卵细胞与体细胞的区别

体细胞核移植应用的原理什么是体细胞核移植体细胞核移植（Somatic Cell Nuclear Transfer，缩写为SCNT）是一种生物技术，通过将一个个体的体细胞的细胞核植入另一个已取除细胞核的卵细胞中，从而得到一个与原个体同基因的新个体。

体细胞核移植的应用体细胞核移植作为一项重要的生物技术，有着广泛的应用领域。

生殖医学研究体细胞核移植在生殖医学研究中起着重要作用。

通过体细胞核移植可以实现不育症治疗、遗传病筛查和基因编辑等目的。

例如，在某些遗传病株中，可以通过将健康个体的细胞核植入病变个体的卵细胞中，从而获得一个没有该遗传病的个体。

动物繁殖体细胞核移植还被广泛应用于动物繁殖领域。

通过体细胞核移植，可以克隆有重要经济价值的个体，比如高产奶牛、高产种猪等。

这对于提高动物繁殖效率，改良品种具有重要意义。

细胞与器官重建体细胞核移植还可以用于细胞与器官重建。

通过体细胞核移植，可以将患者的体细胞核植入捐赠者的卵细胞中，产生一个与患者基因相同的胚胎，再通过胚胎培养的方式获取干细胞，用于组织和器官的再生和修复。

这在组织工程学和器官移植研究中具有潜在的应用前景。

体细胞核移植的原理体细胞核移植的原理主要包括以下几个步骤：1.提取卵细胞：首先，需要从一个捐赠者或提取者身体中取出卵细胞。

2.取卵细胞的核：使用显微针或微吸管将卵细胞的细胞核吸出，生成一个空的卵细胞。

3.准备体细胞：从一个个体的体细胞中提取细胞核。

4.植入细胞核：将第3步提取的体细胞核植入空的卵细胞中。

5.刺激细胞融合：通过电击或化学处理等方式刺激细胞融合，使体细胞核成功与卵细胞融合。

6.培养胚胎：将融合后的细胞培养成胚胎。

7.移植胚胎：将培养好的胚胎移植到母体中。

8.发育和繁殖：胚胎成功移植后，发育成一个与原个体基因相同的新个体。

体细胞核移植的局限性虽然体细胞核移植具有广泛的应用前景，但也存在一些局限性。

•技术难度：体细胞核移植的操作需要高度的专业技术和实验条件，技术难度较大。

第2节 细胞的分化学习目标1．说出细胞分化的概念及特点(重点)。

2.阐述细胞分化的实质(难点)。

3.举例说明细胞的全能性。

|基础知识|一、细胞分化 1．概念2．特征：具有普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。

3．原因：不同的细胞中遗传信息的执行情况不同。

4．意义：(1)生物个体发育的基础。

(2)有利于提高各种生理功能的效率。

二、细胞的全能性 1．概念(1)前提：已经分化的细胞。

(2)本质：具有发育成完整个体的潜能。

2．基础细胞中含有发育成完整个体所需要的全部遗传信息。

3．植物细胞的全能性 (1)实验过程： 胡萝卜韧皮部细胞 ＋含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液――→培养发育完整的植株 (2)实验结论：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。

4．动物细胞核的全能性 (1)实验过程：乳腺细胞的细胞核＋去核的卵细胞――→培养发育克隆动物 (2)结论：已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性。

5．干细胞(1)概念：是指动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。

(2)举例：如人骨髓中的造血干细胞。

|自查自纠|1．细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率。

( )2．不同分化细胞的遗传信息相同。

( )3．玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性。

( )4．骨髓干细胞与胰岛细胞的遗传信息不同，遗传信息的执行情况也不同。

( ) 5．同一植物体的叶肉细胞和贮藏细胞来自一群彼此相似的早期胚胎细胞。

( ) 6．细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。

( )答案 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√|图解图说|★细胞分化形成不同形态、结构和功能的细胞。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________★细胞具有全能性与细胞全能性的表达不是一个概念，全能性表达的终点是形成新个体。

细胞克隆知识点总结一、细胞克隆的原理细胞克隆的原理是体细胞核移植，即将成熟细胞的细胞核移植到无核卵细胞中。

通常情况下，无核卵细胞是指从母体动物的卵母细胞中去除细胞核后得到的卵细胞。

体细胞核移植的过程主要包括以下几个步骤：首先，从母体动物的成熟细胞（通常是皮肤细胞等）中取出细胞核；然后，将这些体细胞核移植到无核卵细胞中，形成克隆胚胎；最后，将克隆胚胎植入到母体或代孕母体的子宫内，进行发育、长大，最终产生与母体完全相同的新个体。

二、细胞克隆的技术方法体细胞克隆的技术方法主要包括三种：核移植法、多核转移法和细胞融合法。

核移植法是指将成熟细胞的细胞核移植到无核卵细胞中，形成克隆胚胎。

这种方法是目前应用最广泛的细胞克隆技术，被用于克隆各种动物，包括哺乳动物、鱼类、鸟类等。

多核转移法是指将多个细胞的细胞核移植到无核卵细胞中，形成克隆胚胎。

这种方法主要用于改良超级品种，例如改良超级黄豆、小麦、玉米、南瓜等。

细胞融合法是指将两个或多个细胞的细胞融合在一起，形成克隆胚胎。

这种方法常用于生产多倍体植物和人工生产融合抗体。

三、细胞克隆的应用领域细胞克隆技术在农业、医学和动植物研究等领域都有着广泛的应用，对促进科学研究和产业发展都起到了积极的作用。

在农业领域，细胞克隆技术被用于改良农作物和家畜，提高产量和品质。

在医学领域，细胞克隆技术被用于治疗各种疾病，如白血病、恶性淋巴瘤等。

在动植物研究领域，细胞克隆技术被用于研究动植物的遗传特性和生理机制，促进基因工程和动植物育种。

四、细胞克隆的伦理道德尽管细胞克隆技术在科研和产业上有着广泛的应用，但是其伦理道德问题也受到了广泛的关注。

由于细胞克隆技术可能导致动植物和人类的基因遗传疾病和免疫功能的变异，因此在进行细胞克隆实验时需要遵守伦理规范和法律法规，严格监管和管理。

此外，细胞克隆技术还存在着对自然环境和生物多样性的威胁，因此在进行细胞克隆实验时也需要遵守环境保护法规，保护生物多样性。

第二节细胞工程简介植物细胞工程教学目的1．细胞的全能性〔C：理解〕。

2．植物细胞工程的主要技术——植物组织培养和植物体细胞杂交〔A：知道〕。

重点和难点1．教学重点（1）植物组织培养。

（2）植物体细胞杂交。

2．教学难点植物体细胞杂交。

教学过程[板书]细胞的全能性植物细胞工程植物组织培养植物体细胞杂交[注解]细胞工程：应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过某种工程学手段，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人休养的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。

一、细胞的全能性〔细胞工程的理论基础〕〔一〕概念：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫做细胞的全能性。

〔二〕表达受精卵的全能性最高1．生物体内卵细胞也具有较高的潜在全能性〔另：植物花粉或精子〕体细胞的全能性较低〔含有该物种特有的全套遗传物质，理论上也具全能性。

但在生物体内，特定的时间、空间使体细胞只能表达特定的基因，因而全能性难以表现。

〕2．生物体外：离体的植物细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。

3．全能性比较〔1〕受精卵>卵细胞〔花粉、精子〕>体细胞〔2〕植物体细胞>动物体细胞〔3〕未分化或分化程度低的细胞>分化程度高的体细胞[例析]．真核多细胞生物体细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织器官是由于〔C 〕A ．在生物发育的不同时期，某些细胞内的基因发生了改变B ．在细胞增殖的过程中，细胞内的基因发生了突变C ．基因表达有特异性D ．由于环境的复杂性，使基因表达具有阶段性二、植物的组织培养〔一〕概念：愈伤组织：离体的植物器官、组织或细胞，在培养一段时间后，通过细胞分裂形成的排列疏松无规那么，高度液泡化的呈无定形状态的薄壁组织。

〔分化程度低、全能性较高〕 脱分化：高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化。

卵细胞中的染色体组成卵细胞是雌性生殖细胞，也是形成新生命的重要基础。

它们携带着生物体的遗传信息，其中染色体的组成起着至关重要的作用。

本文将详细介绍卵细胞中染色体的组成，从染色体的结构到遗传信息的传递过程。

一、染色体的结构染色体是细胞核内的一个结构，由DNA和蛋白质组成。

在卵细胞中，染色体通常以线状结构存在，被称为染色质。

染色质在细胞分裂过程中会缩短、变厚，形成染色体。

每个染色体由两条相同的染色体螺旋组成，称为姐妹染色体。

这两条姐妹染色体通过一个特殊的区域连接在一起，被称为着丝粒。

二、卵细胞中的染色体数量不同物种的卵细胞中染色体数量各异。

人类的卵细胞中有23对染色体，即总共46条染色体。

其中有22对体染色体，被称为非性染色体，另外还有一对性染色体，决定了个体的性别。

雌性个体的性染色体为两条X染色体，而雄性个体的性染色体为一条X染色体和一条Y染色体。

三、染色体中的遗传信息卵细胞中的染色体携带着遗传信息，这些信息决定了个体的性状和特征。

遗传信息主要以DNA的形式存在，DNA是一种双螺旋结构，由四种碱基（腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤、胞嘧啶）组成。

这些碱基按照一定的顺序排列，形成了基因。

基因是染色体上的一个片段，它携带着一种特定的遗传信息。

四、染色体的遗传传递在生殖细胞分裂过程中，卵细胞会经历两次有丝分裂，这被称为减数分裂。

在第一次减数分裂中，卵细胞的染色体数量减半，由46条变为23条。

这样的分裂过程确保了在受精之后，卵子与精子的染色体数量恢复到正常的46条。

卵细胞的减数分裂是一种复杂的过程，涉及到染色体的配对、交换和分离等步骤。

在染色体配对过程中，来自母亲的染色体与来自父亲的染色体相互配对。

在配对过程中，染色体上的相同基因进行交换，这被称为基因重组。

基因重组增加了基因的多样性，使得后代具有更多的遗传变异。

在减数分裂的第二次分裂中，卵细胞的染色体进一步分离，形成四个细胞，其中只有一个细胞具有受精的能力。

这个具有受精能力的细胞称为卵子，它携带着母亲的遗传信息。

1.在大多数动物中，卵子形成发生在，并且有一个期。

在该时期，卵原细胞通过增加细胞数量。

2.同一受精卵产生在形态、结构和功能方面不同细胞的过程叫做。

3.体细胞和生殖细胞在一定条件下可以脱分化，重新形成完整的个体，这种能力被称为细胞的。

植物胡萝卜组织培养的成功、英国科学家克隆的成功，从实验上证明了植物和动物的体细胞都具有。

4.转决定与细胞突变的区别在于：转决定改变的是。

5.双向凝胶电泳显示所有真核细胞中约有5000种左右的mRNA，其中约有种左右是特异性的。

6.成熟的红细胞是一种失去了分化能力的。

7.肝为发育中的卵母细胞提供营养起关键作用。

肝为卵母细胞提供了大量的，这是一种连接有蛋白和蛋白的大分子复合物。

8.细胞决定是细胞分化中，细胞由过程。

9.无帽信息的修饰指对卵母细胞中的。

10.植物的体细胞具有分化出生殖细胞的能力，但是，在动物个体发育中，生殖细胞与体细胞分别为。

11.有两种机制保证了只有一个精子与卵细胞融合：一种机制是，这是由第一个精子与卵细胞融合引起的，这样可快速阻止其他精子与卵细胞的融合，这一反应称为。

12.精细胞的细胞核进入卵细胞质后，包装紧密的染色质开始。

精子的细胞核膜形成小的囊泡，并立即与精子细胞核脱离，形成没有核被膜的精子染色质，很快形成新的核被膜，此时称为。

13.母体信息的化学本质是已经合成的。

14.真核生物mRNA的5’端帽子结构的作用是与识别。

15.从细胞水平上说，基因表达的调节起两种作用：①；②。

16.动物的雄配子称作精子，是在中通过精于发生过程产生的。

在哺乳动物中，精子发生与支持细胞的发生密切相关，支持细胞为发育中的精子提供和。

实际上，精子发育的各个阶段都是发生在。

精子发生开始于雄性原始生殖细胞—的有丝分裂。

1.结构和功能都相同的细胞转变成结构和功能不同的细胞的过程称之为细胞分化。

2.细菌中，编码核糖体RNA、转运RNA和rRNA的基因是被不同的RNA聚合酶转录的。

3.在核质相互关系中，细胞质决定着细胞的类型，细胞核中的基因决定着细胞的基因型。

必修2第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）时间：月日1．用豌豆做杂交实验易于成功的原因：（1）豌豆是、，所以自然状态下豌豆都是。

（2）豌豆有多对易于区分的。

（3）花大，易于操作。

2．孟德尔把F1中显现出来的性状，叫作，如高茎；未显现出来的性状，叫作，如矮茎。

后来，人们将杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作。

（P4）3．孟德尔发现遗传定律用的研究方法是，两大定律的适用范围：。

4．分离定律实质：减数分裂Ⅰ后期。

5．判断基因是否遵循两大定律的方法：。

6．孟德尔验证假说的方法是7．测交实验结果能说明：。

8．判断一对相对性状的显隐性方法是；不断提高纯合度的方法是；判断纯合子和杂合子方法是（植物常用）、（动物常用）。

9．孟德尔对分离现象提出的假说内容：（1）生物性状是由决定的。

（2）在体细胞中，遗传因子是存在的。

（3）形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此，进入不同的配子。

（4）受精时，雌雄配子的结合是的。

（P5）第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）时间：月日1．孟德尔针对豌豆的两对相对性状杂交实验提出的“自由组合假设”：F1（YyRr）在产生配子时，彼此分离，可以自由组合。

这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种：，它们之间的数量比为。

（P10）2．孟德尔用实验验证了其“自由组合假设”是正确的。

（P11）3．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的和是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

（P12）4．自由组合定律实质：。

一对同源染色体上有个基因，一对同源染色体的相同位点的基因可能是。

5．孟德尔用豌豆做遗传实验取得成功的原因：①选用了正确的实验材料：；②用方法对结果进行分析；③科学地设计了实验的程序：试验→分析→假说→验证→结论，即法。

④由的研究思路；⑤用不同的字母代表不同的遗传因子，有利于逻辑分析遗传的本质。

6．两对相对性状杂交实验中的有关结论（1）两对相对性状由控制，且两对等位基因分别位于。