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部编版小学语文五年级上册语文园地五导学案五年级上册语文园地五导学案导学一：在日常生活中感知汉字——写汉字的基本笔画【学习目标】1. 了解汉字的构成，掌握汉字的基本笔画；2. 通过观察和比较，感知汉字在日常生活中的应用。
【学习重点】1. 了解汉字的构成；2. 掌握汉字的基本笔画。
【学习难点】观察和比较，感知汉字在日常生活中的应用。
【学法指导】在观察和比较过程中，要善于思考和总结，发现汉字在日常生活中的运用。
【学习过程】一、了解汉字的构成请同学们观察下面几个汉字，看看它们是由什么构成的？字1：门字2：风字3：行字4：日请同学们谈一下自己的观察结果。
二、掌握汉字的基本笔画1. 观察下面的汉字，完成它们的字形结构图。
门风行日门： 1. 2. 3.风： 1. 2. 3. 4.行： 1. 2. 3.日： 1. 2.2. 动手写汉字观察楷书字母示范，按照笔画顺序依次写下面的汉字。
门风行日【学习评价】通过观察和比较，同学们发现了汉字的构成和基本笔画，了解了汉字在日常生活中的应用。
不仅掌握了汉字的基本笔画，还提高了观察和比较的能力。
导学二：在汉字中感受美——欣赏汉字的结构之美【学习目标】1. 感受汉字的美，培养审美能力；2. 通过欣赏汉字结构，提高语文素养。
【学习重点】1. 感受汉字的美；2. 培养审美能力。
【学习难点】欣赏汉字的结构，提高语文素养。
【学法指导】观察和欣赏汉字时，要细致入微地观察，感受其中的美感。
【学习过程】一、观察下面的汉字，欣赏它们的结构之美。
门风行日请同学们谈一谈自己的观察感受。
二、写下你欣赏的汉字的结构之美。
请同学们用自己的话描述欣赏的汉字的结构之美。
三、展示汉字的结构之美请同学们把自己欣赏的汉字书写出来，然后向同学们展示。
【学习评价】通过观察和欣赏，同学们发现了汉字结构的美，培养了审美能力，提高了语文素养。
导学三：书写规范，文字工整——写好汉字的前提【学习目标】1. 掌握汉字的基本规范；2. 提高书写字的工整度和规范性。
部编版五语上知识点易考点原创连载（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）语文园地五一、交流平台:本次“交流平台”"交流的内容是：怎样把事物说明白？说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。
如，了解太阳体积大、温度高的特点，知道松鼠的外形特征和生活习性。
说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。
如，太阳的温度是很难感知的，但是告诉大家它的“表面温度有五千多摄氏度”，“钢铁碰到它，也会变成气体”，就容易理解了。
说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。
如，易考点：1.用指定的说明方法写句子。
A.(举例子)科学家提出许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
B.(列数字)我家的书柜高1.5米，宽1.5米，有4个大格，2个小格，大概能容纳400本书。
C.(作比较)松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
D.( 打比方)电视塔远远看去就像一个待发射的火箭。
2.从表达的方法来看，《松鼠》主要是采用(B),《鲸》运用了(A )。
A.列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法B.比喻、拟人等修辞手法生动形象地说明事物二、初试身手：选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。
这个电视塔高468米，大约有160层楼那么高。
电视塔像一个待发射的火箭。
答案示例:打比方:东方明珠电视塔头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人站在黄浦江边。
列数字:东方明珠电视塔位于浦东新区陆家嘴，塔高约368米。
它承担上海6套无线电视发射业务，地区覆盖半径80千米。
作比较:东方明珠电视塔高约368米，跟120层楼差不多高。
易考点：1.用上恰当的说明方法把下面的句子写具体。
(1)地球是渺小的示例:同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
(2)这是一株巨大的古树。
示例:这是一株巨大的古树，树高三十多米，树干直径约四米。
2.请用两种以上的说明方法写一种事物，写出它的某一-方面的特点。
最新部编版人教版五年级语文上册第五单
元教案含教学反思
第一部分：教学目标
1. 通过感悟课文，在自觉自愿参与研究的基础上，激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力和语言综合运用能力。
2. 通过情境化的研究方式，深入、生动地讲解本单元语文知识点。
3. 培养学生们热爱研究、勇于探究的良好品质，促进学生自主思考和创新能力的培养。
第二部分：教学内容和教学步骤
1. 通过生动有趣的图片游戏，引入课文《玩儿命乒乓》，唤起学生研究的兴趣。
2. 分组演绎、阅读、分析、感悟和对比课文，提高学生的阅读能力和语言综合运用能力。
3. 组织学生实际操作乒乓球，让学生亲自体验到乒乓球的乐趣和特点。
4. 引导学生思考，探究运动健康对人的身心健康的意义，促进学生自主思考和创新能力的培养。
第三部分：教学反思
1. 教学目标实现情况良好，学生通过感悟课文，积极参与活动，提升了阅读能力和语言综合运用能力。
2. 教学方式活泼多样，生动有趣，但是在教学时应该更加注重
细节和教学步骤的掌控。
3. 教学效果好，学生表现出对于乒乓球的热爱，对运动健康有
了更深刻的认识和理解。
总结：通过本次教学活动，学生们了解了乒乓球运动的起源、
简单技巧和注意事项等方面的知识，并探究了运动健康对人身心健
康的意义，增强了学生的体育文化素养和生命素养，取得了实效明
显的教学成果。
五年级语文园地第五单元
五年级语文园地五的主题是“遨游汉字王国”，编排了“字谜七则”“有趣的谐音”“汉字的演变”“我爱你，汉字”四部分内容，形式多样，内容丰富，趣味盎然，使学生在轻松的活动中初步了解汉字的起源，演变及特点，激发对祖国文字的热爱。
“字谜七则”。
这部分编排了七则字谜，有的是图画文字谜，如“图”字；有的是语句文字谜，如“功到自然成”等；还有的是根据图画和谜面提示，需要认真思考、反复琢磨才能解答的字谜，如“夫人何处去”“格外大方”“五句话”等。
“有趣的谐音”。
谐音是指利用同音或近音的条件而故意将一个词语用做别词，以表达两种不同的意义。
本课选取了传统相声段子《打电话》中的一段内容，描述甲乙两人的对话。
相声段子以它诙谐的语言、逗人的包袱使人发笑。
教学中让学生了解相声的特点，体会相声艺术的魅力。
“汉字的演变”。
本课用举例的方式，简要介绍了汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书到行书的演变过程。
“我爱你，汉字”。
本课内容旨在使学生从多个侧面了解汉字、感受汉字的魅力。
安排了四项内容：一是“一点一横长……”是一首有趣的绕口令，用不断重复的笔画组成一首儿歌，让学生读来朗朗上口，体会汉字的韵律美；二是展示三首赞美汉字的诗歌；三是让学生交流搜集到的体现汉字特点的材料；四是安排一次综合性学习活动：搜集体现汉字谐音特点的古诗、歇后语等。
部编版五语上标准化试题(含答案)（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）语文园地五一、标准化试题：（提醒：第1～2题，根据积累，在相应位置书写相关内容。
）1、地球上的和 ,都是太阳送来的。
如果没有太阳,地球上将到处是 ,到处是 ,没有，没有，3.下列词语中加点字的读音无误的一项是( )。
A.摄氏度(sè)杀菌(jùn)B.掌舵(duò)苔藓( xiān)C.矫健(jiāo) 驯良(xùn)D.树杈(chà) 勉强(qiǎng)4.下列加点字的读音完全相同的一组是( )A.训练驯良循环殉职迅速.B.栗子玻璃石砾粟米隶书C.勉强强迫牵强倔强强大D.苔藓鲜有鲜见明显保险5.下列词语书写无误的一项是( )A.煤碳水蒸汽B.捕捉追逐C.飘浮青秀D.歇凉光猾6.下列词语解释有误的一项是( )A.驯良(顺从) 机警(反应敏锐)B.锐利(刃锋等尖而快乖巧) (合人心意,讨人喜欢)C.警觉(对危险或情况变化的敏锐感觉) 敏捷(迅速而灵敏)D.错杂(两种以上的东西交杂在一起) 狭窄(宽度小)7.“鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
”这句话使用的说明方法是( )A.举例子B.列数字C.打比方D.作比较8．在《太阳》一文中，“表面温度有五千五百摄氏度”运用了( )的说明方法。
A.举例子B.列数字.C.作比较D.夸张9、“她激动得说不出话来。
”缩句正确的句是（)A.她激动。
B.她说不出话来。
C.她说。
D.说不出话来。
10、下列句子主要用了哪一种说明方法?将正确答案的序号填在括号里。
A.作比较B.列数字C.打比方①鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。
( )②鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
( )③不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物那就是鲸 ( )④我国发现过一头近四十吨重的鲸，约子七米长。
