国力增强的联系•理解国防建设与经济建设协调发展的关系。

学习过程：自学提纲：1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。

（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。

1）、新中国第一支海军是：2）、新中国成立后建立的三支舰队：3）、20世纪70年代海军装备建设的两项突出成就：4）、我国第一艘航空母舰是：5）、人民空军成立的时间：6）、第二炮兵部队组建的时间：7）、我国目前装备的主要导弹：8）、2019年全军政治工作会议召开的地点：9）、2019年成立的的五大战区是：10）、中国人民解放军组建的五大军种是：11）、国防和军队建设形成的新格局是：4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。

（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）根据本课所学的内容，来说一说“钢铁长城”的含义？由新中国的“钢铁长城”，你能得到哪些的认识？五、〔课堂小结〕：六、〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。

最新人教版八年级历史下册第15课钢铁长城导学案第15课钢铁长城导学案1．了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量。

2．掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势。

3.感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量日益增强；认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；增强国防观念，树立为祖国的国防建设贡献力量的责任感。

学习重点：海军、空军、导弹部队的建立学习难点：国防建设与经济建设协调发展的关系请同学们认真阅读教材78－81页的内容，大字部分仔细阅读，小字部分速读，重点部分画线，疑难之处做好标记，并结合插图、动脑筋、自由阅读卡加深对课文内容的理解，尝试在小组内交流自己的看法，吸取他人的观点，并进行归纳整理。

※自主探究认真阅读课文，思考完成下列问题。

一、人民海军和空军的建立（一）海军1、新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军——__________ 成立。

2、新中国成立后，又相继成立了_____ 、_____ 和_____ 舰队。

3、20世纪70年代，海军陆续装备了我国自己制造的_____ 。

目前，我我国海军由_____ 、_____、 _____、 _____ 等兵种组成。

（二）空军1、人民空军是在_____的基础上建立起来的，空军刚刚诞生所面临的战争考验是。

2、1956年，我国仿制成功。

20世纪50年代，我国制造了各种型号的____ 、_____和_____ 。

3、改革开放后，我国研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃。

二、导弹部队的发展1、导弹部队的主要任务是。

2、20世纪50年代中国开始发展导弹核武器。

1956年，中央决定研制自己的导弹，1964年，中国自行设计制造的导弹试验成功，年，中国组建战略导弹部队，又成功进行了第一次导弹核武器试验，这是中国人民加强国防力量的重大成就。

第15课钢铁长城1 教学分析【教学目标】度与价值观民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防是建设中国特色社会主义的重要保证；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感【重点难点】教学重点：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。

教学难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。

2 教学过程一、导入新课教师：这就是凝聚着中华民族智慧的万里长城，当初统治者修筑长城的目的是什么呢？学生回答：是为了抵御外族的掠夺和屠杀，保卫国家安全。

教师：对，如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全，古老的泥土城墙被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代，但长城仍是国防的象征。

今天我们就一起来了解一下中国人民解放军是怎样成为钢铁长城的。

二、新课讲授目标导学一：陆、海、空军的建设(一)陆军1．图片展示：某重装陆军部队2．教师提问：中国人民解放军陆军是何时建军的？提示：1927年8月1日。

3．教师讲述：新中国成立后，陆军的新发展。

新中国建立的时候，解放军主要是陆军，兵种也比较少。

经过几十年的发展，我国陆军的现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。

4．教师过渡：陆军是人民军队中最早建立的军种，那么其后建立的军种是哪一个？(学生回答)接下来我们来学习有关海军的内容。

(二)海军1．播放2009年4月我国海上阅兵式的视频。

2．教师讲述：2009年4月23日，我国在青岛成功地举行了人民海军历史上最大规模的多国海军阅兵式，向全世界展示了我国海军建设取得的伟大成就。

海军阅兵式为什么要选在4月23日进行？提示：在新中国成立前夕的4月23日，解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立。

3．教师提问：新中国成立后，我国相继建立了哪几支海军？提示：北海、东海和南海舰队。

第15课钢铁长城“五步问题”导学案一、明确任务1、教学目标知识与能力了解和掌握以下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；当前我军的重大改革内容过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。

引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力情感态度与价值观认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防是建设中国特色社会主义的重要保证；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感2、学习重点：现代化海军、空军、火箭军的建立和发展3、学习难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系二、自主预习，完成任务1.陆军：发展成包括步兵、、、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队。

2.海军：（1）新中国成立前夕，第一支海军——建立。

新中国成立后，又建立了、和舰队。

（2）1971年，我国自行研制的完成了多次科学实验和对外出访任务。

接着海军又陆续装备了我国自己制造的。

2012年，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”入列。

（3）进入20世纪90年代以后，海军已由、、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。

3.空军：（1）20世纪50年代初，就面临着的考验，在朝鲜战场，取得了辉煌战绩。

（2）年，我国仿制成功歼-5型歼击机。

（3）改革开放以来，空军的建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。

4.年，中国组建第二炮兵部队。

2015年，第二炮兵部队更名为。

5.五大军种：陆军、海军、空军、、。

6.五大战区：东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、。

2017-2018学年人教版部编八年级历史下册第15课钢铁长城学案(含答案)2019-2019学年人教版部编八年级历史下册第15课钢铁长城（含答案）学习目标：•知识与能力：•了解和掌握中国人民解放军陆海空军的建立与发展基本情况；知道导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；以及当前我军的重大改革内容•过程与方法：•通过学习引导学生认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。

•情感态度价值观：•通过学习认识中国军队、国防力量的强大，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；加强国防教育增强学生的国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献自己力量的历史责任感。

•学习重点：•海军、空军、导弹部队的建立和发展•当前我国国防建设的新动向。

•学习难点：•理解国防力量的强大与国家综合国力增强的联系•理解国防建设与经济建设协调发展的关系。

学习过程：自学提纲：1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。

（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。

1）、新中国第一支海军是：2）、新中国成立后建立的三支舰队：3）、20世纪70年代海军装备建设的两项突出成就：4）、我国第一艘航空母舰是：5）、人民空军成立的时间：6）、第二炮兵部队组建的时间：7）、我国目前装备的主要导弹：8）、2019年全军政治工作会议召开的地点：9）、2019年成立的的五大战区是：10）、中国人民解放军组建的五大军种是：11）、国防和军队建设形成的新格局是：4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。

（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）根据本课所学的内容，来说一说“钢铁长城”的含义？由新中国的“钢铁长城”，你能得到哪些的认识？五、〔课堂小结〕：六、〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。

人教部编版初中历史八年级下册第15课《钢铁长城》导学案【知识目标】①知道中国人民解放军第一支海军部队的建立；了解我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列的史实。

②了解我国人民空军的创建和发展历程；知道我国导弹部队的创立及职责。

③了解我国新时代国防和军队建设的成就。

【自主学习】一、陆、海、空军的建设1．陆军(1)中华人民共和国成立时，中国人民解放军主要是________，兵种也比较少。

(2)经过几十年的发展，我国陆军发展成包括________、________、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。

2．海军(1)建立：在中华人民共和国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军部队——__________________建立。

中华人民共和国成立后，又建立了________、南海和________舰队。

(2)发展：1971年，我国自行研制的______________完成了多次科学试验和对外出访任务。

接着，海军又陆续装备了我国自己制造的__________。

(3)壮大：20世纪90年代以后，我国海军武器装备不断更新换代，现代化水平有了明显提高。

海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、____________、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。

2012年9月，我国第一艘航空母舰“________”交接入列。

3．空军(1)建立：人民空军是在陆军的基础上建立起来的。

空军刚刚诞生，就面临______________战争的考验。

(2)发展：1956年，我国仿制成功________型歼击机。

后来，我国又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机。

(3)壮大：改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。

二、导弹部队的发展1．概况：1966年，中国组建__________部队。

它由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成，装备了__________弹道导弹和长剑巡航导弹等。

部编版八年级下册历史第15课《钢铁长城》教案课题：钢铁长城课时：1课时教材版本：部编版八年级下册历史教学目标：1. 了解中国钢铁工业的发展历程和成就。

2. 掌握中国钢铁工业的重要发展阶段和代表人物。

3. 理解钢铁工业的重要性，认识中国钢铁工业的现状和未来发展的方向。

教学重点：1. 了解中国钢铁工业的发展历程和成就。

2. 掌握中国钢铁工业的重要发展阶段和代表人物。

教学难点：理解钢铁工业的重要性，认识中国钢铁工业的现状和未来发展的方向。

教学内容：一、导入1. 老师通过图片或实物引导学生了解钢铁的制作过程，启发学生对钢铁工业的认识和兴趣。

2. 让学生回答以下几个问题（黑板上预先写好）：a. 钢铁是什么？b. 钢铁在我们生活中有什么作用？c. 你知道世界上哪些国家有著名的钢铁工业大国？二、呈现1. 让学生阅读课本P54-57，并了解中国钢铁工业的发展历程和成就。

2. 学生观看钢铁长城的纪录片，重点关注如何通过钢材建筑大坝、铁路和公路等。

并了解钢铁工业的重要性以及它对国家的发展带来的深远影响。

三、探究1. 了解中国钢铁工业的重要发展阶段和代表人物。

2. 将学生分成小组，请他们收集钢铁工业领域中的知名企业及其产品。

提高学生的钢铁产品知识水平。

3. 让学生探究未来钢铁工业的发展方向。

让学生围绕“钢铁工业的未来在哪里”展开讨论，让他们思考未来的钢铁工业可能面临的问题以及可以采取的发展策略。

4. 向学生介绍钢铁工业中的“中国模式”，让他们了解中国的钢铁工业是如何得到强势崛起的，并思考为什么。

四、巩固1. 学生根据老师的要求，准备一份有关钢铁工业的短文（200-300字），描述中国钢铁工业的发展历程和成就，并说明钢铁工业的重要性。

2. 小组展示并介绍他们所了解的钢铁企业及其产品。

五、课堂讨论1. 询问学生他们对中国钢铁工业的看法以及钢铁工业在当今世界的地位。

2. 让学生展开课堂讨论，通过交流和分享，进一步加深对钢铁工业的理解。

人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》教学设计9一. 教材分析本课《钢铁长城》是八年级下册人教部编版历史课程的第15课。

本课主要介绍了我国在国防建设方面的重要成就，重点是阐述我国钢铁长城的建立和发展过程。

教材通过丰富的图片和文字资料，展示了我国国防建设的伟大成就，旨在让学生了解和认识到国防建设的重要性，培养学生的爱国情感和国防意识。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经学习了我国历史的发展脉络，对我国历史有一定的了解。

但对于国防建设和钢铁长城的具体内容，可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要注重对学生的基础知识的引导和培养学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国钢铁长城的建立和发展过程，理解国防建设的重要性。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情感和国防意识，提高学生的历史责任感。

四. 教学重难点1.教学重点：我国钢铁长城的建立和发展过程，国防建设的重要性。

2.教学难点：理解钢铁长城的建立和发展背后的历史背景和意义。

五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等资料，营造情境，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习法：鼓励学生自主学习，培养学生的独立思考能力。

3.合作探讨法：引导学生进行小组合作探讨，提高学生的交流和合作能力。

六. 教学准备1.教材：人教部编版八年级下册历史教材。

2.课件：根据教学内容制作的课件。

3.图片和视频资料：与钢铁长城相关的图片和视频资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国钢铁长城的壮观景象，引导学生思考：什么是钢铁长城？为什么我们要建立钢铁长城？2.呈现（10分钟）教师简要介绍我国钢铁长城的建立和发展过程，让学生了解国防建设的重要性。

3.操练（15分钟）学生根据教材内容，自主学习钢铁长城的相关知识，教师进行个别辅导。

4.巩固（5分钟）学生进行小组讨论，分享学习心得，教师点评并总结。

第15课钢铁长城导学案【学习目标】1、识记人民海军和人民空军建立的史实。

2、以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，知道科技强军的重要性；3、了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量【学习重点】海军、空军、导弹部队的建立【学习难点】国防建设与经济建设协调发展的关系【学习过程】◆情景导入，生成问题隆冬的华北大地寒意正浓，训练场上生机勃发、热情涌动。

开训动员大会主会场——中部战区陆军某团靶场，7 000余名官兵全副武装、威武列队，近300台装备整齐列阵、气势磅礴。

校阅台上悬挂着“中央军委2018年开训动员大会”横幅。

“按实战要求去训练，按训练去实战，训练与实战达到一体化”“召之即来、来之能战、战之必胜”的字样格外醒目。

同时，全军设4 000余个分会场，陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队、武警部队设野战化分会场。

从林海雪原到天涯海角，从西北大漠到东南沿海，从中原腹地到万里边关，三军将士威严伫立、集结待命。

这是中央军委首次统一组织全军开训动员，是人民军队加强新时代练兵备战的一次崭新亮相。

今天我们一起来学习《钢铁长城》，了解中国人民解放军的巨大发展变化。

◆自主学习，梳理知识知识点一陆、海、空军的建设海军空军建立在新中国成立前夕，中国人民解放军第一支海军－－－________海军成立。

新中国成立后，又相继建立了________、________、________。

组建人民空军是在________的基础上建立起来的。

空军刚刚诞生就面临________考验。

发展20世纪70年代，我国相继研制成功__________和________，从此中国海军进入一个新的发展阶段发展人民空军建立早期，飞机主要从________购买，后来逐步走上________道路。

1956年我国仿制成功________歼击机。

后来我国又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机。

壮大20世纪90年代以后，我国海军不断补充新型舰艇，________水平有了明显提高。

第15课钢铁长城教学目标1.了解陆军发展、人民海军和人民空军建立的史实。

2.掌握导弹部队的建立和发展,知道科技强军的重要性。

教学重点现代化海军、空军的建立和发展。

教学难点理解国防力量的强大与国家综合实力增强的联系。

教学内容[来源:学.科.网][来源:学科网]新课导入[来源:Zxxk.Com]导入:(情境式导入)“致远舰”沉船的发现中国海军护航亚丁湾，引出近代和现代中国国防军事力量今非昔比，引出本课课题。

过渡：回顾中国梦，对于军队来讲，中国梦就是强军梦，引出本课三个子母。

_下面请同学们欣赏两组图片:1949年新中国成立阅兵和2017年建军90周年阅兵。

提问:我国的“钢铁长城”是如何建立的?又是如何成长、发展起来的呢?这就是本课的学习内容。

[来源:学+科+网]课堂探究一、近代悲歌有国无防为何近代受尽屈辱，祖国山河破碎？出示近代屈辱史图片，分析近代悲剧的原因在于国防落后，国防落后重要原因在于科技落后。

二建国初期筚路蓝缕出示开国大典图片毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：中国人民从此站起来了，底气够不够？出示图片1950年阅兵和开国大典阅兵引导总结建国初期军队装备落后的现状，新中国面临严峻的国际国内形势。

板块一陆海空军的建设阅读课本第76-78页:分组讨论:问题1:新中国成立后,经过几十年的发展,我国陆军的现代化水平如何?答案:我国陆军的现代化水平大大提高,发展成包括步兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队,武器装备不断更新。

问题2:我国的第一支海军是哪支海军?新中国成立后,我国又建立了哪些舰队?答案:我国第一支海军是华东军区海军;新中国成立后,相继建立东海、南海、北海舰队。

问题3:20世纪50—70年代,人民海军有哪些发展?答案:1971年,我国自行研制成功导弹驱逐舰,1970年研制出核潜艇等。

问题4:20世纪90 年代以后,人民海军又有哪些提高?答案:装备现代化:不断补充新型舰艇(驱逐舰、护卫舰、核动力攻击潜艇、核动力战略潜艇、常规弹道导弹潜艇、常规动力潜艇。

部编版八年级下册历史第15课《钢铁长城》导学案一、导学目标1.了解钢铁长城的建造过程和作用；2. 掌握钢铁长城的发展和变迁；3. 了解我国的现代化建设和钢铁工业的发展。

二、课前预习通过阅读教材，回答以下问题：1. 钢铁长城是在什么时候开始建造的？2. 钢铁长城是如何建造的？3. 钢铁长城的主要功能是什么？4. 钢铁长城在历史上有何重要意义？三、课堂导学1. 钢铁长城的建造钢铁长城是中华人民共和国建造的一条世界上最长的钢铁隔离线，全长573公里，位于辽宁省辽阳市、沈阳市和辽宁省朝阳县境内。

建筑师使用了数百万吨钢材，大约铺设了3000公里的电缆，投资超过50亿元。

钢铁长城使中国摆脱了对“廉价”的高碳钢、高强度钢的依赖，也展示了中国的钢铁工业实力，成为我国现代化建设的重要标志之一。

2. 钢铁长城的作用钢铁长城的主要作用是将中间型部分的高强度钢与碳钢隔离开来，使碳钢与高强度钢之间的焊缝达到较好的力学问题，使整个结构发挥出良好的强度和韧性性能。

钢铁长城起到了加强连续钢梁的作用，可以有效地防止梁的变形和挠度。

3. 钢铁长城的变迁钢铁长城的发展经历了几个重要的阶段。

最初的阶段是建造阶段，主要是为了提高钢架的承载力，并解决焊接问题。

随着技术的发展，钢铁长城逐渐从单纯的钢材堆砌转变为工业化的生产和施工。

最新的钢铁长城已经采用了先进的技术和设备，实现了工程建设的高质量和高效率。

4. 钢铁长城的意义钢铁长城在我国的现代化建设中起到了重要的作用，不仅加强了我国的钢铁工业的技术实力，也突破了国外技术的限制，使我国的钢铁工业进入了一个新的发展阶段。

钢铁长城的建设不仅是经济建设的需要，也是国家安全和国防建设的需要，对提高国家综合实力和国际影响力具有重要意义。

四、课后拓展1. 钢铁长城是我国现代化建设的重要标志之一。

请你谈谈你对它的理解和感受。

2. 现代工业技术的发展使钢铁长城不断进行创新和改进。

请你设想一下未来钢铁长城的发展方向。

人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》教学设计5一. 教材分析本课《钢铁长城》是部编版历史八年级下册的教学内容。

教材主要围绕我国国防建设，特别是现代化国防建设的历史和现状展开，通过讲述我国人民解放军的发展历程，国防科技工业的壮大，以及我国在国际事务中的地位和作用，使学生了解我国国防建设的重要性，增强民族自豪感和责任感。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了我国国防建设的基本情况，对于人民解放军的发展历程，国防科技工业的壮大，以及我国在国际事务中的地位和作用等方面有一定的认识。

但学生的认识水平参差不齐，对于一些具体的历史事件和数据，可能还不够熟悉。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导学生通过自主学习、合作学习等方式，深入掌握教材内容。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国国防建设的历史和现状，掌握人民解放军的发展历程，国防科技工业的壮大，以及我国在国际事务中的地位和作用。

2.过程与方法：通过自主学习、合作学习等方式，提高学生的历史思维能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感，增强民族自豪感和责任感。

四. 教学重难点1.教学重点：我国国防建设的历史和现状，人民解放军的发展历程，国防科技工业的壮大，以及我国在国际事务中的地位和作用。

2.教学难点：对于一些具体的历史事件和数据的理解和记忆。

五. 教学方法1.自主学习：引导学生通过自主学习，掌握教材内容，提高学生的自学能力。

2.合作学习：学生进行小组讨论，共同分析问题，解决问题，培养学生的团队协作能力。

3.案例分析：通过分析具体的历史事件，使学生更深入地理解教材内容。

4.讨论交流：学生进行课堂讨论，分享学习心得，提高学生的表达能力。

六. 教学准备1.教材：部编版历史八年级下册。

2.课件：制作与教材内容相关的课件，辅助教学。

3.教学资源：收集与教材内容相关的资料，用于课堂拓展。

2019-2019学年人教版部编八年级历史下册第15课钢铁长城（含答案）学习目标：•知识与能力：•了解和掌握中国人民解放军陆海空军的建立与发展基本情况；知道导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；以及当前我军的重大改革内容•过程与方法：•通过学习引导学生认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。

•情感态度价值观：•通过学习认识中国军队、国防力量的强大，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；加强国防教育增强学生的国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献自己力量的历史责任感。

•学习重点：•海军、空军、导弹部队的建立和发展•当前我国国防建设的新动向。

•学习难点：•理解国防力量的强大与国家综合国力增强的联系•理解国防建设与经济建设协调发展的关系。

学习过程：自学提纲：1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。

（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。

1）、新中国第一支海军是：2）、新中国成立后建立的三支舰队：3）、20世纪70年代海军装备建设的两项突出成就：4）、我国第一艘航空母舰是：5）、人民空军成立的时间：6）、第二炮兵部队组建的时间：7）、我国目前装备的主要导弹：8）、2019年全军政治工作会议召开的地点：9）、2019年成立的的五大战区是：10）、中国人民解放军组建的五大军种是：11）、国防和军队建设形成的新格局是：4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。

（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）根据本课所学的内容，来说一说“钢铁长城”的含义？由新中国的“钢铁长城”，你能得到哪些的认识？五、〔课堂小结〕：六、〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。

第15课钢铁长城1 教学分析【教学目标】知识与能力了解和掌握以下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；当前我军的重大改革内容过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。

引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力情感态度与价值观认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防是建设中国特色社会主义的重要保证；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感【重点难点】教学重点：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。

教学难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。

2 教学过程一、导入新课教师：这就是凝聚着中华民族智慧的万里长城，当初统治者修筑长城的目的是什么呢？学生回答：是为了抵御外族的掠夺和屠杀，保卫国家安全。

教师：对，如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全，古老的泥土城墙被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代，但长城仍是国防的象征。

今天我们就一起来了解一下中国人民解放军是怎样成为钢铁长城的。

二、新课讲授目标导学一：陆、海、空军的建设(一)陆军1．图片展示：某重装陆军部队2．教师提问：中国人民解放军陆军是何时建军的？提示：1927年8月1日。

3．教师讲述：新中国成立后，陆军的新发展。

新中国建立的时候，解放军主要是陆军，兵种也比较少。

经过几十年的发展，我国陆军的现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。

人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》教案9一. 教材分析本课《钢铁长城》是部编版历史八年级下册的第15课，主要讲述了我国自20世纪50年代开始的国防建设，特别是“钢铁长城”的构建。

内容包括我国国防建设的历史背景、国防科技的发展、军事工业的壮大以及“钢铁长城”的形成。

通过本课的学习，使学生了解我国国防建设的历史进程，认识到“钢铁长城”在我国国防中的重要作用。

二. 学情分析学生在七年级已经学习了我国现代史的相关内容，对我国国防建设有一定的了解。

但他们对国防科技、军事工业等领域的具体情况认识不足，需要通过本课的学习进行深入的了解。

同时，学生对于“钢铁长城”的概念可能存在误解，认为它仅仅是军事设施的建设，而忽视了国防科技的支撑和军事工业的保障。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国国防建设的历史背景，掌握国防科技的发展、军事工业的壮大以及“钢铁长城”的形成过程。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、保卫家园的情感，增强学生的国防意识。

四. 教学重难点1.教学重点：我国国防建设的历史背景、国防科技的发展、军事工业的壮大以及“钢铁长城”的形成过程。

2.教学难点：国防科技、军事工业对“钢铁长城”的支撑作用，以及学生对“钢铁长城”概念的正确理解。

五. 教学方法1.自主学习：让学生通过教材、资料等自主学习，了解我国国防建设的历史背景和发展过程。

2.合作探讨：分组讨论国防科技、军事工业对“钢铁长城”的支撑作用，培养学生团队合作的精神。

3.案例分析：分析具体案例，使学生深入理解国防科技和军事工业在国防建设中的重要性。

六. 教学准备1.教材：部编版历史八年级下册。

2.资料：关于我国国防建设、国防科技、军事工业的相关资料。

3.课件：制作课件，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国国防建设的图片，引导学生思考：为什么我国要进行国防建设？国防建设的重要性体现在哪些方面？2.呈现（10分钟）让学生阅读教材，了解我国国防建设的历史背景和发展过程。

八年级下册历史第15课《钢铁长城》教学案活动设计展示单元知识树导语：这是凝聚着中华民族智慧的万里长城，长城是古代最伟大的军事防御工程，当初统治者修筑长城的目的是为了抵御外族的掠夺和屠杀，保卫国家安全。

如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全，古老的泥土城墙被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代，但长城仍是国防的象征。

今天我们就一起来了解一下中国人民解放军铸就钢铁长城。

活动一：发展历程及意义3、阅读80页中国人民解放军军队联合作战体系是怎么构建的?意义1、人民空军发展历程：国外购买--仿制--自行研制2、人民空军和海军的发展历程的相同点：①逐渐强大；②现代化科技含量不断增加；③我国自主研制的武器不断增多。

3、蒋道平给你的启发：敢于正视挑战，接受考验；为保护人民利益和提高人民生活水平而奋斗归纳、概括有效信息，全部完成+2+2合作探究1、结合所学，回答教材P77“问题思考”。

2、思考：根据本节课所学内容，你能说出“钢铁长城”的含义吗？由新中国的“钢铁长城”，你能得到哪些认识？作展点活动一：组内合作交流，讨论完答案后，进行备展。

活动二：小组展示，组长分配组员展示的内容其他组补充或质疑点拨：1、旧中国国力贫弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻，新中国成立后，海军力量不断发展壮大，有坚强的国力做后盾，也有强大的现代化海军国防力量。

例子：鸦片战争时，英军用坚船利炮打开了中国的大门，甲午中日战争，北洋舰队全军覆没2、钢铁：指海陆空和导弹部队，以及先进的武器；长城：指保卫祖国。

认识：科技强军；为祖国发展感到自豪；努力学习等。

组内探究真实有效+2声音洪亮、表达流利+2答案准确每点+1上台展讲测见达标测评总结与反思：板书设计：安全教育人走灯灭风扇停,窗关锁落牢记心附：练习案。